我的覃老師作文500字8篇

優質的作文不在於篇幅的長短，而是要看是否有明確的深刻的立意和中心，一篇優秀的作文是要結合實際的生活經歷的，這樣寫的作文才會引起大家的深思，本站小編今天就為您帶來了我的覃老師作文500字8篇，相信一定會對你有所幫助。

我的覃老師作文500字篇1

我的老師像媽媽

老師是我們的在生父母!爹孃生養我們老師教育了我們! ——題記

您看似平凡，卻又那麼的偉大。您像媽媽一樣將您那無疆的愛灌注在我們每一個人的心田，使我們永生難忘。您就是我們身邊的“吳老師”。

還記得一年級剛來到學校的我，面對父母的離去，幼小的我不禁哭泣不止，您抱起了我，用您那温柔而又細膩的手抹去我臉上的一顆顆淚珠和那深深的淚痕。從那時起，您那慈祥的面貌便深深的印在我的腦海裏。以後，您把我當作您的親兒子一樣照顧，上課時，您經常叫我發言，即使我答錯了您也會鼓勵我;寫作業時，您經常不厭其煩的細心指導我;閒暇時，您經常告訴我一些人生哲理，讓我明白做人的道理;生活時，您經常幫我整理內務，讓我漸漸學會獨立。我曾經問過我自己，您為什麼對我如此之好。後來，我才明白我一個人在7歲時獨自來到這所學校學打乒乓球，父母不在身邊很是可憐，您是關心我才扮演了別人的母親這一角色。您是多麼的偉大，多麼的崇高!

無論是在學習生活上，還是在我乒乓訓練上，您都扮演了我的母親，用您那温暖的心靈之光普照着我，温暖着我。

記得有一次，您突然發現我的臂膀上似乎多了幾道像斑馬一樣的斑紋，您再怎麼問我也不敢説，後來我謊稱我在樓梯上摔了一跤。霎時間，您哭了，這是我第一次看到您哭，我當時是多麼的想幫您把眼淚擦乾，不知是怎麼回事，我的手好像在順間被定格住了，我的心真的像一團亂麻。您始終不肯相信，不斷調查，最終在隊友那得知我是被教練用鐵棒打的，可是您並沒有怪我，您知道我是為了不讓您傷心，於是，您親自去找教練商量，您一去就是好久，這段時間真是漫長，終於，您出來了，但臉上似乎又多了幾道悲傷，看來您的話並沒有起到太大作用，可是您面帶微笑地對我説：“你不用擔心，一定會有辦法的。”我沉默了，我真想對您説：“您不用為我操勞，我自己會堅持住的。”最後，我終於知道，您以輔導我功課為由每個星期日上午為我請假，帶我去公園或其它景點遊玩，然後在您家吃一頓好的，在帶點吃的零食給我。讓我不在緊張，讓我的生活多一些苦後的甜。

假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀!

假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量!

假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

您就是伴我走過4年國小生活的魯老師。您永遠是我身邊最美麗的“媽媽”，您就是我身邊的“吳老師”!

我的覃老師作文500字篇2

老師，你是我們人生中的引路人，是我們在大海上航行時的燈塔。

世界上的老師有千千萬，但他們個個性格迥異，有的老師會讓你心生畏懼，有的則與你水乳交融。如果把我的國小老師比做一盞盞燈，那我的品德老師——杜老師，也就是那盞能使我放鬆心情，減緩壓力的燈。

這位杜老師，乃是我四年級時認識的。當我第一次與她見面的時候，她的面容給我留下的第一印象——嚴厲。杜老師長有一張瓜子臉，臉上有着許多歲月的痕跡，而她的祕密武器，是那一張“能説會道”的嘴巴，微微向下彎着，彷彿對誰都不滿意，一看就是極其嚴厲，有經驗的老教師。可她日後上課時的表現，完全刷新了我對老師的認識觀。

杜老師上課時的風格極其幽默，他經常能説出一些讓人發笑的話語。

有一天上課時，正説着我們國家各個地區的簡稱，忽然我們班的小蔚同學走神了，被老師發現了。杜老師並沒有直呼他的大名，而是温柔親切地説道：那位姓的發音以河南簡稱“蔚”（豫）的同學來説下河北的簡稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰，便都在奮力思考，經過三秒鐘的安靜後，全班同學都捂嘴偷笑起來，所有目光都集中在一個點上。沒錯，那個點就是蔚昊璋！他也沒反應過來是説他。

考完試後，品德老師並不像其他老師那樣直勾勾地盯着成績説我們，而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯繫起來：“這次呂立毅考得不錯，第二個數是六六大順啊！老師希望你能再吸收一些課上的營養，你一定會變成十全十美的好學生！”

品德老師，與您在一起的時候，生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消，我心中一切的喧囂都被拒之心外，心中都是與您一起相處的快樂。

我的覃老師作文500字篇3

時光如流水，轉眼間的功夫，我已經是六年級的學生了，回過頭來想我小時候的事，有些已經忘記了，唯獨那個人和那件事，在我記憶的深處還總是那麼清晰，使得我難以忘懷。

那是在學前班的時候，我的腿被自行車給碾傷了，爸爸、媽媽都要上班，我只好早早的呆在學前班。

那時候，幼小的我多麼無助，腿不好，不能走動。

下課後，看着別的小朋友在操場上高興的玩着，我的內心是多麼焦急呀!我只得在教室裏默默歎氣。此時此刻，我多麼想有人和我一起玩呀。班主任劉老師像救星一般出現在我的面前，她走到我的面前，關切地問我：“怎麼樣?腿還痛不痛?”我含着淚點點頭。老師又説：“瞧，他們都在操場上玩呢，我揹你去吧!”於是，她就彎下腰，把小小的我背到她大大的背上，好舒服呀!操場上的同學都在玩，我是多麼羨慕他們呀。於是老師把大家召集在一起。説：“朱碧菲同學不能和大家一塊玩。大家唱支歌好不好?”“好”大家異口同聲地説。於是大家就唱起了《青青河邊草》這首歌。

我很高興——那時我還不知道什麼是激動，是感激。我只是明白，劉老師對我好，知道我怎麼想的。或許在劉老師的眼裏這只是一件普通的小事，而在我的心目中，這是對我極大的幫助。雖然我那時只是一個小小的、什麼也不懂的孩子，但我也明白誰對我好，誰對我最關心。就這件事，使我明白在別人困難的時候去幫助別人，去對每個人好。

時光過得很快，幾年過去了，我只想在這裏，輕輕地對那位曾經在我困難時幫助過我的老師説一句：“劉老師，謝謝你!我會永遠記住你!”

我的覃老師作文500字篇4

為了理想，每個人都會堅持不懈地去努力，把理想變為現實。而我從小到大的理想就是做一名人民教師。

教師是一個奉獻的職業，就似詩人李商隱説得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然默默無聞，但卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟樑之材。

我對教師這個職業的嚮往並不是心血來潮，而是源於六年前的一件事。記得有一次一年級的時候體育課下課了，我的頭髮鬆鬆垮垮地不成樣子，我當時並不會扎辮子，也就沒有理會鬆垮的頭髮。可是不一會兒，頭繩就順着頭髮掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭髮，一手把頭繩頭髮上纏繞兩三圈，雖説看起來有模有樣，但卻怎麼也扎不好。

我只好拿着頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎?”我小心翼翼地説。李老師不但沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎?”這一刻，我的心中湧起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了嚮往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站講台上，用手中的粉筆為講台下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我願用我的行動讓他們感受到温暖，得到前進的信心。

為了實現當教師的理想，我一定要好好學習，好好讀書，豐富自己的知識，豐富自己的閲歷，開拓自己的視野。以後做一個名副其實、受人尊敬的老師。

我的覃老師作文500字篇5

在人的一生中會遇到很多老師，最令我難忘的是我上六年級時的語文老師，也是我們的班主任——宋老師。

來到教室，一張陌生的臉映入了我的眼簾：一頭烏黑髮亮的長髮，一雙略帶疲倦的眼睛，旁邊還帶着幾條深深的皺紋，三十多歲的年紀。給我的第一印象就是温暖，充滿靈氣。

我上了她的第一堂課，就瞭解了她的個性：幽默，有點兒嚴厲，也有一點豆腐心。

後來，我們就熟悉了。記得有一次，我上課時雖身在教室，心卻已經飛出了窗外。讓老師發現了，就提問我問題，我一個字也説不上來，被罰站了一節。我心裏默默的想：“真是活該，誰叫我不認真聽老師講課！”

老師好像有“四隻眼睛”似的，前面兩個，後面兩個。老師在黑板上抄題，有兩人在下面竊竊私語，被老師的另外兩隻“眼睛”看見了，就用粉筆向他們使勁的投過去，還用那兩隻犀利的眼睛瞪他們呢。

老師也有豆腐心的一面。有一次上語文課，我們班有一個人肚子痛，都快哭了。老師問他：“你怎麼了？”他同桌説:“他肚子痛。”剛才還疾言厲色的老師，立馬變成了無微不置的保姆了，説“要不要去校醫那裏看看”他強忍着痛點了點頭。

還有一回，該上英語課了，英語老師沒來語文老師卻來了。我異口同聲的問：“老師，這節課不是英語嗎？”宋老師回答：“我和你們英語老師換課了。”其實，宋老師不是故意跟英語老師換課的，是因為英語老師生病了。

這就是我們的語文老師，對我們又嚴格，又温和的老師。

我的覃老師作文500字篇6

高冬蕾老師是我的語文老師，她兩髮鬢白，總是帶着一副金絲邊眼鏡，看起來十分慈祥、和藹。

那是一次小考，我考得非常不好，只考了七十幾分。回到家，傷心地把自己關進了房間，哇哇大哭起來。第二天早上，兩眼通紅的我來到了教室，高老師一眼就看出了我的心思，便把我叫到了辦公室。在辦公室裏，高老師拍拍我的肩，語重心長地説：“陳佳瑋，不要太傷心了，這只不過是一次小測試而已，俗話説得好：勝敗乃兵家常事，不用太在意的，再説了，你看看你，這次錯的題目，大部分都是因為你的粗心大意造成的，這説明什麼？這説明你並沒有認真地對待這張試卷，更沒有去好好地檢查這張試卷，這一點，是你考差的根本原因，只要你注意到這些，老師相信你下一次一定會考好的。”聽了老師的分析，我的心頓時平靜了下來，點點頭，心裏想：我一定要改掉這些缺點，爭取下一次取得好成績。

在接下來的幾次考試中，我的語文成績穩步提高，高老師微笑着對我説：“陳佳瑋，老師看到了你成績的提升，這是你努力的結果，在老師的眼裏，你是我們班最有潛力的一個，一定要堅持下去，爭取成為最棒的那個，加油！”

新的學期開始了，我發現高老師似乎又多了一些白髮，聲音裏透露着一絲不易讓人察覺的疲憊。親愛的高老師，在最後的一個學年裏，你為了我們一定還會增添更多的白髮，我一定會好好努力，不讓您失望。

我的覃老師作文500字篇7

我的數學老師是一個個子高高的，比較瘦，他有一雙炯炯有神的眼睛，這雙眼睛是那麼的鋭利，透着智慧的光芒，顯得格外精神，鼻樑高高的，年齡也差不多在50歲左右，衣服搭配十分均勻，是一位非常好的男教師，給我的第一印象特別深刻，總覺得他與眾不同。因為他不但幽默，博學，而且還是個奇怪的人。

第一節是數學課，當他走進教室時，我們就十分關注他，他走上講台就開始了自我介紹。過後，就開始上課了“今天我們學相交線。”接着又説：“平行線終會相交。”他就用了一個笑話給我們當例子：“有一次，一位數學老師在課堂上問同學們：兩條平行線無限延長，最終會不會相交?一位同學説會，老師請那位同學證明：因為兩條互相平行的直線無限延長，所以它們倆是男女不同的異性，唯有男女搭配，幹活不累!那同學又説：當產生愛戀時，就纏繞在一起了。”大家聽了過後，禁不住地鬨堂大笑。

第二節也是數學課，老師剛要走上講台就把鞋子給脱了，他似乎知道我們會產生疑惑，就説：“我以前都是這樣給學生上課的，這樣上課腳就不會出太多的汗。”後來，有一位同學在悄悄地説：“這個老師好逗逼!”被老師聽見了，大家都認為那位同學一定完蛋了，但事實卻恰恰相反，老師就對那位同學説：“同學在背後悄悄説老師壞話是不對的，如果被別的老師聽見了，後果很嚴重。”就一句話解決了問題。

所以同學們都很喜歡上他的課，他用幽默的比喻，讓那些枯燥的數字和公式變得生動，通俗易懂。相信在我們潘老師的教導下，我的數學會越學越有趣，越來越好。

我的覃老師作文500字篇8

這個學期我們換了一個數學老師，他姓丁，大概四十來歲，個子不高不矮，他頭頂上沒有一絲頭髮，光溜溜的，真是聰明絕頂啊！他眼睛特別亮，給人感覺很精神。他一來就給我們帶來欣喜的新規矩。我們一致認為他很認真，很細緻，也很嚴厲。

他是個認真細緻的人。每次批作業我們都要排成長長的隊伍，這是為什麼呢？因為老師要挨個一個題一個題仔細地看，看完了才能打鈎或打叉。如果有錯誤了，老師還要給同學細緻地分析講解直到這位同學理解了為止，實在讓我們佩服。所以我們都心甘情願地排長隊等着聆聽他的教誨。

老師上課時是很嚴厲的。他説：“我講課大家都要跟着我來，我叫拿筆，你們就拿筆，不叫拿筆的時候就不要拿筆。”他不僅僅光這麼説，還真實行。有一次上課，有個同學丁老師沒讓他拿筆，他卻拿着筆在書上做起題來。丁老師發現了，就停下來不講課了，同學們都很奇怪，順着老師的目光找到了那位同學，丁老師厲聲道：“放下筆！”那個同學滿臉通紅地放下筆。從此再也沒人敢犯規了。如果有人因為不會作才錯的，老師會給他講。如果是會，因為粗心才錯的，老師不僅會重罰，還要痛罵他。如果沒分級，老師會罰二十遍或五十遍，還真實行了兩天，我們都長記性了。我們的老師嚴厲吧？

正是因為我的數學老師丁老師認真細緻、嚴厲，我們的許多壞習慣在不斷改掉，丁老師為獎勵我們晚上基本不留作業，這點我們很歡迎，我們從心底開始喜歡上了他。