抱讀後感模板8篇

讀後感的寫法是很機動靈活的，書寫一篇讀後感能夠深化我們對名著所寫的分析，融入自己真實情感的讀後感才是有閲讀價值的，以下是本站小編精心為您推薦的抱讀後感模板8篇，供大家參考。

抱讀後感篇1

我讀了《夏洛的網》這本書。這是一本非常有趣的書，講述的是一隻小豬和一隻蜘蛛的故事。威爾伯小豬一生歷盡坎坷，剛出生時阿拉布爾先生就要殺了他，但在女兒弗恩的央求下活了下來。當威爾伯長大時，阿拉布爾先生又要殺了他，又在弗恩的請求下賣給了弗恩的舅舅，弗恩每天都去看他。

幸運的是命運多舛的威爾伯在穀倉裏認識了夏洛，他們成了真正的朋友。在聖誕節來臨之時，威爾伯得知他會被殺掉，夏洛為了救威爾伯耗盡生命織出了“王牌豬”，“了不起”，"光彩照人"和”謙卑““這些被譽為“網上奇聞”的文字，讓朱克曼先生認為他是一直了不起得豬。威爾伯因為成了一隻名豬而免遭殺害，這時，夏洛因織網生命走到了盡頭，只留下了一個卵袋……。

我被夏洛對待朋友的誠心感動了，明知自己會有生命危險，卻堅持保護威爾伯，這是多麼深厚的友誼啊！這種為友誼而獻身的精神，讓我的內心久久不能平靜！

這本書裏還有一個讓我氣憤的人物，就是老鼠坦普爾頓。在威爾伯讓他幫忙取卵袋時 ，坦普爾頓那種懶羊羊的神態讓我很氣憤，也很着急，最後還是威爾頓讓他先吃槽裏的東西才説服他。我認為別人有困難的時候應該盡力幫助，更得以積極的心態來對待！

?夏洛的網》的確是一本好書，讓我想到了許多也懂得了許多。希望世界在友誼之花的籠罩下更美麗，更燦爛！

抱讀後感篇2

人們常説書籍是人類進步的階梯，回憶温馨童年的美好趣事與父母不顧及孩子心理的所謂理性批判，是魯迅先生寫的《朝花夕拾》。

我忐忑着，拿着書來了。他和我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句的讀下去。我擔着心，兩句一行，大約讀了二三十行罷，他説："給我讀熟。背不出，就不準去看會。"他説完，便站起來，走進房裏去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什麼法子呢？自然是讀着，讀着，強記着，——而且要背出來。

這樣一個小片段，就可以表現出作者魯迅對看會的渴望與父親對他的一次次阻難，也表達了作者魯迅對父親讓他此時背書的疑惑不解。魯迅先生用樸素的語言回憶了以前，並且對家長與老師作了理性的批判，説明了老師與家長讓孩子死讀書這樣的教育方式，或許有悖於孩子的自然發展——讀着，讀着，強記着的，——而且要背出來。也同時表達了作者對死讀書的厭煩與無奈的心理。

温馨的回憶，讓我們身同感受。佩服魯迅先生能勇敢地批評了當時社會，對書籍的死讀，硬讀，死背，"粵自盤古"就是"粵自盤古"。

?朝花夕拾》，表達了魯迅先生勇於批判封建思想習俗的不合理！

?朝花夕拾》給予了我深深的感受！

抱讀後感篇3

北風呼嘯的冬天，公交車站的普通上車處早已人山人。在“母子上車處，只有一位母親抱着剛滿1週歲的孩子。寒風刺骨，這位母親抱緊了手中的孩子，生怕孩子凍着了。

突然有三個人向‘‘母子上車處’’走來，將這對母子擠在了一旁。這三個人全身上下都是名牌，看起來都是讀書人，怎麼可能不識字？這三個人連瞧都不瞧那對冷得瑟瑟發抖的母子，閉上眼，將手插進口袋裏取暖。

這個母親很無奈，不遠處，有一個人向這邊走來。這個母親以為他是來主持公道的，事實相反，這個人在’’普通上車處‘‘得不耐煩了，看見這兒人少，便以前面三個人做榜樣，裝作不識字，心安理得地站在那。這個母親可憐巴巴地望着他，但他也只是憂鬱地看了她一眼，戴上口罩，閉上眼等候車輛。

以上是我看的一幅具有諷刺性的漫畫，那四個人為了自己可以早點回家，不顧他人的感受，真是讓人忍不住唾罵他們。在生活中，也有類似這樣的事，如；在草坪上，明明插着禁止踩踏的告示牌，可還有人裝作不知道，在上面隨意走動、玩耍；在店鋪門前，明明寫着不準停車，可還是有車輛明目張膽地停放在那。難道那些人是文盲嗎？不，不是的，是他們沒有公德心，只是為了自己的快樂而已。

為了讓社會更加文明，讓我們一起杜絕做假文盲吧。

抱讀後感篇4

第一次看到“快樂是一種美德”這句話是在肖川教授的《教育的力量》一書中，當時心裏就莫名的激動。

説起快樂，很多老師會無奈地搖頭説：“我不快樂！”是的，社會的競爭、工作的壓力、家長的期盼、學生的素質……這一切已經使身為教師的我們身心疲憊。其實，在現實面前，我們往往放大了痛苦，在一點一滴中流失了本屬於我們的快樂。

做個快樂的教師並不難，主動權就在你手中。我們只要踏踏實實地工作，事事盡力去做，做到問心無愧；熱情真誠地做人，與人友善，給人歡笑，給人快樂；自己給自己營造一個快樂的空間，去放飛心情，去收穫快樂。只有當你真正快樂了，你才無愧於你做教師的職業；也只有當你真正快樂了，你才能教出快樂的學生來。對於成長的孩子來説，擁有快樂的童年生活比擁有知識更重要。

“快樂是一種美德，快樂是一種人生態度，一種個性品質。快樂是心靈的清新劑，它能夠使我們的內心變得明朗、亮麗、曠達和温暖”。是啊，沒有人會喜歡一個整天愁眉苦臉、唉聲歎氣、整天抱怨的人，我們都會喜歡那些非常陽光、帶給我們快樂，能夠喚起我們對於生活的熱愛和柔情的人。“心底無私天地寬”，做個快樂的教師吧！快樂不僅是對自己的一種美德，也是對別人的一種美德。珍惜自己所擁有的，坦然面對自己所沒有的，在今天我們應當擁有這種美德快樂的工作，快樂的生活，快樂的面對每一個相遇的人，把快樂傳給每一個與我有緣的人。

抱讀後感篇5

?愛的教育》介紹了1881至1882年意大利國小生的生活與學習。寫了發生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸解啟發性文章，以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節，都把“愛”表現得淋漓盡致，大致國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心絃，感人肺腑。

?愛的教育》整本書裏沒有乏味的説教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事蹟，只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的故事，把我們帶入了一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

?愛的教育》這本書裏充滿了濃濃的人情與愛，在現代高度發展的社會裏，這些樸素的、源自自然、發乎內心的“大愛”與“小愛”，尤顯得彌足珍貴！世界在進步、科技愈發達，但人類的愛永遠是能戰勝一切的、無堅不摧的力量。

小“愛”影響家庭，大“愛”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國經濟高速發展及實行獨生子女政策的現狀下，《愛的教育》能使孩子們明白愛其實很簡單，愛是付出、愛是欣賞。從小對小家、對大家都充滿關愛，愛的相互付出將得到高度的幸福感，讓社會安定、國家祥和、人民安居樂業。中華民族與經濟社會在這種無形大愛的文化氛圍推動下，一定將呈螺旋式昇華及發展。

抱讀後感篇6

本書在序言中提到了，這裏所講的鄉土中國並不是具體的中國社會的素描,而是包含在具體的中國基層傳統社會裏的一種特具的體系,支配着社會生活的各個方面，他並不排斥其他體系，同樣影響着中國的社會,那些影響同樣可以在中國的基層社會裏發生作用。

從全書整體來看，鄉土中國並不是指中國鄉土或者中國農村，而是對整個中國社會結構，國民性格極其成因的分析。《鄉土中國》所透露的正是這種對本民族文化的認識，或者説是對傳統文化的社會學層面的解析。它談論了民族歷史、文化對個人根深蒂固的影響。如:差序格局更為深遠的影響仍然是對中國人行為方式、道德觀念的傳統導向，“公私不分”、“私人道德”盛行，在現代化的今天也不能説是完全消解。

在鄉土這個熟人社會中，被預先約好的意義所拘束的記號，不但多餘，而且有時會詞不達意引起誤會，這即是鄉土人際交流的直接性引起的文字在鄉土中的不適應狀況。

鄉土社會是靠親密和長期的共同生活來配合各個人的相互行為，社會的聯繫是長成的`，是熟習的，到某種程度使人感覺到是自動的，與現代社會追求法制不同，鄉土社會是禮治的，它並非需要靠有形的權力機構來維持這種禮，相反的是它需要靠傳統來維持禮這種規範。因為禮治的可能必須以傳統可以有效的應付生活問題為前提而鄉土社會時間和空間不流動的特性恰好滿足了這一前提，禮並不是靠一個外在的權力來推行而是從教化中養成了內在的服從，它是傳統，是整個社會歷史在維持這種秩序。

這是一個“熟悉”的社會，沒有陌生人的社會。

抱讀後感篇7

在暑假裏，我看了許多文學作品，但我最喜歡的還是四大名著之一——《水滸傳》，它的每個故事都精彩動人、環環相扣、振奮人心。裏面的人物有很多，一共有一百零八將，有及時雨宋江、花和尚魯智深、赤發鬼劉唐、智多星吳用、黑旋風李逵等人物。共分為三十四回。

?水滸傳》讓我最為激動的還是最後的第三十四回——英雄聚義排座次。在那個激動人心的時刻，大家舉起了替天行道的旗子，大家將位排畢，入座。其中宋江為主，盧俊義為次。另外，其他的故事也很生動，我也非常的喜歡這些故事。

?水滸傳》作為中國古典名著之一，作為文學界、古典界中一顆耀眼、絢爛的東方之珠。與其他三大名著——《三國演義》、《西遊記》、《紅樓夢》相比，我還是更加支持《水滸傳》，更加認可《水滸傳》，更加贊同《水滸傳》。作為一部經久不息、廣為流傳的經典，相信後人會更為廣泛的去閲讀，去欣賞，去品味這杯耐人尋味的綠茶。

?水滸傳》作為中國古典四大名著之一和文學界永恆的經典，它豐富了大家的精神世界，他塑造了一個個生動的人物形象，使人們永生難忘。

抱讀後感篇8

在最近，有一本富含天馬行空的想象力的“科幻類”的經典小説，讓我十分痴迷，這本書就是英國作家jk。羅琳所著的《哈利波特》系列的其中之一————《哈利波特與魔法石》！

這本書，可以説是這個系列，都深受世界中、國小生的“得天獨厚”的喜愛！因為這本書的想象力具有一定特點，主要以“魔法”為中心，講述了主人公在不知情的情況下，被邀請進入了一所魔法學校接受訓練，發生了接二連三的神祕事件！

?哈利波特與魔法石》應該是《哈利波特》系列的初始篇，講述了哈利由剛進入學校的青澀，到和朋友一起經歷大起大落，遭馬爾福欺負，遭佩妮姨媽、弗農姨夫、表哥達力數落……後，努力學好魔法，最終，終於能掌握好魔法的“小巫師”！

在這書的開頭，我們能見證姨媽、姨夫（哈利的）對哈利的惡毒，而哈利只可以忍氣吞聲，而在貓頭鷹給哈利送“入學信”時，姨夫則將這個事情————哈利被霍格沃茲錄取隱瞞於心！在現實中，像姨媽、姨夫，這樣惡毒、嫉妒的人也很多，在這本書中，我們能明顯地體會到jk。羅琳，對擁有這種心理的人的憎惡之情！在這書中，用多種的修辭手法，將哈利努力學魔法描寫的淋漓盡致，牽動着我的心！

經典是我們最要閲讀的，我一定要在拜讀《哈利波特》系列的其他大作！