鹿的角和腿讀後感模板6篇

寫讀後感要找出自己感受最深的來寫，通過讀後感的寫作可以使我們對書中內容更加深刻，本站小編今天就為您帶來了鹿的角和腿讀後感模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

鹿的角和腿讀後感篇1

假期讀了魯迅的《吶喊》《彷徨》有點感受，而且我感覺這兩本書的感覺差不多，所以讀後感就寫一篇吧。看到這些書剛開始我的感覺是有點害怕，因為魯迅是一位文學成就很高的大文學家，所以他的作品我可能會讀不太懂，而且我感覺他的文章會有很多那個時代的東西，而且是人們現在所不能瞭解到的東西。所以人們只能看到一些淺顯的東西，只能簡單的寫點東西啊。

在這些書中，寫的東西都差不多的，最起碼在我的眼裏都是差不多的。可能都是通過一些事情來揭示那個時代的悲哀。黑暗的登記制度，不平的`人生經歷，並且希望中國能夠站起來，中國人可以走出愚昧吧！就像是阿q的物質愈糊塗，祥林嫂的無奈，與那個時候的封建。

在這些故事中沒有華麗的語言，故事也並不引入入勝，在魯迅的作品裏，表現的是他那憂國憂民的民族責任感，是他對中華民族的深深熱愛。他的作品尖鋭有力評擊地評擊了不合理的封建制度，被譽為徹底反對封建制度的第一聲春雷。他的言語犀利，像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時，魯迅先生也對生活在這樣社會的他們深感“哀其不幸，怒其不爭”，希望通過《吶喊》小説集的吶喊，喚醒麻木的靈魂，被壓迫的他們，都來吶喊吧！都來反抗吧！

也許這就是魯迅要告訴人們的吧，那個時候的中國人是愚昧的，那個時候的中國是黑暗的……

希望人們看到這些作品是能夠有所感悟吧！

鹿的角和腿讀後感篇2

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪裏呢？

我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默裏算着，八千多日子已經從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流裏，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的儘管去了，來的儘管來着；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋裏射進兩三方斜斜的太陽。 太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋轉。於是——洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去，天黑時，我躺在牀上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩着面歎息。但是新來的日子的影兒又開始在歎息裏閃過了。

在逃去如飛的日子裏，在千門萬户的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？

讀了朱自清的《匆匆》後，我感到時間是多麼寶貴，來去是如此的匆匆。文中有一句話讓我印象最深刻：但不能平的，為什麼偏要白白走這一遭啊？從這句話我感受到，時間是有限的，不要在有限的時間裏做無意義的事，虛度年華，最後兩手空空地離開。

看着西下的太陽，我想：雖然我不能把今天的太陽留住，但我可以讓它停留的時間更長些。這篇文章也讓我想到，假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。

同學們加油吧！讓我們一起和時間賽跑！

鹿的角和腿讀後感篇3

今年五一放假，我和我表姐去看了場電影，名叫《左耳》。這部電影是根據饒雪漫的書改編的，主人公有李珥（小耳朵）、黎吧啦、許弋、張漾等。

小耳朵，一個好姑娘，左耳聽力不好，對着她左耳説話，她聽不見；吧啦，一個美麗的壞女孩，視小耳朵為唯一的朋友；許弋，一個好學生，後來逐漸變壞；張漾，一個酷酷帥帥的男生。於是，我又把書買來看了一遍。

我看着看着，哭了。為吧啦的死而哭，為張漾的身世而哭，為許弋的墮落而哭。吧啦她説，她欠很多人一句對不起，卻再也沒有機會説了。知道了身世真相的張漾，得到小耳朵救贖的許弋，與張漾重逢的黑人，有琳學姐開導的小耳朵，和張漾兩清的蔣皎……往前走，總還有路，前方是否還有背叛，還有墮落，還有其他殘酷。就像琳説的，傻完了，就長大了。

水下的那一幕相見，之前壓抑在心頭的悲傷遺憾，突然跟着眼淚一起解脱了。被黑人灌酒時沒有二話，被小耳朵仇恨時沒有多言，被蔣皎責難時沒有辯解，他關心許弋過得好不好，他積極努力去重生，也希望所有人都能重新開始。但是，那個能陪他喝酒交心的女孩走了，封存在心底的遺憾和自責，其實從來都沒有放下過。吧啦的墓前，張漾的痛哭，小耳朵的回答，那一句遺言，你沒有理由不為之動容。那一刻，友情、愛情，所有的遺憾，終於得到了最好的解脱。

甜言蜜語，説給左耳聽。

鹿的角和腿讀後感篇4

今天我聽老師講了長征的故事，還回家上網查了有關長征的資料，使我瞭解了什麼是長征，中國紅軍為了革命不怕犧牲和堅韌不拔的精神深深地打動了我。

紅軍是一個被稱為天下無敵的隊伍，紅軍是一個能刻服一切困難的隊伍，紅軍是一個不怕犧牲的隊伍，紅軍是一個創造舉世無雙的壯舉：二萬五千里長徵的隊伍。

在長征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小紅軍不騎將軍的馬，不吃將軍的糧食，最後英勇的犧牲了；雪山上，軍需部長為了把棉衣發給每一位士兵，自己卻凍僵了；沼澤地上，一個士兵快被沼澤吞沒時，旁邊的士兵為了救他自己卻永遠地埋在了沼澤地裏……一個個動人的故事裏，才知道生命有多麼的寶貴啊。爬雪山，過草地，上刀山，下火海。他們都完成了，因為他們只有一個目標：新中國。

長征途中，紅軍歷經艱難困苦，而我們現在，過着衣食無憂的生活：吃東西挑三揀四，這個要吃，那個不愛吃，還怕苦怕累，怕髒怕受委屈，在家裏就像個小皇帝，衣來伸手，飯來張口的。和紅軍一對比，真是慚愧極了。

我們今天是祖國的希望，明天將是祖國的棟樑。紅軍的事蹟將不斷地激勵着我，要刻苦學習，努力向上。長大成為一個合格的接班人。

鹿的角和腿讀後感篇5

?簡·愛》是一部具有濃厚浪漫主義色彩的長篇小説。

小説女主人公簡·愛出身貧寒，長相平庸，但有着不凡的氣質和豐富的感情體驗能力，她始終追求着道德的完善和個人的獨立，追求平等基礎上的愛情婚姻。而男主人公羅切斯特是一個女性世界幻想中的形象，他強悍而温柔，暴烈而睿智，在充滿等級觀念的社會中，他主動地尋求與簡愛達到精神上的高度契合。簡愛在個人情感與世俗觀念的衝突中執著地追求自己理想中的愛情，她的反抗，她的自尊，她的純真，帶給千千萬萬讀者以持久的美感。

自幼失去父母的孤女簡·愛從小受到收養她的舅母即其子女的歧視和虐待，最後被送進了帶有孤兒院性質的洛伍德教會學校。在那裏，飢餓、體罰、疾病和呆板的宗教教育使簡·愛在肉體和精神上的積雪受到摧殘。長大後，簡·愛為了追求獨立和自己的生活，來到了桑菲爾德莊園作家庭教師。她與莊園的主人羅切斯特深深相愛，正當她沉浸在愛情的甜蜜中，與羅切斯特步入殿堂時，卻發現羅切斯特仍有一個活着的瘋妻。為了平等的愛情簡·愛毅然出去，乞討、流浪，幾經坎坷，成為一名鄉村教師。她拒絕了牧師表兄那桎梏人性的“愛情”，回到了被大火燒成廢墟的桑菲爾德莊園，回到了她深愛的，已雙目失明的羅切斯特的身邊，找回了自己真正平等的幸福。

簡·愛經歷了重重困難，最終獲得幸福。文章起伏跌宕，色彩鮮明，使讀者在閲讀中精神世界和想象力得到了極大地豐富和滿足。

?簡·愛》是一部自傳成分很濃的小説，雖然書中的故事是虛構的，但是女主人公以及其他許多人物的生活，環境，甚至許多生活細節，都是取自作者及其周圍人的真實體驗。從中我們可以學習到：人，不論遇到多大的困難與挫折，我們都不要輕易放棄，反而要努力去克服困難，那麼我們就會得到一片精彩的天地。

鹿的角和腿讀後感篇6

華君武先生有一幅這樣的漫畫：在一個上車處設有兩道護欄，護欄旁邊有寫着“母子上車處”的牌子。但站在護欄裏等車的卻是四個穿着鋥亮的皮鞋，嶄新的褲子，厚實的大衣，上衣口袋還彆着鋼筆的`男人。而原本應該站在護欄裏的母子卻被擠在了一邊。

我認為這四人實在稱得上是假文盲。你看，他們面對着牌子無動於衷，心安理得地站在那裏，好像這個牌子不存在似的。要知道城市裏的文盲基本上已經消失了啊！

假如是真文盲站在那裏，尚可原諒，若是假文盲，那就太讓人厭惡了。顯然，他們這樣做實際上就是隻想着自己早上車搶座位，哪管這些抱嬰兒的母親，哪怕她們站在車上手抱酸，腿發抖了，孩子被擠得哇哇叫，他們也不會體諒到母子乘車的艱難。那牌子上的字該是對他們的一種提醒吧，可是就有這樣一些“假文盲”，究其原因，是缺乏社會公德心，自私自利在作怪。

現在社會上就有這樣一些人，如在公園裏的草地上，馬路邊，商場，海灘等公共場所，一般都有醒目的牌子，上面寫着“請愛護花草”，“不要亂扔垃圾”等字。可還是有人在草地上玩耍，亂扔垃圾……別人提醒他們了，他們也充耳不聞，甚至怪別人多事。這就是假文盲的真實寫照。

我們必須大力宣揚愛心和公德心，讓人人遵守公共秩序，維護社會公德。當社會上形成人人都以講公德為榮，以獻愛心為榮的好風氣時，“假文盲”就會消失了。