數學家的故事讀後感5篇

書寫一篇讀後感能夠加強我們對名著人物的理解，有意義的讀後感是能給人帶去前進的力量和動力的，以下是本站小編精心為您推薦的數學家的故事讀後感5篇，供大家參考。

數學家的故事讀後感篇1

寒假裏，我讀了一本書，書的名字叫《數學家的故事》，講述了許多數學名人的故事。比如畢達哥拉斯、阿基米德、高斯……其中，我最感興趣的是關於祖沖之的故事。

祖沖之是我國南北朝時期一位偉大的科學家，他對圓周率的計算得出了非常精確的結果。這篇文章講的是祖沖之經過很長時間的編寫，終於寫成了《大明曆》，他上書皇帝，請求頒佈實行。皇帝命令主管天文曆法的寵臣戴法興進行審查。但是戴法興思想保守，是個腐朽勢力的衞道士，他極力反對新曆法。面對戴法興的刁難、攻擊，祖沖之寸步不讓，和他脣槍舌劍的辯論。最終，《大明曆》沒有通過，後來在祖沖之去世後10年，《大明曆》才頒佈實行。

讀了這個故事，使我對祖沖之堅貞不屈的精神非常敬佩。正因為他有這樣的精神，才能持之以恆地堅持。是啊，任何事情要取得成功，都離不開“堅持”兩個字。不由地，我想到了許多人，有文化名人、愛國將士，和我身邊的同學。記得，媽媽告訴我，她經常在時間緊張的情況下，工作到深夜，不顧身體的疲勞，堅持着把事情做好，然後才會安心入睡。

讀《數學家的故事》讓我更加喜歡數學，更讓我懂得了許多道理。

數學家的故事讀後感篇2

今天，我讀了《數學家徐利治的故事》，知道了徐老先生在數學上為祖國做出了貢獻，他寫的許多論文在國際上引起了反響，他還培養出一批成材的學生。

徐老先生為什麼能成為數學家？為什麼能做出這樣大的貢獻？原因之一，就是他小時候不怕困難，刻苦學習。文章裏寫道：“他在讀書時常把伯父給他的午飯錢省下來，用來買書和買練習本，為了節省用紙，他常用手指在睡覺的涼蓆上練字，夜深人靜，同學們早已進入甜蜜的夢鄉，徐利治卻來到走廊，在燈光下認真地學習。白天，他泡在圖書館裏用饅頭、白開水充飢……”可以看出，徐老先生小時候學習條件很不好，連買書、買練習本的錢都缺乏，只好節省午飯錢，然而，他勤奮學習，並不因學習條件差而氣餒。

在我們這時代，家庭生活比較富裕，很多家只有一個孩子，零花錢比較多，這些錢我們不是去打電子遊戲，就是去買好吃的。平時，也很浪費，一張紙不是寫幾個字就扔了，就是摺紙飛機玩，一點也不知道節省。

在學習上，現在很多同學都不認真學習，學習目的不明確，我也是這樣，做題稍微遇到一點困難就氣餒了。

我們的學習態度和徐老先生那種廢寢忘食的學習精神相比，真有十萬八千里的差距。

從今以後，我要用徐老先生的學習精神來鞭策自己，努力學習，將來為社會主義現代化建設貢獻一份力量。

數學家的故事讀後感篇3

今天，我讀了一本數學家的故事裏面介紹了一位著名的數學家—祖沖之。

祖沖之是我國南北朝時期的數學家、天文學家。祖沖之的父親和祖父都愛好數學，他就是生活在這樣的家庭裏，從小就讀了很多書。他特別愛研究數學和天文曆法，經常觀察太陽和星球的情況。宋孝武帝聽到他的名氣，很喜歡他。派他去做官，但是他對做官不敢興趣，還是專心的研究數學，這種精神多值得我們學寫呀！他還創制出了一部新的歷法——大明曆。他為古代數學着作九章算術作了註釋，又編寫了一本綴術。在當時那樣艱苦的條件下他做出了這麼大的貢獻，可見祖沖之是多麼偉大。

我要學習祖沖之這種勇往直前、堅持不懈的學習和研究精神。

數學家的故事讀後感篇4

愉快的國慶宛如一條唱着歡歌的小河，不時湧出令人心曠神怡的浪花，而《數學家的故事》這本書則是其中最大最美的浪花。

這本書的作者叫孫健，也是一個厲害的特級教師。他在《數學家的故事》這本書裏講了阿基米德用數學戰勝羅馬戰艦，牛頓在幹農活時沉迷於數學問題，歐拉巧思妙想幫爸爸擴大羊圈，高斯10歲時就能應用等差數列求和……這本《數學家的故事》帶領我們在數學故事的長廊中，讓我們愛上數學，也讓我對數學有了更深一層的認識。

在《數學家的故事》中，我認識了歐幾里得、笛卡爾、費馬等多個偉大的數學家，更是發現了牛頓的萬有引力有多麼的奇妙。在以前，有人説沒有萬有引力，他們只認為地球是正方形，是空氣讓物體自然墜落，如果沒有牛頓，可能我們幾百年後都發現不了萬有引力。而牛頓由於對科學有着嚴謹的態度，又有着求實的好習慣，經過不斷的仔細研究，發現了牛頓三定律。讓我們的科技又向前邁了一大步，話説數學是科技之母，所以大家要像這些偉大的數學家學習，將來科技才會越變越發達！

當我讀到阿基米德的故事時，我彷彿看到了阿基米德正在聚精會神的思考要解決的問題，目不轉睛的盯着他的圖，絲毫沒有注意到，城池已經被羅馬人攻破了，雖然有這麼大的動靜，可是阿基米德太過沉迷於自己的問題，絲毫沒有察覺，這是多麼高尚的品質啊！他的專研精神令我佩服！

這本書裏還有很多像阿基米德一樣的數學家，他們熱愛數學，沉迷數學，才有瞭如今的輝煌。所以讓我們好好學習數學，讓這份輝煌，永遠傳承下去。

數學家的故事讀後感篇5

?數學家的故事》講述了許多位數學家小時候的故事，數學家的故事讀後感。其中有兩篇給我印象最深，分別是《小歐拉智改羊圈》和《數學神童希帕蒂亞》。

?小歐拉智改羊圈》講述了歐拉爸爸設計了一個長40米，寬15米的長方形羊圈，施工過程中發現圍羊圈的材料少了10米。父親在增加材料和縮小羊圈之間難以取捨時，小歐拉想出了辦法，他將長方形羊圈的長縮短了15米，寬延長了10米。經過這樣一改，原來長方形的羊圈變成了一個邊長25米的正方形。而正方形的周長是 25×4= 100米，正好比原來長方形的周長（15+40）×2=110米少了10米，這樣材料剛好夠用。同時正方形的面積是25×25=625平方米，也比原來面積40×15＝600平方

米大了一些。歐拉的方法做到了一舉兩得，既節省了材料，又擴大了面積。

?數學神童希帕蒂亞》講述了女數學家希帕蒂亞10歲時，父親帶她去測量金字塔高度的故事。在一般人的眼中，測量物體的高度是件很簡單、很容易的事情。可是因為希帕蒂亞的父親是一位數學家，他要求女兒用最簡單的方法來測量，這可就不容易了。小希帕蒂亞在和父親散步時，意外的發現自己的影子和父親的影子重合了，由此聰明的希帕蒂亞想到了運用身高和影子長度成正比例的方法間接測量金字塔的高度。因為：人的身高/人的影子長＝金字塔高/金字塔影子長，所以在已知人的身高的條件下，分別測量出金字塔影子的長度和人的影子的長度，就可以很容易的計算出金字塔的實際高度了。

小歐拉和希帕蒂亞沒有按常人固有的思路去思考問題，而是開動腦筋另闢蹊徑，用別人意想不到的方法解決了生活中的難題。跟歐拉和希帕蒂亞比起來，我感到臉紅。每當在學習中有了困難和問題時，我很少換一種方法去思考，總是直接求教於媽媽和老師。通過讀歐拉和希帕蒂亞的故事，我深深體會到勤思考、善觀察、多角度思考問題的重要，讀後感《數學家的故事讀後感》。

同學們！當我們在學習和生活中被難題所困擾時，不仿學學歐拉和希帕蒂亞，換一種方法去思考，很可能難題就迎刃而解了。