黨的羣眾路線教育心得體會6篇

要想記錄的心得體會可以引發個多讀者的思考，需要認真回顧事情的發展經過，我們在受到啟發之後，一定要養成寫心得體會的習慣。下面是本站小編為您分享的黨的羣眾路線教育心得體會6篇，感謝您的參閲。

黨的羣眾路線教育心得體會1

這次教育實踐活動是在總結運用黨內歷次集中教育活動成功經驗的基礎上開展的。通過這次活動，我們對新形勢下如何開展黨內集中教育活動取得了新的認識、積累了新的經驗。

——必須突出重點、聚焦問題。“傷其十指，不如斷其一指。”黨中央在謀劃這次活動時認為，這次活動的重點是促使全黨更好執行黨的羣眾路線，而當前影響執行黨的羣眾路線的要害是作風問題，必須突出改進作風這個主題。而作風又有很多方面，需要進一步聚焦，我們就聚焦到形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這些羣眾反映強烈的突出問題上。黨中央明確提出以反“四風”為突破口，以點帶面，不搞面面俱到，打到了七寸。我們抓住要害、集中發力、持續用勁，對羣眾反映強烈的共性問題，集中開展專項整治;對出現的“四風”種種變異問題，保持高度警惕，堅持露頭就打;對頂風違紀現象，嚴肅責任追究，加大查處力度。實踐證明，有的放矢事易成，無的放矢事難成，集中教育活動要取得實效，必須找準靶子、點中穴位。

在充分肯定這次活動取得的成績的同時，我們也要看到存在的問題和不足。經過這次活動，全黨改進作風有了一個良好開端，但取得的成果還是初步的，基礎還不穩固。作風有所好轉，“四風”問題有所收斂，但樹倒根存，有些是在高壓態勢下取得的，僅僅停留在“不敢”上，“不想”的自覺尚未完全形成。有些問題的整改還沒有完全到位，一些深層次問題還沒有從根本上解決，上下聯動解決問題還沒有真正形成合力。有的地方基層基礎薄弱的情況還沒有改變，聯繫服務羣眾機制不暢、能力不強，貫徹羣眾路線到不了末端。有的幹部留戀過去那種“一張報紙一包煙，優哉遊哉過一天”的日子，希望教育實踐活動只是一陣風，風頭過了就可以我行我素了。如此等等。

現在，廣大幹部羣眾最擔心的是問題反彈、雨過地皮濕、活動一陣風，最盼望的是形成常態化、常抓不懈、保持長效。因此，我們要説，活動收尾絕不是作風建設收場，必須以鍥而不捨、馳而不息的決心和毅力，把作風建設不斷引向深入，把目前作風轉變的好勢頭保持下去，使作風建設要求真正落地生根。

黨的羣眾路線教育心得體會2

我們黨是一個擁有8600多萬黨員、在一個億多人口的大國長期執政的黨，黨的形象和威望、黨的創造力凝聚力戰鬥力不僅直接關係黨的命運，而且直接關係國家的命運、人民的命運、民族的命運。在新的歷史起點上堅持和發展中國特色社會主義，我們黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、複雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脱離羣眾危險、消極腐敗危險更加尖鋭地擺在全黨面前。

世間事，做於細，成於嚴。從嚴是我們做好一切工作的重要保障。我們共產黨人最講認真，講認真就是要嚴字當頭，做事不能應付，做人不能對付，而是要把講認真貫徹到一切工作中去，作風建設如此，黨的建設如此，黨和國家一切工作都如此。一切何必當真的觀念，一切幹一下得了的想法，一切得過且過的心態，都是對黨和人民事業有大害而無一利的，都是萬萬要不得的!

這次教育實踐活動，對我們探索新形勢下從嚴治黨的特點和規律具有十分重要的牽引作用。從嚴治黨必須具體地而不是抽象地、認真地而不是敷衍地落實到位，這是這次活動給我們提供的最深刻的啟示。全黨要以此為起點，在從嚴治黨上繼續探索、不斷前進。這裏，我就新形勢下堅持從嚴治黨強調幾點。

第一，落實從嚴治黨責任。從嚴治黨，必須增強管黨治黨意識、落實管黨治黨責任。歷史和現實特別是這次活動都告訴我們，不明確責任，不落實責任，不追究責任，從嚴治黨是做不到的。經過這些年努力，各級建立了黨建工作責任制，黨委抓、書記抓、各有關部門抓、一級抓一級、層層抓落實的黨建工作格局基本形成。然而，是不是各級黨委、各部門黨委(黨組)都做到了聚精會神抓黨建?是不是各級黨委書記、各部門黨委(黨組)書記都成為了從嚴治黨的書記?是不是各級各部門黨委(黨組)成員都履行了分管領域從嚴治黨責任?一些地方和部門還難以給出令人滿意的答案。

第二，堅持從嚴管理幹部。從嚴治黨，重在從嚴管理幹部。正確的政治路線要靠正確的組織路線來保證。幹部掌握着方方面面的權力，是黨的理論和路線方針政策的具體執行者，如果幹部隊伍素質不高、作風不正，那黨的建設是不可能搞好的。我們的黨員、幹部隊伍龐大，管理起來難度很大，但又必須管好，管不好就會出亂子。我們國家要出問題主要出在共產黨內，我們黨要出問題主要出在幹部身上。黨培養一個幹部特別是高級幹部是很不容易的。這些年，一些幹部包括一些相當高層次的領導幹部因違犯黨紀國法落馬，我們很痛心。我們中央的同志説起這些事都很痛心，都有一種恨鐵不成鋼的感覺。

這一次黨的羣眾路線教育實踐活動基本結束了，但貫徹黨的羣眾路線、保持黨同人民羣眾的血肉聯繫的歷史進程永遠不會結束。 

黨的羣眾路線教育心得體會3

自我社區召開“黨的羣眾路線教育實踐活動動員大會”後，我除了積極參加黨支部組織的集中學習外，還對《論羣眾路線——重要論述摘編》等材料進行自學。自開展羣眾路線教育實踐活動以來，通過前兩個階段的學習教育，使我對這次教育活動的目的和意義有了比較深刻的認識，也瞭解了“四風”的危害。現總結以下心得體會：

“一切為了羣眾，一切依靠羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去，這條羣眾路線是我們的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持升級和活力的重要源泉、堅持黨的這一根本工作路線。”要深入羣眾，就是要進入基層，放下架子，到羣眾中去。我們的工作是為廣大居民服務，説話、辦事、處理問題要做到角色轉換，需及時溝通聽取他們的訴求，認真對待他們提出的意見。

黨的羣眾路線教育實踐活動，重在建立實實在在的制度。整改落實、建章立制是根本。該做的馬上做，該改的馬上改，不能等待觀望。只有抓好整改落實、建章立制，才能把教育實踐活動的成果鞏固下來、堅持下去，才能最終實現不斷改進、真正提高。

近年來，黨內脱離羣眾的現象通過形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”集中表現出來，有教育疏忽的原因，更重要的還是實實在在的制度沒有確立起來，要麼是制度缺失，要麼是制度虛化，給了壞人幹壞事的機會，也讓好人幹了不好的事。所以要以黨的羣眾路線教育實踐活動為契機，真正建立起完善的、實實在在的制度，用制度保證教育實踐活動的成效。要對已有制度進行認真梳理，對經過實踐檢驗行之有效、羣眾認可的制度，要納入貫徹黨的羣眾路線的長效機制，對不符合為民務實清廉要求的制度，要進行改革或者進行完善。

作為社區的黨支部書記，通過做學習筆記、認真思考、深刻剖析，並對照自己這些年的工作經歷，我對自身存在的缺點和不足有了更清醒的認識，主要包括以下幾方面：

1、學習上的深度和廣度不夠。學習存在實用主義傾向，對加強政治理論學習的重要性認識不夠。只注重行政方面相關的內容，而對政治學習缺乏系統深入的鑽研，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。

2、政治敏鋭性不高，學習思考和洞察力待加強。對當前世界形勢的發展變化了解不足，思想上的重視程度顯得被動和滯後。需要擴展見識、開拓眼界、創新思維。

為了更好的在今後的學習、工作和生活中不斷總結經驗，吸取教訓，揚長避短，為實現自我完善，自我提高打下基礎。

黨的羣眾路線教育心得體會4

一、我是誰——我來自於羣眾，是羣眾中的一員。

我生在農村，父母是農民，我是農民的兒子;我長在農村，踏着農村的田間泥路走進學校，完成學業;我幹過農活，深知盤中餐，粒粒皆辛苦的道理;我工作在農村，從農技員到鄉黨委書記，無處不在農民羣眾中得到鍛鍊和成長，百姓們的酸甜苦辣、喜怒哀樂，我感同身受，親歷過家庭聯產承包責任制初期，“春播一顆種，秋收萬顆籽”的喜悦，走上工作崗位後，經歷過農民春種秋收，因入不敷出的怨氣，也切實感受到這些年來黨的一系列富民惠民政策給農民羣眾帶來的實惠和快樂，這一路過來，身上感染着泥土氣息，並依賴着她而成長和生活，這是我的本和根。

黨把我培養成一名鄉鎮領導幹部，工作崗位在農村，衣食父母是農民，信仰和信念、感情和責任時刻提醒我，不能忘本，如果失去對羣眾的感情，就會成為無源之水，無本之木，關心羣眾的生計，疾苦，實實在在為羣眾幹事，那就是一名黨員幹部理所當然的責任，不是奉獻，更不是恩賜。回首過去的工作歷程，在不同的工作崗位，這種認識和意識是否一以貫之的體現在對待羣眾的工作中，對照起來，真有些臉紅，真是有些差距，習近平總書記告誡我們黨員領導幹部：“領導幹部是人民的公僕，必須始終牢記宗旨，牢記責任，自覺把權力行使的過程作為為人民服務的過程，自覺接受人民羣眾的監督，做到為民用權，公正用權，依法用權，廉潔用權”。一個鄉黨委書記，雖然權力不大，但在“羣眾利益無小事”面前，近身關係到羣眾利益、羣眾感受、羣眾對黨的評價，故不可用不大的權力幹有損羣眾利益的大事、有損黨的形象的大事。因此，常懷愛民之心，常盡為民之責，常辦利民之事，常謀富民之策，就是一個黨員領導幹部盡職盡責之本分，必須恪守這樣以民為本的從政準則，把自己放到羣眾中去，因為本來是從羣眾中來，必須成為羣眾中的一員，才和羣眾沒有距離感，也才符合“物以類聚，人以羣分”的自然規律。高高在上必違規受罰。

二、為了誰——職位和職責提醒：為羣眾幹事，為自己負責。

常言道：為官一任，造福一方。雖然一個鄉黨委書記算不上什麼官，但一個黨員幹部的職位和責任賦予了他就是要為那一方羣眾想事、辦事、幹事，並且要把實事辦好，好事辦實，才能實現自己的價格和價值，絕不能一味追求自己的價值利益，而漠視為羣眾創造價值利益，本末倒置，便會“空歡喜”。因此，必須牢記全心全意為讓人民服務的宗旨，堅持羣眾利益至上。

在思想上，必須堅持權為民所用，才能把實事辦好、好事辦實;始終堅持利為民所謀，才能愛崗敬業、造福百姓;必須始終堅持情為民所繫，才能真情為民，甘苦與共;始終堅持“羣眾利益無小事”，才能從羣眾最需要的事做起、從羣眾最怨的事改起、從帶領羣眾增收促發展抓起，才能腳踏實地，盡心竭力;始終堅持從羣眾中來，到羣眾中去，不忘本，走基層，解民難，牢固樹立“羣眾幹部就是為羣眾幹事”的理念，才能在實幹中體現追求，在落實上培養水平。

三、依靠誰——水能載舟，亦能覆舟，事業靠羣眾推進。

人民羣眾是歷史創造者，毛澤東曾告誡我們：依靠民眾則一切困難能夠克服，任何強敵能夠戰勝，離開民眾則將一事無成。“小米加步槍”贏得了新中國的勝利，歷史的實踐和經驗告誡我們：“百姓是天”，是我們一切工作依靠的中堅力量。

因此，在工作中，要成事立業，有所作為，決不能失去羣眾這個依靠，不能憑經驗，更不能憑主觀，要深入羣眾，求真務實，要堅持深入基層村、社、農户，調查研究，問計於民，問需於民，拜民為師，集民智，辦民事，堅持深入羣眾，依靠羣眾和羣眾交友論事，並關心羣眾疾苦，解民憂，排民難，堅持用誠心感動羣眾，給羣眾順氣;用公心贏得羣眾，讓羣眾服氣;用決心感召羣眾，給羣眾鼓氣，堅持與羣眾一道實現父母增收促發展，維護團結促穩定的職責。

金盃銀盃不如羣眾的口碑，金獎銀獎不如羣眾的誇獎。幹事立業，有所作為，必須與民心合拍，依靠民心強大的聚合力，履職盡責才能事半功倍。民心是秤，必須直面羣眾的評判標準，自身的分量讓羣眾稱，功過讓羣眾評，問題由羣眾提，真誠地接受羣眾評判、教育、批評。用平常心面對榮辱得失，用責任心對待問題缺點，用公僕心轉變作風形象，用事業心完成人生追求。用實際行動來回答，用時間和事實來證明，一個普通的黨員，一個清白的幹部，一個奮發有為的的黨員領導幹部。並始終堅守：羣眾幹部就是依靠羣眾為羣眾幹事。

黨的羣眾路線教育心得體會5

一、主動深入羣眾，瞭解羣眾現狀和羣眾期盼，積極支持總公司經濟發展。

我所在的部門既是總公司核心部門，又是總公司服務部門，本部門為總公司人事管理部門，主要任務就是為總公司經濟發展培養、調配、儲備人力資源和調配、調整人員工資、社會福利等工作。應該説我們的各項工作，最終就是為廣大羣眾服務的。此次教育實踐活動，目的就是要為羣眾辦實事，主要解決管理人員“四風”方面問題等。通過深入學習，使我深刻地認識到，黨的羣眾路線是黨的十八大作出的重大部署，是我們黨的生命線，是我們做好各項工作的根本工作指導方針。堅持和發揚黨的羣眾路線，是我們黨的政治本色、政治立場和政治優勢，是有效應對各種風險和鞏固黨的執政地位的重要法寶，在工作上是我們提高人事管理工作針對性和有效性的指導方針和有效途徑。因此，我們必須密切聯繫羣眾，必須主動深入羣眾，瞭解羣眾現狀和需求，懂得什麼是羣眾的期盼，防止工作中脱離羣眾和偏離方向，要堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，積極支持總公司經濟發展，讓“便民、利民、惠民”措施更加符合廣大人民羣眾的根本利益。

二、主動深入職工內部，虛心聽取職工意見，關心和支持職工素質的發展。

作為總公司人事管理、培訓部門，我們主觀上也注意聽取生產一線意見，但是由於形式主義、官僚主義的存在，有時聽不到一線職工的真心話，機械地按條條框框辦事，對一線職工培養、待遇、福利等問題關心、支持不到位，各部門人員素質情況千差萬別，導致各部門發展不平衡。在這次教育實踐活動中，我切實深深地感悟到：貫徹黨的羣眾路線，必須瞭解生產一線的實情、掌握職工對待遇、福利等的所思所想，關心職工的期盼，解決和培養職工素質的實際困難，支持總公司經濟發展的人員素質結構調整等;要進一步改進工作作風，必須主動深入到職工內部，摸實情接地氣，認真聽取職工的意見建議，做好本部門的人事管理、培訓、培養、待遇、福利等工作，為職工排憂解難辦實事。要通過多種形式，認真傾聽職工對工資待遇、對社會福利、對崗位要求等的真實想法，對照檢查個人思想和工作情況、切實整改提高。要把全心全意為職工服務，作為基本工作方法，在具體工作中，要認真探索人事管理，重點解決職工素質、工資待遇、社會福利等問題。充分調動職工的積極性、主動性和創造性，讓職工學有所長，學有所得，努力開創燃氣工作新局面。

黨的羣眾路線教育心得體會6

新學期以來，通過教體局黨委和學校黨支部組織的黨的羣眾路線教育實踐活動和自己對黨的羣眾路線教育實踐活動讀本《論羣眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約 反對浪費-重要論述摘編》的學習，使我對黨的羣眾路線有了更深刻的理解。

“羣眾路線”是中國共產黨長期革命和建設經驗的總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。習近平總書記指出，實現黨的十八大確定的奮鬥目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動最廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的羣眾路線教育實踐活動，就是要使全黨同志牢記並恪守全心全意為人民服務的根本宗旨，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮鬥。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負着為教育、培養黨的事業的建設者和接班人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。作為一名從事職業教育事業的共產黨員，如何在本職崗位踐行走羣眾路線，體現共產黨員的先進性呢?

首先，必須全面準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求,要不斷學習政治理論和教育教學理念，樹立先進的教育思想，因時、因人、因勢利導，因材施教。要注重教書育人，加強學生的思想道德教育。要加強業務學習，掌握本學科最前沿的研究成 1

果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與同進成長，在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教改的先行者、示範者。

其次，作為一名黨員教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養;必須做到博學多才;必須拉近與學生心靈的距離;必須做到與時俱進;堅定對教育事業無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務的宗旨，以身作則，無私奉獻，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風促教風。在工作中認真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

然後，要有奉獻精神。要吃苦在前，享受在後。教師黨員有自己的合法的正當的權益，但當個人利益與集體利益發生矛盾的時候，作為教師黨員應該以學校的集體利益和學生的實際利益為重，必要時犧牲個人利益。

辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責任。為企業和社會培養更多更優秀的技術工人是我們職業學校教師的責任。責任是一種奉獻，一種使命。強烈的責任感、使命感是共產黨員保持先進性的重要內容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風貌。共產黨員的責任就是執政為民，全心全意為人民服務，因此，黨員教師必須強化憂患意識，愛崗敬業，淡泊名利，無私奉獻，立足平凡的崗位，恪守神聖的職責，執政為民，與時俱進，切實轉變工作作風，刻苦鑽研業務，以敢於負責的精神、鋭意進取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業績體現先進性，以實際的貢獻走在羣眾前列。

最後，應以育人者先育己者的精神，為人師表，以身作則。對待任何一件小事都應該嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家各項政策和工作落到實處，把學校領導交予的任務落到實處。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立平等，密切的關係，而不是把自己當成高高在上的指揮者。一個有良好師德的老師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境去思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。這樣的老師，才能得到學生的喜愛和支持。

總而言之，作為黨員教師，通過學習羣眾路線主題教育實踐活動，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。

在今後的學習生活和工作中，我們要在科學發展觀的指導下，圍繞學校中心工作，實施以素質教育為宗旨，以推動課程改革為載體，以加強社會主義榮辱觀教育為契機，端正教育思想，豐富專業知識，提高教學技能，要拿出吃苦耐勞的精神，發揮模範帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，為社會主義建設事業培養更多實用性人才。