…的訴説作文模板6篇

通過閲讀，我們可以學習到優秀的寫作技巧和表達方式，提高作文的質量和水平，作文是培養我們思維靈活性和邏輯思考的有效途徑，本站小編今天就為您帶來了…的訴説作文模板6篇，相信一定會對你有所幫助。

…的訴説作文篇1

我是一隻小鳥，一隻美麗的小鳥。本來，我可以在天空上自由地飛翔，可是因為我很美麗，唱歌很好聽，那些所謂愛鳥的人就把我抓了起來，關在了籠子裏，還説是給我安家了。可是沒有爸爸媽媽和兄弟姐妹，只有我一個人，怎麼能説是家呢！

事情是怎麼回事呢？

那天我和媽媽在一片小樹林裏唱歌，一會媽媽唱歌，我來跳舞，一會我來唱歌，媽媽跳舞，我們玩得好不快樂！正當我們玩得興高采烈時，沒有注意到危險正向我們臨近！一個大人拿着大網向我們撲過來！媽媽反應過來了，拉起我就逃，可是那個網又撲過來！媽媽飛出去了，我被罩住了！就這樣，我被關進了一個小籠子裏。

沒有媽媽陪伴的日子裏，我好孤獨，好難受！連一個説話的人都沒有！我哭過，喊過，鬧過，可是沒用，主人是不會把我放出來的。

唉！雖然主人給我很多好吃的，還把籠子打扮得非常漂亮，但是我不自由！我只能眼睜睜地看着別人在玩耍，卻不能和他們一起玩。有時候主人把我帶到公園去，我看見蜻蜓飛來飛去，蝴蝶在翩翩起舞，小朋友們在自由自在地做遊戲，我好羨慕他們啊！我什麼時候才能無拘無束地飛翔呢？

討厭的人們，你們何時才能把我放回到大自然中去？我們何時才能讓我和我的家人團聚？你們不能因為喜歡我就把我束縛在這個狹小的.空間裏！你們好自私！

我的爸爸媽媽、哥哥姐姐們，你們在哪裏？我好想你們啊！

…的訴説作文篇2

一陣冷空氣襲來，原本踩着雲彩的我被帶離了絢麗的天空，隨着風兒的舞動，搖搖撞撞的來到了大地，開始了我新的旅程。

我和我的小夥伴們一起來到了一座小山上，山上的樹木上只剩下枝條，樹葉都掉落的地上，地上除了枯葉還有一些蠕動的小蟲，我的夥伴們有些掉落在了樹枝上，有的掉落在地上，我飄落在一張枯葉的中間，有種被呵護的感覺。

樹枝在我頭上輕輕的搖晃着，小昆蟲飛到了枯葉邊上，時而拍打着它的翅膀，它們好像在説着什麼，好像在歡迎我的到來，知道我不開心，在一旁聽着我的訴説，我發現，原來離開天空可以認識這麼多的朋友，有人可以傾訴，又可以陪我一起喜、怒、哀、樂。

好多天過去了，樹枝上的小夥伴們有的被陽光和風兒又帶回了雲層中，有的被帶到了地上，我被帶風兒到了幾個地方，認識了更多的朋友，我也漸漸的滲透到了泥土裏。

天氣更加暖和了，萬物甦醒了，春芽掀起了泥土，小草露出了兩片尖尖的小芽，小山忽然換上了新裝，小樹綠了，種子發芽了，五顏六色的花兒爭先開放，點綴了整座小山，大地重新被喚醒，一聲驚雷，所有的動物們都出來了，沐浴着陽光，歡迎春天的到來，我和我的小夥伴們被大地融合在一起，已經認不出彼此了。

我是雨，冬天的雨，我想説，我很快樂，很自豪，沒有云層的呵護，沒有天空的美景，或許某一天，我還會被帶到其他遙遠的地方，或許是村莊、或許是城市、或許是大海、或許是沙漠，但我相信，我能哺育村莊、清潔城市、融入大海、滋潤沙漠，每個都放都能實現我的價值，期待我的下一站…

…的訴説作文篇3

也許是和雨相遇太多的緣故吧!每當我看到“雨”這個字眼兒，總會浮想聯翩，筆前似乎飄來了雨的影兒，臉上似乎撲來了雨的清新氣息……的確，雨帶給我太多的感覺，尤其是那聽雨的感覺令我難忘!

我喜歡聽雨，勝過喜歡聽一場著名演奏家的音樂會。我想，那單調的“淅淅瀝瀝、咚咚啪啪、嘀嘀嗒嗒”的雨聲一定是世界上最樸實、最活潑、最悦耳的音樂吧?在兒時的記憶裏，雨，似乎並沒有季節之分，頂多只有節奏快慢、音調高低之分。後來逐漸長大了，每當我聽雨時，就用心分辨，竟然給雨奏下的音樂分出了層次呢!譬如，記憶裏的春雨給我的印象是最美好的，它往往下得小而密，聲音細而輕，宛如江南女子的温柔細語。夏雨是最刺激的，它常常下得兇而猛，聲音大而粗，就像一顆顆大的金豆豆從天上甩到地上一樣，先是“咚――啪”幾聲，然後就是“咚咚啪啪”地響成一片了，就像西方的“搖滾樂”，有很強的節奏感。而秋雨呢，則是“叮叮咚咚”，不緊不慢的節奏，彷彿東方温文爾雅的“交誼舞”舞曲。冬日的雨似乎是灰色憂鬱的，天空低垂如灰色的霧靄，它通常來得不急不躁、不愠不火;它隨意飄灑，坐卧無心;它落下寒冷的碎屑到你我的臉上，等你還未反應過來，它又悄悄地收斂了，真讓你愛也不是恨也不是。

我喜歡聽雨，尤其喜歡用心去聽。因為只有用心，你才能聽到雨的“弦外之音”，從而體驗到自己聽雨時的那份心境。雨不是年幼無知的孩子，也不是老練持重的成人，它是個情感豐富、温柔敏感的少女。你只要稍微一碰它，它就會做出反應。你看，濃密的烏雲在天上滾動着，陰鬱的天空就像個隨時要發怒的兇漢，那雨恐怕是不喜歡這種沉悶吧?它用柔和的姿態撫慰大地，用清涼的甘露滋潤萬物。轟隆隆的雷聲大約是太吵鬧、太恐怖了吧?雨便不惜用自己靈潔的聖體與大地輕吻，用世界上最動聽的聲音來歡慶自由。聆聽着這雨聲，我似乎聽到了它在歡唱，以一名青春歌者的身份。

雨有時又是悲傷的，就如同我的心情。每當這時，我和雨總能產生共鳴，我們互吐愁腸，它一直不停地向我訴説，它的語速時快時慢，而我卻不語，我只是靜靜地傾聽，心中的煩惱不知何時已煙消雲散。我喜歡聽雨，以一個知音的身份。

又一個秋天來臨，雨，你還會與我相遇嗎?若相遇，又在何時?我真想看見你，真想聽你那唯美的天籟之音和真心的話語!

…的訴説作文篇4

我是一滴雨，我的面貌從來都不會變，總是一滴一滴地下着，但是隨着季節的變化，我的角色就會不同。

春天，大家都盼望我來，因為我可以灌溉農田，讓種在地裏的糧食們喝飽水，茁壯成長，所以，人們説春雨貴如油，不但我很珍貴，我還很温柔，一絲一絲，即便是淋着也不會濕透。夏天，我來得兇猛，一盆一盆地落下來，人們懼怕我。秋天，我會下個不停，一天接着一天，不會間斷，人們就厭倦了我。冬天，我很冷，很冰，打在人們臉上很痛，人們討厭我。

這就是我，雨。外表不會變，但內心是多變的。我來自大地，是河流、樹木、人們等許許多多東西產生的水蒸汽匯聚而成的。地球表面一大部分都是我的化身——水。所以，我是大地母親最大的孩子。

春天，我下完了春雨，聽到有些地方的人們誇我，感謝我，我聽着高興，在夏天就多給他們下幾天，降降温，消消暑。如果有人不但不感謝我，還謾罵我：“這瘟天氣，一天到晚下雨，不知哪天是個頭啊！”我會很難過，很生氣，索性一個夏天不給他們下，讓他乾旱，或每天下暴雨，讓他們發洪水！我要讓人類學會感恩！

我就是雨，如花針，如牛毛，如銀線，如瀑布，如石子，我無處不在，我無時無刻不滋潤着人們的生活，滋潤着大地，滋潤着世間萬物。

我是大海的歎息，是天空的淚水，是田野的微笑。我從天空飄落，伴着歡快的足音，和着自然清新的空氣，將温柔的胸脯輕輕地貼近土地，在泥土中消融。

…的訴説作文篇5

聽，那雨訴説的，不正是我的心聲嗎？

——題記

窗外，雨依然淅淅瀝瀝地下着，如銀絲般從天空劃過。細看，那雨絲如煙如塵；傾聽，那旋律如歌如韻。

我愛雨，是因為它的細膩；念雨，是因為它的多情；聽雨，則是因為它的韻律裊裊。

雨是細膩的，不然怎麼會有“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的讚美。看着窗外交織的雨絲，我彷彿聽到人生的腳步緊促的踏踏聲。停下，我無法選擇，有時卻又顯得茫然無措。把手伸出窗外，細膩的雨絲打在手上，我感覺到一份清明，一份釋然。它不懈不怠，不緊不慢，細細地飄灑着，演繹着它細膩美妙的過程，把一次成功當做人生中暫駐的驛站，相信自己的腳步不會停息，相信雨後的彩虹更加美麗。細膩的雨兒啊！我似乎在你身上讀出了人生的真諦。

雨是多情的，不然怎麼會有“一枝紅豔露凝香，雲雨巫山枉斷腸”的讚美。多少次，在雨中徘徊；多少次，在雨中回想；多少次，在雨中滋潤受傷的心靈。但是，雨兒卻在不知不覺中消融了你心中的幽怨。看看那花開樹綠，是誰滋潤了它們，讓它們風姿豔麗，生機勃勃。多情的雨兒啊，我在你身上讀出了堅強。

雨是有韻律的，“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”是最好的詮釋。忽然想起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候……”可能這是雨在急驟後的舒緩韻律吧！漸漸地，我明白了，這正如人生的姿態，既要迎擁得了高亢，又要容納得下低沉。

漸漸地，我覺得：聽雨，是一種高雅的享受。它讓你了悟，在人生的路上，要不停地前行，人生沒有終點，只有起點。聽雨，它讓你頓徹，人生苦短，雲捲雲舒，喜怒哀樂，須泰然處之。聽雨，它讓你通達，人生的是非成敗，須從容悦納，無論怎樣，都要擁有一種豁達的情懷。

…的訴説作文篇6

風輕輕地拂過我的面龐，似乎在為我拭去那熟悉而古老的淚。雨絲絲地下着，那針一樣的雨滴一下下刺着我純潔的心靈。淚順着那無情的雨一起滴落。

大雨滂沱，校園裏沒有行走着的人，我坐在操場欄杆上，看着被雨簾遮住的跑道，回憶起了往事。在這裏，我曾經流過汗水，曾經留下笑語，也曾經滴過淚水。

眨眼間，國中生涯漸漸接近尾聲，而我也日漸長大。我會想念同學，想念老師，想念過去，更想念這裏的一草一木。

多少回，在夢裏我們手拉手唱着那首我們最熟悉的歌謠;多少回，在夢中我們頭碰頭閃爍晶瑩的淚花;又有多少回，在夢境我們肩靠肩訴説屬於自己的故事。

花季的邂逅，雨季的衝動，風季的告別，雪季的回憶，都隨着雨時隱時現。畢竟，我已經長大;畢竟，過去在一點點兒延伸變長，可我還年輕，還有太多要去追;畢竟，逝去的都已逝去，我已無力挽回，可該來的終究會來，但願我能把握。

雨濛濛地下着，正一滴滴安靜地落入凡間，就像一個一個曾經的日子，在無聲無息中，棄我而去……