感謝有您作文推薦7篇

只有通過表達真實感受作文才能傳達出真實的情感，使讀者感同身受，通過寫作文可以記錄下我們的熱愛和激情，下面是本站小編為您分享的感謝有您作文推薦7篇，感謝您的參閲。

感謝有您作文篇1

那份愛讓我知足；那份愛讓我學會珍惜；那份愛讓我學會感恩。感謝那份愛，那份沉甸甸的父愛。

生活中有了父愛便像是魚兒見到了大海，如飢似渴；生活中有了父愛便像是向日葵見到了陽光，微笑面對；奮鬥中有了父愛便像是小草有了雨露，更加頑強。父愛，無聲無息，卻始終鼓勵着我，讓我衝出阻攔在面前的高山，橫跨在面前的大河，走向屬於我自己人生的又一片豔陽天。

有時可惡的星期一，早起，上課，跑操，還要打早班車，一堆的麻煩事圍繞着我，心情就像是天空中的烏雲，想變成魚，它又下不下來，想飄走，它又固定在那。天空微涼，我就爬起來，脱離我那温暖的被窩兒，一陣涼氣向我襲來。“唉，九年級的日子真難熬。”不禁發出感歎。爸爸走過來説：“今天可能要下雨，你快點去打車，一會兒打不到車了。”聽了這個可怕的消息，我不顧寒冷，抓緊時間收拾東西去上學。

可是，到了車站，車已經走了，想着，想着，眼淚就流了下來，心裏的難過、委屈都發泄了出來。我有回到家，跟爸爸説沒車了，爸爸説他騎車送我，我們就騎着車向學校出發了。車子發動的轟鳴，讓躲在雨衣裏的我當做了催眠曲，我早已忘了正被寒風吹着，被雨打着的爸爸，安然地在雨衣裏睡着了。

到了學校，雨已經停了，爸爸把我叫醒。我一看時間大叫：“怎麼起這麼慢，害得我都遲到了。”看着濕漉漉的爸爸我呵斥着：“煩死了！”一路跑着進了教室，回頭看看爸爸還在原地呆呆地望着我，想説什麼，但又咽了回去。

坐在教室裏回想着發生的那一幕，突然感到了一絲温暖。我知道爸爸是想説跑慢點，到學校好好學習。

九年級緊張的學習壓力，還有温暖的父愛陪伴着我，也正是這份父愛讓我感到了沉浮和滿足，所以感謝這份一直守候着我的父愛。

感謝這份愛一直陪伴我。

感恩父愛。

感謝有您作文篇2

今年我已經是三年級的國小生了，在我的人生旅途中已經有好幾位我難以忘懷的好老師。

記得幼兒園的李老師，每次我去上學她都要把我親切的抱起來，教我唱歌、跳舞，對我非常好。一、二年級的趙老師，教給我好多的拼音、漢子，養成了良好的學習習慣，在他的教導下我被評為市級三好學生。感謝我的舞蹈老師，也就是我的爸爸，他教我練習基本功、民族舞、芭蕾舞、爵士舞等，今年夏天我已經獲得舞蹈四級考試證書。我最想感謝的就是我現在的薛老師和劉老師，薛老師就像我的媽媽，忘不了生日時那個親切的擁抱，忘不了每天一個親切的問候，一個短信，一個電話都使我萬分激動和感激。劉老師不厭其煩的為我講解一道道難題，為了給我講題嗓子都沙啞了，但劉老師總是耐心的為我們講解，感謝您，劉老師！

在這裏，我要感謝所有教育我的每一位老師，我將銘記你們的諄諄教誨，我以後一定要好好學習，用優異的成績來報答你們的教育之恩！

感謝老師！你們辛苦了！

感謝有您作文篇3

有這樣一首歌，無論在何時何地唱起，那舒緩的旋律都會令我感動；有這樣一首歌，在我唱起時都會在心中默唸：感恩的心，感謝有你！

當我們蹣跚學步時，是誰在一旁耐心地扶着我，不讓我們摔倒？當我們牙牙學語時，是誰温柔地教學，吐字清晰地告訴我們怎麼讀？當我們感到悲傷時，是誰安慰我們，在雪天中送上一束温暖的陽光？沒錯，就是我們生活中必不可少的親人——父母。

父愛如山。雖然父愛並不突出，他不會甜言蜜語的愛我們，可是，你有沒有想過，每天在外奔波到深夜的人是誰？是父親；在我們犯錯的時候嚴肅地教育我們的人是誰？是父親。他是家中的頂樑柱，也是我們最厚實的靠山。他是家中責任最重大的，只有他才可以撐起一個家。很多時候，父愛就是這樣，看似平常卻愛意無限，我在父愛的呵護下，會更堅強，更果斷，更頑強而立與社會。

母愛似水。“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”媽媽的愛，十分温柔，就如一束陽光、一陣微風、一滴春雨……在我們成績不理想正傷心的時候，是媽媽在我們身邊安慰我們、鼓勵我們；在我們生病發燒時，是媽媽在我們身邊細心地照顧我們；在我們放學下大雨時，是媽媽不怕自己淋濕，把手中的雨傘偏向我們。媽媽辛辛苦苦十月懷胎把我們帶到了這五彩繽紛的世界，一直以來無微不至地照顧我們，從不喊苦喊累。

父愛比山高，母愛比海深。偉大的父母為我們付出太多，甚至付出了所有，卻從不希望從孩子那裏得到什麼，就像太陽每天把温暖帶給我們一樣，不要求有任何回報。可我們一定要知道感恩！

父母的愛，就像黑暗中的一盞路燈，給我們帶來光明；父母的愛，就像一場春雨，滋潤了我們的心；父母的愛，就像一階階台階，為我們鋪出一條通往成功的道路；父母的愛，就像……

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”

感謝有您作文篇4

黑夜中，傳來陣陣狼嚎。如同閃電一般，一陣飛吹過，當眼角已經察覺時，尖鋭的牙刀已經穿破喉嚨……經過無數次的廝殺，它們幾乎戰無不勝了……

在茫茫的高原上，有一種動物，兇猛強壯，它們與狼虎熊豹為敵，有着保護牛羊的天職，它們與牧人作伴，有着忠於主人的天性，這就是藏獒。然而，藏獒的風骨都在拼搏中成長。它們奔馳在缺氧的高原，它們嘯鳴於零下四十度的冰天雪地，它們時刻警惕牛羊的安危，它們與狼豹鬥智鬥勇，只有這樣，它們才是藏獒，只有這樣，它們才能展現風采。可以説如果沒有了野獸，如果失去了對手，藏獒只是一隻體形碩大的普通狗而已。而它們是幸運的，每一次打鬥，雖然受傷，但是都會有所領悟，在失敗與受傷之間，在比自己強大的對手之間，它們不斷的完善自我……

在文章的序言中，有一句話讓我銘記在心——“即便那樣，狼已經不多了。”也許，有的人對此不以為然，但是，我卻能領會到這其中的概念。很簡單，這好比一朵千呵萬護的温室花，在風雨面前，一吹就倒。沒有狼的藏獒也就失去了風雨的吹打，不再擁有風骨，不再頑強，不再兇猛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”世界萬物，不能失去對手，有了對手才有奮鬥，有了奮鬥才有結果，有了結果才有收穫，有了收穫才能成功，有了成功就應該感謝對手！

漫步在街上，每個人都有可能是我們的對手，因為這是高爾基上的大學——社會。我相信在每個人的心中，社會代表着競爭。有競爭就有淘汰，也許某一天會把自己淘汰。這時候，去感謝對手吧，因為他給了你失敗，也給了你經驗和訣竅，靠着對手的“厚禮”再讓自己慢慢的爬起來。或許還會跌倒，但是，我相信，依然會爬起來的。因為，經歷大起大落的我們，人生會更為堅強，不是嗎？

從心底想想，一個人成長與成功是真正艱難的，也是相輔相成的。也許，只有在“利牙”中成長的人，才更具風骨吧……

感謝有您作文篇5

老師像一根粉筆，用自己的生命，給予我們財富、知識；老師，您不是演員，卻於三尺講台上演繹着古今中外的故事；您不是歌唱家，卻用美妙的嗓音給予我們無盡的知識。

老師，感謝您在我犯錯時批評我。有一次，我的作業沒有寫完被您發現了。下課了，我邁着沉重的腳步走進您的辦公室兒，您卻微笑地問我為什麼沒有寫完作業，我説了原因，您聽完後，嚴肅地給我講了道理，並説以後不要這樣了。

老師，感謝您在我受傷時安慰我。有一次我踢足球不小心摔到了頭，流了好多血。當時我是懵的什麼都不知道，同學扶我到醫務室並告訴我原來我的頭破了，流了好多血需要縫針，孫老師您急忙趕來，對我進行了安慰，鼓勵我勇敢地面對醫生。我走進去，沒過一會兒就出來了，是您用安慰的話語給了我巨大的勇氣，如果不是您用話語來幫助我，我肯定要猶豫很久。

老師，謝謝您在我成功時給了我表揚。班級舉行朗讀表演大賽了，這場比賽既可以朗讀，又可以表演，我毫不猶豫的選擇了朗讀，我讀的是《三國演義》中的《官渡之戰》。我讀完以後，您當着全班同學的面對我進行了表揚。

是您，我的老師，一步步把我從懵懂無知的幼童教導成為今日陽光成長的學生。想要給您説的話有很多很多，但千言萬語匯成一句話：謝謝您，我的老師！

感謝有您作文篇6

1.內容緊貼現代生活，新穎別緻，把握時代脈搏，盡現時代氣息。

2.脈絡分明，層次感強，敍氣説井然有序，纖毫不亂。

3.詳略得當，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定製。

4.敍述詳細具體，細節描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

5.以環境烘托人物的心情，情景交融，情現景中，景隨景現。

6.你很善於觀察生活，能敏鋭的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。

7.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中採擷芬芳的一束。

8.對不起，這一段老師沒有讀明白，你願意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

9.你的字跡工整，書寫很優美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?

10.太棒了!你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有徵服力和感染力。努力，再創輝煌!

11.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。願你在寫作路上繼續採擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!

12.行文筆鋒犀利，旁徵博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!

13.想像豐富，構思奇特且不脱離生活的真實，扎跟於生活的聯想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

14.景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

15.想像奇妙，既源於生活，不失生活的真實，又高於生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術魅力。

16.當老師打開你的作文本時,總能聽到一陣哭泣,原來是標點符號,因為你太不重視他們了。你想想,當老師也像你輕視標點符號那樣而輕視你的作文時,你不是也會哭嗎?

17.你的`作文能對秋天的田野進行細緻的描寫,説明你是一個善於觀察的孩子。可是秋天是多麼美的季節啊,秋天是收穫的季節,秋天是多彩的季節,老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天!

18.作者運用心理描寫和動作描寫手法,把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細緻地表現了出來。

19.剪裁得體。筆墨集中,詳略有致。語言簡潔,概括性強。主題積極、開頭簡潔、結尾有力之外,善用懸念,使情節曲折引人。材料典型。

20.這篇作文的題目立得好,內容也真實、具體,尤其是對人物的描寫成功。無論是感覺描寫,心理描寫,還是動作描寫,都符合人物的年齡特點和當時的特定情境。另外,開頭的幾句環境描寫並非閒筆,而是為情節發展做鋪墊。結尾點出主題,對小讀者有警示作用。

感謝有您作文篇7

致市民乘客：

今天是糖酒會的最後一天，也是桃花節的最後一週。昨日，線網客流再次刷新紀錄，在這裏成都地鐵運營的所有員工想向您深深地道一句感謝。

為何道感謝?

站務員：糖酒會期間，1號線客流量很大，早晚高峯客流壓力劇增，清晨時分，傍晚時分，車站裏人來人往，人潮川流不息，之前的我們也許會小小的抱怨為什麼車站裏乘客這麼多，但是經歷過此次糖酒會，我們的想法有些改變，在這裏我們要向所有的乘客真誠地道一聲感謝。

感謝廣大市民乘客，在早晚高峯排隊候車時做到先下後上，井然有序;感謝廣大市民乘客，在購票時的依次排隊，不插隊，不佔隊;感謝廣大市民乘客在車站進行繞行、限流等客運措施時給予的理解與信任。

調度員：當我們穿戴好工裝，走進調度指揮大廳，開始糖酒會第二天的調度任務，我們謹慎而緊張。我們竭力做到精準調度，為每一位乘客的出行保駕護航。作為一名調度員，我們從監控視頻裏可以看到各個站點乘客候車及上下車的情況，看着屏幕裏排隊候車的乘客及外來遊客沒有一絲擁擠，我們的眼眶也會被感動的淚水微微浸潤，在這裏我們要向乘客道一聲感謝。

感謝廣大市民乘客，在糖酒會，桃花節等多重客流疊加的情況下，仍然選擇搭乘地鐵前往目的地;感謝廣大市民乘客在客流擁擠的情況下，依然文明乘車，以身作則，建立良好的出行氛圍;感謝廣大市民乘客讓我們的工作變得更有動力。

乘務員：當我們駕駛列車行駛在120公里的隧道中，穿梭於4條地鐵線路，奔走在118m的車廂裏，只為精確到秒的準點，保障每位市民乘客及外來遊客的安全抵達。當我們看見車門關閉時沒有乘客因為搶上搶下而受傷，在上不了車的情況下，大家自覺地站在黃線兩側排候車，這時的我們可以安心的駕駛列車，將車廂裏的乘客安全送達至目的地。其實，保障他們安全的不止我們，還有你們，在此，我們要向廣大市民乘客道一聲感謝。

感謝廣大市民乘客，在糖酒會大客流的情況下，依然相信乘務員的駕駛技能;感謝廣大市民乘客在車門即將關閉時的井然有序，讓我們可以懷着一顆舒坦、自信的心繼續為大家的出行保駕護航;感謝廣大市民乘客在車廂裏的文明乘車，及時給老弱病殘孕讓座，讓我們的地鐵時光更加安全、更加温暖。

維保人員：當我們來到現場支援一線時，糖酒會的客流量也着實讓我們驚歎，平常身處車輛段或車站設備區的我們很少見到這樣的大客流。糖酒會保駕期間，當有閘機、自動售票機或者其他設備需要修理時，乘客們沒有抱怨，而是選擇耐心等候，讓我們可以更加篤定、更加快速的修理好車站的設備，讓大家的出行更順暢，在此，我們要向廣大市民乘客道一聲感謝。

感謝廣大市民乘客在進出站或購票時温柔地對待車站的設備;感謝廣大市民乘客，在我們維修設備時給予我們的支持與理解;感謝廣大市民乘客，在我們幫助車站引導客流時的積極配合。

三保人員：糖酒會期間的客流量比平常大了很多，作為安檢員看到乘客非常配合我們的檢查，我們覺得即使工作再累，也值得;作為保安，看到大家對我的引導和建議非常支持，我感到工作充滿了動力;作為車站的保潔，當看到車站裏並沒有因為客流大了而髒亂，我們很開心，在這裏我們也想對所有的乘客道一聲感謝。

感謝廣大市民乘客在過安檢時的積極配合;感謝廣大市民乘客與我們一起維護着車站的安全運營;感謝乘客與我們一起營造着乾淨舒適的乘車環境。

千言萬語，想説的感謝還有很多很多。唯有繼續為市民乘客的出行保駕護航，才能回饋乘客給予我們的無限支持、理解與信賴!感謝你們!

成都地鐵運營的所有員工