我與茶的作文推薦8篇

優秀的作文可以培養我們的批判性思維，讓我們能夠對不同觀點進行分析和評價，寫作文不僅僅是寫字，更重要的是要有清晰的邏輯思維和組織能力，以下是本站小編精心為您推薦的我與茶的作文推薦8篇，供大家參考。

我與茶的作文篇1

我的空間，充滿了自由的聲音。

——題記

我的空間是一片藍天，上面浮着雪白的雲朵，他們悠然自得地飄動着，隨意的變換成我想要的形狀。我把幻想隨意散在碧澄的天空上，織成我彩色的夢想。也許，我能飛，飛過夢想的邊界，打破不可能的極限，在天空中自由飛翔，這一片天，承載了我的幻想和夢境。我在那裏，有着單純美好的小快樂和小幸福。

我的空間是一片森林，裏面住着神奇卻不易發現的小生物，他們快樂的東躲西藏，讓我去尋找他們。當清晨第一束陽光灑在樹梢，我就開始找尋那些生物的腳印，去發現他們，在葱鬱的森林中我尋找着生命的真諦。也許，我能在林中快速奔跑，跑過時間的速度，得到不可思議的答案。這一片森林，藴藏着我的探索和好奇。我在那裏，充滿了泡泡一般的好奇，散在森林的每一個角落。

我的空間是一片星月相印的夜空，上面追着皎潔的月和璀璨的星。有的嫻靜地望着我，有的調皮地眨着眼。每當黑紗罩住世界，我就去和星星們跳舞歌唱，整個夜空上都蓋滿了跳躍的腳步和歡樂的音符。當星星們睡去，我便與月亮談心，我們無話不説，當我們都微微一笑，便知曉對方在想些什麼。也許，我能忘記，忘記所有的愁、恨、名利……變成一個真正快樂的人。這片夜空，裝滿了我的快樂和信任。我在那裏，滿足而快樂，彷彿再也沒有了憂愁。

我的空間是一片朦朧的濃霧，裏面充滿了未知的將來，他們躲藏着，從不讓我輕易找到。也許，我能找到，能把命運緊緊的攥在手心，自己去創造美好的未來。這片濃霧，藏滿了我的勇氣，信心，堅持和拼搏，即是因看不清道路而跌倒，也決不停止，決不罷休。我在那裏，大膽的尋找着，堅持不懈的追尋着把命運握在手中。

我的空間，是任意門，也是交錯混雜的世界。他充滿了自然的聲音，也充滿了我內心的聲音。

我與茶的作文篇2

從小到大，我已學過了很多經典詩文。這些詩的風格大都不一，有的一讀就懂，而有些詩卻要逐句逐字慢慢斟酌，漸漸才會領悟其中藴含着的思想。

經典詩文是經過大家讀過並且一致認可的。這些詩能夠是自我陶冶情操，使自我漸漸融入那奇特的詩境中，還能提高閲讀水平。學這些詩文，就是在與詩人對話，在探索詩人的心路歷程，還能夠提高自我的閲讀分析本事，總之是有很多好處。

在眾多的詩文中，徐志摩寫的《再別康橋》能夠算上乘之作了，我就十分喜歡這首詩。

這首詩中的每一句都很優美，陽光，雲彩，流水，水草，再加上詩人那淡淡的別離思緒，多麼和諧，安寧，令人嚮往。詩人淡淡哀愁全從字裏行間流露出來。“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，“我揮一揮手，不帶走一片雲彩”，這兩句詩是那樣的唯美，飄逸，那樣令人心曠神怡。

台灣學者余光中的《鄉愁》就引起了許多海外同胞的共鳴，勾起了台灣人民對大陸母親的思念。

這首《鄉愁》很有特點，詩中詩人從小時到老時，情境也跟着轉變，從郵票，到船票，到墳墓，最終再到大陸。詩人的思念對象不斷更變，這也暗示了詩人的成長路程。

説到小詩，冰心不得不提。冰心編著的《繁星》《春水》短篇小詩集，很受人喜愛。這些小詩清新淡遠，當時“繁星體”曾風靡一時，構成了“小詩流行的時代”。我們已經在課本上學習了好幾首冰心的小詩了，這些詩簡單易懂，很好學。

我愛詩，愛到陶醉。

我與茶的作文篇3

自從國際奧委會主席薩馬蘭奇老人那一聲清脆的“北京“開始，舉國沸騰啦！ 我曾經遺憾過，遺憾我不是北京人，也不是奧運會志願者，更不是體育健兒，我只是一個離北京很遠的國小生，怎麼能為奧運做貢獻呢？

是的，我雖是一名國小生，但是學校不就是我的競技場嗎？，語文、數學、體育、英語、品德等等哪樣不是我們競賽的項目？我也是小公民，社會不就是我的競技場嗎？多植一棵樹，少用一個方便袋，給老人讓個座，多一個微笑，哪樣不是我們競賽的項目呢？

首先，我要為北京奧運會做好宣傳工作。可以出一期以奧運會為主題的黑板報，這樣老師和同學們就會感受到一種奧運的氣氛，更加熱心於對奧運的支持；也可以搞一次以奧運為主題的班會，能夠讓同學們更加了解奧運會，增加他們對奧運會的興趣，從而發動他們也參加到北京奧運的宣傳中來。

其次，我要積極配合奧運會做好體育鍛煉。奧運會就是為了增強人們的體質，是想讓更多的.人愛上運動。所以，我會認真上好每一節體育課，認真做好每一次課間操，珍惜每一次鍛鍊的機會，爭取增強體質，健康生活每一天。

我還要做到文明禮貌。每天，看見了垃圾就要主動撿起來，常常檢查一下週圍的地面是否乾淨，積極幫助打掃衞生。當我看到老師時，我會鞠躬問好，在與同學打招呼時，我會用一些禮貌用語，在日常的交際中，我會體現出一箇中國人文明的風貌。這些事都是微不足道的，但是莫以善小而不為，如果我們都這麼做了，這個世界就會充滿鳥語花香，更加和諧美好。

中國加油！北京加油！奧運加油！讓我們一起為奧運會加油吧！祝2008年北京奧運會舉辦成功！希望2008年北京奧運會必勝！

我與茶的作文篇4

我認為，文學就是我人生中的教科書，它不知不覺啟迪了我的心靈。而文學的美，語言的美，更是春風化雨般的滋潤我心田中的清泉。在美的文字空間了引導我看到了更廣闊的天地，耕耘真正浸透人生樂趣的精神樂園，從中得到領悟、撫慰、聯想、淨化、認同和關愛。

在文學中，童話是最美妙的囈語，好似我們閃動的眼睛，放射出純真的光輝。四大名著是我國古代藝術的巔峯之作。唐詩讓我悠然自得地吸收文學、哲理與一爐的傳統文化精華。各種美文、小説以及外國名著，都充滿了文學的氣息。

沉浸在如此美妙的文學天地中，我怎能不歡喜？欣賞着如此美妙的文學作品，我怎能喜歡？

我喜歡在一個角落靜靜地看書，那麼認真、痴迷，書中的內容吸引着我這個熱愛文學的小女孩；我喜歡在書桌上積累好詞佳句，這就像蜜蜂採蜜一樣，只有不斷的採集花蜜，才能釀成蜂蜜；我喜歡寫作文，不管是別人不認可，我依舊會繼續寫下去......

"文學是人類感情的最豐富最生動的表達，是人類歷史的最形象的詮釋。一個民族的文學，是這個民族的歷史。一個時代的優秀文學作品，是這個時代的縮影，是這個時代的新生，是這個時代生活百態的社會風俗畫和人文風景線，是這個時代精神和情感的結晶。"

我愛文學，在我眼中，文學是世界上最美麗的事物。它像一首小詩，清新、雋永；又像一股清泉，流淌着純真和甜美。剛懂事時，就開始愛上了文學，直到現在，還痴迷着它。曾有多少次，我駕着想象的小舟盪漾在文學的海洋裏！

我愛文學，愛它那神奇的力量，愛他那雋永的容貌，更愛它與眾不同的魅力！

我愛文學，我更希望將來我能成為文壇中的一名優秀作家！

我與茶的作文篇5

我的校園生活故事

我們的校園生活像擺放在餐桌上的一道道美味的飯菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的，味味俱全。雖然有令人厭惡的苦味，有令人恐懼的辣味，有令人皺眉的酸味，但還是缺一不可，因為少了其中任意一個菜餚，這頓豐富的飯菜就不完整了。現在，就請大家品嚐一下我的菜餚吧!

酸味——被老師冤枉的滋味

那是一節英語課，課上到一半，老師正在講台上滔滔不絕地講一道重點題目，唾沫星子橫飛。突然，同桌的筆“啪噠”一聲掉在了我的腳邊。而同桌卻聚精會神地聽課，絲毫沒有察覺。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀，對着地上努着嘴，輕聲地説：“你的自動鉛筆掉在了我的腳旁邊，快點撿起來吧!”同桌對我露出了感激的笑容。“趙陳甫……”老師的聲音彷彿晴天霹靂在我耳邊炸開來，我閉上了眼睛，完了!“你學一學你的同桌：上課多麼認真啊!哪像你……”完了，老師的訓話開始了。我暗中歎了一口氣，搖了搖頭：唉，被別人冤枉的感覺真難受!

甜味——得到獎狀時的滋味

那天上午，小鳥在枝頭唱着動聽的歌曲，太陽在空中慵懶地照着大地，在這麼美妙的上午，我的第六感告訴我今天一點有好事情砸上門來。不出所料，在下午的時候，語文老師一臉興奮地跑進教室對我説:“趙陳甫，你的作文獲得了二等獎!”老師的話語裏浸透着喜悦。“啊?啊!哦耶!”我一開始沒反應過來，後來想明白後興奮地跳了起來。看來我付出的汗水沒有白潑灑，付出的時間沒有白浪費!我更加相信那句俗語了：只要付出，就會有收穫。那一瞬間，我彷彿感覺到整個世界都在為我歌唱。

苦味——為班級不斷地服務的滋味

那天是禮拜四，輪到我做值日。我有一點兒另類，我喜歡為班級服務，看到同學們在我創造的乾淨環境下讀書、學習，我就會有一種油然而生的自豪感。我把我掃來的垃圾放在一起，快要完工時一陣風吹過，把我掃來的垃圾吹得七零八落，正當我想把掃把一扔賭氣時，我心裏有一個聲音在輕輕地説：趙陳甫，你能為班級效勞是一件榮幸的事，你可以由此得到同學和老師的信任，博得大家的尊重，你為什麼因為累而放棄一個榮幸的任務呢?我思考了一下，對，有道理!於是我拿着掃把，把我掃的那一組又認認真真地掃了一遍。第二天，我看到同學們在乾乾淨淨的教室裏讀書，不由得自豪起來。

辣味——考試考砸了的滋味

那天是數學考試，我很有把握考好，因為我昨天覆習了一整個晚上。白花花的考卷發下來了，我的心頭不由自主地緊張起來。拿到考卷後，我粗粗地看了一下，不難，還蠻簡單的，我心中提起的那塊大石頭慢慢地放了下來。我拿起了筆，開始“沙沙沙”地在考卷上寫了起來。我只花了35分鐘就完成了考卷。剩下來的時間我也不檢查，在那兒轉筆，因為我十分有把握。收好考卷後，我也不記着和同學們去對答案，坐在自己的座位上看課外書。下午，老師已經把考卷好了。開始報分數了：“95分，趙陳甫84分……”啊?不會吧，我才考了84分?我不敢相信自己的耳朵，我面容“扭曲”地走向講台。接到考卷後，我發現我錯全是因為粗心，考卷上的數字“84”很刺眼。我不敢相信地搖了搖頭：唉，成敗就在細節上啊!

這就是我的美味菜餚，生命中的風雨並不重要，重要的是你是否有樂觀的心態;生命中的挫折並不重要，重要的是你是否有堅持不懈的毅力!

我與茶的作文篇6

“臣子恨，何時滅？待從頭收拾舊山河，朝天闕！”月光下，我吟誦着岳飛的《滿江紅》，可心思卻隨着濃濃的詩意飄去了遠方。

輕輕叩開時光的大門，隱約看見一中年男子在燭光下揮動着毛筆寫着什麼。輕輕走去，之望見“怒髮衝冠”幾個大字赫然躍於紙上。

“將軍還在為中原失地而煩惱嗎？”我看着岳飛，他滿臉憂愁，明明正值中年，卻顯得十分衰老。剎那間，岳飛停止了書寫，將毛筆掛好，回過頭來，想説什麼，卻欲言又止，只是滿臉驚疑地望着我：“你是何人？”我趕忙答道：“鄙人特地千里前來拜訪，只是想和先生小敍一會。不知將軍如何看待如今之勢？”

他站了起來，片刻，像是釋放了情感的閘門，感慨道：“我從小便立志保衞大宋，忠於大宋，可大宋竟如此待我！眼看大宋大勢已去，但反擊卻無不可能，皇上卻聽那奸臣讒言，自棄戰敗！我待大宋不薄，他大宋為何如此！難道當今世道，做一個忠臣就這樣難嗎？”言罷，岳飛像渾身力氣被人抽乾一樣，癱倒在椅上，兩眼留下兩行清淚。“將軍您本就文武雙全，乃卓越超羣之者，本就把那些文武百官比了下去。而像您這樣的人，又亂了大宋‘文即文，武即武’的道理。在這亂世之際，讓那宋真宗立意動搖，有朝一日，您必被那奸臣用計害了呀！”對岳飛的現狀，我十分擔憂，忙勸道。

“唉，你説的我何嘗不知道啊，但如今奸臣當道，又怎能容我所為？罷了，大宋已名存實亡，再説那麼多也無用。那狄青之死就沒有令大宋認識到什麼嗎？那大宋律法中的巨大漏洞，那數百文官、數代君王就認識不到嗎？莫非文武兼通着就要犧牲於此律法下？”

“不過，我岳飛即使死，也要死個光彩！”岳飛緊握着拳頭，怒視着遠方，“我岳飛已無力挽那狂瀾，但我生是大宋的人，死是大宋的鬼。頭可破，血可流，岳飛絕不向敵人低頭！”

“挽狂瀾於既倒，扶大廈之將傾”岳飛啊岳飛，再見了。有着那樣一顆不計一己得失，精忠報國，至死不渝的你，難怪詩人都無法將你看透。

“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄。”憶及岳飛的一生，從岳母刺字到靖康之戰，從心存志向前去參軍到被奸臣所害含恨而終，真正地上演了一場“功高蓋主，‘莫須有’而除”的悲劇。現在回想，為什麼大宋就不能容下岳飛這種文武精通的人才呢？唉，宋太祖啊，糊塗一時，毀壞一世呀！

我與茶的作文篇7

我是一個快樂的小女孩。我愛笑，無論是在家裏還是在學校，經常會聽到我那銀鈴般的笑聲。同學們都稱我是快樂女孩。可是最近，我卻笑不起來了。要問我遇到了什麼煩惱，請聽我給你慢慢講吧！

我的煩惱來自於我的同桌。我的同桌是個調皮的小男孩，他經常會搞一些惡作劇。比如有一次，我在寫一張鋼筆書法作品，就在我快要高呼大功告成的時候，他用力一推我的手，頓時我的紙上被劃出了一道又深又黑的痕跡，是那麼刺眼。我那個氣呀！這可是我辛辛苦苦寫了半個小時才寫好的呀！我的勞動成果就這麼被糟蹋了!我的眼淚在眼眶裏直打轉。可我看見同桌那得意的樣子，硬是嚥下了眼淚，又重新拿出一張紙寫了起來。我在心裏暗暗發誓，從此我與他勢不兩立！

也許我的忍氣吞聲給了他錯覺，他認為我很好欺，於是他變本加厲起來：有時老師上課喊我回答問題，答完了剛想坐下去時，他猛地把我的凳子一拉，我一點也沒防備，於是摔了個“四腳朝天”，惹得同學們鬨堂大笑；有時我在聽講時他就拉拉我的小辮，弄得我根本沒法認真聽講；更過分的是有一次我早晨來到教室，剛打開抽屜，一隻癩蛤蟆居然鼓着眼睛跳了出來，把我嚇得“花容失色”。我看着同桌那捧腹大笑的樣子，實在忍耐不住了，我要去找老師，我要換位置！可是老師出去開會了，我只得又氣鼓鼓地回來了。

第二節課是數學測驗，這次考的是圖形那一單元。必須要用量角器和三角板，我打開文具盒一看，壞了，量角器和三角板都拉在家裏了！怎麼辦？我想回過頭向我的好朋友倪甜借，可是我一看數學老師那嚴厲的眼神，就一動也不敢。萬一老師以為我想作弊可怎麼辦呢？可是沒有量角器和三角板，我怎麼做題目呢？我急得汗都快流出來了。這時，我發現同桌的量角器和三角板被他的胳膊肘頂着，慢慢地移到了我的“地盤”，我偷偷地看了一下同桌，只見他埋着頭專心做題，好象根本沒有發現，於是，我偷偷地抓起了他的量角器和三角板……

交完試卷回到座位上，他漫不經心地説：“你用完的量角器和三角板可以還我了吧！”啊，原來他是故意幫我的！我看着他，想到他雖然很調皮，但平時卻愛幫助別人，成績也很出色，原來他也不是一無是處。於是我主動伸過手去説：“謝謝你。但你下次可不要再欺負我了！”同桌臉也紅了，忙説：“我下次再也不欺負你了！但你也不要那樣高高在上，像個高傲的公主好不好？”“好。”我倆都笑了。

從那以後，我和我的同桌相處得很愉快，我們成了好朋友。我又成了快樂女孩，銀鈴般的笑聲又伴隨着我灑遍了校園……

我與茶的作文篇8

在我八歲那年，我光榮地成為了一名少先隊員，戴上了我向往已久的紅領巾。聽老師説："紅領巾是五星紅旗的一角，是由許多革命先烈的鮮血染成的。"當時我似懂非懂地點點頭。

到底怎麼樣才算是真正的少先隊員呢？別急，先聽聽我的事例吧！

一次，我在學校裏看到一個同學吃完水果凍，把殼隨手就扔在地上。我連忙跑過去，告訴他這樣的行為不對，並請他把果殼撿起來扔到旁邊的垃圾桶路去。那位同學不僅不聽勸告，還一手把我推開説："走遠點，誰要你管！"説完便不屑一顧地走開了。

我十分生氣，想："我好心提醒你，而你卻充耳不聞，真是的！"我也賭氣般地向教室走去，走到一半，我卻來了一個"緊急剎車"想到"我是一名少先隊員，見到垃圾就應該撿起來呀！我跑回剛才的地方，把果殼撿了起來扔進了垃圾桶。

還有一次，我剛準備走進校門，卻發現早晨出門前忘戴了紅領巾，怎麼呢？"趁人多時衝進去？還是......"不行，我是一名少先隊員，決不能這樣！於是我便在校門口新買了一條紅領巾，整整齊齊地佩戴好，大大方方地走進校門。

以上這些事例，雖然都是小事，但我覺得做為一名真正的少先隊員，起碼應該能做到隨時隨處自覺遵守隊規，不能因善小而不為，因惡小而為之！如果我們人人都能做到這樣以隊規嚴於律己，那麼人人就都是一名合格，真正的少先隊員！

我們所戴的紅領巾告訴我們今天幸福的生活來之不易，而做為一名光榮的少先隊員，現在我們一定要努力學習，為將來報效祖國做準備。