比賽心得體會通用6篇

當自己對事情有了新的見解之後都是可以進行心得體會的寫作的，在對心得這一類文體有了初步認知後，大家一定都掌握寫作技巧了，以下是本站小編精心為您推薦的比賽心得體會通用6篇，供大家參考。

比賽心得體會篇1

在模擬法庭這個有點嚴肅的禮堂裏，我們卻張揚屬於我們的青春活力，演繹着我們的`故事，既是主角，亦是導演，因為我的青春我做主！

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數風流人物，還看今朝文法學子……一場主題為“success”的命題英語演講並沒有難倒諸位優秀選手，相反，這正好給了他們提供了一個很好的歷練機會和展示自我風采的舞台。

看着坐在選手區的他們，賽前還在不停的翻閲着稿子，或在心中默記，或在琢磨評委可能出的問題，做最後的準備……他們臉上洋溢着的都非膽怯而是自信，現場的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。

不禁佩服他們敢於挑戰舞台挑戰自己的勇氣，佩服他們一直存於心間的自信，佩服他們應答時的機智從容……特別是黃哲同學，她身上所散發出來的淡定、自信吸引着在場的每一位觀眾，那是一種由內而外的氣質。

他們的精彩演講感染着現場的每一位觀眾，掀起了一波又一波高潮……比賽時侃侃而談的氣勢，瓶頸時沉着淡定的應對，勝利時燦爛的笑臉，我們又有誰能説不是“台下十年功”換來的呢？

在這次精彩紛呈的比賽中，能力上得到了很好的鍛鍊，知識上得以豐富，精神上也是受益良多……更證實了一點：一個人自信的時候，是最美的！

孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這場語言藝術盛宴背後，我部的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之後的學習部有了更大的鬥志和信心將這次活動搞好，細緻的分工、無間的合作、合理的協調、統籌的安排……我們都在以最大熱情地付出來築就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈願，相信，在不久的將來一定有着過呢個燦爛的輝煌在等着學習部去收穫。

在這次比賽中，我們感悟了很多，關於責任，關於自信，關於團結協作……這些點點滴滴的感觸也都將成了我們前行道路上的寶貴財富。

比賽心得體會篇2

比賽的這一天，大家就有如熱鍋上的螞蟻一樣緊張。吳老師也手忙腳亂的幫女生扎頭髮，哇！時間過的真快，就如一眨眼就過去。到了音樂教室每個人都把道具用的整整齊齊，開始唱歌囉！每個人都有把自己內心的感覺唱出來，而且動作也一致耶！做上游纜車，心情開始愈來愈緊張了，老師就叫我們休息，但我的心跳愈來愈快簡直心臟快掉出來了呢！

到了場地，我看到了不同學校都有不同的風格，也讓我知道不一定要用錢買道具和衣服，可以自己做也不一定要穿漂亮的衣服上台，以歌聲就可以拼過別的學校。走到了預備區，我的心情起伏不平愈來愈緊張，腳一直抖個不停，手也不聽使喚的亂搖，我看每個人的臉上都帶着緊張的表情，我心想着，我們一定會得名。

站在舞台看見台下的人，我的心情就有如海浪一樣起伏不平。在唱的同時我再台上看到老師叫我們唱大聲一點。嗚，太好了！終於比完了，心中的緊張全都不見了。我們一下台我們就在聽別人的歌聲，我心想，還是我們的歌聲比較好聽，衣服也都一致。嗚，終於到了學校，老師發了一盒便當給每一個人吃，哇！真是人間美味呀！

真不可思議，我們竟然得了甲等，真是不敢相信，我開始回想兩個禮拜的辛苦，那幾天我們都沒上到課，都一直再練英文歌，雖然很辛苦，但那是有代價的，音樂老師和吳老師都沒休息到，而且，每天幾乎都在上音樂課。有一次我們再練習，剛好，五年四班的同學要上音樂課，然後他們就在聆聽我們的英文歌，這樣也可以讓我們知道上台有多緊張，我也看到老師的用心和辛苦，我們也沒有讓老師失望。

比賽心得體會篇3

20xx年10月12日晚19：30第六屆”永2113成杯”5261籃球賽在宿舍區籃球場舉行開幕式，看4102著激情四射1653的隊員們，即將上演一場激烈、火爆、懸念迭生、精彩不斷的比賽。

我作為本次比賽的工作人員之一，為每場比賽吶喊助威，當看到獲勝隊伍高興的表情和回味比賽過程中花絮繁多的閃光點的時候，這場籃球賽也讓我更加充分地認識到團隊合作精神和保持信念在今天的重要性。

一場籃球賽中，不僅要求每個隊員都要有過硬的、良好的個人技術，還要有隊伍的通力合作、密切配合才能取得比賽的勝利，在這裏團隊協作之間和個人技術的關係如同人的脊柱和肌肉的關係，試想每個隊員只想表現自己、讓自己時刻成為場中的亮點，而放棄了與隊友的配合，那麼五個人只是五塊獨立的肌肉，而不是一個威力強大的人與對手抗衡，結果只能是一盤散沙、潰不成軍、敗北而歸。

放眼於當今社會，那些在各方面有成就的人物，無不靠自己的才智和與他人的全力合作、共同努力才成就了自己的輝煌；世界上那些成功的企業，不僅依靠有眼光、有頭腦的領導人的智慧和良好的機遇，還有非常重要的一點也是每一位成功的企業家都強調且不敢小窺的——即發揮每一名員工和管理人員的特長，並使他們互相配合協作，使企業成功運作，提高效率，鑄就輝煌。

每場比賽一定都會有輸和贏，在這裏，我要為輸的團隊説：“可以輸給對手，但絕對不能輸掉信念。”每個人擁有信念，那麼就會對美好生活有著積極的追求。假如一個人只追求勝利，沒有積極的信念，那麼一遇到失敗就會自暴自棄，失去信心。

聯想到發明家愛迪生在研究燈泡的時候，多次失敗，不知道做了多少次實驗，最終也成功研發成燈泡，一直用至今天。如果愛迪生沒有永不放棄的信念，那麼今天也許我們就沒辦法用電燈了。企業要發展，需要不斷地進步，不斷推新陳舊，創新和堅持的信念就必須存在於每個領導及員工身上，企業才能穩步發展。

在知識發展如此迅猛的今天，作為個體的我們無論如何都不可能掌握所有的知識和技能，只有放下那虛偽的“高貴”，不管自己的知識如何多，與他人合作，各取所長、通力協作，保持積極的信念，才能使團隊有效運作，才能坦然面對各種風暴，才能在風雲變幻的今天，取得輝煌、創造更加美好的未來。

比賽心得體會篇4

一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備着實習階段又一個接力。

進入兒科科室，我從帶教老師那兒瞭解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由於兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏鋭，發現變化及時通知醫生，進行救治。

瞭解了兒科護理工作的基本情況後，我開始投身實習工作中。在臨牀老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗。也許這些心得體會只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來説卻是難能可貴的財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收穫相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。

經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脱了學校的那份稚氣，走向成熟。在陣地上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對於每個父母來説，最珍貴的莫過於子女了，家屬以及醫護人員都是本着為小孩着想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣着，心理護理等。向家屬宣教完之後，他們對我表示非常感謝，我自己心裏也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。

要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出護士這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室裏比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應該做好對症護理。感冒的症狀是發熱、咳嗽、甚至全身症狀，那麼我們應該做到對症護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給於吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理餵養，加強體格鍛鍊等。

在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才説明自己真正瞭解書本知識，並能融會貫通，對醫患雙方都是有利的。兩週的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康捍衞者和宣教者。我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏鋭的觀察力。我們用雙手給病人送去温暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。

作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了護士這一角色，充分發揮自身潛力，在往後的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更好。

實習是我踏出臨牀工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰!工作這座大山等待我無畏地攀爬!

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

比賽心得體會篇5

今天，老師組織我們進行一次登山比賽。大家聽了這個好消息，高興得一蹦三尺高。

我們排着長龍似的隊伍來到了鳳山公園腳下。望着直衝雲霄的階梯，我心裏想：我一定要爭個第一名，即使沒有第一名，也要爭個前五名！老師先讓我們做準備活動，大家專注地做起活動來。

“比賽開始！”老師的話音未落，我前邊的同學如猛虎出山，快速向上爬。我暗暗想道：料你們也跑不遠，等你們體力消耗完了，自然會慢慢停下來，那時我不就能輕易地超過你們嘛！於是我就照着常速往上登。台階一級一級地伸向半山腰，費了好大的勁才爬完台階，我感到疲憊不堪，就想坐下來休息，可老師説：“如果坐下來，腿就會痠軟的，那時就爬不動了。”眼看後面的同學就要追上來了，我毫不猶豫地向前衝。

忽然，跑在我前面的一個同學停下來了，顯然是體力消耗太大，想休息一會兒。我毫不費力就超過了他，排到第四名。眼看快追上前面的同學了，可是前邊路窄，只容得下一個人走，我只好放慢速度，緊緊跟着第三名同學。不一會兒，路寬了，我一加速，把第三名同學遠遠地甩在我的後面……離終點只有二、三十米了，競爭更加激烈了，前兩名同學你追我趕，相差不過十幾釐米。時機正好，我一溜煙兒，超過了前兩名同學。

這時，我的腳似乎灌滿了鉛一樣，抬不起來了。眼看後面的一名同學就要追上來了，我心想：衝吧，已經沒有多少力氣了，不衝吧，又得不到冠軍……“志不立，天下無可成之事。”這句話讓我渾身充滿了力量，激勵着我毫不猶豫地向終點衝刺……

終於，我獲得了勝利。我邊用雙手拭擦着臉上的汗水，邊望着藍藍的天空，天空好像在對我微笑；望着碧綠的溪水，溪水好像在向我祝賀；望着連綿起伏的羣山，我真想大喊一聲：

“我贏了！”……

比賽心得體會篇6

作為20xx年入職的教師，我有幸參加了第十屆青年教師教學比賽，整個參賽過程讓我受益良多。

首先，通過這次比賽，我對大學物理這門課程有了更加系統的認識，備課也更加深入細緻。為了7個教學內容的選取，我認真通覽了我校採用的物理教材，並且參考了多本普通物理教材和專業教材，重新梳理了整門課程的內容，對每一部分的重難點有了更全面和準確的把握。在備課過程中，也進一步清晰了每節課的教學目標，理順了教學思路，明確了教學方式，瞭解了更多物理學在農業生產實踐中的應用。

其次，在整個比賽過程中，我有幸得到了許多資深名師和前輩專家及同事的熱情指導與幫助，也與其他青年教師進行了寶貴的交流。為了這次教學比賽，理學院和應用物理系先後舉辦了5次比賽和觀摩指導活動，從整個教學內容的選取和設計是否合理、清晰，到每個知識點的闡述是否準確、易懂；從教學時的儀表儀態、手勢語言，到習慣性的口頭禪和小動作，老師們都提出了很多寶貴的意見建議。特別是決賽後兩位專家評委的現場點評，更是中肯地指出了我們教學中還存在的一些問題，為今後進一步改進提高指明瞭方向。

第三，這次比賽對我個人課堂教學能力的提高也是一次很好的鍛鍊。這次比賽的決賽採取的是面對學生評委課堂授課的形式，36名學生來自不同的學院和專業。怎麼能在儘量短的時間內把背景介紹清楚，調動學生的情緒，並且在授課過程中既要把知識點講明白，又要引導學生深入思考，同時注意學生的反應隨時解決問題，最終獲得較好的授課效果，確實是較大的考驗。通過這次鍛鍊，在以後的課堂教學中，我會更加註重學生的教學反饋，強化與學生的互動交流，力爭做到“讓學生好（hǎo）學、想學、會學和好（hào）學”，真正體現教師的主導作用和學生的主體地位。

最後，通過這次比賽，我深刻體會到學校上下對青年教師的關愛和支持。無論是教學比賽這個展示交流平台的搭建，還是獲獎後給予的海外學習機會，以及比賽過程中教學發展中心和各相關單位老師們細緻周到的組織和服務，都讓我感受到了學校對教學的重視和對青年教師的關心。作為我個人，我也會繼續努力，進一步做好教學和科研工作，力爭教學科研相互促進共同提升。