暑假實踐教師心得6篇

通過心得體會我們能夠更好地把握人生的方向和目標，寫下心得體會是自我情感昇華的記錄，是心靈成熟的歷程見證，本站小編今天就為您帶來了暑假實踐教師心得6篇，相信一定會對你有所幫助。

暑假實踐教師心得篇1

我是被爸媽安排到了一個親戚家的水果店裏面，在這裏我主要負責的就是打掃衞生，然後把水果的價錢記住，等顧客來詢問時給他們答覆。這幾個任務看起來挺簡單的，所以我也欣然的接受了，當我來到了水果店後，我先是和親戚問了好，希望他對我的監督鬆一點，可我的爸爸卻讓他對我嚴加看管，讓我多做點事情以達到鍛鍊的目的。在經過一番交流後，我爸媽就走了，留下了我在這裏做事情，我的親戚交代了我一些基本事情，並讓我先在這裏溜達溜達，把水果的價錢都記清楚。

在水果店裏面，我發現這可真是一個好地方啊，水果種類至少有幾十種，而且不少水果我都沒見過，更加喊不出它叫什麼名字，光是把每個水果名字看一遍就花費了我不少的時間，要是想把價格記住的話那就更加難了。好在親戚對我説了，這裏的水果我能隨便吃，但儘量別吃那些單價太貴的，畢竟要拿來賣，於是我趕緊拿了幾個平日裏喜歡吃的水果吃了起來，這讓我越來越想在這裏做事情了，誰讓這裏的水果多呢？等我吃的差不多了，店面也基本上熟悉了後，我就要開始做事情了，這個店面的人流量還挺大的，不少的顧客都會試吃一些水果，但是往往他們吃了後就直接丟在了地上，所以時常就需要打掃地面衞生。

現在，打掃衞生的任務就全部交給我了，我左右手拿起掃把撮箕就開始幹活了，看見哪裏有垃圾就掃哪裏，但是垃圾確確實實有點多，而且需要我頻繁的走動，所以我幹了一會兒就已經渾身冒汗了，這時候我才知道打掃衞生可不是一件容易的事情啊。雖然這事辛苦了一點，但我可不想就這麼放棄了，我一定要堅持下去，讓家人們都對我刮目相看。

在經過第一天的辛苦後，我已經慢慢地掌握了經驗和節奏，在接下來的幾天裏，我對自己的工作可以説是變得遊刃有餘了。在這裏，得感謝家人們對我的幫助和支持，要不是他們來讓我參加社會實踐，我也不可能體會到工作是有多麼的不容易。

暑假實踐教師心得篇2

時間過的真快，一轉眼已經任教一年，感覺這一年過的很快，也很充實，想起將要開學的那幾天，感覺還想昨天一樣。

在將要開學的前兩天，李校長打電話説要見一面，當時的心情很激動，畢竟初涉社會，第一次去見領導心中不免有些緊張。因為在我的印象中，當官的都是油光滿面，盛氣凌人。但我見到李校長後，心中的膽怯跑到了九霄雲外，因為李校長看上去很平易近人，沒有那種盛氣凌人的感覺。總之，那次見面後對李校長印象很好。

又過了一天，學校打電話説，第一年讓我當班主任，我當時又驚又喜有害怕。驚的是一個剛畢業的大學生，第一年任教，怎麼會讓我當班主任;喜的是我第一年工作就能有這麼好的鍛鍊機會;害怕的是一沒有教學經驗，二沒有管理經驗的我能否管理好一個班級;可能是初生牛犢不怕虎吧，也想給自己一個鍛鍊的機會，於是接下了班主任這個任務，並下定決心要把它做好。

終於盼到了開學的一天，由於家裏學校比較遠，又趕上下雨天。雖然早上天不亮就往學校趕，當我到學校是還是錯過了第一次的全體教師會，當我到學校時，會議已經結束了，各班任課老師已經分好，對於自己的遲到，我很不好意思。當時我還沒定過神來，已經有人傳給我一張表，上面是我們接的班級及我們班級的任課老師名單，我拿着表仔細看了看，天啊，我所帶的班級的語數英全都是新老師，當時又開始擔心了，因為一直認為新老師沒有教學經驗，即使基礎知識再好，沒有一定的經驗也很難教好。不過又轉念一想，新老師就新老師吧，沒有教學經驗，有的是教學激情，就大膽的去做，去迎接這個不小的挑戰。

開學的準備工作總算結束，接下來就要面對學生了，學生報到的第一天工作很多，我要拿着劃名冊在班門口登記每個人的個人信息，以便與家長聯繫。

接下來的就是我與學生朝夕相處的日子了，之前也讀過一些有關教育學，心理學方面的書籍，在魏書生寫的《班主任工作漫談》中也學到：“教育不是一種大面積的播種，而是個別的栽培”。所以我認為：人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學習的差異。要想把孩子都達到統一標準是不可能，也就是説教好所有的孩子是不容易的。用統一的眼光看不同的孩子是不對的。要用不同的尺子來量孩子，發現孩子與與眾不同的長處。千萬不要用一把尺子來量所有的孩子，那樣你滿眼基本上都是差的孩子。孔子弟子三千，賢者才七十二。愛因斯坦國小呆頭呆腦，學校開除;黑格爾大學畢業，輔導員的評價：“此人智力中等，不善長哲學”。沒有想到開了個天大的玩笑，黑格爾成為哲學大師。孩子的發展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現，判斷他的一生呢?

憑着這些教育理論基礎，所以我在教學中因材施教，但是理論與實踐總是有差距的，在教學及班主任工作管理中我遇到了各種困難，比如有些孩子在我的苦心教導下，還是不好好學習、搗亂紀律，甚至在課堂上頂撞其他任課老師，但在的課堂上表現很乖，這讓我感到很頭疼，有時候想到過放棄這些孩子，但是在轉念一想，畢竟都是農村孩子，所調皮搗蛋更是他們的天性，後來我找到幾個平時愛搗亂紀律的學生談話，以朋友的身份和他們面對面的交流了好多次，最後他們最終説出來內心的真是想法：“上課聽不懂不説話幹什麼。”終於找到了原因，所以我對症下藥，從課堂上抓起，關注每一個學生的學習，並且讓學生每天都反問自己同一個問題：今天我收穫了什麼?我告訴學生：不管你每天學到了什麼，只要有少許的收穫，就沒有白坐在教室一天，後來我發現那些調皮搗蛋的學生，慢慢的開始對學習感興趣了，這讓我感到很欣慰。

暑假實踐教師心得篇3

匆匆之間，又過去了一個學期，去年的暑假我還是一名剛剛大學聯考完，充滿着無比喜悦和輕鬆地解放者。現在，又是一年暑假，相比於去年，我更多了一些責任，我成長為一名大學生，要開始慢慢去了解這個社會，以前兩耳不聞窗外事，一心只坐在教室讀書，而今，大學教導我們要走出家門，外出實踐，豐富自己的見識，增長更多學習的經驗，體驗更多不曾做過的事，讓我們更加能夠做一個善良，品行端正，充滿愛心的一個人。

許多的事看起來微不足道，卻可以折射出一個社會的好壞，也許我們做的很多事收效勝微，但其中所收穫的便是在過程中，他人無法理解，只有自己才能體會。也許正是有那麼一件事，你通過自己的付出，它可以讓你知道什麼是辛苦，它可以讓你懂得什麼是來之不易，它可以讓你瞭解父母為何早早白了頭髮，躬起了背，更有的可以讓你明白什麼是善良，是真誠，是勤勞與愛。

曾經我一直被父母寵愛着長大，以為有了依靠什麼都不用承擔，不會操持家務，不想學做飯。每每放假回家時，也只是在家當個無所事事的宅女，除了幹自己的事，就不再管其他了。上學這麼多年，父母也是認為我的主要任務就是學習，其他的他們來做就好，所以我一直不知道什麼叫勞苦，也從來不想去分擔，每每以作業多而推脱。然而上了大學後，更注重於實踐的培養，讓我們更去貼近生活，在這將近兩個月的時間裏，雖然我沒有做多少事，但經歷了許多的事，讓我感受到了許多，在家跟媽媽相處時會更加註意她做的事了，也會在她在家的時候多跟她在一起説説話了，比起以前，相處的更加温馨了，之前總是煩她囉嗦，現在能慢慢去理解包容了，我想我在一點點的成長了吧，以前依賴於她，所以她操心我的一切瑣事，感覺我還小，現在在出去自己打過工，自己去實踐過後，就能明白她所付出的多少與辛勞。在外面是總是想家，受委屈時，想到的也總會是家人，因為家人給予我們無條件的付出與温暖，不會讓你覺得虛情假意，而是保護。

暑假實踐教師心得篇4

經過這次暑期社會實踐活動，我有不少的收穫，雖然我是當孩子們的老師，但我從孩子們身上也學到了不少東西。這次暑期社會實踐的兼職工作是我人生的一次寶貴經歷，為我以後的工作打下了堅實的基礎。在這將近一個月的時間裏，有快樂也有心酸。我知道人生路漫漫不可能是一直順風順水，總會有些風風雨雨磨練你的意志、鍛鍊你的人格。只有在風雨中不低頭的玫瑰，才會開出傲人的花蕾。

在一開始，當暑期班的老師聯繫到我時，我還不能一口答應下，總覺得當老師是一離我很遙遠的事情，而且我也沒有信心能教好小孩子們。到後，因為確實找不到其他的暑期兼職，我自己也想了想，以後總會碰到一些自己沒有嘗試的事情，如果一直逃避，那終將一事無成，所以後我還是聯繫了老師，答應了這個事情。在學校的程結束後，我回家休息了一天就去了補習班。提前一天去補習班，一是熟悉補習班的環境，二是在前做好我的準備工作，給孩子們留一個好的第一印象。在後的日子裏，與孩子們由陌生到熟悉，我也有了一定的教學程序，孩子們也逐漸適應了我的教學程序。但在這個過程當中，也有幾個小插曲，正是由於這幾個小插曲，我對一些事情有了更深刻的感悟。

第一事情便是作為一個工作者，就要有一個工作者該有的態度，承擔一個工作者該承擔的責任。平常做好自己的本職工作，前認真備，認真批改孩子們的作業，耐心為他們講解題目，這些都是最基本的。但除此之外，其他發生在教室裏的事情也不能不管。就拿那次的兩個小男孩鬧矛盾的事情説吧，雖然這是小事，與孩子們的學習無關，但若放任不管，搞不好就會成為大事。我作為他們的老師，就應該協調好同學們之間的關係。最後在我的勸解之下，連個小男孩也和好如初，我也感到開心。這事雖小，但讓我對工作者該承擔的責任有了新的認識，不僅要做好分內的工作，與工作相關的其他事情，自己能盡力的還是該盡一份力，這樣不能幫助別人，也能讓自己感到開心。

第二事情便是在以後工作中，解決問題的方式並不是只有一種，如果一種方式不行，就該做出適當的調整，直到選擇一種合適的方式。在工作中解決問題絕不能將就，否則會埋下隱患。這是在教七年級的孩子們音標的過程中認識到的。在第一天教孩子們音標時，我原本是打算先教他們讀單詞，在學習單詞的過程中帶入音標，但是那天發現這個方法的效果並不理想。教了他們單詞後，他們連單詞怎麼讀都容易忘記，別談記音標了。對此，我想了第二種方法，就是先教他們音標，再教他們怎麼運用音標讀單詞。雖然不知道這個方法效果怎麼樣，但我決定還是要試一試。那天的都上完後，我整理了48個音標，並將他們分類，每個英標還找了便於記住音標讀法的單詞。我認為這個方法對於他們學習音標很有幫助。音標是學習單詞的基礎，單詞又是學習英語的基礎，所以學習音標很有必要。後證明，這個方法確實效果比第一種方法的效果好了不少。從這事中，我知道人做事情是不會一蹴而就的，想要把事情做好，必須要嘗試不同的方法，最終選擇一個最好的。

我從暑期社會實踐活動中學到的當然不只這些，這只是提到的兩點，其他的還有很多，簡單的言語並不夠我表達，我只是概括的説兩點。總之，這個暑假我過的很充實，很感謝暑期班的老師給我這個機會，也很感謝孩子們教會我許多。這個夏天的回憶，我會一直珍藏在我的腦海裏。

暑假實踐教師心得篇5

過去我也曾在暑假中做過簡單的社會實踐，都是幫父母做做事，或是去親戚店裏幫幫忙什麼的，但是這次在陌生的店裏工作還是第一次，所以在這裏體會到了很多不一樣的社會體驗。

首先我的本職工作是服務員，在這個不大不小的餐館中，每天的生意卻是不少，經常將我們幾個員工忙的手忙腳亂。尤其是在中午的時候，許多工作者一到12點5分左右，就開始湧入店內，我們這個時候也會停止閒聊，準備開工！

我在店內的工作很簡單，端菜送水，洗盤擦桌，這是基本的服務員工作。但是遵守“物盡其用”的原則，我們也有很多額外的工作，比如對食材的清洗等，其實還有切菜的工作，不過看着我是學生，就沒讓我動刀，只是去洗菜。

在接觸了一段時間後，我發現老闆其實人很好，準備的工作餐總是很豐盛，而且經常和我們一起吃，一起聊。記得又一次啊還帶我去採購，逛着市場，一邊挑選一邊和我聊天，時不時給我説説在挑選的技巧。雖然只是來當苦力的，但是聽着老闆的解釋，看着他在市場中的忙碌，我覺得老闆更加的親近了。同樣，在這次的市場之行也給我了許多在生活中的經驗，雖然現在暫時用不上嗎，但是相信在今後一定會派上用場。

每天的工作都很平凡，基本上都是重複的工作，但是我的服務水平也在不斷的提升，一個暑假下來，用媽媽的話説：“變得油腔滑調了。”但是我個人更喜歡稱之為圓滑。至少現在遇上陌生人的時候我也不會趕到窘迫。至少是在向好的地方發展！

在這次的社會實踐中我沒有學習任何書本上的知識，但是在生活這本書上我卻好好的上了一課。作為一名全面發展的高中生，我不能只是將自己變成一個書櫃，在我的容器中，還要好好的裝一些生活中的經驗，只有全面發展的人生，才不會枯燥。

如今暑假已經結束，我也即將回歸到校園的生活。這次的經歷會牢牢的記在我的心中成為我努力向前的動力之一，相信在今後，它也會更加不斷的增長！

暑假實踐教師心得篇6

今年暑假有幸於__縣史集初級中學進行了為期十五天的實踐活動，真實的體驗了一回當老師的感受，整個過程讓我受益匪淺。

史集初級中學包括國中三個年級，此次實踐活動我參加了七年級年級的軍訓和九年級年級的部分教學工作。短短的十幾天時間讓我對教師這個職業有了新的認識，也從中學到了許多。

首先是七年級年級的軍訓工作。我有幸成為了二班的班長，帶領着一羣稚氣未脱的七年級新生共同經歷了十天的軍訓生活。因為自己經歷過軍訓，所以也能夠理解其中的艱苦，為此也做了充足的準備。可是我還是遇到了一些意想不到的困難。

第一點就是來自家長。幾乎所有的學生都是由家長陪同的，整個家長隊伍比學生的人數還要多，給軍訓帶來了不少麻煩。許多學生看到有家長陪同都不願意自己動手做事，軍訓過程也是叫苦不跌。家長們不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻撓。

第二點來自學生。這些學生都是剛剛國小畢業，都還是孩子，又是嬌生慣養。遲到掉隊的就不用説了，女孩子更是哭的唏哩嘩啦，對耐心是種極大的考驗。

還有就是來自我自己的壓力。每個人都做過學生，但不是每個人都理解做老師的難處，還有就是以為理解的不理解。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。沒有經驗，沒有幫手，一切都要靠自己慢慢摸索，一路走來，還真是不容易。

本來軍訓結束後我就要離開的，恰好九年級年級開始補課了，我又藉機進行了幾天的授課工作。還好我的專業是文學，對於專業知識和課文的理解還是有一定把握的。但是在真正進行的過程種還是磕磕絆絆。第一次走上講台的感覺，緊張，只有緊張，腦袋裏一片空白，愣了一分鐘才開始做自我介紹，雖然之前做了充足的準備，一節課下來我的衣服還是濕了一大半。有了第一天的經驗，之後幾天也就好多了。九年級的生活緊張而忙碌，我也不敢大意，每節課前都要做大量的準備，以保證知識的攝入量。每天看着他們爭分奪秒，彷彿有種回到高三的感覺，苦中有樂吧。

短短的十幾天實踐過程很快就結束了，充實了漫長的暑假的同時，我也從中學到了許多。

第一，耐心和細心。教師這個職業讓人想到總是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的高尚，要做到這些高尚是個漫長的過程，甚至是一生的心血寫成的，漫長的過程當然少不了耐心和細心。雖然我只做了這幾天的老師，也明白了這些的重要，更是從中受益良多。耐心的處理每一件小事，細心的觀察身邊的每一個人。其實每一顆沙粒都是珍珠，只是要從不同的角度觀察。

第二，堅強和獨立。堅強是在不斷打磨中建立起來的，能一個人堅強就學會了獨立。經歷了整個軍訓過程，一羣懵懂少年也成長起來。整齊的步伐和逐漸黝黑的臉龐證明了心靈的成長，原來的嬌生慣養也能獨立生活了，陪伴他們一起成長的我也找到了快樂和滿足。

第三，虛心和團結。每個個體組成了團體，所有人都強才能團體強。這次我帶領的二班在最後的比賽中取得了不錯的成績，最後的依依惜別更是大家感情的證明。虛心學習別人的優點才能提高自身的實力，個人實力強了才能壯大集體。不僅是他們的成長，十幾天時間了我和他們也成了朋友，共同奮進。

第四，傾聽和信任。“兼聽則明，偏聽則暗”，聽取多方面的意見，相信身邊的人，事情才能順利進行。有人説傾聽是一種藝術，不要看一羣小孩子，他們的語言也是靈感的來源，快樂的源泉。集體成員之間的相互信任才能取得團體的勝利，我從他們身上學到了真誠和信任。

這次實踐活動讓我對教師這個職業有了新的認識，提高了自己的能力，開闊了視野，為我的假期增添了快樂，為以後的生活增加了信心。我會記得那些學生，並在心裏為他們祝福。