關於難忘的人作文推薦5篇

通過寫作文，我們可以鍛鍊我們的邏輯思維能力，使我們的觀點和論證更加有力，作文是一種思辨性的活動，通過寫作我們可以培養自己的思辨能力和批判性思維，本站小編今天就為您帶來了關於難忘的人作文推薦5篇，相信一定會對你有所幫助。

關於難忘的人作文篇1

這件事我不記得發生在什麼時候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海裏，怎麼抹也抹不去……

記得老婆婆走路時總需要拐杖來扶持。有一次，不懂事的我把枴杖藏了起來，害得老婆婆那天東找找西找找，把家裏翻了個底朝天，還是沒找到。就在老婆婆想出去找找時，悲劇發生了－－老婆婆被門檻絆了一跤，摔倒在地。此時的我還躲在門背後為自己的惡作劇得逞而偷笑，渾然不知自己已經闖禍了。

鄰居正巧從我家路過，看到了倒在門口的老婆婆，趕緊吧我的父親母親從廠裏喊了過來。父親見到老婆婆已經不省人事，叫了輛三輪車吧老婆婆抱到車上。火速趕往了醫院。母親則在家照顧我，等父親帶回來老婆婆的消息。現在我已經知道大禍臨頭，想躲也躲不了了，便吞吞吐吐地把事情的經過一五一十地告訴了母親，母親當時氣極了，馬上給我吃了一頓“麻婆豆腐”。

不一會兒，父親來電話了，説老婆婆要住院，叫母親帶上我和錢，趕緊去醫院。來到醫院，把住院手續辦好了，把老婆婆安頓好了，母親父親才鬆了口氣。此時的老婆婆正在掛着鹽水，左腳綁了紗布，看着我的眼神依舊那樣慈祥。我逃避着老婆婆的眼神，我不敢面對，我的心裏充滿了內疚和歉意。

母親把我做的“好事”告訴了父親和老婆婆，我等待着父親和老婆婆的斥責。意外的是，他們並沒有斥責我，而是選擇了沉默。沉默中，我彷彿看到了老婆婆把好吃的都給了我，彷彿看到了老婆婆冒着雨在學校門口等我放學……這平常的一幕又一幕在我眼前浮起，讓我的心靈為之一動。想着想着，我的眼眶濕潤了，哭着撲到老婆婆的懷裏，斷斷續續地説着：“老婆婆……我……我錯了！”老婆婆什麼也沒説，但我從她的眼神裏知道老婆婆笑了，笑得很欣慰，很高興。

這件事我不記得發生在什麼時候，我只記得這件事深深地刻在了我的心版上，記在了我的腦海裏，怎麼抹也抹不去……

關於難忘的人作文篇2

有一根默默無聞的蠟燭，它燃燒自己，照亮了別人;有一片潔淨的藍天，它象慈母温暖的懷抱，呵護着小鳥兒們在它的身旁自由翱翔;有一位辛勤耕耘的園丁，她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹苗，兢兢業業，默默奉獻……

這，就是我們的班主任雷老師，一晃白駒過隙，三年的時光就像一隻鉛筆，不久就用完了。在這三年裏，我們從懵懂無知，成長到一個個國小士，逐漸發展到一個個懂事的好孩子。雷老師把自己的知識無私教給我們，我們是一羣展翅高飛的鳥兒，雷老師如母親，我們的每一個知識點，每一個生字，每一個深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的，滴水之恩，我們應以湧泉相報。

雷老師是我們人生中一盞明亮的指明燈，要不是老師的諄諄教誨，將會有多少孩子走入歪門邪道啊?要是不是老師的傳道授惑，將會有多少孩子愚昧無知啊?要不是老師的鞭策激勵，將會有多少孩子碌碌無為啊?

鳥兒快樂飛翔，是因為藍天對他的恩惠，小溪歡快叮咚，是因為大海對它的召喚。

老師的戒尺是一把工具，而粉筆則是工具箱，每一把工具都將會精精細細的打磨我們，每一下雕刻，都會把我們打造成才。

老師是太陽，驅趕走了我們心中每一片陰影，安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴，清洗着我們身上每一個污點。老師的笑容，是一朵温馨的花，陪伴着我們茁壯成長。

那根蠟燭，如果熄滅了，但它卻永遠燃燒在我的心中;那片藍天如果灰暗了，但它卻永遠照亮在我的心中。一日為師，終身為父。師恩如山，師恩似海，謝謝您，敬愛的雷老師!

關於難忘的人作文篇3

媽媽説，她帶我去過雲台山，去過桂林，可是我怎麼就記不起來了呢？媽媽説“那時你太小了”，可我卻想説，因為洛陽的花太美了，所以最難忘的是洛陽之行。

那天一放學，想到馬上就要看到遠近聞名的牡丹花，我就無比興奮，和媽媽直奔火車站……

洛陽站到了，火車站前的路兩旁，就有着一排排美麗的白牡丹，它們還散發着濃濃的花香，香氣吸引了來自四面八方的遊客。

洛陽牡丹展會是我們參觀的主要景點。在這裏，所有顏色的牡丹低垂着腰，似乎是在向我們招手問好呢！同時，它們將一年下來積攢的香氣無私地奉獻給我們。它們像一位位羞答答的少女一樣，謙虛地對着太陽“笑”。它們的“裙子”顏色各異，有的是紅色，有的是黃色，有的是粉色，有的是白色……我最愛“洛陽紅”這種牡丹，它中間有黃色的花蕊，外面有着紅豔豔的花瓣，不愧是最美的花！

不到洛陽的龍門石窟去玩玩，那豈不是白去洛陽啦！我和媽媽一到龍門石窟，大大小小的佛像就映入眼簾。小的大約是一釐米，大的至少有五十米。千佛洞與盧舍那大佛簡直就是人間的奇觀。千佛洞內至少有幾千尊神態各異的佛像。盧舍那大佛有一百多米高，讓人忘而生畏，神態栩栩如生。先輩們留下這鬼斧神工的文化遺產，讓世界各地前來觀賞的人們歎為觀止……

洛陽之行收穫真多啊！不僅暢遊了花的海洋，還了解了古代的文化，讓我受益匪淺！

關於難忘的人作文篇4

今天是一個很特殊的日子，是屬於每個小朋友的節日，非六一兒童節莫屬了。

我們帶了些水果，興致勃勃的來到了教室，聽到同學們都在七嘴八舌的議論：有的在看對方帶了些什麼，有的同學在研究做什麼水果拼盤……同學們都到齊了，教室裏依然熱鬧非凡。老師拍了下手，教室裏安靜了下來，連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。

盼着盼着，終於到做水果拼盤的時間了，啊!我們組的水果好豐富啊!有藍莓，蘋果，香蕉、西瓜、大白瓜、芒果、火龍果、櫻桃、哈密瓜、橙子，它們散發出濃濃的味道。

我們開始動手做水果拼盤了，先把水果切成各種形狀：有三角形，長方形，正方形、五角星……我們把這些水果放進了盤子裏，這時候，代卜文哈哈大笑起來，對我們組員説：“這根本不是水果拼盤，而是水果拼盆，哈哈哈……”。我們組聽了，很不服氣，“哼，我們要加油!”。我們認真的把各種水果做成了一個芒果城堡，這是我們的勞動成果，雖然不是最好，但我們已經很滿意了。

這是一個多麼有意義，多麼難忘的六一兒童節啊！

關於難忘的人作文篇5

為了豐富我的寒假生活，媽媽決定帶我與哥哥去滑雪。

一早我們就在舅舅的引領下一路驅車來到滑雪場。興奮的我一下車就迫不及待地拖着媽媽去買票。換好滑雪服，穿好滑雪鞋，拿上雪板與雪杖我們就雄赳赳氣昂昂地來到滑雪區。只見一條瀑布從半山腰一泄而下，在並不是很大的滑雪場里人還真不少。

由於有過一次滑雪的經歷，所以這次我們並沒有請教練，憑着上次教練教得一些滑雪的基本要領，我決定先在下面比較平緩的地方牛刀小試一下，兩三個來回過後很快就進入了狀態，我就有了向更高處挑戰的念頭。

滑雪場的兩側各有一個滑道，抓着鐵桿很快我就被帶到了半山腰，剛站在上面心裏還是會有一些心虛，不過即來之，則安之，不想了。我用手杖往地上一用勁，整個身體立刻被帶了出去，還算順利的滑了下來。可能前幾次滑的還順利，一時疏忽大意了，在抓着鐵桿往上走時，竟摔倒了。由於雪板很長交錯在一起，要想把它們分開還真不是一件容易的事。正在我不知所錯之時來了急時雨，舅舅快速的跑過來把我給解救了。

又滑了幾次，我有了向最高處挑戰的想法，媽媽説感覺自己水平能控制好的話可以嘗試一下。

站在最高處縱覽山下心裏特別激動，也沒多想，我就一躍而下，你別説從高處往下滑的感覺那真是一個“爽”！光靠身體的慣性往下滑速度是不會太快的。看着教練老師那飛速滑行的颯爽英姿，我很是羨慕。於是，我深呼一口氣，兩腿微曲，身體往前一傾，兩眼直視前方，雪杖不斷的用力往地上撐，速度飛快的提起來，快走到山坡的三分之一處時，我收起雪杖，夾在兩腋下，一路享受着勇奪金牌的自豪感。“太棒了！你真帥！”我被媽媽這一聲大叫給驚醒了，一個八字型緊急剎車停在媽媽面前。瞧着媽媽那得意的模樣，我心裏也特別高興。

快速旋轉的兩個小時很快就到了，連沒有滑雪的舅媽與媽媽們也都有點意猶未盡。