紀律教育年心得體會推薦6篇

通過一件事情大家產生了不同想法後，應該認真寫一篇心得，心得體會的格式要求比較低，但是裏面的段落要層次分明，下面是本站小編為您分享的紀律教育年心得體會推薦6篇，感謝您的參閲。

紀律教育年心得體會篇1

自大隊集中開展紀律作風整頓教育活動以來，本人認真學習了《高新大隊關於集中開展紀律作風教育整頓活動實施方案》，對自己在紀律作風方面的不足，進行深刻的反思，並加強自身思想政治教育、強化自身紀律意識、努力提高綜合素質。結合工作實際心得體會如下

一、通過學習使我認識到了開展紀律作風教育整頓活動是適應新形勢新任務的迫切需要。開展紀律作風教育整頓活動是切實加強公安交警隊伍紀律作風建設的一項重要決策是進一步改善公安交警隊伍形象提升交警隊伍戰鬥力密切同人民羣眾血肉聯繫的一項重要舉措。如果沒有一支紀律嚴明、作風過硬的公安隊伍就不能適應日益複雜的新形勢就無法迎接日益嚴峻的新挑戰就難以完成日益繁重的新任務。在教育整頓活動中，我認為就是要進一步嚴明紀律、改進作風、提高素質要進一步振奮精神提升士氣、昂揚鬥志、提高效率，從問題中吸取教訓，在教育中端正思想，把維護人民羣眾的根本利益作為公安工作的出發點和落腳點，把提升人民羣眾的安全感和滿意度作為檢驗我們公安交通管理工作的根本標準，積極迴應人民羣眾的新期待，着力滿足人民羣眾的新要求大力整改人民羣眾反映強烈的突出問題不斷打牢公安工作的羣眾基礎為各項工作任務的順利完成提供有力保證。

二、開展紀律作風教育整頓活動是提高自身工作水平的"潤滑劑"。在工作和學習中本人立足於自我教育、自我剖析、自我整改、自我提高。深入查找了在思想、紀律、執法、作風方面存在的突出問題

1、工作的意識不強。雖然過去在自己的本職工作中做得也不錯但也存在一些較嚴重的問題畏畏縮縮缺乏果斷和膽量。每一項工作只有領導安排了我才去辦而不是主動地去提前安排提前籌劃。我還要繼續努力挖掘新的管理模式和思維強化紀律作風。

2、對業務知識鑽研不深。表現在以下幾個方面對待工作有時不夠主動、積極只滿足於完成領導交給的任務對業務知識鑽研不夠不注重業務知識的全面性等到問題的出現再想辦法解決。認為只要按時完成工作就算了事了。缺乏一種刻苦鑽研的精神。

三、針對這種情況我設計了下一步的學習計劃

1、努力提升思想政治素質加強政治理論學習不斷提高自身的政治素質。公安工作中的紀律教育學習是終身的事情任何時候都不能放鬆。今後我不僅要學法律、公安業務知識更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民總書記"三個代表"的重要思想等科學理論精讀有關重點文章及時學習領會黨的文件精神用鄧小平理論武裝自己的頭腦提高自己的政治理論修養堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念增強紀律意識樹立正確世界觀、人生觀、價值觀自覺地加強黨性煅煉遵紀守法廉潔奉公做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心以勤勤懇懇、紮紮實實的作風以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2、多向同事學習，要積極開拓進取提高工作水平。要不斷加強學習加強鍛鍊努力提高自己辦案的本領要講究方法注重實際加強自己工作能力和修養要開拓創新積極進取把工作提高到一個新的水平。

3、努力學習《人民警察法》、《公安部五條禁令》、《公安機關人民警察紀律條令》、《道路交通安全法》《**省實施《中華人民共和國道路交通安全法》辦法》等相關業務知識，隨時隨地將"五條禁令"表現在行動上。

4、以教育整頓為契機加強自我改造自我完善努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鑽研業務夯實基礎靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作幹一行愛一行虛心好學遇到問題多看多問多想多向周圍的同志請教。

5、要積極開拓進取提高工作水平。要不斷加強學習加強鍛鍊努力提高業務素質講究方法注重實際加強自己工作能力和修養要想辦法辦實事把工作提高到一個新的水平。

6、加強自我改造自我完善努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。提高對學習重要性和迫切性的認識自覺、刻苦地鑽研各項業務夯實基礎靈活運用合理的方法和措施。遇到問題多看多問多想工作紮紮實實、提高工作效率當日事當日畢做到對國家對羣眾負責。

總之，紀律作風教育整頓活動是一次自我改造、自我完善、自我提高的教育活動。具有很強的現實性和針對性是我工作中的守護者，也是我工作的監護者，時時刻刻監察着我的一切時刻提醒我要遵守各項法律法規，強化紀律作風意識努力做好公安交管本職工作。

道自微而生，禍自微而成。優良的紀律作風養成，從細微之處抓起，從點滴小事抓起。經過對縣局正警風、肅警紀、促規範、樹形象紀律作風教育整頓工作會議精神的深入學習，我對開展紀律作風教育整頓工作的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認識。盡小者大，慎微者著。習近平總書記強調，於細微處見精神，於細微處見品德。小事小節是一面鏡子，能夠反映人品、反映作風。社區民警的工作性質決定了我們時刻在羣眾的視線中開展工作，就更應當做到心存敬畏、勤於自省、慎獨慎微。

從小事做起，要緊抓政治學習，堅持理論聯繫實際。在學習正警風、肅警紀、促規範、樹形象紀律作風教育整頓活動有關精神後，我深刻意識到自身的先進性建設不足，自身所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠遠未到達新時期公安民警的要求。總是認為自我的業務知識能夠應付目前的工作了，滿足現狀，對業務的求精求深不夠。針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自我拿出實際行動，紮紮實實地解決每一個具體問題，始終做一名合格的共產黨員，我要加強理論學習、不斷提高自我的政治業務素質。老話説得好，寫書十卷要比實際行動容易的多，在不斷深化政治理論學習的同時，我更要做好理論與實際，學習和運用相統一，創造性地開展工作，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以當前公安隊伍紀律作風中的突出問題為導向，發現自身在工作中的不足，加強個人政治意識、規矩意識，主動加強自身學習，加強公安業務知識水平，熟練掌握應知應會知識，提升自身實戰本事，以便於更好的開展社區警務工作，更好的履行社區民警六員職責。

從小事做起，要發現自身短板，向身邊的榜樣學習。真正的榜樣其實就在身邊，在基層工作的時間越長，就會發現自身的業務水平存在很多不足，這和理論知識與自身經驗不夠有直接關係，這一發現讓我明白了我必須多看書學習，更要多向經驗豐富的民警請教學習。針對自身存在的問題和薄弱環節，為督促自我紮紮實實地解決每一個具體問題，我堅持在學習中發現，在工作中發現。在每一次集中學習時，聽材料看文件，總會發現原先羣眾工作還能夠這樣做，這個問題還能夠這樣解決，困擾已久的問題迎刃而解;每一次處理矛盾糾紛我都會認真對照會議記錄補充完善檔案資料，在這一過程中總會發現很多自我不懂得地方，簡單的一個百度，讓我又瞭解了一項業內常識;每一次重點人員回訪，前期做功課是必不可少的，在查看重點人員檔案的過程中，總會發現知識盲區，翻開法律法規總編，讓我的知識庫裏又加入一名新成員。諸如此類還有很多，僅有全面、系統、準確的學習和領會黨的重大方針政策，才能融合貫通，把握其精神實質，掌握科學的世界觀和方法論，為紮實工作作風供給理論支撐。

從小事做起，要不斷自警自省，切實開展好羣眾工作。作為一名社區民警，在開展社區警務工作中，我自身應當深入羣眾之中，做好每一件小事，要更多和人民羣眾做朋友才是社區民警工作的本質。在接待羣眾時，更是要急人民羣眾之所急，想人民羣眾之所想，及時解決羣眾的疑難雜症。隨着不斷深入的接觸社區警務工作，就會發現原先羣眾的工作才是最根本、最難處理的事情。有時很多的實地工作調查，接觸到不一樣的羣眾，由於有些羣眾對於基層社區警務工作的不理解與不支持，使我的工作有時開展的很難，甚至與一些羣眾產生嫌隙，自我也會覺得心有餘而力不足，經常產生一些煩躁情緒。雖然我的基層工作經歷不長，但這正是一個能夠從源頭杜絕自我在開展基層工作中存在各種不良習慣的良好開端，才能更好的學會學以致用，用理論武器包裝自我，時刻做到慎獨、慎微、慎言、慎行。要真正做到換位思考並不是一件容易的事情，可能很多文件上顯得微不足道的一小段話對羣眾的生活來講卻是頂天的大事情，在接待羣眾時，更要像對待自我的親人一樣，這樣羣眾才能理解支持我的工作，我對羣眾多一份耐心、多一份理解，將心比心我為人人、人人為我僅有這樣的理念深入人心，才能幹好社區警務工作，做好羣眾的知心人，在工作中

力爭做到想人民羣眾之所想，急人民羣眾之所急。

掙斷線的風箏不僅僅不會得自由，反而會一頭栽向大地，作為黨員民警更要自警自省，多反省、多思考，用心尋找新方法、新措施，經過正警風、肅警紀、促規範、樹形象紀律作風教育整頓工作的開展，使我更加清醒的認識到：作為一名公安民警，要不斷加強自我政治理論學習，加強公安業務知識，法律法規政策的學習，嚴格遵守黨的紀律，用鐵的紀律要求自我，維護風清氣正的環境，為樹立公安隊伍良好形象做出自我應有的貢獻，要始終做到結合實際有則改之無則加勉，切實正警風肅警紀。

無論修身養德，還是履職任事，注重細節、注意小節都是不可或缺的品質。公安隊伍作為一支紀律部隊，僅有時刻堅持嚴整的警容風貌，遵守嚴格的工作紀律，才能切實履行好自身工作職責，才能不愧人民警察光榮稱號，在今後的工作生活中，我將恪守人民警察各項規章制度，從小事做起，從點滴做起，嚴正警察風氣，嚴肅警察紀律，守好警察規矩，樹好警察形象，敢於擔當以強烈的事業心、職責感去做好自我的工作。

正風先立學，治紀先醒腦。通過這兩月來的紀律作風教育專項整頓集中學習, 使我在思想上、紀律上、作風上、工作上等方面都有了很大的提高，我深刻認識到,身為政法系統的幹部職工不僅要兢兢業業地完成本職工作,而且還要在平時生活中不斷地嚴格要求自己,提高自己的職業素養,增強自己的責任意識。只有有了這樣的認識,工作才真正有價值、有意義。下面我結合個人實際，談幾點體會。

一、靈活多樣、豐富多彩的學習方式，增強了紀律作風整頓活動針對性和實效性。活動開展以來，政法委機關結合自身實際，採取了領導幹部講黨課，班子成員授課解析中央相關條例、準則，開展主題黨日活動，組織分階段集中自主測試，集中觀看警示教育片，撰寫心得體會等。在繼續堅持完善這些形式的同時，政治處還安排專門人員依次走訪單位幹部職工，及時梳理、評估前一階段的學習教育效果，弄清楚哪些方面的認識深化了，哪些方面的認識還不到位，哪些方面的問題還比較突出，並根據委機關各自具體工作實際，積極探索多種有效的學習方法，進一步增強學習教育的針對性、實效性，做到查擺問題有所放向、整改落實積極自覺，保證了整頓活動沿着正確方向深入開展。

二、 通過集中學習端正思想，認識了紀律作風整頓活動的重要性和急迫性。習近平總書記在中央政法工作會上提到：要旗幟鮮明把政治建設擺在首位，努力打造一支讓黨中央放心、人民羣眾滿意的高素質政法隊伍。結合這次集中學習，我深知政法系統的紀律作風就是為了體現政法隊伍高素質的新形象，然後只有不斷學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，才能具有正確的人生觀、價值觀、世界觀，才能使我們政法隊伍成為讓黨中央放心、人民羣眾滿意的高素質政法隊伍。

近年來，我由於多種原因從思想上沒有端正態度，存在不按時上下班，偶爾有遲到早退的現象;工作上沒有做到盡責履職，禁毒辦職能轉變後領導安排我從事維穩防邪工作，但以業務不熟和從事機關黨建工作繁忙為由，上級交代的工作我常有推脱的現象。通過這次委機關組織的集中學習，我深刻體會到只有不斷的學習、不斷的改造、不斷地創新、不斷地總結和提高自己的思想境界才能改變自己的不良習慣和工作作風，只有不斷地強化學習政治理論，才能在政治上始終保持清醒的頭腦。只有不斷地學習法律和維穩防邪相關知識，才能具備嚴格、從容的工作能力，具備熱情為民服務的素質。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝頭腦是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的人生觀、價值觀、世界觀，也就不可能有高度、自覺的政治意識。此次紀律作風整頓很及時，很有必要，因此，在學習中我具有針對性，帶着問題去學，學時想着問題，使自己在思想上保持最高尚的境界，牢固地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立全心全意為人民服務的思想。

三、從紀律作風整頓活動開展中抓住了重點，解決自身存在的問題。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，我們必須正確樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，時刻把自己放在人民公僕的位置上，要統一思想認識，提高政治站位，堅決把思想認識統一到中央、省委、州委、縣委決策部署上來，要學深悟透新時代中國特色社會主義思想，增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，矢志不渝做中國特色社會主義事業的建設者、捍衞者。要勤政為民，熱情服務，增強事業心和責任心，強化責任意識，牢固擔當使命，要按照合格政法幹部的標準，改掉當前不思進取、不講公心、不敢擔責、虛浮不實幹的四類政法隊伍普遍突出現象。強化敬業意識，真抓實幹，要真正樹立好永恆的全心全意為人民服務思想，真心實意為人民羣眾做好事、辦實事，以實際行動履行好維護國家政治安全、確保社會大局穩定、促進社會公平正義、保障人民安居樂業的職責任務，從而不斷譜寫政法事業發展的新篇章。

四、通過紀律作風整頓活動--集中學習，嚴格了紀律，切實改變了不良風氣。沒有嚴明的紀律，就沒有堅強的隊伍，更沒有強大的凝聚力和戰鬥力。在充分認識到當前紀律作風整頓的迫切性和重要性後，應迅速地把思想認識統一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。首先要嚴明工作紀律，要忠於職守，愛崗敬業;絕不在工作日參與聚會飲酒，嚴以律己，從我做起。在工作中熱情服務，制定工作目標和計劃，嚴格落實紀律作風整頓，進一步提高工作效能。

這次紀律作風教育專項整頓活動集中學習是自我改造、自我完善，自我提高的教育活動，具有很強的現實性和針對性，是我們政法隊伍建設的一項迫切而重要的任務。古語云：一語不能踐，萬卷徒空虛。知是起點，行是終點。所以我們要發揚理論聯繫實際的學風，把集中學習與作風建設結合起來，真正做到邊學習、邊思考、邊受教、邊提高，使集中學習的過程成為知行統一、學用結合的過程。集中學習結束後，我們更要加強政治學習，紮實開展整改,用飽滿的熱情和昂揚的鬥志，站在各自的崗位上履職盡責，切實增強人民羣眾的獲得感、幸福感、安全感，以優異的成績迎接新中國成立70週年。

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紀律教育年心得體會篇2

通過學習全市公安隊伍作風建設教育整頓動員大會精神和細化實施方案，以及學習其他有關文件，我個人對集中教育整頓活動有了更為深刻的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。同時我也深刻意識到開展這次的教育整頓活動是非常及時，非常有教育警示意義的。針對當前工作的實際情況，結合實際對照。從思想、工作、生活上開展自查、自糾，深刻領會其中的精神，並以此為鑑做到令行禁止、依法辦事，認真履行職責、全心全意為人民服務。下面談談集中教育整頓活動開展以來我的一些心得體會：

一、牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識

公安機關是人民民主專政的重要工具之一，是武裝性質的國家治安行政力量和刑事司法力量，是國家機器的重要組成部分。人民警察的權力是人民賦予的。因此，我們必須全心全意為人民服務，勤政為民、真抓實幹，密切聯繫羣眾，走羣眾路線，把人民羣眾的利益放在第一位。要以這次建設教育整頓活動為契機，努力解決當前公安隊伍中存在的懶、糊、散，小作為、不作為、亂作為，工作質效不高問題，杜絕公安機關對羣眾冷、硬、橫的現象，杜絕門難進、臉難看、事難辦、話難説的四難現象；杜絕漠視羣眾疾苦、傷害羣眾感情、甚至侵犯人民羣眾利益的現象；強調執法為民，服務於民，使廣大民警進一步增強民警的全局觀念、羣眾觀念和法制觀念，堅決維護人民羣眾的合法權益，堅決維護社會穩定。要帶着對人民羣眾的深厚感情去執法、去工作，進一步提高新形勢下做羣眾工作的能力和水平努力，努力做到全心全意為人民服務。

二、加強政治理論學習，積極改進工作作風

加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。自己不僅要學法律、公安業務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想以及社會主義榮辱觀等科學理論，努力提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、紮紮實實的作風，去對待每一項工作。這次教育整頓活動，對引導廣大民警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使之牢固樹立全心全意為人民服務的思想，培養民警愛崗敬業，無私奉獻，艱苦奮鬥，不怕犧牲，迅速提高民警的整體政治、思想素質、職業道德素養和文化修養；強化隊伍的管理和監督，有效糾正部分民警宗旨意識淡薄，特權思想嚴重，法律意識不強等問題，都是非常及時和必要的。

三、規範生活紀律，重塑公安機關在人民羣眾心目中的形象立警為公、執法為民，是公安機關的性質和宗旨決定的，每個公安民警都要認識到，自己的權力是人民給的，只能用來為人民服務，決不能用某取私利。

要自覺抵制和克服拜金主義、亨樂主義、極端主義的腐蝕影響，自覺地做到艱苦奮鬥、清正廉潔。要把我們的集體建設成一支有凝聚力、有戰鬥力的隊伍，就必須做好對公安機關中每一位成員的約束和管理。這種約束和管理不僅僅在於八小時之內的紀律要求，更要延伸到大家的生活之中。我們一定要將有關內務管理條例、

規定落到實處，做到不出入營業性酒吧、歌舞廳，堅決與黃賭毒等社會醜惡活動作鬥爭。作為一名公安民警，一定要做到周永康部長所提出的人要精神，物要整潔，説話要和氣，辦事要公道四點要求，做到嚴格、公正、文明執法，只有這樣才能成為一名合格的人民警察，才能更好地為國家經濟建設保駕護航。

通過這次的學習，使自己認識到加強隊伍管理，深化作風建設的重要性，努力學習公安業務知識，堅持人民的利益高於一切，立足於本職工作、立足於基層，真心實意為人民羣眾做好事、辦實事，積極展現人民警察優秀的職業道德風範，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責。

紀律教育年心得體會篇3

在幼兒剪紙的前期準備中，我發現小班的幼兒對於剪直線都較為困難，個性是一些低齡化的幼兒更是如此。一開始我對如何引導幼兒掌握初步的剪紙有點茫然。在手指遊戲中，我發現幼兒對於拇指是爸爸，食指是媽媽，中指是姐姐十分熟悉，我靈機一動，這若編成小兒歌讓幼兒掌握握剪刀的方法，肯定對他們有幫忙。我立刻編起來“小剪刀，向前伸，兩個山洞豎起來，上面山洞爸爸鑽，下面山洞媽媽姐姐鑽進去，小剪刀和寶寶樂開花”。兒歌一念，小朋友都特來勁地做起了手指鑽山洞的遊戲，在做的過程中幼兒很快就掌握了正確的握剪刀的方法。

由於年齡小，幼兒的肌肉力量的發展並不很好，協調性不夠，我除了讓幼兒在日常遊戲中，多投入鍛鍊小肌肉的材料，如筷子夾豆，三指抓乒乓球，雙手扣扣子等，還利用桌面活動，請幼兒來玩擬人化的手指遊戲“爸爸親媽媽，爸爸親姐姐，上班了。下班了，媽媽親爸爸，姐姐親爸爸，一家人親親熱熱在一齊”。幼兒的手指活了，能夠很好地拿剪刀，剪刀開放也就自如了。

接下來面臨的是幼兒如何很順利地剪直線的問題，“開火車”的遊戲是小班幼兒耳聽能祥、樂不可滋的遊戲，幼兒十分喜歡玩。剪刀會發出咔嚓咔嚓的聲音，就象正在行走的火車，而躺在紙上粗粗的黑線就象穩穩鐵軌。根據幼兒的興趣點，我編出一個“剪刀開火車”的桌面遊戲。事先請幼兒觀賞一段火車在鐵軌上行駛的錄象，請幼兒表達，主要讓幼兒明白：火車是在鐵軌上行駛的，引導幼兒當“剪刀火車”司機，需要使“火車”行駛在黑線-鐵軌上，在幼兒練習時還附上改編歌曲“轟隆隆，轟隆隆，剪刀火車開，轟隆隆，轟隆隆，火車開來了。咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車到站了，咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，剪刀火車到站了。”

遊戲是

幼兒的天性，天性讓幼兒在老師的引導、幫忙下習得經驗，在多次興趣盎然的遊戲中，幼兒很順利地就學會了剪直線。

二、迎春花的“枯萎”

户外活動時，我和幼兒看到滿樹的小黃花，十分喜歡。我即興朗誦兒歌《迎春花》，告知幼兒迎春花象喇叭，噠噠嘀嘀噠……他們居然興奮地跑向花叢，摘起花來，此情形一時難以控制。“哎呀，怎樣這麼痛呀?”我故意誇張地大聲叫道。幼兒停手了，跑到我跟前，關心地問：“老師，你哪兒痛?我們把花送給你，你就不痛了。”我用鈴鼓把花接住，“我心痛，迎春花樹媽媽心也痛，你們把她的寶寶摘掉了。”(幼兒已有些感動)“樹上的花好看還是老師鈴鼓裏的花看。”有的幼兒説樹上的好看，有的説鈴鼓裏的好看。(當時的比較幼兒無法分辯)我沒急於解釋，而是等待。和幼兒一齊把花帶回教室用籃子裝起來，放在區角里讓幼兒隨時觀察。幼兒的熱情十分高，不時向我報告變化狀況。第三天户外活動前，我拿出籃子，請幼兒觀察：花怎樣了?幼兒都説：“花‘爛’了，不好看了。”帶着它，我們來到迎春花樹邊，再次請幼兒觀察：樹上的花和摘下來在籃子裏的花，哪個好看?幼兒都説：“樹上的好看。”(直觀形象的比較順利讓小班的幼兒分辨。)“你們喜歡那裏的花?”“樹上的。”幼兒肯定而堅定。“哪以後我們出來玩還摘樹上或花園裏的花嗎?”“不摘。”“花園花兒好看我不摘……”教育到此已達成目的，迎春花雖然枯萎了，但我

們的孩子卻成長了——不再隨意摘花。

小託班幼兒思維以形象思維為主，喜歡直觀地瞭解事物，感知事物，教師就應學會等待，讓

幼兒慢慢成長。避免一味説教，為幼兒創造一切條件，讓幼兒主動建構自己的知識經驗。

三“花片”獎勵法

小班的幼兒玩花片常常是一種自己固定的模式玩，有的幼兒不會玩，拿着花片無所適從;有的幼兒只會插直線取名為“火車”;有的幼兒插出的模型複雜多樣象飛機，象花盤，象恐龍，象……，看着想着心裏有絲絲喜意，同時也很清楚每位幼兒發展水平各有差異，心裏又有些許着急。針對幼兒發展水平的差異，我利用獎勵法，促進每一位幼兒在不同水平上都有發展，發展幼兒動手潛力。先給每位幼兒一小把花片，在玩前提出要求：只要把花片插起來，老師就獎勵他一大把花片，並可讓他選取自己喜歡的顏色。聽到能夠自己選取，每位幼兒都熱情高漲，很快一小把花片就連接成形，獎勵即刻進行，然後邊獎勵邊提出要求，請用一大把花片插成複雜的模型，不象直線“火車”就有獎，獎花片並帶一顆紅五星，思維由淺入深，操作水平由低到高，幼兒躍躍欲試，紅五星的獎勵激發了幼兒的最大潛能，幼兒想盡辦法使自己的模型不僅僅僅直線化，而是各想奇招……

獎勵在進行，紅五星在幼兒額頭上閃閃發光，我內心欣慰而幸福，作為一名幼兒老師，我遵從了幼兒需要及其發展水平，利用獎勵法最大限度激發幼兒的潛能，使每一位幼兒在不同水平上有所發展，提高了他們的動手潛力和插花水平。更為高興的是培養了他們快樂遊戲的情緒，建構他們主動學習的經驗。

四、一次隨機安全教育

飯後散步活動時，波波透過院牆看見焚燒樹葉的煙，他大叫起來：“老師，着火了!”我沒有直接理會，而是彎下腰來問他：“你怎樣明白着火了?”我們的交談吸引了其他

幼兒，有的幼兒呈現緊張表情，有的幼兒緊張大叫(這説明幼兒已有初步的自護意識)。為保護幼兒這意識，並在隨機中對幼兒進行安全教育，我立刻蹲下來和幼兒聊了起來：“着火了我們該怎樣辦呢?”幼兒的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼兒還真的表演起來。“消防電話到底是多少呢?”幼兒的回答各種各樣：有120，有110，就是沒有119。這説明：(1)平常的安全的教育還是有效的，(2)實際聯繫不夠，需要在隨機教育中加以強化，做到不但有意識，還能助幫幼兒構成自護潛力，盡最大潛力離開火源，找大人尋求幫忙。我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒明白火有好處，也有壞處。看到枯葉還在燃燒併發出很多煙，幼兒的反應還是以為真的着火了，需要請消防叔叔，打119電話。我進一步引導幼兒觀察：“燒的是什麼?為什麼燒它?燒了有什麼用處?這種火有沒有危害嗎?”幼兒七嘴八舌，我相信他們已經明白這種火的好處。正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們來到此處觀察，“這一大塊黑黑的地方怎樣了?周圍的草漂不漂亮?柔軟不柔軟?”引導幼兒明白隨意玩火的危害。

回來的路上，還講了一發生在大哥哥身上的事，由於玩火，點着了稻草堆，引燃了房屋，最後是在消防叔叔和大人的幫忙下這場火才被撲滅，孩子們聽得津津有味，我相信在他們幼小的心靈中已經種下了安全意識的種子，使他們明辨是非，明白什麼能玩，什麼不能玩，明白如何自護。

保護幼兒的生命安全是教師的職責，而過分消極的保護有時會產生不良後果。只有培養幼兒自我保護潛力，才能使幼兒避免傷害，甚至終身有益。教師為了保證幼兒的身心健康和安全，使

幼兒健康成長，除了常規的安全教育還就應抓住一切直觀機會從小班就堅持對幼兒進行安全教育，培養和提高幼兒的自我保護潛力

紀律教育年心得體會篇4

規矩對一個人來説就是做人做事的基本準則，對每一個共產黨員來説就是依《黨章》的規定做事做人。自十八大以來，習近平總書記在不同場合多次談到共產黨員的規矩意識。其中在十八屆中共中央政治局召開會議，對學習宣傳貫徹黨的十八大精神進行研究部署時，習近平總書記對全黨發出號召：“沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、幹部特別是領導幹部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻”。守規矩是每一個黨員幹部最基本的素養。但在現實生活中，一些黨員幹部把黨章丟於腦後，越規破矩的現象還不時地出現，雖然是極少數，但嚴重影響黨的形象，損害黨的肌體。每一個黨員幹部必須樹立起強烈的規矩意識。

黨員的規矩意識體現的是黨性。規矩意識應當也必須植根於每一個黨員幹部的靈魂，不斷加強自身的黨性錘鍊，只有這樣，每一個黨員幹部才能在思想上政治上行動上與黨中央保持高度一致。家有家風，國有國法，黨有黨規。任何一個單位都有自己的規矩，沒有規矩的單位和組織就是一盤散沙。《黨章》是我們每一個黨組織和每一個黨員必須時刻嚴格遵守的規矩。守規矩是團結的根基，也是我們事業不斷取得成就的根本。每一個共產黨員都自覺學習《黨章》，做一個真正懂規矩的人。要守規矩必須先懂規矩。我們每一個共產黨員都是志願加入中國共產黨，這就説明都自願把《黨章》作為思想和行動的總規矩，但總有一些人説管説，做管做，不願意受黨章的約束，自行其事，最終受到黨紀的嚴厲的處理。究其原因，就是沒有真正地把黨章的內容學透學深，沒有把黨章內容做到內化於心，外化於行。作為黨員幹部，要把學習《黨章》始終成為一項義務，一份責任，牢記《黨章》內容，嚴格黨內組織生活，並付之於具體的實踐中去，成為自覺踐行《黨章》的實踐者。

黨員的規矩意識體現的是黨風。每一個共產黨員的規矩意識事關黨員的形象，事關中國特色社會主義核心價值觀在全社會的形成，事關社會風氣的根本好轉。黨風促政風，政風帶民風。可見良好的黨風對於一個地方，甚至一個國家的重要性。曾經一段時期，“四風”問題愈演愈烈，一些不正常的現象變成了“正常”現象，羣眾反映強烈。十八大以來，習近平總書記高瞻遠矚，以前所未有的力度，在全黨開展以反“四風”為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，黨的作風建設取得巨大成績，得到了廣大羣眾的點贊。事實上，黨章對每一個黨組織，對每一個黨員幹部的言行都有明確的規定，哪些能做能説?哪些不能做不能説?都有嚴格的要求和規範，每一個黨員幹部都必須在規矩內言行。所以説，“四風”問題的存在根子是一些黨員幹部對守規矩意識不強，凌駕於組織之上。作風建設永遠在路上，反“四風”永遠在路上，沒有最好，只有更好。當前，“四風”問題得到了基本遏制，但要真正做到不反彈，要靠每一個黨員自覺遵守《黨章》這個總規矩，把硬性的規定變成自覺的行動，以更優良的黨風促政風帶民風，從而在全社會形成團結幹事、和諧穩定的良好局面，共同推進經濟社會的全面發展。

黨員的規矩意識體現的是黨紀。黨章是總規矩，黨的紀律是一個政黨生存、發展的保障，是永葆先進性、純潔性的保障，更是永葆凝聚力、戰鬥力的保障。每一個共產黨員必須始終緊繃黨紀這根弦，時時處處在黨紀範圍內行事説話。自覺遵守黨的各項紀律是每一個黨員最起碼的要求。當然規矩意識並不是自然而然形成的，要有堅定的信念作支撐，更要靠嚴格執行黨紀。黨紀嚴於國法，黨紀是硬約束。無論何人何時，對違反黨紀的.人都將受到黨紀的嚴厲的處分。每一個黨員只有把規矩意識植根於自己的靈魂，才能把黨紀植根於自己的心中。

人不以規矩則廢，家不以規矩則殆，國不以規矩則亂。每一個共產黨員就是遵守規矩的一面旗幟，惟有如此，我們才能在全面深化改革、全面實現依法治國、全面推進中國特色社會主義事業、實現中國夢的道路上疾步前行。

紀律教育年心得體會篇5

俗話説，“嚴是愛，鬆是害”。我們無論辦什麼事情，都必須嚴格要求，而決不能沒有標準，寬鬆過度，更不能放任自流，否則將後患無窮。

學院開展紀律教育月活動，在活動中我主要以學習實踐“三個代表”重要思想、“科學發展觀”等重要內容為主線，以“加強作風建設，保障科學發展”為目標，以及參加省教育紀工委陳韓曉書記在圖書館學術報告廳作題為“深入學習實踐科學發展觀，大力推進高校反腐倡廉建設”的紀律教育學習月專題報告會，並參觀了區看守所，聽取了職務犯罪服刑人員的現身説法，參觀了監舍，瞭解了服刑犯人的生活，親眼目睹感受了一些領導幹部從人民的功臣蜕變成人民的罪人的過程。身臨其境的教育、巨大的反差讓我內心受到強烈的震撼。短短一下午的活動，使自己真切體會到了監獄高牆與現實的反差，就像黑白照片與彩色照片的反差一樣，令人觸目驚心，極大的震撼了我的心靈。

一、手莫伸，伸手必被捉。通過實地參觀看守所和聽取現行服刑人員現身説法，這個過程對人的震撼力、對心靈的觸及深度，是其它形式所難以達到的，其教育效果深入人心、經久不忘，深深體會到了加大反腐防腐力度是一項十分英明的正確決策，開展反腐防腐警示教育是十分必要的。因此，要切實引以為戒，牢固樹立廉潔自律思想，築牢反腐防腐防線。看守所中現身説法的服刑人員，只因一時私心起，想借職務之便打點“擦邊球”，撈點好處，結果“偷雞不成反蝕一把米”，賠了錢財，獲了重刑，害了家庭，確確實實發人深省。無論在任何時候，在原則問題上，決不能給自己“開口子”，必須態度鮮明，拒腐蝕永不沾。

二、要知足常樂，甘於平淡，樂於奉獻，切實加強學習和自我改造，提高自身拒腐能力，塑造自身“不壞”之身。在市場經濟大潮中，黨員幹部，特別是領導幹部，決不可貪圖財富，決不可貪圖享受，不能向“錢”看，不能搞“攀比”，要甘於清貧，甘於平淡，才能不迷失方向，不犯這樣那樣的錯誤，在履行崗位職責和權力時，才能真正做到廉潔奉公。看守所中現身説法的兩位服刑人員，都是放鬆了學習，放鬆了思想改造，逐漸喪失了反腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪的深淵。黨員幹部，特別是領導幹部，手中的權力都是黨和人民賦予的，是要用來為人民羣眾服務和謀利益的，如果濫用職權，甚至利用權力謀取私利， ‘鐵窗’就是必然的最終歸宿。

三、治理腐敗是歷史的必須趨勢。 縱觀中國的歷史，這是中國歷史一個不可避免的話題，像其它任何事物一樣具有歷史的成因和自然規律的同期性，中國發展至今，無論哪個黨執政都不可避免會產生腐敗，而關鍵的是如何治理腐敗，以及治理腐敗的決心和力度。

紀律教育年心得體會篇6

近日，根據市紀委監委要求，我縣全體紀檢監察幹部深入開展學習“三個代表”重要思想，集中進行了紀律作風整頓。在學習整頓中，我嚴格按照委機關要求認真學習黨的十六大四中、五中全會精神和有關內容，積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。下面，結合這次思想紀律作風整頓，我就2006年紀檢監察宣傳教育工作談一下計劃和工作思路。

2006年我縣紀檢監察宣傳教育工作將繼續高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學習“三個代表”重要思想，以黨的十六屆四中、五中全會精神為指導，認真貫徹落實中紀委x次、省紀委五次全會精神，按照市紀委監委統一安排，在縣紀委監委的直接領導下，與時俱進，創造性地開展各項工作。具體要做到以下三點：

一、理清思路，明確責任，自覺增強對紀檢監察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識

紀檢監察宣傳教育是紀檢監察機關的重要職能和經常性的工作，對於嚴肅黨紀政紀，加強黨風和廉政勤政建設起着治本的重要作用，宣教工作的對象是全體黨員和政府機關公務員，主要目的是提高黨員和行政機關公務員遵守紀律的自覺性；宣傳主要內容包括黨的優良傳統作風和黨紀以及有關法律法規。為此，在社會主義市場經濟條件下，面對新時期新任務，必須理清發展思路，明確工作的重點和任務，把握正確的輿論導向，自覺地提高對紀檢監察宣傳教育工作重要性和緊迫性的認識。結合全縣紀檢監察幹部思想紀律作風整頓，就是要深入學習“三個代表”重要思想，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的權力觀、地位觀、利益觀，常思貪慾之害、常懷律已之心，在立黨為公、執政為民；就是要幹一行，愛一行，鑽一行，立足本職狠抓業務工作的同時，認真學習社會主義市場經濟理論，學習會計、金融、財税、證券等知識，提高自身綜合素質，保持共產黨員先進性本質，做一名“忠誠、廉潔、敬業”的紀檢幹部。

二、暢通渠道，加大協調，努力開創全縣紀檢監察宣傳教育工作的新局面

提高紀檢監察宣傳教育工作，必須結合我縣實際，充分發揮紀委組織協調的職能作用，緊緊依靠新聞媒體和社會各方面力量，暢通多種宣傳教育渠道，採取多種宣傳教育形式，在委機關領導統一部署和安排下，圍繞縣委的中心工作，突出反腐倡廉的工作重點，羣策羣力，創造性地開展紀檢監察宣傳教育工作。

首先在宣傳教育內容上，要結合中央和省、市紀委關於開展宣傳教育工作的指導思想、方針、政策和重大部署，合理安排，突出重點，一是要進行以《黨章》和“兩個條例”為基本內容的黨風黨紀基礎知識和黨規黨紀的教育，提高黨員幹部遵守紀律的自覺性，減少黨內違紀現象的發生；二是進行黨的路線、方針、政策和國家法律法令的教育；三是進行黨的優良傳統和作風教育，保持黨員先進性，抵制不良作風；四是進行反腐倡廉教育，鞭笞腐敗行為，倡導廉潔行為。

其次在宣傳教育形式上，要根據宣教的特點，靈活地運用專題教育、系統教育、理論教育、形象教育、榜樣教育和案例教育，宣傳好、學習好，取得明顯實效。專題教育就是採取講座、報告會、演講會等方法針對某一個時期某種帶有傾向性問題進行集中、應急的專題內容教育；系統教育就是採取集中培訓等方法對黨員幹部和公務員進行黨風黨紀知識基本理論等基礎知識的教育；理論教育就是通過發表理論文章，編寫紀檢監察教材進行黨建資訊網理論業務培訓、上黨課作報告等方法運用理性思維對黨員幹部和公務員進行黨紀知識和優良傳統教育；形象教育就是利用電影、電視、戲劇、文學等藝術載體運用文藝手段形象具體地對廣大黨員和公務員進行教育；榜樣教育就是利用優秀黨員或先進黨組織的事蹟為素材進行正面教育；案例教育就是運用已經處理的有典型和教育意義的案例進行警示教育，通過剖析案例，探究涉案人員的思想根源，引以為戒。正反兩面教育要堅持以正面典型教育為主，原創文祕材料，盡在網絡絡。com網。防止出現正不壓邪的負效應，要大力弘揚牛玉儒、鄭培民、樑雨潤等先進事蹟以及我縣湧現出的堅持黨性原則，秉公執紀廉潔勤政的身邊模範人物，為全縣黨風廉政建設和反腐敗鬥爭的深入開展營造良好輿論氛圍。

三、創新機制，嚴格紀律，強化紀檢監察宣傳教育工作的制度建設

紀檢監察宣傳教育制度化是紀檢監察宣傳教育工作順利開展的最根本的保證，解決紀檢監察宣傳教育制度化的唯一途徑是加強紀檢監察宣傳教育制度建設。做好這項工作，簡單地説就是要做好以下工作：

一是要建立健全宣傳教育組織領導機構，這是紀檢監察宣傳教育工作得以順利開展的組織保證。全縣各級紀檢監察機關要自覺地把紀檢監察宣傳教育工作納入黨委統一部署規劃，納入黨風廉政建設責任制工作中，組織好、落實好。

二是要合理地創新宣傳教育工作機制，努力完善宣傳教育例會制度、協調工作制度、聯席會議制度等，自覺地遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和羣眾工作紀委以及中紀委的八項要求，堅決服從縣紀委機關的各項規章制度，服從服務於工作大局，求真務實，紮實工作。

三是要明確宣傳教育工作的內容和任務，切實履行我們承擔的教育職能，宣教內容要在上級紀委的同一安排部署下進行，不同時期所開展的宣傳教育內容要同上級保持統一，讓廣大黨員幹部瞭解紀檢監察的方針、政策和工作情況，對廣大黨員幹部進行黨紀政紀、黨的優良作風教育，發揮優勢，協調配合，圍繞中心，反腐倡廉，做好各項工作。

總之，在新的一年，我們要在縣委、縣政府、縣紀委的正確領導下，團結進取，鋭意創新，明確目標，爭先奪優，以飽滿的熱情和高昂的鬥志投入到新的工作之中，努力開創我縣宣傳教育工作新局面，為全縣黨風廉政建設和反腐敗鬥爭工作的深入開展，積極營造良好的社會氛圍。

在今年的紀律作風整頓中，我充分認識到，教師這個職業不僅僅是完成自己的教學任務，而且還要在生活和工作中不斷地嚴格要求自己，提高自己的專業水平，增強我們的道德素養和責任意識。只有有了這樣的認識，我們的工作才真正有價值、有意義。特別是這次整風活動的開展，使我體會到了作為一名合格人民教師所應具備的基本素質。

首先在政治思想方面：必須嚴格要求自己，長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中國小教師職業道德規範》來嚴格要求自己，領會“三個代表”重要思想、黨的十七大會議精神、科學發展觀、社會主義榮辱觀等，讓自己為人民的教育事業奮鬥，在社會中為人師表。

其次，在教育教學過程中，要不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平；嚴格執行師德師規，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業；堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作為標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。教師自古就是“教書育人，為人師表”，作為政治教師更是承擔着“育人”的重要責任，但“育人”隨着時代的發展，不斷有新的內容和新的要求。

現在我們要培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，這對新時代教師的師德應有新的內涵和要求：

第一、視野和思維不能僅僅着眼於孩子的現在，要像鄧小平提出的那樣：“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”；

第二、不能用過去的社會意識形態來教育現在的學生；

第三、在教育過程中，要開發孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學具體化，促進學生全面發展。

從我們的民族傳統上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這是人的基本品德。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發。教師在傳播知識的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。我覺得新時代的師德應該是與傳統的標準揉在一起的。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，時刻牢記“八榮八恥”，為人師表。

通過這次學習，我受益很多。在以後的工作中我會更進一步認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習科學發展觀和社會主義榮辱觀，及時掌握黨的工作重點和方針，與上級保持高度的一致；從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想，刻苦鑽研業務知識，做到政治業務兩過硬，爭做人民滿意的教師。

近期，我學習了習近平總書記關於嚴肅黨內政治生活重要論述和《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》等黨內重要法規，對開展黨內政治生活庸俗化交易化問題集中治理工作有了更深的理解，也進一步增強了抓好自身政治建設的自覺性和主動性。

開展嚴肅認真的黨內政治生活，是中國共產黨的優良傳統和政治優勢，也是黨員進行黨性鍛鍊的重要平台。開展黨內政治生活庸俗化交易化問題集中治理，是持續推進全面從嚴治黨、全面淨化政治生態的有力舉措，更是弘揚自我革命精神、加強政治建設的現實需要。目前，全區開展集中整治黨內政治生活庸俗化交易化問題，要求我們要堅持不懈嚴肅黨內政治生活，堅決反對黨內政治生活庸俗化交易化，不斷提高黨內政治生活質量和水平。作為一名無黨派人士，同樣要用黨內政治生活標準嚴格要求。從自身來講，我覺得應該做好以下三點。

一是要夯實思想基礎，加強理想信念教育。黨內生活出現庸俗化交易化現象，説到底是一些黨員幹部理想信念動搖的結果。中國共產黨歷來高度重視思想政治教育，在加強對幹部的培養選拔、安排使用、培訓教育等方面提出了一系列重要思想觀點和政策措施。作為一名黨外領導幹部，同樣要牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以堅定的理想信念堅守初心，牢記人民對美好生活的嚮往就是我們的奮鬥目標，堅定四個自信，增強四個意識，自覺做到兩個維護。

二是要加強制度執行力，自覺遵守黨內法律法規。在黨內政治生活庸俗化交易化的背景下，一些黨員領導幹部無視黨規國法，奉行所謂的潛規則，弱化了黨組織的執行力、凝聚力和核心領導力。防止黨內生活庸俗化交易化，要健全和認真落實民主集中制的各項具體制度，習近平同志指出：嚴肅黨內生活，最根本的是認真執行黨的民主集中制，着力解決發揚民主不夠、正確集中不夠、開展批評不夠、嚴肅紀律不夠等問題。我要以一名黨員領導幹部的標準嚴格要求自己，特別是作為行政一把手要模範執行民主集中制，要發揚黨內民主，營造民主討論的良好氛圍，允許不同意見碰撞和爭論，同時善於進行正確集中，防止議而不決、決而不行。

三是要立足新的實際，不斷從內容、形式、載體、方法、手段等方面進行改進和創新，敢於直面問題，勇於自我解剖，向頑瘴痼疾開刀。一方面，要堅決杜絕那些量大面廣、表現突出的問題，諸如工作中搞獨斷專行、搞一言堂和自由主義、分散主義問題，作風上搞形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題，濫用權力、貪污受賄、腐化墮落、違法亂紀問題，有紀不依、執紀不嚴、違紀不究問題，不思進取、不敢擔當、庸懶無為問題，等等。另一方面，要着力解決政治性強、破壞力大的問題，諸如在重大問題上不同黨中央保持一致、不執行黨的政治紀律和政治規矩問題，對黨不忠誠老實、陽奉陰違、弄虛作假、做兩面人問題，選人用人上任人唯親、任人唯利和跑官要官、買官賣官、拉票賄選問題，結黨營私、拉幫結派、政治野心膨脹問題等等。這類問題，往往隱蔽性強，不到關鍵時刻難以暴露，重在確立判斷標準，及時查處典型，形成有效機制。

總之，黨內政治生活庸俗、交易之風不可長。作為一名無黨派領導幹部，要比照合格黨員領導幹部標準要求自己，嚴格遵守黨內政治生活要求，摒棄一切不良習慣和作風，營造風清氣正的政治生態。

金石鎮黨委自九月開始為期三個月的幹部作風整頓，通過學習有關文件和聽取領導的動員講話，我認為作為一名村級主要領導，在實際工作中要做到“八忌”，從而真正地為羣眾辦實事。

一忌偏。村幹部都是土生土長於本村，在村裏有親屬、同學、朋友或親戚，要做好村裏的工作，必須做到一碗水端平。特別是對土地承包、宅基地、計劃生育等村民比較關心的事更要一視同仁。

二忌貪。要有一顆廉潔奉公之心，決不能見錢眼開，損壞幹部在村民中的形象。

三忌懶。對村民的冷暖和生產生活的困難不管不問，漠然置之，對黨在農村的各項方針政策及國家法律不認真學習，對工作方法不與時俱進地創新等等，我們就無法具備當好一名村幹部的基本條件，就無法擔負起為羣眾起碼本領。

四忌饞。吃村民，吃集體，把時間花在酒桌上，很難在村民中樹立起良好的幹部形象和個人的人格形象。

五忌亂。財務管理亂，收入不入賬，不合理支出亂入賬，政務財務公開無人監督，導致“幹部清白、羣眾明白”會成為一句空話。

六忌散。如果村幹部各拿各的號，各吹各的調，互相拆台，沒有向心力和凝聚力，就談不上有戰鬥力。

七忌變。對發展思路、規劃，不是一張藍圖繪到底，而是你有你的主意，我有我的做法，一任幹部一個樣，最終結果大多會是勞民傷財。

八忌瞞。對需要召開村民會議或村民代表會議商議的大事，不讓村民知道，有的是幾個幹部説了算，甚至是一個幹部説了算。村民就會缺乏參與村內重大政治活動和重大經濟活動的熱情，民主治村和依法村就會成為一句空話，我們就會失去強大的羣眾基礎。