白社會實踐心得參考8篇

我們發現，將心得體會付諸行動能夠創造出更大的價值，我們要不斷地反思自己的行為，從中獲取有益的心得體會，不斷提升自己，本站小編今天就為您帶來了白社會實踐心得參考8篇，相信一定會對你有所幫助。

白社會實踐心得篇1

當我們進入大學的殿堂，開始走向新生活時，也恰恰是在走向社會，走向生活的路上。而我們一定要逐漸學會擺脱依賴，學會獨立，並在此過程中不斷積累生活經驗。去年寒假我曾經到大豐收去當服務員，而這個暑假，我又一次做相同的工作，在大排檔做兼職，同樣是餐飲業，然而面對不同的環境，面對不同的人，仍舊擁有沉甸甸的收穫。無論是在面對顧客，還是在面對我的同事時，都能更加好地把握尺度，遵守其中的原則，對職業道德也有一個更加深入的理解。與此同時，對當今社會公共生活中的不良道德規範感到沮喪，渴望人們能夠遵守公共秩序。

這次的暑期社會實踐我在家裏附近的大排檔兼職，當一名服務員，雖然辛苦卻受益匪淺。短短一個多月，我學到的東西卻是金錢所不能衡量的，同時也是身處於學校這美麗而舒適的象牙塔中所無法接觸的。我所學到的東西簡單來説包括四個方面，即艱苦奮鬥，人際交往，職業道德和公共秩序。

第一點，即學會艱苦奮鬥。

社會主義榮辱觀中提到“以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥”，“以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥”，而這次的暑期活動的開始恰恰體現了我的上進心，並不呆在家裏好吃懶做，出門向父母伸手要錢，而是出去工作來增長見識，豐富經驗並獲取經濟利益。

其次，作為一個服務員，學會吃苦耐勞是非常的重要的。在客人還沒到來前，需要有大量的準備工作，要整理工作櫃，要擺放餐具，看似簡單的工作，卻十分的繁瑣，涉及醬油醋，茶水，餐具，抹布等，加上工作範圍之廣，實際上既勞累又容易使人失去耐心；客人到來之時，除了上菜，幫他們點飲料酒水，就連米飯也是服務員打的，因為吧枱與打米飯離自己所看管的桌台有距離，來來回回地跑便容易累，加上要倒茶水，打包，付賬等等確實不輕鬆；至於客人走後，收拾餐具，擦桌子，鋪台，掃地，拖地，整理工作櫃更是使身體更加疲憊不堪。這是每一天都必須要完成的工作，繁瑣而沉重，所以，在此時，銘記，學會艱苦奮鬥，學會堅持就顯得尤為重要。同時，在當今社會，由於人口基數十分大，就業機制的不完善等等一系列原因，使得就業壓力十分地大，這時候，學會吃苦耐勞，艱苦奮鬥顯得尤為重要。眾所周知，在艱苦中鍛鍊，在實踐中成才是我們美好的未來路上的墊腳石，在這個暑假便學會吃苦耐勞，讓我對自己的人生更加有信心，為了自己的夢想，我相信我會不怕苦，不怕累，堅定地走向未來。

第二點學到的東西便是人際交往，作為一個服務員，其實要面對的人很多，不僅僅是顧客，還有同事，一定要把握其中的尺度，遵循原則，否則，寸步難行也並不誇張。

在促進個人與他人的和諧當中，應當堅持平等原則，誠信原則，寬容原則，與互助原則，同時應當正確認識和處理競爭與合作的關係。這一點在面對同事時是十分重要的，我們每個服務員都有自己看的台，假如被跑單，就要服務員自己承擔責任，所以我們必須要時刻盯住自己的台，然而因為不時要去吧枱幫客人點飲料，打米飯，所以我們常常會不在自己的崗位上，這時候你便需要附近的同事幫忙，讓他幫忙看住，而在他有需要的時候，我們也要反過來幫助他，因此互助原則是十分重要，這也是一種友好的合作。而同事之間是平等的，誰也沒資格要求對方一定要幫助自己，所以一定要有禮貌而不是理所當然地要求對方。人與人相處難免會有矛盾，不管誰對誰錯，總應該以一顆寬容的心去對待。服務員因為有酒水飲料的抽成，每個人只能看自己的台，這樣，同事之間並不存在競爭問題，然而，我在剛去剛分到台的時候，總是被另一個同事搶自己的抽成，變成一種不公平的競爭關係，感到十分生氣，剛開始想着算了，也許她還不知道這是我的台，也許這只是一兩次，慢慢就會好的，但仍舊被搶，便十分生氣同她理論，後來，就很少出現這種事，並且我們關係也逐漸變好，她常常幫助我，我也常常幫助她，兩個人的合作使得打工的日子變得雖然辛苦卻愉快。我想，在以後的日子裏，我會變得更加理解競爭與合作的關係，競爭會促進合作，而合作也會促進競爭，競爭與合作都需要公平，倘若我們學會處理兩者的關係，在遇到事情時，雙方都面對面説出自己的想法，解決問題，遵守規則，那麼一定能使雙方的業績都更上一層樓，並且，保持愉快的心情。

第三點內容即職業道德。無論我們從事什麼行業，都應當擁有職業道德，如律師便應當保守對方的祕密，老師則應當要公平對待學生等。作為一名服務員，也有許多職業道德，如愛崗敬業，服務羣眾等，這裏我要強調的是誠實守信。

白社會實踐心得篇2

千萬人中有個人懂我，你有最珍貴的角落。讓我們相聚在一起，我們都應感恩、應滿足。我們都是平凡的人，但是我們要相信我們會是平凡中最不平凡的一個。因你有我，因為有這個小組，才使我們來到這裏，幫助那些需要幫助的孩子們。在這次的支教活動中，我們彼此相愛、彼此扶持、彼此幫助。我們是被揀選的，我們明白我們的每個腳步都要跟隨他的腳步，他給我們更多勇氣，給我們更多信心，讓我們勇敢踏出每一步，一步一步都將變成祝福。

一、下面介紹一下本組的一些情況：

(一)、基本情況：

20xx年1月22日，我們踏上往支教的道路，當我們到達村裏時，映入眼簾的是一片荒涼的景象，冷風刺骨。道路正在修建，如照片所示 當村民們看到我們，都很開心，都在説這些是來支教的老師。這讓我們更加堅定我們的信心，我們要將這條路永遠走下去，不管道路有多坎坷，只要有主的帶領，我們都將陪伴在他們的左右，一起向藍天歡呼，向白雲招手，我們要一起笑一起哭。

(二)、所具備的條件：

1、住宿條件：我們此行總共有五個人，其中有三個弟兄、兩個姐妹，牧師為我們安排了兩個宿舍，我們自己煮飯吃，食宿不成問題。

2、設備條件：

(1)、有一台電腦放在宿舍，這為我們查找資料提供了有力的條件，讓我們能夠及時查找一些與課程有關的材料，解決課堂上所無法解決的難題，使我們能夠及時為孩子解答疑惑。

(2)、我們的課堂裏面的設備適合我們的教學，而且我們的課外活動場地都在一起，安全第一，因此學生的安全能夠得到很好的保證。

(3)我們自己有大門的鑰匙，能夠及時打開大門，讓比較早到的孩子可以及時進到班級，不至於在外面吹風，亦保證了孩子的安全與健康。

以上這些硬件措施全是靠他的恩賜，所以我們很感恩，我們要將他所賜的這些充分發揮它們各自的作用，造福於這些孩子們。

(三)、生源情況：

1、學生人數：這次參加支教學習的孩子有十多個，還有一些孩子因家離的比較遠，未能夠參加學習

2、交通情況：由於當地的地理條件的限制，孩子們都是走路來上課，我們在探訪時去過這些孩子的家裏，有些需要走十幾二十分鐘。但是，這些孩子仍然來參加學習，這使我們很感恩。但是，大多數孩子的家都在附近，因此也很便利。

3、學生分佈情況：孩子分佈比較分散，在探訪時，我們到過yf等比較遠的孩子家裏，這些孩子若要參加我們的支教學習是比較不方便的，車非常難等。但是，我們可以利用課餘的一些時間，安排當天沒有課的弟兄姐妹去探訪，同樣也會起到一定的作用。

二、這次支教的現狀及所產生的效果與影響：

(一)、現狀：

我們22號到達村裏，接下來由村裏的一個孩子帶我們去了幾個孩子家裏，我們瞭解了一下情況，並邀請他們參加我們的支教活動;晚上我們還電話邀請了其他的孩子。23號主日後我們就開班、破冰，下午就開始進入學習。或許我們組的進度會比其他小組的快一些，但是孩子們還是很快就進入狀態。接下來的幾天裏，孩子們跟我們越來越熟，越來越放得開，上課也很積極，課下更是生龍活虎啊。跟他們在一起，我們都變得年輕了，彷彿又回到了童年，是孩子們幫我們找回了我們的童年。每天的課上總是充滿歡聲笑語，謝謝孩子們燦爛的笑容，照亮了我們的天空，因他們而有我們，他們永遠是我們心中寶愛的孩子。在告別會上，看着孩子的臉，我們總是感歎時間太短，為他們做的實在是太少太少了。當孩子們問我們下次還會不會來的時候，我的心情就變得很沉重，我很想説我們下次還會來，但是我不能給他們任何的承諾，我現在能為他們做的就是爭取讓這個小組繼續開辦下去。在這段時間裏，最遺憾的是，更多的孩子沒能參加我們的支教活動，不能幫他們輔導課業。但是我們的愛仍在傳遞，我們利用課餘時間去探訪了那些孩子，為他們送温暖，他們也都很懂事、很感恩。

(二)、效果：

在支教期間，我們着重關心孩子，其中，有一位孩子他很內向，很沉默，不願多與人交談。不論在課上還是在課下，他總是不太願意融入到羣體。後來，我們經過與他交談，從中瞭解到，他也幾乎沒有什麼朋友，之前的學習成績還不錯，可是後來退步了，就有了輟學的念頭。我們跟他講道理，用我們自身的一些例子來啟發他，希望他能繼續讀書，變得開朗。真的很感恩，我們為他所做的思想工作效果是非常明顯的。第二天看到他的時候，他會懂得笑，而且也漸漸融入到我們當中，看到他有如此大的改變我們真的很欣慰!

(三)、影響：

雖然説我們這次支教的時間是非常短暫的，但是，我們在孩子心中的地位已經很重要了，當我通知他們説：28號早上是我們在這兒的最後的一個早上的時候，他們説：“老師，我們明天會送你們禮物，你們下午什麼時候走啊?”孩子們所表現出的不捨讓我們很心疼。第二天，我們收到了，孩子們親手做的一些手工藝品，雖然不是很精緻，但卻滿載了他們的心意。下午，我們想悄悄地走，可是有幾個孩子在那邊等我們，那時我們真的希望能再多給我們一點時間。當我們走到一半的時候，孩子們的跟我們説再見的聲音我們依仍可以聽到;回頭看他們揮舞的小手，心裏更是難受。 這就是當時的情景......

既然我們對他們的影響那麼大，那麼，我們更有必要繼續開設這個小組，讓我們的愛繼續傳遞下去，這是我們共同所渴慕的，主必應允。

(四)、未來發展狀況：

1出現的問題：

(1)、由於這是新增設的小組，缺乏孩子的相關的、具體的一些信息

(2)、小組成員缺乏教學經驗，一些材料的選擇不能很好的考慮到每一位學生，教案准備不是很充分，有時候課堂的氣氛不是很活躍，有些課比較枯燥，孩子的積極性得不到很好的帶動。

(3)、教學工具的缺乏，使課程不能夠非常的生動形象，比如繪畫課、體育課等

(4)在探訪的過程中，由於有些孩子的父母不在家，從而使得一些探訪工作的收穫不是很大，孩子的情況也缺乏具體性。

(5)、組長的經驗缺乏，工作的安排比起其他小組仍有一大截得差距

2解決的辦法：

(1)、正因為組是新增設的小組，所以，我們要做的比其他小組更要多，要認真落實孩子的情況，做好記錄

(2)、針對這個問題，主要就是要靠我們不斷地積累知識和經驗，謙虛地向其他人學習;若課堂氣氛不是很好，可能是孩子玩的太累了，再加上沒有午休，建議可以讓孩子睡五分鐘來緩解一下(效果不錯)

(3)、對於硬件措施的缺乏這個問題，我們可以在去支教之前，用我們自己的零用錢為孩子買一些學習用品，這樣的意義是很大的;而且還可以改善教學工具缺乏這個問題，使課程能夠更形像、生動;另外，也可以邀請繪畫好的孩子來給這些孩子上課，這樣既可以鍛鍊這些孩子又可以充分發揮孩子的特長

(4)、在探訪中，我們遇到過被一些家長不信任的情況，但我們並不會因此而退縮，我們馬上就調整好心態，繼續投入我們的探訪工作中去;對於孩子或者父母當中有任何一方不在家的情況，我們可以問清楚二者都在家的具體時間，多次探訪，並做好記錄

(5)、經驗是不斷積累起來的，對於上述的問題，組長可以向其他組長請教、學習，並根據實際情況，具體問題具體分析，將每一項工作合理分配到每個組員的身上，並認真落實，提高效率。要及時總結工作情況，以制定下一步的計劃

3發展前景：

(1)、教學上：

a、對於志願者：我們要提高自身的修養，不斷學習知識來豐富自己，積累經驗，吸取教訓，多向資深的志願者請教

b、材料的選擇要適合孩子，要能激發孩子的積極性，要充分發揮孩子的能動性

c、教案要準備充分，認真備課 ，建議多備幾份教案，可供選擇

d、多與孩子交流，瞭解他們的想法，多關心孩子;對於比較皮的孩子可以採取獎勵與懲罰相結合的原則

(2)、探訪上：

a、表明身份，説明來意

b、要注意言語，禮貌待人、尊重他人

c、在談話過程中要注意傾聽，對他人的話語要做出適當的反映，注意控制自己的情緒

d、對被訪人員表示關心，使其相信我們，這樣他們就會更願意與我們講出真心話

e、做好探訪記錄，及時更新情況

f、平時可以接送孩子上下課，拉近與孩子之間的距離，在路途中孩子會跟我們分享更多的事情，我們就可以瞭解到更多情況

(3)、總體上：

a、組員之間要互幫互助、互諒互讓，團結一心，服從安排，認真做好自己的本職工作

b、組長要起領導者的作用，將各項工作分配到每位組員的身上，提高效率

c、施比受更為有福，志願者要真心實意的來做這項工作，不為自己，只為這些孩子

d、及時總結工作，發現問題，解決問題;吸取教訓，積累經驗

e、適當地、適時地將我們蔓託的理念灌輸給孩子，選一些有意願的孩子，將其培養成我們的接班人，讓這個接力棒繼續傳遞!

白社會實踐心得篇3

在進行社會實踐的一段時間裏，我感受頗多，社會實踐讓我們見到了社會中最真實的一面和最殘酷的一面，實踐生活中遇到的每一件事情和突發情景都在我的腦海裏迴旋，它給我們帶來了意想不到的結果，同時也增強了我們對生活的歷練，社會實踐給我們這些生活在象牙塔中的大學生們供給了廣泛接觸社會、瞭解社會、鍛鍊自我的機會。

正所謂“千里之行，始於足下”，這短暫而又充實的社會實踐，對我們這些當代大學生走向社會起到了一個橋樑、過渡的作用，是人生的一段重要經歷，也是一個重要步驟，對未來走上工作崗位也有着很大幫忙。在社會實踐中所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。

在社會實踐的過程中，我接觸到了許多和以前不一樣的東西，沒有接觸過的東西。與過去應對中學生進行的教學方式不一樣，這次社會實踐應對的是一羣幼兒園和國小的孩子，説話的語氣以及引導的方式都有很大的不一樣。在“玩”和“練”的過程中，去觀察生活，去動手體驗生活，促進想象力的豐富和動手操作的本事，促進思維本事的發展，啟發和誘導他們的創新本事。小朋友們一張張充滿了童真的笑臉，稚嫩拿起手中的畫筆，想象着內心中那個充滿幻想的童話世界，用畫筆描繪出那個僅有歡笑沒有煩惱的世界，那個天真又不失活潑的世界。

經過社會實踐，讓我們逐步瞭解了社會、開闊了視野、增長了才幹、鍛鍊了本事，並在社會實踐中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價，在這無形的成長中使我們對自我的未來有了一個正確的定位。

對於終將走上社會的我們，社會實踐能夠使我們更加提早熟悉社會、認識社會、適應社會。大學生社會實踐是大學生磨練品格、增長才幹、實現全面發展的重要舞台。在社會實踐中我們能夠真正的鍛鍊自我，為以後步入社會生活做了更好的鋪墊。

白社會實踐心得篇4

大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於一個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。於是我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步瞭解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性;想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西遊取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”。其實並不是我們有嚴重的拜金主義傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣生存。

自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了説不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫着“有經驗者優先”，可還在校園裏面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家民營企業，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裏學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裏所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在實踐的這段時間內，我幫忙打包裝，計算電子產品出貨數量，整理待出產品等，感受着工作的氛圍，這些都是在學校裏無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校裏也許有老師分配説今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裏，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要儘自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別

人不同的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這裏是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在着競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經説過大學是一個小社會，但我總覺得校園裏總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持着學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客户、同事、上司等等，關係複雜，但我得去面對我從未面對過的一切。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這麼簡單，但為什麼書本上的知識讓人學得這麼吃力呢?這是社會與學校脱軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一小部分人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味着大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裏是學不到的。

在社會上要善於與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的實踐活動，對我來説很陌生，要想把工作做好，就必須瞭解各方面的知識，有深入的瞭解，才能更好地應用於工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

白社會實踐心得篇5

回顧這次社會實踐，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，提高了自己的能力，這是我在學校學不到的。

善於和社會上的人交流。如何與人溝通好，需要長期的練習。之前沒有工作的機會，所以和別人説話的時候沒有迴應，説話的時候感覺很冷，很尷尬。人在社會上會融入這個羣體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。

對自己的工作要有信心。自信不是麻木的自誇，而是對自己能力的肯定。缺乏社會經驗，缺乏教育等原因會讓你缺乏自信。其實任何一個出生的人都會知道一切，只要有信心，就能克服心理障礙，然後一切都變得容易解決。

知識的積累也很重要。知識就像人的血液。如果一個人缺乏血液，他的身體就會虛弱，如果他缺乏知識，他的頭腦就會枯竭。這種接觸的做法我覺得很奇怪。要想做好工作，必須瞭解各種知識，深入瞭解，才能更好的運用到工作中。

這個親身經歷讓我感觸頗深。它不僅是一種實踐，也是一種人生體驗，是我一生的寶貴財富。以後我會多參加一些社會實踐，磨練自己，讓自己多瞭解一些，讓自己在步入社會之前能體驗到更多的社會方面。

這個暑假，我利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自己。這種社會實踐收穫很大。

1.善於和社會上的人交流。經過一段時間的找工作，我認識了更多的人。如何與人溝通好，需要長期的練習。以前工作機會不多，和別人説話的時候無法迴應，説話的時候感覺冷冰冰的，很尷尬。人在社會上會融入這個羣體，大家一起努力，讓自己的工作更加和諧，事半功倍。你要傾聽，要有耐心，接受別人給你的意見。

2.對社會要自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己能力的肯定。在很多面試中，我體會到了自信的重要性。沒有社會工作經驗也沒關係。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累的。如果沒有第一次，怎麼會有第二次或第三次？自信讓你更有活力，精力更充沛。

3.克服自己在社會上的膽小心態。當我開始度假時，當我知道我要在夏天工作時，我很害怕。我感到很多困難，我缺乏社會經驗，缺乏教育等原因讓我覺得自己很渺小，所以我的懦弱就顯露出來了。人們做了幾次嘗試來克服內心的恐懼。就像工作的工頭説的，“在社會上，你要學會厚臉皮，不怕別人態度不好，也要輕鬆應對，大膽與人交談。長時間工作後，你自然不會害怕。”其實也有人天生什麼都有。他們年輕的時候，什麼都不怕，但是想賠錢就怕。當你克服了心理障礙，一切都變得容易解決。戰勝自己，只有戰勝自己才能征服世界。勇氣是關鍵，正如一位名人所説:“勇氣通向天堂，懦弱通向地獄。”

4.在工作中不斷豐富知識。知識就像人的血液。如果一個人缺乏血液，他的身體就會虛弱，如果他缺乏知識，他的頭腦就會枯竭。

以上是我感覺這個暑假從社會實踐中學到的項目。

白社會實踐心得篇6

俗話説：“實踐出真知。”其意思就是隻有通過實踐才能明白事物包含的真理，也只有通過親身實踐才能探究出解決問題的辦法。因此，我認為在大學生中開展社會實踐活動是非常必要的，社會實踐活動既有助於大學生熟悉社會規則，為將來步入社會做準備，又有助於大學生實現自身價值，提高個人能力與自信心。所以，出於學校社會實踐活動的安排和提升自身能力的需要，本人在xx寒假進行了為期兩週的社會實踐活動。

在整個社會實踐活動中，我首先學會的就是一種認真的`工作態度與真誠的服務態度。記得第一天上班的時候，第一個客人是一位購買初生嬰兒衣服的中年婦女，於是我把她領到嬰兒衣服區，我看見她用手掌量度衣服，大概是看看長度適不適合，後來看了看價格，我告訴他可以打8折，她就把衣服拿到收銀台付款了。當時我心裏暗喜：“原來銷售工作沒有想象中的難。”這時，老闆過來説：“當客人進來的時候，你要用：‘先生或小姐，隨便看看。’等有禮貌的話語來招呼他們，以展示本店真誠的服務態度，其次，專業的知識是必不可少的，比如衣服的材料，因為嬰兒的皮膚是非常敏感的，所以你要想客人介紹一下衣服所含的成分，適合的年齡等，不能站在一邊什麼都不講，這些你都要慢慢學會。”這時我突然沉靜了下來，心想：原來是剛才那位客人不挑剔、不多問，所以我順利完成了銷售，原來作為一名銷售人員，你不僅要把貨物推銷出去，也需要有豐富的專業知識，這樣才能讓客人安心購買。而專業知識的掌握，完全體現個人認真的工作態度。後來我才真的發現，就算是有豐富經驗的銷售人員，他們在有空的時候也經常翻閲育兒書本。所以，認真的工作態度與真誠的服務態度，是我得到的第一筆財富。

其次，我在實踐活動中學會的第二種優良品質就是我自身最缺乏的品質—耐心與細心。每次客人進來選購奶粉，銷售人員都會手捧着一種奶粉，細心地講解裏面的成分以及各種成分所起的作用;每次銷售人員都會問一下客人需不需要補充一些鈣鐵鋅硒這些微量元素，告訴客人在哪個時期就要給嬰兒補充一下這些元素，哪些現象對應地要補充那種元素;每次客人要轉換其他牌子的奶粉，銷售人員都會細心地教客人如何轉換、如何調配，他們總是不厭其煩地介紹，完全體現出耐心與細心，相對於以往的總是浮躁粗心的我，我馬上顯得慚愧起來，在他們的影響下，我也逐漸學習他們那種耐心與細心。

這次社會實踐活動帶給我最大的得益就是人際關係的處理問題。社會與學校不同，人際關係複雜得多，而且人的性格林林總總，所以社會中人際關係的處理是一大難題。在進行實踐的兩週裏，我發覺學會做人，處事圓滑是非常重要的。由於性格的不一樣，其他銷售人員也不時會發生大大小小的矛盾，老闆總會用最巧妙的方法將矛盾化少。所以，年長的人可能在科學知識上遠遠不及我們，但是我們要在他們身上學習的正是一份圓滑的待人處事的方法。

這次社會實踐讓我最出乎意料的就是一次與外國人直接對話的經驗，那是我進行實踐的最後一天，一個外國人進來，由於其他銷售人員英語水平都有限，於是我主動地上前招呼他，他説想購買玩具送給兒子，於是我把他領到玩具選購區，但是可惜的是我很難用英語即時介紹每件玩具的特點，需要時間想想才能介紹出來。所以我認為，這次實踐揭露了我在學習中的一個大的缺點就是在今後的學習中，我要更加註重英語的交流能力。

由最初進入外貿公司進行實踐的希望的破滅到説服自己進入其他公司進行實踐，再到從中學習到很多東西的整個社會實踐的過程，我覺得自己成長了不少。其實在表面上與專業毫不掛鈎的社會實踐活動中，我悟出了與專業掛鈎的道理，就像作為一名銷售人員既要了解貨品更方面的知識，也要了解豐富的育兒知識一樣，我們學習一種語言也要學校其背後的豐富的文化背景知識，只有這樣，才能更加深刻地瞭解一國語言。因此我認為，在大學生中開展社會實踐活動是極為必要的，因為在實踐活動中，學生通過觀察，通過思考，往往能夠學習到在學校裏學習不到的道理，鍛煉出學生的能力，實踐自身的價值，另一方面，學生不能一味追求與專業掛鈎，在與專業不掛鈎的公司進行實踐，往往能夠對專業知識的學習產生深深的啟發。在這次社會實踐活動中學習的認真、真誠、耐心、細心以及待人接物的方法與態度，將會是我人生一筆寶貴的財富。

白社會實踐心得篇7

前奏·世人心

一支支嫩芽，滿懷對天地的憧憬，從地裏探出頭來，卻忽的發現太陽在逃跑，它的信心會怎樣?

一顆顆善心，欲向人間撒下感動的淚花，無意間明白這是一個錯誤，想象中的感動是那樣殘忍地被玷污，只怕風乾的淚再也不會萌發出愛的枝杈。

我們的稚雅，成了他們欺騙的砝碼;我們的信賴，做了他們虛偽的面紗。

正文大氣與小氣

節儉素來是中華民族的引以為驕傲的光榮傳統。可是它只能寫在教科書上，卻很難與生活相得益彰。從城鎮來的調查報告中，有70。5%的人能做到節約水電，而問及原因時，大都是這兩樣要收費，節約的錢用在其它方面不更好些嗎?那麼難道説富有的人就可以無所顧忌地浪費麼?經濟增長反倒會扼殺“節儉”的優秀傳統，那要經濟增長作什麼呢?從農村得到的數據顯示有83%的人節約電，而只有約3%的人會節約水。這是多麼驚心的數據呀!白花花的水從農村人指縫間無辜地逝去，豈不令人歎息，如果抓緊治理，9億農民，千百萬個農村，這可以節約多少水呀，這將是很可觀的一筆財富!

有94%的人賣年貨的費用超過了平常的月收入，這是人們生活水平提高的具體表現，或許現在的人大都學會了享受生活，窮盡一生掙來的錢留下做什麼呢?不如適當休閒一下，正得人生之樂呀!這不71%的城鎮居民都曾選擇在長假期間去外旅遊呢!

在這些問題上，市民是何其“大氣”，但在有些事情上，又是如此“小氣”。

如今人們的思想水平並非與腰包成比例地鼓起，幾乎所有人都會支持讀書之道，有出息啊，能立足謀生啊!可這是最基本的，如果提升到一定的高度，比如撿硬幣的問題，我們看到僅7%左右的成人會彎下艱實的腰，而大部分高傲的成人對之毫不介意，尊貴的腰怎能為一角之幣屈折呢?而87%的未成年人會拾起。這是為什麼?難道人類在年輪推進時，會將一些純美的精神財富消磨殆盡嗎?

應該説這是一個落後的城市，幾乎所有的女性很少在閒瑕時看新聞節目，而有86%的男士會聆聽新聞之音，而藏書之問，答是者寥寥數人，似乎女性在思想上存在着可怕的大漏洞。而賭博、抽煙、酗酒，似乎是男士們的共同語言。或許這是社會的一種必然，不可能輕易更改的文字，但至少可不可以表現得再好一點，讓我們感到“愛心”的味道?大多數人躲進小屋成一統，管它大家風與火，一旦觸動自身利益便興師動眾。可悲啊!此鎮之大，能有幾人先天下之憂而憂哉!急功近利的風，吹滅純真的火，大同社會的理想，何時能夠實現呢?也許我們無法要求每個人都志存高遠，只求安居樂業，但這只是小家之樂，可大家呢?一種強大的斥力似乎不可消除，那是什麼呢?不言而喻。

後記

胡三負責在城裏展開調查，而我則農村。有些問題被刪去，有的問題男女有別、老少須分，有的問題只是通過言談推測答案，有的問題則問而不記，主要調查方式為口頭問答，可能調查人數不夠多，不能充分説明問題，但我認為，管中窺豹，從中我們還是可以發現一些社會問題。我們在正文中大都持批評態度，因為我以為逆耳忠言是必須的，順言不必我言説。

白社會實踐心得篇8

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”只是一名大一學生的我，抱着貼近社會，鍛鍊自己的願望，參加了大學生社會實踐。希望在進入社會之前，積累多點社會經驗，提早與社會來個零距離接觸，學習如何與人溝通，如何與人交流，團結合作等等。經過重重考驗，我終於成為實踐的一員並堅信任何的實踐機會都能給我帶來課本上無法得到的知識，所以在實踐中我多聽多學多做，積極按時超量完成任務。

俗語説：“中國教育看江蘇，江蘇教育看南通。”一句話道出了南通教育的傳統優勢，尤其在改革開放30年中，南通的教育更是得到了飛速的發展。通過這次實踐活動，我們從南通本身擁有的良好的教育資源着手，簡析了其發展歷程，使我們更深入地瞭解了南通教育的精神本質。

為了能提高活動的效率，也能更好、更順利地完成這次社會實踐活動，在出發前，隊長召集我們討論了活動的安排情況，同時結合我們自身的特點，分配了各自的任務。於是，我在這次實踐中負責平潮地區的調研工作。在調研開始前期，我首先通過瀏覽政府及學校網站初步瞭解平潮教育的歷史與發展概況，擬定訪談內容與補充問卷問題。然後與其他隊員討論交流各自的實踐計劃，從而具體充實了自己的調研計劃與內容。

一切準備工作就緒，我首先聯繫了江蘇省平潮高級中學的辦公室陳炎主任，誠懇地向其説明了我們的調研內容，從而約定了7月14日進行訪談。在訪談過程中，陳主任耐心地向我介紹了平潮地區教育的歷史與發展變化，使我對平潮的教育情況又有了更深入的瞭解。然後，我走訪了平潮地區的村鎮，進行了一系列的問卷調查，並向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最後，我對收集的材料進行整理彙總，並將實踐報告與相關重要數據上傳給隊長，順利完成實踐任務。

老師是我們的知心朋友，是我們的引路燈，是我們知識的源泉，老師給予學子的，是知識、是温暖、是財富、是信念，教會我們怎樣在逆境中不屈不撓、自強不息，她燃燒自已，照亮他人；她奉獻自已，造就我們。人的地位再高，成就再大，資格再老，在老師面前，他永遠年輕，永遠的不成熟，老師——是我們終身的良師益友。而教師待遇的提高，教師社會待遇的提高對於教師的工作水平，與熱情的提高有着巨大的作用。加強師資建設，形成攻堅團隊，。學校除了通過名師帶徒、崗位練兵、嘉獎激勵等措施，從內部提高師資質量外，還在全市第一個走進高校選教師，第一個發佈廣告公開招聘名師，從而打造出一支師德高、師風正、師才優的高素質教師隊伍。教師在加強基礎，培養能力，發展智力，提高素質上下功夫，在搞好課堂教學的同時，大力開展課外活動，開設選修課程，組織各種興趣小組，安排了豐富多彩的文體活動，活躍學生身心，定期組織“校園之聲”音樂會、運動會、開展各類比賽，為學生全面發展、展示特長、大膽創新提供了廣闊天地。全面的素質教育人才才是學校的真正培養目標。

30年中學校教學設施與氛圍的改進，多媒體設備的運用，校園綠化的普及等校容校貌的巨大進步也為平潮地區教育蓬勃的發展的提供了強大的動力。在調查走訪中，我更深切地獲知了一個感動人心的事實。每年，部分生活富裕的人們自發資助一些品學兼優但家庭貧困的學子，為其學習解決了後顧之憂，為祖國人才的輸送默默提供了保障。

以上是我的社會實踐個人總結。在勞累忙碌的十幾天裏，我也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以後的日子裏必須繼續更加努力學習，學好專業知識，全面發展自己，在實踐中長知識求發展。在以後的日子裏，不可避免的，我還將面對的問題，將承擔更大的責任，並在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。