抱讀後感優秀5篇

讀後感指讀完一本書後把心裏的感受用文字寫出來的應用文體，融入自己真實情感的讀後感才是有閲讀價值的，以下是本站小編精心為您推薦的抱讀後感優秀5篇，供大家參考。

抱讀後感篇1

人的一生將會遇見許許多多的老師。老師的一生總是倒持自己，使自己大量燃燒滴下些蠟油，再以哪些蠟油將燭身固定，然後便慢慢地放出光亮，並在光亮跳動時剪短燭芯，接受一次又一次的訓練，貢獻一分又一分的生命。然後便淡淡地消逝，熄滅……這已經是一個非常老套的比喻了，只要是老師我相信這些一定很準確。藤野先生也擁有，但他獨有的是沒有民族偏見的高尚品格。世界上永遠不會有在各方面大公無私的人，藤野先生已經很了不起，因為他對“學術”大公無私。他的生活如此奔騰不息，又如此清澈。因此他成了魯迅的“第一老師”，他給了魯迅勇氣，讓他煽動自己的羽翅飛向自己的天空，鼓勵着他的愛國精神。藤野先生的生命是一把燃燒的火，有熱、無熱地去温暖人的甘田。藤野先生的生命是一片碧綠的草，有生、無生地去堅定人心的動搖。最後魯迅留下的還是遺憾，但我覺得這也很好不是嗎？我憧憬完美，也欣賞遺憾，因為所有的完美似乎都指向遺憾，而那麼遺憾卻常常能映現完美。

成語許許多多：很多數量的人或物。如：鄧小平《在全國科學大會開幕式上的講話》：“要完成這個基本任務，有許許多多的工作要做。”又如：路遙《平凡的世界》第一卷第二章：“當然，許許多多的所見所識他都還不能全部理解。”

成語了不起：極好或令人欽佩的，不平凡，優點突出。如：清·名教中人《好逑傳》第七回：“本縣看她處心行事，竟是一個了不起的大豪傑，斷不肯等閒失身。”又如：毛澤東是中國歷史上了不起的大人物。

抱讀後感篇2

我利用暑假的時間讀完了《昆蟲記》，這本書為我們形象而生動的描繪了昆蟲的奇妙世界，看完了才真正瞭解了他們，漲了不少見識。

物競天擇，每種生物都是經過自然選擇而存活下來的，不管是微生物，植物，動物，當然也包括昆蟲。它們經歷着殘酷的生存鬥爭，為了能讓自己繁衍後代，做着不懈的努力。全書總共寫了一百多種昆蟲，分別描述了它們的形態、生活習性、本能等。這也能從側面反映這些細緻的研究都是作者科學研究一路的經歷，他把一生對昆蟲的愛都收集進這本書裏面。夏天的晚上，蟋蟀在洞裏不停的叫着，彷彿在向我訴説它對夏天的熱愛，滿天的飛舞螢火蟲讓我發現大自然的美，這個夏天讀《昆蟲記》不正合適嗎？大自然真的太神奇了，讀完這本書我也更瞭解大自然了。這些不起眼的小傢伙永遠生活在我們周圍，簡直無處不在。當你吃麪包不小心掉了一塊在地上，馬上就會有螞蟻爬過來搬運了，如果東西再大一點他們就會成羣結隊的合作。夏天的夜晚只要你開着燈，總會有數不清的飛蛾圍繞在這燈光周圍，這就是所謂的飛蛾撲火。大自然真的太偉大了。

這些小傢伙再小，也是條生命，我們也應該愛護他們，因為它們也是大自然的一部分。它們為了繁衍，本能的團隊協作、無私奉獻，我們人類難道不應該向它們學習嗎？

抱讀後感篇3

失敗，在許多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起來，就能擊潰人的鬥志，讓人徹底崩潰，失去生活的希望。

着名作家海明威在《老人與海》中塑造的那位老人就是一個敢與失敗作鬥爭的例子。

?老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經過。在連續84天沒有打到一條魚後，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他平生捕到的最大的一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺!馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖着老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經歷了從來沒有經歷過的艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他並沒有向大馬林魚屈服。他憑着頑強的意志，終於把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運並沒有出現，等待老人的是更大的考驗。一羣嗅着血腥味而來的大鯊魚與已經皮開肉綻的老人展開了殊死博鬥。最後老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架。

人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。

抱讀後感篇4

現在我們，正在不斷努力，衝向未來。那種為了小玩具，為了小糖果而爭吵歲月已經過去了。一直都以為自己是在幹“正事兒”——為了找到更好工作，為了能夠在大城市裏活得更好，為了能夠揚眉吐氣，我們漸漸地失去了原來最為純粹東西，忘記了我們本心。

“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。”關注點變化，也許也是一種成長吧。“每個人都是一抔泥土，在社會紛繁手中搓揉成形。”我們很無力面對我們成長，我們很害怕磨去自己原來刺人“稜角”，我們懷念原來最為純粹時光。那麼，就和小王子一起，去用心看見，本質東西，去回味逝去那段時光，去找尋那些讓我們變化東西，去直面讓我們曾逃避本心吧。

“不管是宅子，還是星星或沙漠，使它們變美東西，都是看不見！”“重要東西，是看不見”“在一座花園裏種出五千朵玫瑰，卻沒能從中找到自己要找東西。用眼是看不見，得用心去找”。那些讓我們變化東西，是在潛移默化中發生，是漸漸積累，是時光“作品”。痛恨時光，讓我們成長，卻又讓我們失望，糟心。並在這個過程中，讓我們不再是我們。

成長讓我們明白，棄我們而去不是日曆上一個個日子，而是我們生命中歲月，甚至不僅僅是歲月，還有我們自己。“大自然塑造了我，然後把模子打碎了。”盧梭説。多數人忍受不了這個失去模子自己，於是又用公共模子把自己重新塑造了一遍，結果彼此變得如此相似。我們沒有足夠勇氣離開社會這個“大跑道”，無力反抗規則，因為所有人都在做着同樣事情，同樣用力往前衝跑步姿態。

小王子在離開時説：“你是明白。路太遠了。我沒法帶走這副軀殼。它太沉了。”而社會大跑道太有磁力了，我們太累了。

抱讀後感篇5

今年暑假，我讀了一本書，是著名的動物小説大王———沈石溪寫的《最後一頭戰象》。它是一本散文集，裏面有很多個故事，但我最喜歡的是“最後一頭戰象”和“死亡遊戲”這兩個故事。

“最後一頭戰象”主要講的是在戰場上唯一一頭沒有戰死的大象———嘎羧。它是一個象兵，戰爭結束後，好心的村民們治好了它，嘎羧不用去拉車，整天在村子裏閒逛，到東家喝桶泉水，到西家要串香蕉，而這些只因為它是一頭戰象，非常受人們喜愛。就在嘎羧要死了的時候，它沒有走到遙遠而又神祕的象冢裏去，而是帶上它的象鞍，回到了當年曾經浴血搏殺的戰場，並把自己埋在了那裏，和它曾經並肩戰鬥的同伴們躺在了一起，因為它一直沒有忘記自己戰士的身份。

“死亡遊戲”寫了一條名為拉拉的警犬，他有一天要引大象進入籠子，而它自己還要逃出來，它想盡了辦法，最後終於引大象進入了籠子，可它自己在逃出來的時候，卻被大象扯住了尾巴，這使它非常想上廁所，過了一會兒，一泡惡臭的狗屎便噴到了大象鼻子上，而大象的嗅覺非常靈敏，便放開了拉拉，而拉拉也終於死裏逃生了。

怎麼樣，故事是不是非常有趣？我非常喜歡忠誠的嘎羧和機智的拉拉，小朋友們，你們如果也喜歡看的話，就趕緊去把《最後一頭戰象》帶回家吧。