蘇菲世界的讀後感優秀5篇

優秀的讀後感幫助我們更深入地理解書中的情節、人物和主題，提高閲讀的深度，讀後感是一種文學創作，通過它我們可以將閲讀的樂趣和收穫分享給他人，以下是本站小編精心為您推薦的蘇菲世界的讀後感優秀5篇，供大家參考。

蘇菲世界的讀後感篇1

五天輪迴，哈哈，終於又盼到了週末。

總算可以愜意地躺在牀上，把都市的喧鬧，繁忙的功課，紛亂的心緒統統拋到腦後，在這夜幕漸合的黃昏中好好享受夜的靜。

隨手從枕下抽出綠封面的暢銷書《蘇菲的世界》，再瀏覽一逾那使人心動的章節：14歲的少女蘇菲放學回家，在郵筒裏連續發現神祕的信件：。一州爾是誰?—世界從哪裏來?

靜，是多麼迷人而神祕。傳説釋迎牟尼就是在菩提樹下靜靜思索而大徹大悟成佛的。靜，可是智慧之源?

蘇菲在神祕導師引導下，開始思索這兩個困惑哲學大師的人類難題。她生平第一次開始覺得自己因思索這樣偉大的問題而變得偉大，無論在學校其他地方，人們關心的都只是一些芝麻。

擁有靜是何等的舒適啊!當目膜不受任何聲波的刺激，心靈也不激起任何波紋。我舒適地輾轉着，彷彿已置身在浩森無垠的星海，有一種飄飄欲仙的感覺，任思緒紛飛浮想，什麼都可以想，什麼也都可以不想……

而蘇菲做不到。居然不知道自己是誰?這不是太奇怪了嗎?蘇菲實在想不通，她可以選擇自己的朋友，卻沒有權利選擇自己的長相，也不能選擇自己要成為什。麼人。她甚至不曾選擇要成為人。

不用聽，一輛載重汽車從樓前公路上奔馳而過，那麼急捉和匆忙。飛馳而過的聲響，在我心中掠起一路塵土：蘇菲世界中的伊甸園、小木屋、花園宴會以及那魔術師的禮帽……這些在腦海裏浮現得越來越清晰，變得觸手可及。

又有一種奇怪的聲響觸動了我的耳膜，那是不遠處建築工地上攪拌機的聲音：我能想像得出那機器的轟鳴聲。哲學不一定是那些與現實脱離的學院人士躲在象牙塔裏寫出來的東西。那麼哲學是工地上的攪伴棚馬?蘇菲運用少女天生的悟性與後天的知識，企圖解開這些世上謎團，然而真實的世界遠比她所想的更怪異，更離奇……

咦，哪來的老外在説話?凝神細聽，原來隔壁有人在聽英語磁帶。紛至沓來的聲波打碎了我所期望的靜，也撞擊着我的心。蘇菲的世界是智慧的世界，夢的世界，它將會喚醒每個人內心深處對生命

蘇菲世界的讀後感篇2

假期讀完的第三本書——《蘇菲的世界》在我心中留下了深刻的印象。

剛剛接觸這本書的時候，抱着一種很期待的期望。

書中主要講述着哲學。儘管我對哲學還一無所知，但卻有着十足的興趣。開頭伴隨着兩個令蘇菲（還有我）深思而費解的問題：“你是誰？”“世界從何而來？”後來，蘇菲與她的哲學教師見面了。

書中介紹了很多和哲學有關的知識，也正是艾伯特與蘇菲長久的談話內容。但是後來卻發生着一個又一個奇妙的故事——我被深深吸引住（我不得不承認，直到現在我還沒有全部明白）。

後來發生着很多離奇卻有關聯的事，蘇菲經常收到一個不認識的女孩席德的爸爸給她寄來的明信片。寄信的人知道蘇菲，他可以進入別人的電腦，將字寫在沒有剝開的香蕉裏，甚至讓一隻狗開口説話……

讀到書的後一半部分時，主人公改變了。敍事的角度不再是蘇菲，而正是蘇菲一直只聞其名不知其人的同齡女孩席德。蘇菲與席德的生日相差一天。但席德卻知道一切。蘇菲的生活全部出現在席德的爸爸送她的生日禮物——《蘇菲的世界》上。這是一本書，爸爸從書中教會他的女兒哲學。然而席德真真切切地覺得蘇菲與艾伯特真實的存在。爸爸送席德的書寫上了句號。

蘇菲與席德生活在兩個世界裏。最後，蘇菲與艾伯特來了席德的世界（可以回去），這樣席德的爸爸找不到他們，從而《蘇菲的世界》就這樣結束了。這個不屬於蘇菲的世界中，他們碰不得、拿不起任何東西。別人的車可以輕易從他們身上壓過去，沒有人能看得見他們。蘇菲找到席德，那時席德感覺周圍有一陣風。而蘇菲身上有着一種不同尋常的潛能——席德看見一條小船自己鬆了繩，漂到了河中央……

我愛極了這本書，這是我進入的與以往每一次都不同的世界。《蘇菲的世界》，是精神上的世界！

蘇菲世界的讀後感篇3

看蘇菲的世界這本書時，突然想一個段子，有人開玩笑説所有的保安都是哲學家，他們每天都在問的三句哲學上的終極問題：你是誰，從哪裏來，到那裏去。雖然是調侃，但其實仔細一想這説得還蠻有道理的，可不就是這樣嗎？能開出這一段玩笑的人也是個角色，像我沒看到這個段子前就從沒想過這個問題。看這本書的時候會想起這個也是因為裏面小蘇菲的困惑。

書裏的主人公蘇菲的世界裏到底發生了什麼，她困惑什麼呢？她上學的時候不斷的接到一些神祕的信件，裏面的內容引發了她對事物對宇宙的哲學性思考，如我是誰，來自於哪裏等等，不僅僅是這些，還一步步的引導她對藝術科學等方面的興趣，讓她從文藝復興時期到近代的各方面知識都有所涉略及研究，包括蘇格拉底和柏拉圖的哲學等。書中講了許多知名哲學家的故事及他們的一些哲學思想，簡明直白的方式讓許多對於哲學敬畏的讀者豁然開朗。

“認識你自己”，這是刻在古希臘德爾斐阿波羅神廟牆上的一句箴言，也是蘇格拉底、柏拉圖等不少哲學家曾思辨和解讀的重要命題，也是蘇菲的世界這本書裏的一大主題。我們要有求知的精神，不斷的思考，認識自己，認識這個世界，多看看哲學方面的書籍，當然有些大哲學家對哲學的表達可能晦澀難懂，那麼就可以從這本書讀起，這是一本很好的哲學入門書，有趣，生動。

蘇菲世界的讀後感篇4

最近，在老師的推薦下看了《蘇菲的世界》這本書，它是一本不同於傳統意義上的哲學書，書的作者是喬斯坦·賈德。該書講述的是一名15歲的小姑娘蘇菲，她生活在挪威一個風景秀麗的小地方，過着普通的快樂生活，可自從一個不請自到的哲學老師艾伯特突然走進她的生活，蘇菲的世界便完全改變了。作者藉助艾伯特給蘇菲上的哲學課而將一整部西方哲學簡史以通俗易懂的方式向讀者們婉婉道來。

書中蘇菲某天放學回家，發現了一封神祕的信。心中的兩個問題：你是誰？世界從何而來？深深的吸引了她。從此，在神祕的 艾伯特老師的指引下，蘇菲開始學習哲學這門課程，開始思索大哲學家們思索的根本問題。與此同時，這位老師不斷送來的信，讓世界謎團般在她眼前展開。蘇菲企圖用自己的常識與悟性解開這些謎團，然而，事實比這更怪異……

我們沿着蘇菲的足跡尋找神祕的老師和從未謀面的席德。主線與副線自然交織，渾然天成，足見作家藝術修養之高。但更令我們歎為觀止的是：作家靈活而嫻熟的運用淺顯生動的語言講述哲學家的故事、分析哲人的觀點、探究哲學的真諦。

?蘇菲的世界》是將藝術與學術完美結合，通過我們熟悉的載體傳達我們陌生的信息。

蘇菲世界的讀後感篇5

在老師的帶領下，我們讀了《蘇菲的世界》第一章，今天我們討論了第一個——生命中最重要的事情是什麼？

經過一段時間的思考，我覺得人生中最重要的東西就是明白為什麼而活？

我認為，只要知道了自己想要幹什麼，就不會感到空虛迷茫。其他人也各執己見，老師並沒有否認我們的想法，而是給我們分享了她認為生命中最重要的事情是：身、心、靈得到成長，開始變得成熟和自由，明白自己的責任和使命。

老師説，身體指的是健康，包括身體的完整性和種族延續。古語有云：身體髮膚，受之於父母，不敢輕易損壞；天地之道，造端於夫婦。這都説明了身體的成長和成熟包括了身體的健康完整性和種族延續。

心呢，則是代表着精神成長。精神的成長的標誌是人格偉岸，情感健康，思維正常，認知無誤。

靈性如果一直得不到成長會痛苦。這裏的痛苦指的是莫名的空虛無聊，沒有價值感，就像感覺自己像大海中的一葉扁舟，不知去向何方。

這樣的人就得了一種病，名叫“終極關懷缺失症”，會不斷的有空虛，無聊，沒有價值感的體驗。

生活中有很多這樣的人，沒有明白自己想要什麼，所以才會在該成熟的年齡中，有不成熟的表現。像是網絡上的那種熊孩子給人搗亂還不服管教，他們的父母還向着他們；也有那種大爺大媽在籃球場裏跳舞，音樂的聲音放得特別大，吵到別人，他們不在乎其他人的想法，我行我素，給人搗亂。這些都是精神沒有得到成長的人。

經過那些實例的引導，我總算是明白了，沒有身心靈得到成長是一種怎麼樣的情況，這實在是太可怕了。我們雖不能像孔子那樣，把“温良恭儉讓，仁義禮智信”做到極致，但也要往這個方向去努力“靠”。

我感覺老師説的十分有道理，老師讓我們靜想一會兒，她在電腦屏幕上敲出來了五個問題。她問我們，你對羅老師的解讀的理解有沒有補充或者有沒有疑惑？我覺得老師今天教給我們的內容非常深奧，雖然用淺顯易懂的語言向我們解釋，但是我們依舊需要去想明白，去“聽懂”她的話。