道路主題學生作文大全

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坐上汽車，車子便一路向西，雖然車的速度及不上週天王唱《飄移》時的速度，但我的確在飄移：我的人隨着車在飄移，我的心隨着路上的山、路上的人也在飄移。本站推薦的道路主題學生作文大全資料，歡迎參閲。

道路主題學生作文大全一

任何人都有屬於自己的道路，但是道路前面還是道路，沒有任何人知道前面的路長什麼樣，沒有人能夠保證自己會一路順風，每個人在道路上都會有大大小小的困難與挫折，只有好好應對才能平安度過，但是人生的道路是無止境的，道路前面還是道路，走過的任何地方都有可能再次發生，但只要將自己以往的對事情的態度用在其中，道路上的任何“石頭”，都會成為自己的墊腳石，每個人的道路都是相同的，為何每個人命運會不同，正是因為自己對待事情的態度不同，偉大的人總是將困難當成遊戲，不把其放在心上，儘管是成功也是如過趕場一樣，他們對待任何事情都有自己的看法，對待任何事都有着同樣的態度，不管是成功還是失敗，他們都不會搭理，只想着認認真真做好自己的工作自己的事，沒有多想，也不需多想，誠誠懇懇做好自己事，這樣的話，道路將只會是鍛鍊自己的意志罷了，雖然不能瞭解別人瞭解自己將來的路，但是隻要一絲不苟的對待，一切都是浮雲。

啟程，揮舞這屬於自己的喜悦，道路前面還是道路;啟程，走在這屬於自己的道路;啟程，迎接這屬於自己的道路。

道路主題學生作文大全二

坐上汽車，車子便一路向西，雖然車的速度及不上週天王唱《飄移》時的速度，但我的確在飄移：我的人隨着車在飄移，我的心隨着路上的山、路上的人也在飄移。

山的開端並不是在車子起程的地方，而是在那望不到邊的遠方，或許這山根本就沒有開端吧，就像在我們的人生中，當我們懂事了，準備開始自己奮鬥的一生時，我們會突然發現，原來我們已經在人生道路的途中了。

時值中午，雖然氣温在雨後並不是很高，但路上行人稀少，到了兩村之間那一片不會有炊煙的空曠地帶時，路上更是安靜。然而人還是有的，我就看到了一個。一個頭上戴着草帽，肩上掛着揹包，左手拿一捆皮帶，右手提着籃子的婦女。我一眼就明白了，她就是那些走街竄巷賣雜貨的人中的一個。幾十秒後，車子駛到了一處能看到人家的地方了，幾十秒而已。然而，這幾十秒的路程對於那位賣雜貨的人來説，也許就是半小時，甚至一小時的路程。但在這段路程裏，車上的我們收穫了什麼，那位大娘又會收穫什麼呢?高速度許多時候會給我們帶來許多好處。而此時，高速度卻使我錯過了這一段路的景色，錯過了這一段路能帶給我的感動，使我錯過了許多，許多。

那北邊的幢幢高樓遮住了山的大部分，使山只露出了峯。車在移邊，往山那邊望去，山就似波浪一般往你前進的方向猛追着你。到了空曠地帶，山便不動了，無論車的速度是快還是慢，它都不動了。此時，你才可以清清楚楚、認認真真地去窺探它，此時是否又會想到：人生將那一個個障礙，一個個難題，一個個失敗推向你，就是為了讓你看清它，讓你明白它的本質。

目的地到了，車停了，然而路上的那座山的終點並未到，路上的人還在走。

道路主題學生作文大全三

記得，在那野菊盛開的路上，我佇立凝望;記得，那遠遠的學校因路的連接，變得近在咫尺;記得曾無數次下雨天，踩着那深淺不一的水窪，蹦跳的前行;記得考試失敗，是路邊的小草兒輕輕的安慰着我。

舊路是一條彎曲的羊腸小道，以雜草野花的生命為代價，千人踩萬人踏，也就成了路。每天，我都要與這條路打幾個照面，沿着這條充滿草香的路，可以到達學校。每到下雨天，這條土黃色的路便變得泥濘不堪，雖然難走，卻也其樂融融。等到了學校，乾淨的鞋襪早已灰頭土臉，無需號召，細心的家長們用水泥磨成一塊塊石板，鋪在了這條路上。於是，每到下雨天，放學較早，同行的孩子們打着雨傘，順着路走到盡頭，那兒有一座無人看管的果園，倒不是因為貪戀果子的美味，而是因為園中央有一座磚瓦房，那是孩子們的祕密基地，裏面放了好多瓶瓶罐罐，那是孩子們的寶貝，是他們費了很成時間收集來的。他們接來雨水，找到土塊，和泥巴，然後捏成一個又一個泥娃娃，這是他們唯一的美術課，他們細心的捏着，雖然不好看，卻很認真，不時傳出的笑聲坐着雨水飄到一個又一個地方。

後來，隨着機器的轟鳴聲，一塊塊石板被敲碎，取而代之的是一條寬闊的柏油馬路，黑色的瀝青閃閃發光。再後來，柏油也下崗了，一條筆直平坦的水泥路延伸，兩旁的花草沒入塵土，一切都變了樣，路盡頭的園子早已被人買去，建成了種植基地，路上再也聞不到草香，只有高大的樹木孤立着，路變得孤獨，雖然更加美麗，但卻彷彿少了一種極為重要的東西，孩子們大都隨着父母外出求學，路上的歡聲笑語越來越少，只有不願離開故土的老人們聚在一起時無語的歎息，學校的老師越來越少，越辦越小了，僅存的只有人們對於舊路的封存的記憶。

舊路變成了新路，人民奔上了。

道路主題學生作文大全四

人生苦短，能得幾回留呢?

國中三年即將畫上了一個句號，也意味着國中三年也即將走到了終點。

這不僅意味着我們最後的衝刺，也意味着朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰離開，誰留下，誰遠走，誰守望?最終的最終，我們也會像蒲公英一樣，散落之後再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子氣時。或許，我們都是彼此的過客，擦身過後還是隻剩下自己向夢想奔跑。沒有任何人的陪伴，沒有任何人的攙扶……或許，那就是——成長。

雖然離別時，我們都有滿肚子的捨不得，滿眼眶的淚水，但是人總是要向遠方前進的。誰也不會因為誰而停留，誰也不會因為誰而等待?

午後的陽光，灑下斑駁的影子。七月的天空，我想，應該是很藍很藍。因為，我們都承載着自己的夢想而飛翔，而奮鬥，而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。

還清晰地記得校運會時，同學們的滿腔熱情、團結一致;還清晰地記得遇到複雜的數學題時，同學們的冥思苦想、議論紛紛;還清晰地記得上課時，同學們的專心致志、聚精會神……

離別來了，因為人總是要去遠方!既然我們已經選擇了遠方，就要勇往直前、風雨兼程。要相信，我們的背影絕不是離去，只是為了下次更好的相遇!

也許，我們每個人的成長都是需要很多的憂傷、挫折、離別覆蓋出來的海市蜃樓。

聽!那滴滴答答的聲音不正是我們前進時的腳步聲嗎?

    道路主題學生作文大全五

昏黑的街道上亮着幾盞暗燈，只有影子伴我前行，眼睛被撕裂寂靜的寒風吹得愈加迷惘，街燈絆住了我，書包裏的書散落一地。課本被翻動着，三個黑影從書中走了出來。

一個瘦小身着華麗的青年，蹣跚着走了過來，我驚呆了，這不是蜀後主劉禪嗎?阿斗無助地望着我，“我是蜀國國君劉禪，我從小就有人扶持，靠別人指引行路，我一路上風調雨順，沒有絲毫阻礙，我不懂得什麼叫孤獨無助，什麼叫害怕，因為他們一直在為我點亮前面的燈，直到蜀國滅亡。在魏地別人説我‘樂不思蜀’，哪有呀!我何不想復國興蜀，何不想繼續先父的事業，可是我不行，沒有人扶我根本就無法前行呀!”他欲言又止緩慢地消失在一片黑暗中

瞬間昏暗的天空風馳電掣，從遠處傳來盔甲碰撞的響聲，聲音雄武愈近愈強，一位壯士面紅耳赤手拿利器向我走來，厚大的手掌放在了我的肩上。“孩子，我當年可是西楚霸王，我征戰四里，傲視羣雄，在我最輝煌的時候我一意孤行，心懷無人，以至於連義父范增也離我而去，我仍不服敗，孤身一人與天下諸侯爭鬥，但最後還是‘蓋先強援，智力孤微’敗走烏江。我後悔啊!我的野心我的王者夢都隨烏江水東流去。”雄壯的腳步聲又在昏暗的街道上響起，消失。

思緒在腦中浮動着，金黃刺眼的光打斷了我的思緒。一位高大身着唐裝的志士，面帶微笑走來，金黃色的光環襯托着他如此神奇。“年輕人，路是自己走的，但不能不注意路邊的指示和路人的提醒，魏徵是我的同行者，它能指導我行路軌跡，幫助我尋找‘捷徑’供我參考，能使我風雨無阻，勇於前行”唐王遠去了，天空又變得昏暗，凜冽的寒風靜了下來，猛然我發現眼前的路燈在不斷的閃耀着光芒，路邊滿是指示標和行人。

回首來路，我心存感激，整理行裝，準備趕路。

趕路我感受力量和激情，雖然有時得承受成長之痛;趕路我脱去了稚氣，拋掉了固執，雖然有時得停下來一會;趕路我沿着時間的軌跡趕路，我疑惑尋覓辯解，成敗誰英雄?

路口我會尋找路標，我相信一定有智者引導我前行。