筆會考作文優秀7篇

作文是語文試卷的重頭戲，務必引起重視，作文代表了我們一個人的文采和能力，下面是本站小編為您分享的筆會考作文優秀7篇，感謝您的參閲。

筆會考作文篇1

苦趣

樂趣屬於每個人！腰纏萬貫者坐上飛機周遊世界尋找樂趣；窮極無聊者在家看電視同樣樂趣；權傾四海者俯瞰人生是樂趣；凡夫俗子衣食裹腹便是樂趣；大智大慧者自得其樂；愚昧之人飽食終日亦樂。

這不，古今中外，名家偉人，凡人仙人同聚在一起，正討論得脣焦舌敝呢！

大聖人孔子首先吟道：“吾飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣！”

“孔聖人怎可渾噩而樂？”文天祥正色道：“唯有壯心填海，以死報國才是男兒在世一大樂事！”

“天祥老弟講得好！”岳飛興致勃勃，“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！馳騁沙場，何等快意！”

“非也，非也！”孔子慢條斯理地説，“早聞二位正氣參天地，丹心照古今，但人各有志，我們讀書之人，學而時習之，不亦悦乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？”

“你們這些老頭兒都文縐縐的，俺老孫只要沒有玉帝老兒管束便樂不可支了！”孫悟空成佛之後還是口無遮攔，“你們整天憂這煩那，還能樂到哪兒去？”

“還是孫大聖看得開呢！”歐陽修醉醺醺地説，“醉能同大家樂，醒能述以文者，便是在下心馳神往的樂趣！”

“花間一壺酒，哪怕獨酌無相親也是樂此不疲啊！”詩仙李白一聽到酒便精神為之一振，“大家説是不是啊！”

李白一唱百喝。

只見李商隱喝道：“心斷新豐酒，銷愁又幾千！酒能帶來樂趣啊！看來太白兄不僅是詩仙，更是酒劍仙啊！”

“敝人尚覺得少年還是應該樂新知，終日花天酒地，醉夢生死並非長久之策啊！”韓愈講得頭頭是道，“敝人年幼苦讀卻樂在其中，但求遇上伯樂，知遇之樂一言難盡！”

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”蘇軾詠道，“自古英雄多磨難，在我看來，苦難便是樂趣！”

“晚輩今天大開了眼界，原來樂趣因人而異。”我有感於懷，“看來只要我們擁有樂觀的心態，生活，就是樂趣的啊！”

“有道理！”李白拍案叫好。“果然是後生可畏，雛鳳聲清啊！”孔子讚道。

是啊！樂趣就是生活，生活就是樂趣；樂趣就是陽光，只要你願意，它便可以沁亮你的心田，照亮每個人的臉……

富非益，貧非困，炎涼在人心；

權非貴，凡非俗，苦趣由你定！

筆會考作文篇2

鄧老師是個如假包換的語文老師。但有時我卻認為她是個“假”老師。

一天下午，我們滿心期待的等着鄧老師來放學。“呯”——門被推開了，我們有些小激動——要放學了。

有些同學的腳突然伸出了桌子，蓄勢待發，就等着鄧老師一聲令——放學！

有些同學下意識的提了提書包，吞了一口口水——老師千萬不要抽課文了，我還不會被，千萬千萬別抽啊，有些同學正在慢悠悠的整理書包，一副與世無爭的樣子——老師儘管抽吧，我不怕！

鄧老師大步流星地走上講台，説了一句話，但並不是大家期盼已久的那句“放學了。”而是：“我在你們數學考卷上看到了一個題目。我只瞥一眼就知道了結果。因為我想不到這種題目你們都會做錯，所以我又來考考你們。”

考啥？儘管來吧！我不怕！但鄧老師接下來的那句話，令我和曾晨旭崩潰：“我誰也不考，就考王子琛和曾晨旭。”

what？咋不考鄧佳妮呢？好吧，該來的還是要來的——是禍躲不過。

“八分之五等於多少？王子琛你來回答。”鄧老師，等會兒讓我出去買個彩票，中了一等獎就馬上回來。只要一下，別擔心。

看着老師那滿臉的興奮，我的天，老師這100%是個坑！算了，是坑也得跳，我趕緊拿出筆和草稿本算了起來，可我剛剛拿起筆寫下個“5”的時候，一聲炸雷響了起來：“不準算！”

哦，一定是鄧老師和匡老師蓄謀已久的決定：匡老師來當語文老師，鄧老師來當數學老師了。

唉，老師你竟然讓一個吃瓜羣眾走上舞台，這不會很尷尬嗎？

鄧老師見我算不出，便讓恨不得將手舉到天花板上的王超聖來回答了。

王超聖鏗鏘有力的回答，使我茅塞頓開：“0.625！”

鄧老師讓我們兩個坐下了。我突然知道了：八分之一，有一個特別的分數值：0.125八分之五里有五個八分之一，所以0.125乘五等於0.625。

唉，都怪我，是個優秀的事後諸葛亮。

我覺得鄧老師是個半真半假的語文老師。説他真是因為鄧老師教語文教的好説，他講是因為明明教語文，卻還要來“客串”一下數學。

不過，我覺得這個半真半假的老師verygood！

筆會考作文篇3

小時候我住在前所的台電新村，現在我離開前所已經四年了，但夏日前所那些美好的回憶卻總是在我的腦海中浮現。

清晨，遠離都市的這個小鄉村空氣特別清新，來到室外，絲絲涼風襲來，頓時讓人神清氣爽、精神倍增。勤勞樸實的前所人早早地起了牀，年輕人都忙着出去打工，婦女們去早市買菜，而那些年紀稍微大一點的老人去田裏耕種。

中午，人們一般都躲在家裏午睡、休息，只有知了在輕聲地叫着。

黃昏，走在街上，一陣陣飯菜的香味撲鼻而來，大人們在忙着燒飯，孩子們坐在外面寫作業，幾隻小狗圍在孩子們身邊，好像在為孩子們加油。到了吃飯的時間，很多人喜歡在門外擺上一張小桌子，全家人在門口的.果樹下、菜地旁吃飯。他們一邊吃飯、一邊聊天，也別是一番風景。飯後，人們三三兩兩出去逛街、爬山、或是去台電的公園玩，如果趕上廟裏有戲，那些阿公、阿婆們都帶上小板凳，擠在一起津津有味地看戲。

夜晚，整個鄉村被柔和的月光包圍起來，星星在夜空中調皮地眨着眼睛，偶爾傳來遠處小河邊的幾聲蛙鳴。夏日的夜晚，鄉村變得格外寧靜。

無論我走到哪裏，都不會忘記那個具有濃濃田園氣息的小鄉村，它像一幅美麗的畫卷，讓人留戀！

筆會考作文篇4

有一個故事我讀過好多遍。有一個圓不小心弄丟了一角，變得不再圓了。於是，圓發誓一定要把丟失的那角找回來。在尋找的過程中，由於不夠圓，所以轉動的速度很慢，但是卻因此飽覽了沿途的各色美景。最終，圓找到了丟失的那角，重新拼接起來。這時，圓又以相當快的速度奔向前方，沿途還有什麼景色，它早已不知道了……

關於圓的故事，我看到了這樣的道理：不完美，往往會帶給你意外的收穫;不完美，會讓你的人生更加的精彩!完美，有時會讓你失去一定的進取心，會讓你的人生再無亮色。更何況，人生又哪有完美存在呢?

沒有完美的人。

上帝是公平的，為你打開了一扇窗，又會為你關閉另一扇窗。命運給了你漂亮的臉蛋，可能會讓你沒有窈窕的身材;給了你性感迷人的身材，又會讓你沒有智慧的大腦;給了你一切美麗的外表，又會讓你缺少身體的健康……真正十全十美的人，這個世界不存在!

中國古代的四大美女，又何嘗是完美的呢?看過一些野史記載：楊貴妃雖美，但有腋臭;西施如花，卻是腳大;昭君靚麗，但是略微斜肩……但即使玉環“馬嵬坡下魂斷紅顏”，卻能集萬千寵愛於一身，演繹了“長恨歌”的傳奇;西施雖放棄與范蠡的愛戀，服侍夫差而助勾踐復越，卻彈奏了一曲不朽的讚歌;昭君以“和親”為代價，將愛情賦予漫天的黃沙與飛塵，然“大漠孤煙，長河落日”中卻描繪了一幅壯美的畫卷……

雖是野史的記載，但這也能説明：美女也是不完美的。可是，這絲毫沒有影響她們傾城的傳奇，也沒有影響他們千百年來成為後人的美談與佳話!

在當今，再看看令人羨慕的演藝界。范冰冰被譽為有着天使般的臉，但是，卻有着大象腿;馮小剛是優秀的導演，但是卻有着難看的牙齒;葛優的禿頭是一種象徵，但實際，他是不長頭髮……

什麼是完美之人呢?永遠青春永駐嗎?永遠嬌花一朵、永遠玉樹臨風嗎?永遠成為矚目的焦點嗎?不，那是不現實的。但是，我們可以彌補，力求做到完美。我們可以擁有美好的心靈，惠存各種美德;我們可以努力的工作，成績佼佼;我們可以積極的面對生活，笑對人生……如此，我們就漸漸成為了一個完美的人，也會覺得生活五彩斑斕。

著名作家餘秋雨説：“沒有皺紋的祖母是可怕的。”我們生活在凡塵俗世中，我們有着正常生命的軌跡，年華見老，青春不再，美麗漸失，這都是正常的現象。然而我們獲得的，卻是生命的感動、經驗、歷練，以及對生活的那份熱愛和珍惜。

筆會考作文篇5

語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。偶爾出去走一走，轉一轉，不也可以學到很多東西嗎？

不久前的一個雙休日，我正準備完成老師佈置的命題作文《一路上的風景》，可是突然沒有了思路。爸爸看到一臉惆悵的我，明白了我的心思，説：“讀萬卷書，不如行萬里路。走，咱們一起出去爬山怎麼樣？”

“好，反正也沒有思路，不如出去轉轉。”我爽快地答應了。

爸爸驅車載着我，駛過市郊，來到三十多裏地之外的一座不知名的小山旁，將車停靠在山腳下，我們準備徒步爬山。

當時正值初夏，整座小山植被覆蓋良好，滿眼的綠意融融。我和爸爸一開始走得很快，但也沒有忘記欣賞這沿途的風景。青葱的樹木，褐綠的灌木叢，還有點綴其間的五彩斑斕的各色小花兒……爸爸説：“你看，這裏的風景怎麼樣？”我直點頭，説：“很美，這下我可有的寫了。”爸爸頓了頓，説：“別急，這只是一部分，咱們再往前走。”

沒多久，我的額頭上已經佈滿了汗珠。繼續往前走，映入眼簾的是山坡上的那一塊塊梯田。梯田裏的玉米苗兒剛長出一指來高，有幾塊田裏偶有幾個農民正在給玉米間苗兒。爸爸指着正在勞作的農民對我説：“你看那邊，那一塊塊梯田跟剛才的綠樹紅花相比，哪一個更美？”

我不假思索地説：“當然是沿途的風景更美，田地有什麼好看的呢！”爸爸的臉一沉，説：“你這樣理解就太膚淺了。自然風光固然很美，可勞動的人們豈不更美？”

爸爸的話讓我陷入了沉思。是呀，風景其實不只包括自然風景，勞動的農民、善良的路人……何嘗不是一種風景呢？

“爸，走，咱們回家去吧，我知道作文怎麼寫了。”我高興地説。

回家的路上，我不斷地思考：讀萬卷書是一種學習，行萬里路同樣也可以學到很多東西。

學習語文的課堂還真是廣闊無邊啊！

筆會考作文篇6

“啦咪嗖……”，隨着優美的音樂，我不由得想到了那位殘疾少年，想到了那首印在我腦海裏永不能褪去的曲子。那，是我見過最好的作品。

那是一個酷熱的上午。抬頭望向天空，沒有一絲雲彩。空氣，像是被靜止了一般，一絲風都沒有。精心準備兩個月的鋼琴比賽開始了。

巴洛克專題的比賽曲目，本就莊嚴肅穆，再加上炎熱的天氣，心中的緊張不可言喻。

“小同學！”正在我頭腦全空時，坐在我前面的評委老師悄聲對我説：“你可以去幫忙扶着34號選手嗎？他……不方便。”“哪個34號？”我有些恍惚地問。順着老師手指的方向，我看到帷幕旁站着一個男孩，低着頭，有些不知所措。當他抬起頭時，我看到了他那瘦弱的臉上架着一副好多圈的眼鏡。我恍然大悟。

待老師唸到他名字時，我走過去，扶着他上了台，幫他調好琴凳，扶他坐了上去。他摸了好久鍵盤，才找到了位置。

琴聲響起，坐在旁邊等着翻琴譜的我，不禁心生感歎。開始，我以為他要用微弱的視力去找鍵，可他的眼睛真的看不見。於是，他索性閉上雙眼，憑着那對琴極高的熟悉度，開始了演奏。

只見他那並不修長的手指在琴鍵間靈活的躍動，全身的各個器官，都參與到作品中去。他緊閉雙眼，額頭是已經滲出了大粒的汗珠。那悲傷的音符從他的手指間流出，我好像看到了他因看不清楚而嚎啕大哭的場景，也能看到他在發泄後，又重燃希望的那自信的表情。一曲終了，全場觀眾都站起來鼓掌，大家都意猶未盡，沉浸在那美妙的樂曲中。我也不禁站起來，用掌聲表達對他的敬佩。他面向所有觀眾鞠躬，伸手示意我來扶他。我忽然醒了過來。在全場雷鳴般的掌聲中，扶着他走下了舞台。我能感受他的手在巍巍顫抖，手心全是汗珠。

那位殘疾少年用他那堅強的品格，譜寫了一首最好的作品。他的眼前雖一片模糊，可他卻有一顆明亮而又強大的心。那，定是最好的作品！

筆會考作文篇7

古人云：“開卷有益!”“讀萬卷書，行萬里路!”我們作為一名學生，每日都要“讀書”，但這“書”也是不可隨意去讀的。我們生活在科技高速發展的今天，許多掌上閲讀器橫空出世。我們的閲讀量越來越大。但是，“書”對我們的學習和生活影響巨大，我們要選擇對我們身心有益的書去加以閲讀和“思考”。因為“開卷未必有益，只有會開卷、開好卷，才能真正受益”。可我們也不能不去對自己所讀到知識進行“思考”，將那些知識理解並融會貫通。這才是“讀書與思考”最重要的聯繫!

“一日無書，百事荒蕪”。陳壽的這句話點明瞭“讀書”的必要。可如何去對待“讀書”這件事呢?首先我們要樂讀書。《論語》中孔子説過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思是説知道這種道理的人比不上喜愛它的人。首先就突出一個“樂”。正類似與《敬業與樂業》中的，許多人總在嘴邊掛一句“讀書真累!”但是我們都明白這件事是我們所必做的，你做起來累，不做，難道就不累嗎?明知不可為而為之，愚蠢。所以我們要將學習態度端正，全身心地投入，用心去感受讀書時書中的快樂，沒有了心中的拖累，學習的快樂必然加倍，效率則會事半功倍。

其次是要勤讀書。只會學而不會去“鑽研”書中的知識，這樣也是不行的。我們應該帶着一種“鑽”的精神去勤讀書，將書中或自己所不懂的知識去刻苦鑽研，解題後的那種成就感會使讀書的樂趣翻上幾倍。

讀完“書”後，我們再來談談“思考”與學習的關係。

孔子説過：“學而不思則罔，思而不學則殆”。科學家愛因斯坦也説過：“要學會思考，不要一碰到困難就向別人伸手。”這兩句話對於我們學習來講也是十分有必要的。孔子的話説明了實際學習和獨立思考的關係，強調在學習中兩者不可偏廢。而愛因斯坦的話則強調思考之必要。我們只有積極思考並加以刻苦鑽研，才能對書中難題有自己更深入的瞭解。多思考也能使我們對於書中的知識理解得更牢。

我認為“思考”對於每個人來説都有不同的感覺。我覺得一個會思考、樂於學習並樂於鑽研學習的人。他的學習方法才是最有成效並且最成功的。

我希望每位同學都能有效率的學習，不浪費寶貴的時間。將學習的這個過程作為一種享受!