我與茶的作文優質7篇

通過閲讀，我們可以學習到如何運用邏輯和推理，使作文更加有説服力和合理性，優秀的作文可以培養我們的批判性思維，讓我們能夠對不同觀點進行分析和評價，以下是本站小編精心為您推薦的我與茶的作文優質7篇，供大家參考。

我與茶的作文篇1

一説到書，我就會想起高爾基的一句名言：書籍是人類進步的階梯。在我的成長經歷中，發生過不少與書的故事。今天，就給大家説一説其中一個故事。

那年，我上三年級，開始看不帶拼音的童話故事了，其中最吸引我的就是《安徒生童話》了。我做完作業，飛奔到我的小書房，拿起了《安徒生童話》，就一屁股坐在小牀上津津有味地看了起來。我看了十分鐘，二十分鐘……直到老媽叫我吃飯時，才慢吞吞地放下手中的書，心不甘情不願地去吃飯。吃完飯，好像小書房裏安裝了一塊吸力超大的磁石，把我“吸”了過去。我拿起書，繼續讀了起來。這時，我好像整個人沉浸在了書海里，眼前似乎出現了書裏的所有人物，他們的對話聲時時在我耳邊迴盪……

過了差不多半個小時，媽媽又來“煩”我了。這回是説：“寶貝，快來洗澡啦！”我慢吞吞地説了聲“好！”可我心裏卻不想洗，想看書，因為書對我來説，有異樣的魅力，就好比老鼠愛大米。我一邊看書，一邊走出小房間，抱着書慢慢騰騰地進了洗浴室。洗身子的那三四分鐘，我因為一直看書，居然有種度分如年的感覺！總算到洗腳的時候了。我捧起書，再次如飢似渴地讀起來，彷彿幾年沒看書了，其實就離開書三四分鐘罷了。我看得比洗澡前更認真了，如同一匹餓狼，貪婪地吃着食物一樣。直到擦腳時，還在那看得津津有味。

洗完澡，我又回到了“久違”的小書房。不料，看得太快了，居然把《安徒生童話》看完了！我把它放回了書架，回想着內容。最吸引人的非“醜小鴨”這個故事莫屬！故事講了一隻很醜的小鴨子，被兄弟追打，被雞圈裏的雞啄，被家鴨驅趕……最後變成了一隻美麗的天鵝的故事。想着想着，我的眼淚不禁掉了下來。我低頭一看，手掌上都是淚珠！我忙把眼淚擦乾，看了看邊上的手錶，哇，九點半了，動畫電影《雪嶺熊風》要開始了！我這才放下書，嚥了口唾沫，好像把所有的智慧都吞了下去，才依依不捨地走出書房。

我喜歡書！它既是我的良師，教會我許多知識；也是我的益友，陪着我一路前行。我和書的故事還在繼續……

我與茶的作文篇2

在我的記憶裏，有一次，爸爸帶我去新華書店買書，於是我便選了三本有拼音的書，分別是《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》。從此，我和閲讀就交上了朋友。

記得那三本書剛買回來時，我就津津有味地讀了起來，沒幾天就讀完了。所以，我讀書很快，沒幾天就讀完一本書,不認識的字就查字典。因為看的書多，查字典的時候也多，所以我認識的字特別多。

每天早上，到了5：30，我就睡不着了，起來後的我不是忘記了刷牙、洗臉，就是忘記上廁所，因為我滿腦子都在想今天要閲讀些什麼書，或者再看一遍什麼書。經常都是媽媽讓我去吃早飯，然後我説：“等一會兒，等一會兒。”直到媽媽喊到：“早飯都快涼了，什麼時候吃呀？”我只好戀戀不捨的放下書，很不情願地吃着已經快涼了的早飯。唉，老天爺，你能不能把時間變慢一點，好讓我多閲讀一些書。

每天晚上，一吃完晚飯,我幾乎是衝到書房裏看書。正當我看得高興的時候，爸爸突然説道：“昭昭，吃過飯不能看書。”“為什麼？”我很不解的問爸爸。“因為吃過飯看書的話會影響胃裏面消化食物的。”哦，原來是這麼回事呀！沒辦法，我只好悶悶不樂地把書放下。

自從我們學校每個班都建了“大聲讀吧”以後，我更加喜愛閲讀了，到了上課時，我都捨不得放下，甚至在走路時，我手上還會捧着一本書。只要我在讀書時，只論哪個人來打擾我，我都會説：“煩死了，還讓不讓別人讀書呀。”

在這幾年裏，我閲讀了許多書，例如：有讓我進入神話世界的《西遊記》、《神話故事》，有讓我進入童話世界的《格林童話》、《安徒生童話》，有把我帶入動物園的《走獸之謎》，有讓我懂得知識的《小故事大道理》、《伊索寓言》、《２００個讓孩子受益一生的學習故事》、《２００個讓孩子受益一生的經典故事》，有讓我心驚膽戰的《湯姆索亞歷險記》、《小公雞歷險記》、《小布頭奇遇記》……

閲讀使我快樂，閲讀使我流淚，閲讀無處不在，它給了我許多知識，讓我懂得了許多道理，讓我認識了許多文字。閲讀永遠伴者我快樂的成長。

我與茶的作文篇3

一提到《語文主題學習》叢書，同學們應該都不陌生。在我眼裏，它是一個無私奉獻的好老師。

記得第一次與主題叢書相見時，我特別反感，看着那厚厚的四本書我真想把它們扔到垃圾桶裏，看到關於主題叢書的作業，我讀都不讀，直接照着書抄，一天又一天，直到被媽媽發現，我捱了好一頓批評，從此以後，我更討厭主題叢書了，可討厭歸討厭，討厭又沒辦法讓我不寫作業，我只好無奈的拿起書去閲讀，這一看，我才知道書中原來有這麼多好看的故事，不僅有描寫景物的、動物的，還有描寫童話與傳説的呢！我就是從主題從書中知道了“年”的傳説、清明的來歷、端午的傳説……

這個寒假，老師佈置我們閲讀主題叢書，我心裏特別高興。為了更好的利用寒假充實我的閲讀，我給自己制定了一個閲讀計劃：首先，我打開叢書把文章大聲朗讀了一遍。接着，我又閲讀第二遍，並且一邊讀一邊把好詞好句摘抄下來，最後，我都會寫一下我自己的感想了，真的是受益匪淺啊！每一篇故事都教會我一個道理，例如：《鷸蚌不爭》就是讓我明白要相互謙讓，否則就會兩敗俱傷，甚至會丟掉性命。

一轉眼寒假就過去了，回味主題叢書，我還有些意猶未盡呢！可看着被我圈畫的叢書，我感到非常開心。

主題叢書豐富了我的課餘生活，提高了我的寫作能力，現在主題叢書已經成了我形影不離的好朋友了。

我與茶的作文篇4

原創：黃嘉傑。書是大海，我是快活的小魚，自由自在地在知識的海洋裏穿梭；書是天空，我是一隻無憂無慮的大鳥，在知識的天空巡戈，我與書發生過一些有趣的故事。

記得我三年級之前，喜歡看五彩繽紛的繪本，不喜歡看只有許多字、沒有顏色、很少圖畫的書。一次，媽媽看我快要到四年級了，應該要看一些名人寫出來的書，以及有關學習的書了，媽媽就給我買回來了一堆書。哇，又有新書看囉！本是興高采烈的我，把書的封面拆開看，咦？我喜歡的五彩繽紛去哪裏了，只見書中都是密密麻麻如螞蟻般多的文字。看到這裏，我的心情立馬沉了下去，把書丟到一個髒髒的地方，故意藏了起來，然後就跟好心幫我買書的媽媽鬥起氣來，故意不看這些書。之後，我到了四年級，慢慢地，我喜愛上了這些書，我才把這本書撿起來，津津有味地看。

還有一次，我正要睡覺，可是我根本睡不着，我只好下牀，打開燈，看了一下供我娛樂的東西，玩具，不行，聲音太大，會驚醒爸爸媽媽，再看了一下，此時只有書能陪伴我了。看什麼書呢？不錯，《西遊記》，我的最愛。我翻開來看，越看越有味，越來越精彩，就像一匹餓狼，看完一遍又看一遍，反反覆覆。直到我發現有媽媽的腳步聲音，聽見有鑰匙開門的聲音，大事不妙，我只好乖乖地收拾好東西，上牀睡覺。

我的眼睛雖然閉上了，可腦子裏孫悟空還在翻跟斗雲呢！半夢半醒中，我睜開眼發現，我居然在西遊記裏，我當上了孫悟空，而且我在大鬧天宮，還功夫了得，智勇雙全，之後我被如來給壓到了五指山，才給驚醒。

“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光陰惰寸功。”讀書是一件多麼美好的事情我們一定要好好讀書。

我與茶的作文篇5

今天就是春節了，我要和媽媽一起出去放鞭炮。我這就把我看到的和聽到的講給你們聽。

一天，我在屋子裏翻東西，我看到幾盒三響炮。忽然，有了主意。我跑出門對媽媽説：“媽媽，我找到了一些炮，我們去放吧！”“好的，我就來。”媽媽回答到。我立馬收拾好東西，準備出門了。

到了外面，豔陽高照。我們找到一片空地，放上了鞭炮。正準備放的時候，我聽到了一陣噼裏啪啦的炮聲。我抬起了頭眼前就有很多小朋友也在放炮。我走過去問：“我可以和你們一起玩嗎、”“可以”小朋友們開心地回答着。我立刻放好了炮，媽媽走過來把火點上，一下子，好像整個世界都熱鬧起來，四處都是噼裏啪啦的聲音。就這樣我們來來回回幾盒炮很快就放完了，我依依不捨地告別了小朋友，又和媽媽一起向前走着。

走了很久，四處都是炮聲和孩子們開心的笑聲。我看見，每家每户都從家中走出來，在家門口放炮，還有很多人去買年貨，也有一些人在家門口貼對聯。對聯多種多樣，看得我眼花繚亂。

到了晚上，媽媽給我買了一個孔明燈。它的燈身是橘色的，外形是圓柱形的。吃完飯後，我和媽媽便把燈拿出來，先把燃料固定好，再在燃料的四個小點上火，等熱氣充足時，手一鬆，孔明燈就飛上天了。在這一刻，我許下了自己的願望。我一台頭，又看見許多的燈飛上天空。這景象太美了。

我非常喜歡過年！

我與茶的作文篇6

從小我就愛讀書，而且書，每天對我來説也是必不可少的。

在我還沒上幼兒園前，書籍已佔了我的生活一部分。媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要一見著書，就吵着讓媽媽讀。在幼兒階段，應該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時一讀就讀到11點多。

後來，我認識了一些字，就開始自己讀了。正在這時，我也不再愛看那些啟蒙書，開始讀一些童話或連環畫之類的書。記得我第一次看童話書，是一套的書，裏面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書裏我讀的第一個故事是《美人魚》，讀完後，我還大聲地背誦給家人聽呢！有時，晚上睡不着覺，我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶，裏面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閲讀的理解力，並且，我也從故事中學到了做人的道理。 這些，是我一，二年級前對閲讀書籍的初步認識。

到三年級是作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞好句，並巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試後，老師還把我的作文當成範文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級的暑假，我又讀了有名的一些小説和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象着了磨似的讀着，每天心裏想的都是書中的人物，我每天也在享受着閲讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閲的書店我如果借書，連老闆都記住我了。

隨着年級的增高，我又開始讀一些散文。

11年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，讓我得到了心靈的淨化，它讓我有了奮鬥的目標。書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪着我走過每一天。

我與茶的作文篇7

我的玩具有很多，例如：小火車、突擊步槍……但我最喜歡的還是樂高積木。

這盒樂高積木是在我五歲時買的，當時，我和爸爸媽媽在商店裏買玩具。這盒樂高積木突然闖進了我的視線裏，我拿起來看了看，便叫着要買。但媽媽説：“你還小，等大兩歲再給你買。”爸爸卻説：“這個玩具可以提升智力，對孩子有很大的好處，如果媽媽不給你買，爸爸給你買！”於是這盒玩具便來到了它的“新家”。

這盒樂高積木玩具有三大特點：一是人物做得很逼真，像真的一樣。二是這些玩具做得很精美、別緻。三是拆卸方便，如果你搭錯了或是有什麼新的想法要把原來搭的拆掉，你容易就能做到。

它的缺點就是很脆弱，如果你不温柔一點，小心的對待它，它就會在你野蠻的動作下“變形”，一個零件可能會變出兩個甚至幾個來。

這盒積木陪着我長大，它成了我的`好朋友。記得有一次，我被同學欺負了，我很生氣，就把他的樣子畫下來，再用針刺他。然而這樣做並沒有平息我的怒火。我不禁看向了我的“好夥伴”，我拿起它慢慢地拼了起來，我的怒火漸漸消退了，心情也開始平靜下來。

還有一次，我因為做作業做得不好被老師批評了，回家後媽媽也罵了我。之後，我拿起積木，它彷彿在跟我説“這次作業沒做好沒關係，下次一定要認真。”我便開心地笑了起來。

搭積木既可以鍛鍊你的動手能力，提高你的智力，還可以享受過程中的樂趣，使人感到快樂，所以我愛積木！