着眼“提質增效”，鍥而不捨強化教育管理，讓肌體細胞動起來、活起來。“大木百尋，根積深也。”黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員來體現。以下是本站和大家分享的鄉村扶貧幹部培訓心得體會參考資料，提供參考，歡迎你的閲讀。
征程萬里風正勁，重任千鈞再奮蹄。近日，中央政治局召開會議審議《中國共產黨黨員教育管理工作條例》，指出加強黨員教育管理是黨的建設的基礎性、根本性、經常性任務，要着力激發黨組織的生機活力，建設一支信念堅定、政治可靠、素質優良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。這為當前我們做好黨員教育管理工作提供了基本遵循。要堅持以黨的政治建設為統領，把黨員教育管理融入日常抓在經常，不斷提高黨員教育管理質量，充分釋放黨員教育管理“疊加效應”，為實現偉大夢想提供堅實的組織保障。
着眼“固本培元”，堅持不懈抓好理論武裝，讓精神支柱立起來、強起來。“沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’”。理想信念之於個人，是根本是支柱，之於一個政黨一個民族，是奮鬥座標是精神動力。歷史告訴我們，只有全黨上下思想統一、步調一致，我們黨才能乘風破浪、行穩致遠。做好新時代黨員教育管理工作，要堅持以黨的政治建設為統領，把習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務，堅持不懈抓好理論武裝，常補精神之“鈣”，擰緊思想“總開關”，傳承紅色基因，發揚鬥爭精神，煉就共產黨人的“金剛不壞之身”。要在學懂弄通做實上下功夫，通過全面常態學、長期深入學、結合實際學，推動新思想往深裏走、往實裏走、往心裏走，教育引導廣大黨員增強“四個意識”，堅定“四個自信”，踐行“兩個維護”，讓理想信念的精神支柱立起來、強起來，使黨員成為踐行新思想、適應新時代、展現新作為的先鋒力量。
着眼“補鈣壯骨”，持之以恆加強黨性鍛鍊，讓組織生活嚴起來、實起來。黨內生活鬆一寸，黨員隊伍散一尺。實踐證明，嚴肅認真的黨內政治生活，是我們黨堅持黨的性質和宗旨、保持先進性和純潔性的重要法寶，是補鈣壯骨的“金鑰匙”，是錘鍊黨性的“大熔爐”。做好新時代黨員教育管理工作，要嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，以遵黨章、學黨章為基本要求，用好批評和自我批評的有力武器，讓組織生活嚴起來、實起來。要依託各級黨校主陣地和各類教育平台，通過集中訓、重點訓、示範訓等多種方式，全覆蓋開展黨員教育培訓，以黨支部為基本單位，開展“政治生日”“重温入黨誓詞”“黨費繳納日”等黨日活動，讓每個黨員在特殊的“日子”裏銘記黨員身份、牢記黨員責任、加強黨性鍛鍊，充分調動廣大黨員自我教育、自我管理、自我提升的積極性和主動性，使黨員教育管理更有力度、更有温度。
着眼“提質增效”，鍥而不捨強化教育管理，讓肌體細胞動起來、活起來。“大木百尋，根積深也。”黨員是黨的肌體的細胞，黨的先進性和純潔性要靠千千萬萬黨員來體現，黨的執政使命要靠千千萬萬黨員來完成。做好新時代黨員教育管理工作，要堅持一切從實際出發，力戒“一刀切”“一把抓”，靈活把握不同領域、不同類型黨員的特點，將黨員教育管理與改革發展、依法治國、脱貧攻堅、鄉村振興等重大戰略有機結合起來，融會貫通、精準施策，不斷增強教育管理的針對性和有效性。要堅持教育與服務並重，建立健全城鄉一體黨員動態管理機制，為流動黨員建立“穩定的家”，解決流動黨員“掛空擋”問題。要堅持簡易便行、共享開放，傳統媒體與新媒體融合，以全媒體理念打造全方位、立體化的黨員教育管理平台，不斷滿足黨員差異化、多樣化、互動式的學習需求。要堅持上下聯動、齊抓共管，將黨員教育管理工作納入黨建述職評議考核內容，推動“軟任務”成為“硬槓槓”。
全面建成小康社會，最艱鉅最繁重的任務在貧困地區。實施精準扶貧，是黨中央就扶貧開發提出的新戰略，也是新時期黨的建設工作的重要領域。全黨全社會要把黨的建設與扶貧開發有機結合，充分發揮基層黨組織的戰鬥堡壘和黨員幹部的先鋒模範作用，從根本上對實現扶貧開發與基層黨建起到助推作用。
一、實現責任融合，突出黨建引領
一個組織的發展，關鍵還是看帶頭人的領頭雁作用，加強基層黨組織的引領作用，要求落實村書記責任機制，做好黨建+扶貧的宣傳員，積極支持政府對於扶貧工作的相關政策措施，並且務必落實到實處;村書記的選人標準中鼓勵黨員幹部積極參與，嚴格把關，把作風端正、品行良好、作風紮實，願意為農村和老百姓服務的人員中擇優挑選。
二、精準選人機制，提高帶動能力
精準化扶貧的關鍵是精準化選人。現在有些地方是因為選人不正確，下派到貧困地區後沒有認真分析當地貧困原因，沒有了解貧困羣眾的需求，下派幹部存在應付思想。而對於某些有至於幫扶脱貧的幹部因沒有將其優勢特長髮揮出來而空有抱負，比如要將黨性強、熟悉黨務的幹部選派到黨組織軟弱渙散的地方，把熟悉產業發展的技術幹部選派到發展滯後的地方，把羣眾工作經驗豐富的幹部選派到矛盾糾紛多，熱點難點問題多的地方，讓下派幹部能夠充分發揮自身優勢，解決當地貧困癥結。此外，對於下派幹部要實施實績考核，細化考核內容，考核優秀的幹部進行重用提拔，不合格的重新選派或延長選派時期。
三、深入聯繫羣眾，突出精準幫扶
羣眾利益無小事，一切要從人民羣眾的利益出發，當然，扶貧工作更是要求全黨全社會能夠從根本上做到精準，幫助貧困羣眾。在開展工作中，要深入羣眾，多跑腿，多入户，多思考，真心實意地為貧困户着想。此外，還可以適時開展各項技能培訓，讓有勞動能力的貧困户接受技能培訓，使其掌握工作技能;對於有意向外出就業人員可以提供就業信息，幫忙聯繫對方單位已增加就業機會，進而增加收入。
為實現2020年全國人民共同達到小康，現各個地方高度重視黨建扶貧工作，把扶貧工作貫穿黨建工作中，加強黨員幹部作風建設，充分調動各方力量，落實責任、傳導壓力，形成脱貧攻堅合力。充分發揮基層黨建作用，為脱貧攻堅添動力，為社會主義現代化建設添活力。
為了積極響應省市教育行政部門關於進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與__學校結對幫扶，在工作中我們堅持求真務實、開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下：
一、高度重視，嚴密部署。
城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展、優化教師資源配置、解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對於提高我校教育就學質量、促進義務教育均衡發展、具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展着。
二、開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯繫，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。
1、領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。瞭解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優秀教師到__學校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。20xx年9月，在主管領導和__學校領導的關注下，帶領語、數骨幹教師為__學校師生上了4節示範課。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互瞭解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，並通過網絡平台相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發展。
三、加強學習，不斷進步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為__學校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，__學校的領導和老師們的付出，__學校收穫的卻是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解……
在今後的工作中，我們將藉助幫扶活動的東風積極地把我們的優秀辦學方法傳遞給兄弟學校，為實現城鄉基礎教育均衡發展。
理想信念是共產黨人的安身立命之本和政治靈魂。我們共產黨人必須加強思想建設，擰緊政治“開關”，補足精神之“鈣”，高擎理想之旗，確保江山不易色、政權不丟失、道路不改變。好乾部就應該：胸中有宗旨，前進有方向;心裏有人民，腳下有力量;不唯名，只為實。把為人民服務看成“的事”，用實幹苦幹築起百姓心中“最美的形象”。從我們出生的那一刻起，我們便有了屬於自己的姓氏，這是血脈傳承，抹不去也改不了。而當我們舉起右手面向黨旗宣誓的那一刻起，我們便有了另外一個名字——中國共產黨黨員，這是精神的烙印，是信仰的歸宿。一旦選擇，終生不渝。
我們作為醫務工作者，在學習強國的薰染下，要在本職崗位上真抓實幹，抓業務理論知識學習，紮實做好基礎業務工作。要始終不忘學習，堅持思想政治和業務學習兩手抓，結合工作實際，通過翻閲大量業務書籍、外出進修學習或關注業務公眾號，給自己充電;在工作中多虛心向科主任、醫生及老同志請教，領受經驗心得;科室定期舉行疑難病例討論，同事之間多交流，分享治療的心得體會。我們全院上下要卯足勁，繼續加強學習，統一思想，提高認識，精準發力，以一天也不耽誤的勁頭，繼續大力開展好黨的建設和醫療、管理的各項工作，以實際行動向黨和羣眾交一份滿意的答卷，為黨旗增添光彩，努力做出無愧於時代的業績。
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