鶴和雞的讀後感模板6篇

通過讀後感，我們可以對書中的文化和歷史背景有更深刻的瞭解，通過寫讀後感，我們可以總結作品中的情感表達和情感發展，思考它們的深層次意義，以下是本站小編精心為您推薦的鶴和雞的讀後感模板6篇，供大家參考。

鶴和雞的讀後感篇1

在這個星期三，我們學完了《匆匆》這篇文章。學完之後，我覺得這篇文章讓我受益匪淺。

這篇文章主要寫的是：日子一去不復返的特點及自己對八千多日子來去匆匆和稍縱即逝的歎息。最後發出內心的感歎，流露出作者對時光流逝的無奈和惋惜之情。

我對文中有些句子也讓我的印象很深。比如説;"像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。"作者用極其巧妙的手法來比喻把過去的八千多的日子比喻成極小的針尖上的一滴水，把時間比喻成一望無際的大海。一滴水滴在大海顯得十分的渺小，無影無蹤，而且消失得很快。還有"我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上他便伶伶俐俐的從我身上跨過，從我腳邊飛去了。"作者把時間擬人化，充分展示了時間過得飛快，要珍惜時間的道理。

學完這篇文章，我還知道時間的一分一秒是要創造的。而我以前也有浪費時間的現象。比如：吃飯吃很長時間，偶爾睡懶覺·······學了這篇文章，我知道了要克服這些毛病。

這篇文章的中心思想就是:珍惜時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間走了就不會再回來，用金錢也買不回來溜走的時間，所以我們要珍惜時間。

鶴和雞的讀後感篇2

海洋是一個多姿多彩，奇妙而又神祕的世界。我讀了《海洋世界》這本書，讓我從對海洋的陌生變得熟悉，讓我知道海底有許多無數的珍寶和不計其數的神祕寶藏，海洋生物各種各樣、千奇百怪，它們把海洋打扮得生機勃勃、絢麗多彩。

最讓我感興趣的`是具有海上魔鬼之稱的鰩魚和美麗而危險的水母。鰩魚身長6米，重達2噸，長得像一隻大鳥，在水中用像鳥翼一樣的鰭藉助洋流前進。它在水中動作非常優雅，能躍出水面達2米，潛水員們稱它是海洋裏最美的創造物。

水母色彩鮮豔，它是令人好奇的透明膠狀動物，外形像袋子或飛碟，身體95％都是水，看上去很美，但是它卻很危險，人類被它刺到會感到灼痛，亞洲熱帶海域的水母特別的危險，被它刺到後，幾分鐘內就會死亡。

海洋世界不但有許多神奇的動物，而且還有着驚人的能源，如海浪、洋流和潮汐，從12世紀開始，我們的祖先就開始探索潮汐的能量。1966年在法國建成的朗斯潮汐發電站是世界上第一個也是最大的潮汐發電站。潮汐能是一種清潔、不污染環境、不影響生態平衡的可再生能源，潮水每日漲落，周而復始， 取之不盡，用之不竭。但是我們在利用海洋資源的同時，也要保護海洋的自然環境，減少對海洋的污染。

海洋世界是美麗而神奇的，它還有許許多多的奧祕等着我們去探索去發現。我真想快點長大，下海去看看這美麗的海洋。

鶴和雞的讀後感篇3

台階低，意味着經濟地位低，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以台階高了，反而處處不習慣，不對勁。

我覺得，人有時不可以太要強。太要強了，失望的頻率也會比常人高，當自己的能力不如往常時，總會有明顯的失落感，使自己心情不悦。文中的父親，往常總是不服老，但自從閃了一次腰後，“我”便不讓父親挑水了，父親也總覺得少了什麼。這也是人生的無奈。

我們總説命運掌握在我們自己手中，但事實上，生命中總有些事是我們無法掌控的，比如文中的`父親老了，對於這些事，我們應面對現實，並在現實中找到解決問題的最好方法。另外，這篇文章也寫出了作者對父親的愛，單是一句“怎麼了呢，父親老了。”就寫出了作者為父親老了而感到的傷感。

我不由想起了朱自清《背影》中的話“父親少年出外謀生，獨立支持，幹了許多大事，哪知老境如此頹唐！”兩位老父親如此的相似，再想想自己年邁的父親，為家庭為生活又何嘗不是含辛茹苦，任勞任怨？還有那些為社會為家庭奉獻了一輩子的老人，在老境頹唐之時，他們內心的失落有多少人能夠理解和體會呢？關愛老人吧，讓他們在失去青春、失去活力、失去健康之時，得到一些温暖吧！

鶴和雞的讀後感篇4

假期間我讀了一本偵案小説《福爾摩斯探案集》。高高的個子，敏捷的思維，堅強的意志，再加上一雙炯炯有神的眼睛，這就是柯南道爾先生筆下的福爾摩斯，也就是這本書的主人公。眾所周知，福爾摩斯是一位案無不破的大偵探。對於壞蛋來説，他就是一座不可翻越的高山，因為沒有一個罪犯可以從他手下逃脱，這正是他最值得佩服的一點。

一樁樁錯綜複雜的謎案，一次次驚心動魄的經歷，沒有一次能難倒福爾摩斯。從一塊手錶，一根枴杖中，他就可以判斷出它們主人的生活心性，在凌亂不堪的作案現場，他能憑他那雙雪亮的眼睛輕而易舉地找出證據。在有限時間內，他先後解開了血字的祕密，發現了回簽名的陰謀，揭穿了巴斯克維爾獵犬的謊言，拯救了恐怖谷居民的救星愛德華 …… 這一切都 離不開福爾摩斯的智慧與膽識。 歇洛克 ? 福爾摩斯曾經説過： “ 大腦就是一座空閣樓，你不能把什麼東西都往裏搬，弄得真正需要的時候搬不進去了 ……” 沒錯，保持一個清醒的頭腦很重要。如果是非不可，到處瞎學，難免會學到些不好的東西。福爾摩斯每次辦案都那麼迅速、徹底，我想是因為他的頭腦有條理，應用時找得快，又很準。

沒錯，這就是我心中的大英雄歇洛克福爾摩斯。 我想我們學習和福爾摩斯辦案道理相同。要保持清醒頭腦，讓自己的頭腦中的知識有條理，這樣一來，等到有麻煩時，就不怕應付不過來了。

鶴和雞的讀後感篇5

?春酒》富有情趣的細節描述，生動展示出家鄉的民俗風情和作者對童年、對母親、對家鄉的深深眷戀。琦君表達的“思鄉懷舊”之情，不一樣於其他文人的“鄉愁”，她素淡、寧靜，藴藉、温潤，以一種洗盡鉛華的筆調絮絮地訴説着對童年、家園的深情。肖教師帶領在場的每一個人體會生動展示民俗風情與思鄉之情的寫法，引領我們感受民風之美、人情之美、生活之美。在課堂上，肖教師氤氲出温暖、甜蜜、眷戀的情緒氛圍。

聆聽“正道”語文，靜下心來讀語文，讀“春酒”二字。“標題怎樣讀”這是我的課堂從來沒有過的思考。讀出綿長的思鄉之情;讀出自豪;用平淡之語讀出對家鄉強烈的愛;思念中讀出悲傷;讀出回味與享受;歡樂地讀;遺憾地讀;惆悵地讀;陶醉地讀……在學生“多情”的答案裏感受到“標題也是作者情感的凝聚”。學生繪聲繪色地展示着情感，流露着眷戀，走進課文，走近作者，聽眾也陶醉了。

語言是有情感的，支撐情緒的語句是文章精髓，“我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手裏還捧一大包回家。”“其實我沒等她説完，早已偷偷把於指頭伸在杯子裏好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。”“母親給我在小酒杯底裏只倒一點點，我端着、聞着，走來走去，有一次一不留意，跨門檻時跌了一跤，杯子捏存手裏，酒卻傘灑在衣襟上了。抱着小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原先我的小花貓也是個酒仙呢!”這就幾句歡樂融融。一句話轉向悲情，“一句話提醒了我，究竟不是道地家鄉味啊。可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢”外表不動聲色，內心波瀾起伏，母親已逝，再也做不出那樣的春酒。整堂課都在陶醉，情感目標體現得淋漓盡致，“此時無聲勝有聲”，語文的魅力就在於此。

憶春酒，悵春酒，找春酒，在滄桑與悲愁中彰顯不滅的期望，是無盡的守望與等待，是永恆的思念與懷想!

鶴和雞的讀後感篇6

同學們，世界上真的有女巫嗎？那還有假！

這本書的.主人公是一個失去父母的小男生，他一直跟着他的姥姥生活在一起。姥姥給他講了關於女巫的故事，還告訴他如何辨別女巫，因為女巫非常恨小朋友她們會將小朋友們從地球上消失，這樣，她們就會感到心滿意足，十分高興。

一天，這個小男孩在一家旅店的大廳裏玩，忽然來了一大羣女人，他趕快躲到了屏風後面，他發現這是一羣女巫在開大會，他嚇得一聲也不敢吭，但是，他還是被女巫們發現了，給他喝了一大瓶變鼠藥，讓他變成了一隻小老鼠，後來他把這一切告訴了姥姥，在姥姥的幫助之下，成功地從女巫的房間了拿了一瓶變鼠藥，在女巫們吃飯時，把藥滴進了湯裏，讓女巫們變成了老鼠，回家以後，小男孩和他的姥姥一刻也沒停，繼續尋找女巫，並消滅了她們。

讀完了這本書，我懂得了一個道理：無論遇到什麼事，都不要慌張，要勇敢地去面對，努力得想辦法，只有這樣，你才有機會成功。因為，有愛和勇氣，再大的困難也能夠克服。