神奇的霧作文通用8篇

作文是一種形容性質的感受性文體，同學們通過不斷學習，寫起作文來一定得心應手，本站小編今天就為您帶來了神奇的霧作文通用8篇，相信一定會對你有所幫助。

神奇的霧作文篇1

我們的城市現在已經是二十八世紀的啦！

今天吃完早飯，我和好朋友去逛商場。我們準備每人買一個手錶。熱情的導購小姐把我們領到了手錶專櫃。售貨員阿姨拿起一款天藍色的卡通手錶，笑容滿面的説：“這是我們剛開發的多工能手錶。這個手錶可不一般，他已經安裝上科技芯片，它一共有三種工能。按鍵也有三個，分別是紅，黃，藍這三種顏色。下面我就來介紹一下他的神奇功能吧！

首先，他可以讓您不用花費一分錢，也不用請裝修工人。只要您按一下黃色按鍵，説出您想要什麼款式的房子，並把圖畫顯在你面前。如果你不滿意這個，便可以用手指在屏幕上修改或畫出你想要的，最後一點“確認”鍵，整個房間就變成你心中的樣子。神奇吧！

再看紅色鍵，每次吃完飯之後，一按紅色鍵，屏幕上就顯示這頓飯你吃了多少熱量，需要運動多長時間才能消耗掉，下次需要吃什麼，還可以顯示身體狀況，血壓了、血脂了，一目瞭然。這個手錶時刻為你的健康保駕護航！

藍色鍵的功能也很神奇，如果你最傷心了，一按藍色鍵，手錶就開啟聊天模式。他的屏幕上會露出兩隻小眼睛，做出各種萌萌的表情，直到你露出笑臉。最後他還會給你加油：“只要你內心強大，就可以戰勝一切！”他會陪你開心，陪你哭，陪你笑。怎麼樣，像不像一個好閨蜜呢？”

“這樣的手錶你喜歡嗎？”我和小夥伴嘰嘰喳喳的在討論買什麼顏色的手錶。“起牀了！”媽媽的催促聲一下子把我驚醒，啊！原來我做了一個夢啊！可我的腦海裏卻還在想着那神奇的手錶，還在品味着我夢中去的28世紀。

夢，只是一個幻想，也是一個夢想。但是隻要努力學習，努力奮鬥，這個夢想就一定會實現！我要努力學習，時刻不放鬆自己，爭取早日實現我的夢！

神奇的霧作文篇2

今年暑假，我的一個叔叔要去古墓，我死皮賴臉地要他帶我去。在我的祈求下，他終於答應帶上我，還可以再帶上兩個人一起去。

我首先找到了妹妹，妹妹聽到我要帶她去，高興的一蹦三尺高。然後我又去找了貝爺，讓他也一起去古墓探險，我們準備了一個指南針和一些水就出發了。

這次要去的是古墓是至今還沒人發現的，一路上，我們總感覺後面有東西在跟着，但我一直沒看到是什麼東西，就連見多識廣的貝爺也沒有發現。一路上有很多樹，原來我們要去的古墓在森林裏。

來到古墓旁，上面纏滿了藤蔓，入口有一隻大蛇在那裏守着，叔叔找到一根木棍，上面用藤蔓綁上一塊石頭，最後用石制長矛打死了大蛇。我在蛇窩裏找到了一隻小蛇，並把小蛇偷偷地藏了起來。我們一進去，古墓的大門自動關閉了，膽小的妹妹一下子就被嚇哭了，貝爺急得不停地敲門，原來貝爺只是野外救生專家，而不是古墓探險專家。幸好還有專業的嚮導叔叔，他可是古墓探險專家，一定會有辦法的。

就在這時意外發生了，只見牆屏都變成了發射器，牆屏上射出了毒箭和火箭，我們手足無措起來，妹妹嚇得坐在了地上。我沒辦法，只能拉着她跑了，我們東躲西藏，一分鐘後，上面的發射器終於停了下來。我們躲過了這次攻擊，但是疲憊不堪。

休息的時候，貝爺説：“我們不應該來這的，這裏太危險了。”大家並沒有理他，而是繼續往前走，貝爺只好跟上。走着走着，看到了一些屏畫，叔叔為我們解釋到：“古人會用屏畫來祭拜這個人生前的樣子，由此可以看出這個人生前很富有。”就在我們津津有味地看着時，又有新的危險出現了。

我們發現了一隻大蜈蚣，這隻蜈蚣雖説不是很強，幾下子就被打死了，可是沒想到這種蟲子的蟲卵能寄生在人身上，現在貝爺身上攜帶了這種蟲卵，可是我們一點兒也沒有察覺到。

一路上沒有再遇到其他危險，還得到了金子做的像蟲卵的寶物，好像聽起來很不錯。如果你以為這就結束了，那就大錯特錯了。

那個金子似的像蟲卵一樣的東西，裏面出現了一堆蟲子，而貝爺也被蟲子給控制了，就當我和妹妹以為要死的時候，那條小蛇爬了出來，它不慌不忙地走了過來。它一下子把那些蟲子吃光了，然後和貝爺打了起來，貝爺被蛇咬後中毒身亡了。我們驚恐的跑出了古墓，直到看到了公交站才停了下來。

這次探險我們很傷心，因為我們最崇拜的人和對我們最好的人都離我們而去了，我們很傷心。

神奇的霧作文篇3

週日，我懷着無比好奇的心情跟着福州日報的大記者們一起去福州朗宇科技環保有限公司參觀。

解説員首先帶我們去參觀聲音實驗室。走進這間實驗室，裏面好安靜啊，安靜得可以聽到自己的心跳和呼吸。牆壁佈滿凹凸不平的尖狀物，外表是用布做的。這個實驗室到底是幹什麼用的？我帶着疑問，睜大眼睛，豎起耳朵，仔細聽着解説。哦，原來這是“消聲室”，是用於檢測低分貝的聲音。尖狀物能起到吸收聲音的作用，在這個屋裏説話不會有回聲。叔叔告訴我，這個房間的本底聲音可以到12分貝，也就是能聽到自己的心跳聲。

走進另一個房間，這又是什麼？它的牆外表都是用瓷磚鋪的，一進去説話就聽到很大的迴音。但是進來的人越來越多，迴音就越來越小。叔叔告訴我們，我們穿的衣服都有吸音的效果，人進來越多，被衣服吸走的聲音就越多，反射的聲音就越少，這就是為什麼人進來越多回音越小的原因了。這個房間是“混響室”，是用來檢測物體能吸收多少聲音的。

最讓我感興趣的是噪音監測器。它是由360度轉動的攝像頭和一個話筒還有一個電子屏幕組成的。就先説説攝像頭吧，攝像頭是用來監控的，如果傳到話筒裏的聲音白天超過80分貝，晚上超過70分貝，攝像頭就開始旋轉，找出發出聲音的來源，拍攝下來，作為環保部門執法的證據。把這個檢測設備裝在居民區，居民就不必擔心噪音污染抓找不到“真兇”了。真是太神奇了！要是我們學校也裝上這個神奇的噪音監測器，老師們就不用擔心我們上課走神了，那該多好啊！

神奇的霧作文篇4

這個暑假我要去雪山探險，真的是太開心了。我和我膽大的同學，還有一位有經驗的嚮導同行。

今天，終於可以去雪山探險了。我們來到雪山，見到那和天一般高的雪峯，真是有點兒小激動。我們一步一步艱難的往上爬……

突然下雪了，雪越下越大，風像小刀子一樣颳着我的臉。我那膽大的同學在關鍵時刻也認了慫，還是我鼓勵着她，她才堅持爬下去的。雪下得更大了，幸好，我們穿了很厚的棉衣和棉褲，戴了帽子，圍了圍巾。忽然，我聽到了一個巨大的響聲，地都跟着震了一下。嚮導説：“不好，我們遇到雪崩了，快向後跑！”我們立即向後跑，嚮導看見了一個山洞，大聲喊：“快！快！快進山洞！”嚮導趕緊把我們拉進山洞中。瞬間，滾落下來的雪和冰塊就把洞口擋住了，我們發現揹包裏有工具，就趕緊找出鏟子來挖，嚮導説：“不行，這雪太深了，氧氣會耗盡的。”説着，嚮導從揹包裏拿出一根粗管子，插到外面，然後把管子裏的雪清理出來，這樣氧氣就足夠我們使用了。隨後，我們就繼續用鏟子挖。終於，我們得救了。

返回的路上，我那個同學，腳滑了，掉進了一個很深的溝裏。還好，我們有安全繩，才把她拉了上來。呼，心驚一場。

這次冒險，讓我知道了做什麼事都要思考，遇到危險要想辦法去解決，不要慌張。

神奇的霧作文篇5

現在科學真是越來越發達了，人們也用上了各種各樣神奇的東西。但我們的教室還不夠高科技，我就想：如果我是科學家，我就先發明一個神奇的教室。這不，正在家裏看書的我，隨着一股温暖的風就被帶到了一個神奇的地方。

這裏的各種東西都是用新型材料製成的。黑板是用不會碎的玻璃做的，在黑板的左邊有一個語音器，老師只用把重點知識對着黑板説出來，它們就會自動出現在黑板上，這樣老師上課就不會那麼累了。同學們的桌椅也是用不會碎的玻璃做的，冬暖夏涼，還能承受大約兩千斤的重量。如果你的東西從桌上掉了，那桌子上的機械手就可以大顯身手了，它會把掉的東西迅速撿起；如果你哪天忘帶什麼東西了，只用對着桌子説出它的名字，那個東西就會立刻出現在桌子上。雖説這個功能很好用，但每人最多隻能用三次，這是為了防止你養成丟三落四的壞習慣。如果上英語課的話，老師只要按一下紅色按鈕，教室就會像飛毯一樣飛到英國，我們就能和外國小朋友面對面交談，順便還能欣賞一下外國的風光；如果是上天文課，那就更有趣了，老師按一下藍色按鈕，我們就會馬上穿上宇航服飛到神祕的宇宙世界，金星、火星、土星……都將生動地呈現在你的眼前，學知識再也不用死記硬背了。它的功能還有很多很多，我都和你説不完。

突然，一聲聲熟悉的呼喚把我從夢中驚醒，我睜開雙眼，神奇的教室不見了，只有我那頑皮的弟弟笑嘻嘻地出現在我的眼前，哎！原來這是一場夢啊！雖説這只是一場夢，但我相信只要我好好學習，刻苦努力，我的夢想就一定會早日實現！

神奇的霧作文篇6

今天，我一如既往地來到小記者班開始了本學期第二節課，只見老師鄭重地宣佈：我們今天做實驗！許多小朋友便歡呼起來。

我目不轉睛，興致勃勃地盯着小記者班朱老師手中的杯,紙，盆和水，只見老師故作神祕，竟賣起了關子：哎，你們猜猜，我們今天要做什麼實驗？我們撓着頭皮，自然摸不着頭腦。

老師笑嘻嘻地拿起杯子，在裏邊倒滿了水。哎，在幹嘛呢？我和同學們大惑不解，東猜猜，西猜猜，可就是猜不着。只見老師大搖大擺地走到前面，拿起一張紙，我仔細一看，那張紙比瓶口還大，是瓦藍色的。老師把它放在瓶口，輕輕地拍了拍，裝模作樣地把紙壓着，故意慢吞吞地把它倒過來，嘿！還以為你自己是魔法師呢！老師把手鬆開了，我和同學們瞪大了眼兒，以為水會從杯子裏湧出來，但是我們猜錯了！紙非但沒破，連一滴小水滴都沒有出來。哇塞！我和同學們不得不打心底裏佩服老師。老師還換了紙，重複做了好幾次，但還是沒有失誤，我們目瞪口呆。這到底是為什麼？為什麼水不會出來？難道老師是運氣好嗎，一個個謎題圍繞着我，我的好奇心大了許多，老師似乎看出來了，講道：水的表面張力使杯子和紙完全閉合起來了。這時，杯裏的水對紙片的壓力小於杯外的大氣壓力，因為大氣壓力幫紙片托住了水，杯裏的水當然不會漏出來了！

哦！原來是這樣啊！我恍然大悟。

神奇的霧作文篇7

今天，曹老師要給我們表演一個魔術。

魔術很簡單——四個標有序號的杯子，一枚硬幣。另外曹老師還要找兩位同學做助手。一切準備完畢，曹老師説“魔術規則很簡單，我的一名助手捂着我的眼睛，另一名助手把硬幣隨便放在一個杯子下面，我不看就知道硬幣放在哪裏了”。

曹老師對要放硬幣助手的耳邊低語了幾句，那個助手聽了詭祕的對着我們笑了笑......

魔術要開始了，老師坐在事先備好的椅子上，被助手蒙上了雙眼。另一名助手開始放硬幣了，瞪着眼睛看魔術的同學們示意他放在第二個杯子裏，可由於沒蓋好，很容易露出了破綻。於是助手又換了個杯子，放好後助手説“可以開始”。曹老師站起身來，先在杯子前轉了一圈然後彎下腰用食指敲敲一號杯二號杯三號杯，最後老師來到四號杯前，對着杯子笑了笑，果斷的拿起杯子，硬幣果然這裏面靜靜地躺着。

同學們看着目瞪口呆，覺得太不可思議了，頓時教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

同學們都想知道老師跟那名助手説了些什麼，老師還跟我們買了個關子，讓我們自己猜，同學們議論紛紛，我也在想，難道是聽聲音？還是？可是這些好像都不對，我絞盡腦汁的想，百思不得其解，老師看到我們驚奇的面孔，笑着對我們説：“其實，沒一個魔術都很簡單，我對助手説藏到幾號杯子就説幾個字，因為藏在四號杯子裏，所以藏後説“可以開始”四個字。

“哦”，原來是這樣，同學們恍然大悟。

魔術本來是假的，可是我們往往相信這些是真的，只要生活中留心觀察。那麼生活中處處有魔術！

神奇的霧作文篇8

今天，我準備了一個小實驗，叫靜電小實驗。

我們先要準備一張大紙，記得一要大，不然，做實驗的時候就沒有材料可以用了，接着，把我們準備的那一張大的紙拿出來，找出一個剪刀來，再把紙對摺，橫着對摺也可以，豎着對摺也可以，對摺完之後要拿出準備好的剪刀，然後把對摺後的紙剪成長條，當然，一定要剪得細一點，不然，做實驗的時候，就發揮不出自己的作用了，所以，我們還是把紙剪得細一點比較好一點。

最後，到了最後一個時候了，要把我們剪的長條拿出來。撕成一個小正方形，但是我們要把紙撕得小一點，注意，一定要撕得小一點，不然做實驗時，就發揮不出它的作用了，之後把自己的尺子拿出來，再把一個棉布子拿過來，朝尺子摩擦，然後，以最快的速度朝向自己撕成的小正方形。

我當時滿頭大汗地看着那尺子，發現他真的把小正方形吸起來了，而且還吸了很多！

“歐耶！”我高興地跳了起來，“我真是太棒了，這可是我第一次，把自己的實驗搞成功。”

後來，我問了問科學老師，科學老師告訴我，這是靜電，尺子有了靜電，把紙吸上來非常容易。

通過這次實驗，我知道了靜電，也體會到了科學的快樂。