傘的故事的讀後感5篇

寫通過讀後感，我們可以將自己的思考與書中的故事融為一體，創造出獨特的閲讀體驗，通過寫讀後感，我們可以將書籍中的知識與現實生活聯繫起來，更好地應用於實際，本站小編今天就為您帶來了傘的故事的讀後感5篇，相信一定會對你有所幫助。

傘的故事的讀後感篇1

每個人都想快快樂樂地過每一天，無憂無慮，沒有煩惱。今年，我讀了梅子涵寫的《女兒的故事》這本書，我從中獲得了許許多多的快樂。

書的內容豐富多彩，故事情節生動有趣，語言幽默活潑，讀來讓人忍俊不禁。特別是看到梅思繁的一些糗事，我就哈哈大笑；看着她捱罵，我忍不住陪着她傷心；看着她參加鋼琴比賽得冠軍，我又是羨慕極了。

讀着讀着，我覺得自己彷彿也成了梅思繁――其中給我印象最深的是她彈鋼琴的故事。梅思繁三歲開始學鋼琴，有一次她參加音樂幼兒園的鋼琴考試，誰知她剛按起琴鍵，一陣風吹來把琴譜捲走了。她找不到曲譜，於是靈機一動，竟憑默背把曲子準確、流利地彈了下來，通過了鋼琴考試。要是別人，沒了琴譜，早就慌了神，手足無措了。像這樣的小小的彈琴手，長大了非成鋼琴家不可。

讀着讀着，我的眼睛濕潤了……我是從五歲開始學鋼琴，初學時，我多麼喜歡那些琴鍵呀！你看它們黑白相間着，在上面輕輕一彈，就會有美妙的琴聲傳來，像雨滴歡跳在水面上，像珍珠撒落在玉盤上，我喜歡極了！於是我彈啊彈，學呀學，學得雖然有點吃力，卻很開心。

可是，好景不長。琴譜越來越複雜，看得我眼花繚亂，彈得我手指頭生疼。更鬱悶的是，老師和媽媽對我的要求越來越嚴格，不管我有沒有興趣彈，非要我一天至少彈足一個小時，甚至兩三個小時。特別是碰到要考級的時候，更是非逼着我整天坐在鋼琴前埋頭苦練，我幾乎要走火入魔了！

漸漸地，我不再那麼喜歡鋼琴了，有時候看着那架黑乎乎的大傢伙，竟然開始躲着它，偷偷拿眼睛瞪它，甚至討厭起它來。自從上了高年級，我就拿各種藉口避着它。慢慢地，我們家的鋼琴也睡着了……現在想起來真是慚愧呀！

讀完這本書，我掩卷沉思。梅思繁是個女生，我也是女生，我們有許多相同的生活經歷，面臨許多相同的難題和困惑。但是梅思繁總是以一顆堅強的心，樂觀地面對生活，勇敢地戰勝困難。彈鋼琴如此，學習如此，生活也是如此，即使是被爸爸媽媽生氣地趕出家門，她依然自己跑到一棵大樹底下玩耍起來，因為她相信爸爸媽媽一定不會丟下她，她不能因此而丟失了快樂。

暑假就要過去了，馬上就開學了。我重新整理好書包，準備好新學期的挑戰。我坐到鋼琴前面，撫摸着曾經熟悉的琴鍵，不知不覺地一首美妙的曲子從我的指尖流淌出來。我的鋼琴又醒了。原來，快樂一直在我們的身邊，只要我們保持一顆勇敢、堅強的心，誰也不能把它從我們身邊奪走！

?女兒的故事》讓我回味無窮，幫我找到許多快樂。你們也一起讀一讀吧，你一定會喜歡的！

傘的故事的讀後感篇2

這些年，總是傾心於紙質書，可以隨心所欲的勾勾畫畫，就連那書中的固紙氣味也給人一種儒雅的微醺感。只有對於一遍即過，或者無須反覆咀嚼琢磨的書，為了省時省事省空間，就找來電子書看看。這本書是隨手點開微信讀書軟件推送的，看到“哲學”二字，也就來了興趣，10幾萬字的書一天內讀完。

?哲學的故事》，我初步查了下有3本書都是這個名。最負盛名的是美國學者威爾·杜蘭特晚年創作的，因文風活潑、語言流暢廣受讚譽，也是流傳和影響最廣泛的，豆瓣評分8.9。

還有一個是英國作家布萊恩·麥基的作品，他因致力於哲學普及推廣為人所熟知，該書豆瓣評分8.7。

我看的這個是龔耘(海軍工程大學教授)、彭克慧著，是一本通俗的哲學入門書籍，作者將哲學史劃分為8個時代，記錄了古今中外歷史上44位著名哲學家的簡要生平和主要思想，故事簡潔精練，文筆樸實易懂，觀點亦深亦淺，原書應該是圖文並茂的，配了300餘幅插圖，更加形象直觀，讀起來不覺得生澀，還帶有一些“八卦味”，人物活靈活現。該書豆瓣評分6.3。

這樣的評分，其實也不冤枉。在我的眼裏，書分為2種，一種是一個字一個字寫出來的，寫書的人應該稱作者;另一種是千萬人寫過後，把他們的文字整理編撰出來，集成書，編書的應該稱為編者。這本書，我覺得大體是編集剪輯而成，其最大的弱點是缺乏作者獨立的見解和思考，作者更像是哲學館裏的講解員，按照年代先後順序，對照着哲學家的畫像，一個一個為我們講解他們的生平故事與主要成就，再加些奇聞秩事點綴一下，使人物故事更加生動。

閲讀這本書可以有以下收穫：

1.與智者初次相識。把歷史上偉大的有代表性的哲學家認一遍，用心記住名字、國籍和大致的年代，這是哲學入門的基本功。可千萬別小瞧這一點，當你與領導、朋友閒聊瞎侃的時候，把這些名字如數加珍的抖一遍，也足夠讓你備受矚目、光芒四射的。認識他們，別人就會覺得你與智者為伍，與智慧相鄰，久而久之，就會把你與智者混為一談，可以達到魚目混珠的效果。

2.把哲學家與哲學觀點連連看。深挖一點，大致瞭解每個哲學家提出的核心思想，有些格言式的經典語錄必須記下來。比如，蘇格拉底“認識你自己”，亞里士多德“吾愛吾師，吾更愛真理”，赫拉克利特斯“人不能兩次踏入同一條河流”，以及古希臘哲學家對世界本源的認知，泰勒斯認為是水，赫拉克利特認為是火，畢達哥拉斯認為是數，德謨克利特認為是原子，等等。把人和思想一一對應起來，這算是哲學的初級者了。

3.領略不同人生給予的啟示。這本書介紹了哲學家的大致生平經歷，每個人從生到死都有個簡要的概括。可以看出，大家的成長經歷千差萬別，那麼是什麼力量讓他們殊途同歸的成為偉大的哲學家呢?赫拉克利特甘願捨棄王位迴歸原始生活;斯賓諾莎堅守着“用雙手謀取世俗的物品，用頭腦獲得神聖的思想”，一生靠打磨鏡片謀生;康德恪守機械式地生活方式窺視宇宙星辰，卻從未離開家鄉;培根具有善與惡、真與偽、美與醜的雙重人格;盧梭從偷竊、誣陷最後走向懺悔;馬克思窘迫潦倒的一生，等等。他們的經典故事，充分展現了這個世界的“差異美”“個性美”。至於其中藴含着什麼樣的力量，當然是仁者見仁、智者見智，我以為“好奇是原始的驅動力”。

4.擇良師而從之。良師，是指符合自己思想、性格和興趣的老師。44位哲學家出台走秀亮相，你看上了哪個，是要把師傅領回家的。如果喜好提問式的思辨當然是首選蘇格拉底，嚮往理想國的世界就選柏拉圖，追求自由的原始狀態必是師從犬儒大師第歐根尼，想要獲得快樂的人生自然是伊壁鳩魯，為基督信仰而獻身可以選擇奧古斯丁，謀求改造現實世界就學馬克思，對精神和心理世界感興趣就去找弗洛伊德……他們的思想基本覆蓋了人類現有的知識領域，以一顆渴求智慧的心去感受，總有一個或多個大師會引起你的共鳴。

康德曾説：有兩樣東西，對它們的盯凝愈深沉，在我心裏喚起的敬畏與讚歎就愈強烈，這就是：頭頂上的星空和心中的道德律。

頭頂上的星空，對我來説，這些哲學家即是一個個閃亮的星辰。通過了解他們，沿着他們的足跡前行，去感悟自然世界和精神世界的精妙。《哲學的故事》這樣類型的書籍還有很多，我的學習實踐感受是，想要踏入哲學之門：一是先找相同類型的書籍看幾本，推薦《蘇菲的世界》，還有杜蘭特的《哲學的世界》;二是可以系統的看看《西方哲學史》，推薦羅素的。三是選幾部感興趣的哲學家的原著，靜下心來啃一啃，《理想國》《君主論》《懺悔錄》《夢的解析》等均可列為必讀書目。

來吧，邁入哲學的殿堂，享受思考的快樂!

傘的故事的讀後感篇3

假期，我看了《中華美德故事》這本書。覺得其中《孔子好學不倦》的故事，令我感觸頗深。這個故事介紹了孔子的好學精神。孔子60歲了，還要拜師學琴。他學琴於別人不同，別人總是要迫不及待的要求學新曲子，往往一首曲子只學兩三太難。可是孔子學一首曲子就要十天甚至更多時間，明明已經彈熟了還是不肯換新的曲子。這又是為什麼呢？原來孔子不但要把曲子練熟，而且還要通過曲子來知道這首曲子作曲人的人品、個性、精神以及外貌。孔子的好學精神，深深地感動了他的老師。看到這裏，想想自己，我感到非常慚愧。又一次，我在家庭作業中，我碰到了一道難題。怎麼也想不出該怎麼做這道題。這時，我突然想起一本參考書上有這道題的正確答案，而且每一步算式都寫得很清楚，我就不懂裝懂的把答案抄了下來，我的了優秀，老師還表揚我，誇我聰明。之後，老是讓我給大家講解一下，我給大家講不出來，老師批評了我，我越想越覺得難受。今天我看到了孔子的故事，又讓我想起了這件事，他提醒我：作為一個班幹部在辦理要起好帶頭作用，對待學習不能不從裝懂，碰到困難要虛心向老師請教。看了這部電影使我明白了一個道理：學習是進步的階梯。只有勤奮學習，才能取得成功。我們現在是讀書的大好時光，就應該努力學習，長大後為祖國做出貢獻。

傘的故事的讀後感篇4

今天一口氣看完《笨狼的故事》的第三章晾尾巴，我好羨慕笨狼呀！笨狼好幸福呀！沒有爸爸媽媽管，自己一個人多自由，想玩什麼都可以，想玩到多晚都可以。沒有媽媽的嘮叨，聽不到“笨狼，不可以踩水，別把鞋弄濕了！”“笨狼別玩水，小心感冒”“笨狼快點回家做作業！……”最有意思的是當笨狼以為自己的尾巴丟失時，居然想出了種尾巴的主意。真好笑！最令人感動的是笨狼有那麼多的好朋友，當它遇到困難時，都大方的把自己的尾巴借給它，幫它想主意。都很關心笨狼，笨狼你真幸福！

傘的故事的讀後感篇5

狼爸爸和狼媽媽有一個笨而又可愛的孩子，取名叫笨狼。

笨狼樂於助人，深受夥伴們喜歡。

別看笨狼笨，它也有聰明的時候。有一次，它看到胖棕熊家有一台大彩電，就照着叮叮鐺鐺忙活了一天，做出了一台木頭電視機，把它放在廣場上，動員夥伴們自由去裏面表演，連胖棕熊也心動了，朋友們都誇笨狼聰明。

當然，笨狼也有笨的時候。那是一個炎熱的夏天，連樹上的知了也覺得非常熱，叫聲都是有氣無力的。笨狼見了，從家裏拿來一個臉盆，把太陽光放進臉盆再放進冰箱，可是一點也沒用，天還是那麼熱，太陽光還是那麼毒辣。笨狼想啊想，終於又想出了辦法，親自為知了量身定做了一件衣服，可知了穿了覺得更熱了。

笨狼用自己的笨和可愛給大家帶來很多快樂，大家喜歡它，我也喜歡它。