我的老師我的班作文高一7篇

通過寫作文可以顯示自己的經驗，吐露自己的心情，沒有一個端正的態度，很容易將作文寫出流水賬，下面是王科範文網小編為您分享的我的老師我的班作文高一7篇，感謝您的參閲。

我的老師我的班作文高一篇1

認真負責，認真工作這些彷彿都是用來形容老師的詞語，而我的老師就是一位認真負責的好老師。

孫老師有着一張美麗的臉蛋，還有着一雙雙炯炯有神的眼睛。老師從不化粧，但素顏很美，中等個長長的頭髮，櫻桃小嘴。老師願意穿一些紅色的衣服，再配上一些首飾，這樣就會顯得自己年輕一些!

記得剛開學時，老師在我們的羣裏説要認真完成作業，不能落題，我們都在羣裏回覆收到。可是寒假一開學的時候，我們班同學的寒假作業上出現了落題現象，有許多同學還沒有批改作業，我們都認為老師會大發雷霆，可是她並沒有那樣，而是不厭其煩的幫我們統計了有多少人沒有完成作業，並再三叮囑要認真完成作業，不許落題。

課上，是孫老師最堅守的陣地，我們班有許多同學在課堂上不喜歡回答問題，因此，老師總是叫一些不喜歡舉手回答問題的同學來答題。例如，我就是其中的一個。成績偏差的同學老師就叫他們回答一些簡單的問題。如果我們回答完全正確了，老師就會表揚我們，使得我們更有自信，調動起我們的積極性，促使我們更願意的去回答問題。

課後，老師還會幫我們出一些題，讓我們對這些知識有了更深入的理解。老師，您辛苦了!

當我們與其它班級落下課程時，老師就會加速講解，但是加速的同時講得還是那麼通俗易懂，您這是又熬了多少個夜呀?這是要付出多少辛苦呀!如果有不懂的題還讓同學們在學習小組裏互相討論研究或是詢問老師，出現問題老師都會為我們一一解答。在這裏我要衷心的向您説一聲：“老師，您辛苦了”

當我取得了好成績時，您會告訴我，不要驕傲，要虛心接受，不是有一句話叫做：“虛心使人進步，驕傲使人落後嗎”老師，謝謝您!

每次班級小考時，同學題錯的較多時，老師都會認真分析，到底同學們哪裏不懂，到學校來再為我們講解一遍，然後再把這種類型的題換個方式讓我們做一遍，讓我們把知識面再鞏固一些，只有這樣才能更紮實。謝謝您，我的好老師!

老師，謝謝您教會我們做人的道理，謝謝您讓我們成績提高的這麼快，謝謝您為我們所付出的一切。老師，我還要大聲的説上一句：“您辛苦了，您是我們成長路上的一盞明燈，為我們指引前進的方向，而我們現在能做的就是尊聽您的教導，好好學習，天天向上!”

我的老師我的班作文高一篇2

我們的成長道路上，有許許多多陪伴我們的朋友，陪伴我們的親人……在我的腦海中，始終記得那個陪伴我的老師，他的笑容依然那麼清晰，讓我不能忘懷。

還記得開學第一次見你時，那天在下雨，你穿了普通的灰襯衫和一條黑西褲。褲腳挽了起來，上面有泥土，腳上穿了一雙人字拖，拖鞋上依然有泥土，你説你叫黃東平，是我們的數學老師，因為這一身另類的打扮，使我們馬上記得了你，印象深刻。

你的課，老實説是最有趣的一科，因為那課上時不時會爆發的笑聲。你是個幽默的人，在相處的三年間，我不止一次地深刻體會到，你不會用像其他老師那種暴力的讓學生站起來的方式阻止學生的昏昏欲睡，你會時不時地串上個笑話，讓我們在笑聲中認真地聽課。

你是讓我覺得最好相處的老師了，所以我總會打趣地叫你“親愛的小平”，而你也會微笑着迴應我，你是個天生讓人覺得親近的人，不止是憨厚的外表，還有你的笑容。

你是個敬業的人，在期中末考試時，你定下了考的好就有獎勵的規定，考的很好的獎錢，最多的貌似是獎100元，考的還好的獎本子，很多，總有5。6本，而且都是你自掏腰包。

你對那些重點的解釋總是很有趣的，比如你對根號的解釋，因為有趣，所以我至今牢記，你説根號是監獄，正數是好人，所以可以出來，負數是壞人，所以出不來，而零是獄警，隨便進出。如此有個性的解釋，放眼全世界，大概只有你能想得出來吧!

所以説粉筆生涯，講台春秋。所以老師都將青春奉獻給了書本，奉獻給了學生。聽着你在課上的講解聲，那是怎樣的一種聲音啊!那是你用生命化作的生涯，那種聲音彷彿來自遠方，又彷彿近在眼前。

等我畢業之後，陪伴我的老師就將離我越來越遠了，我不知道還能不能見到你，但是我會永遠記得有你陪伴我走過的那段璀璨年華。

我的老師我的班作文高一篇3

在我的人生中，有無數的老師，他們給我啟迪，教我做人，使我成長。在黑暗之中給我光明，力量，引領我不斷成長。

在我成長的過程中，有一位特殊的老師，他在自然中是那麼的渺小和卑微，人們都看不起他，可是，那一次，他給了我啟迪，幫忙我成長。它，其實是一隻在大自然中爬行的蝸牛。

那天，開完了休業式，我拿着那不好看得成績單，沉重的向家中走去，太陽火辣辣的，不停的燒烤我的心。回到家裏，搬了一張凳子坐在了陽台上，看見那蔚藍的天空和那大片的黑雲，黑雲步步緊逼，晴朗的天空被迫讓步，太陽漸漸被那雲團吞噬，這時我發現了那欄杆上的一隻蝸牛不停的向上爬阿爬，上去一點又掉下來，我暗暗的想：無論多麼的努力也是徒勞，一場空，況且那黑雲所帶來的暴風雨也會將你深深的打倒!我深深的歎了一口氣。

不一會，天暗了，大風，大雨，隨之滾滾而來，撲天蓋地，天空一片黑暗，風雨轟鳴，連樹也不得不低下了頭……不知怎樣，我心中一片涼意，擔心起那小蝸牛的安危來。

風平了，雨靜了，我跑到陽台上尋找那隻小蝸牛，找了四周，我認為它已經被風吹跑了，我一抬頭，發現它已經快爬到頂了!在風雨中，它把阻力化為動力，在濕滑的房頂上，小蝸牛爬兩步，退一步，可是它不氣餒，不停的前進，前進，看一看路上不多的行人，他們無所事事的走着，毫無目的，平淡無奇的生活着，而它，要做一件難以置信的工作!我暗暗的看着它，心裏默默祝願他的成功，最後它站在了頂端!

看到了他的成功，我開始反省自我的失敗……

應對失敗，我們不能氣餒，要把阻力化為動力，腳踏實地，一步一步的前進，有句話説得好：失敗並不可怕，可怕的是失敗後的一蹶不振……

那隻蝸牛給了我力量教會了我在生活中堅強，努力的拼搏!你是我永遠的老師!

我的老師我的班作文高一篇4

我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶着一副深度的眼鏡，説明她學問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛着燦爛的笑容可是嚴肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責的好老師。

韋老師，工作兢兢業業，為了教好我們，經常備課到深夜。認真上好每一節課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學生之心，經常找差的同學談心輔導，讓她們和我們一起進步。

韋老師關心我的事可多了。有一次，韋老師佈置寫家鄉的作文，我不假思索地寫，結果寫偏題了，我把家鄉的作文寫成校園的作文。韋老師笑着對我説：“我們要求寫的是家鄉的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，後來我重寫了這篇作文，然後我拿給韋老師看，韋老師説我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導下，我的作文有了提高。

有一次，早讀課的`時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，並沒有批評我，卻語重心長地對我説：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀!”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地説：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來。”韋老師説：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子。”韋老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。

老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵;老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人;老師就像靈魂工程師，陪養着我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關心我們的事，就像天上的星星，數也數不清。她給了我們無微不至的愛，給我們温暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。

我的老師我的班作文高一篇5

有這麼一個人，他出現在我的生命裏，使我發生了很大的轉變，給予我深刻的影響。他就是我的班主任——宋老師。

説實話，剛開始與宋老師接觸的時候，我真是特不習慣。以前我的班主任大多都是女老師，即使我平時犯了錯誤，她們也都是和風細雨地批評，非常温柔。但是這個老師就與眾不同，甚至與我的前任班主任簡直就是天壤之別。有時候我們犯錯了，他會嚴厲批評教育，不給我們留情面。

如果僅僅是嚴厲倒也罷了，他還有很多繁瑣的.規矩，什麼“走路抬起腳，輕聲慢步上樓梯”啦，“讀書聲音要響亮”啦，“食不言，寢不語”啦……唉，當時我覺得自己可能是做了什麼壞事，才遇到了這樣的老師。

那天中午，我多點了幾個饅頭。可最後一個饅頭實在是吃不了了，於是我躡手躡腳地走到了垃圾桶旁，準備偷偷地把它扔進去。這一幕偏偏讓老師撞見了，他把我拉到一旁嚴肅地説：“這個饅頭這麼好吃，你為什麼要把它扔了?”我一臉不屑：“不就是一個小小的饅頭嘛!又不值錢，需要這麼小題大做嗎?”我小聲嘀咕着。誰知，被老師聽到了：“這僅僅是一個饅頭的問題嗎?這個饅頭從生產再到加工經過了多少道工序，多少人的付出和努力才將它生產出來，你説扔就扔了，這就是不尊重別人的勞動，是否還有做人的底線?”想一想，老師的話確實沒錯，這使我感到很愧疚。從此，我的盤子裏再也沒有一點兒剩飯，不僅僅是我，全班同學都自覺地做起了光盤族。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，古人都明白這個道理，何況是我們呢?

老師不僅是一個嚴厲的人，他還特別温柔。在一次升旗儀式上，可能是因為時間太長或者是沒吃早飯，我前面的那位同學身體有些晃動，就在她要倒下的那一刻，一雙大手把她扶住了，是老師!老師輕輕地扶着她坐在了地上，並關切地問：“你怎麼樣了，是否哪裏不舒服?今早上是否吃過早餐了?”看着老師關切的眼神，聽着老師温暖的話語，我的心裏也暖暖的。

這就是我的老師，一位樸實的老師，一位嚴厲而又温柔的老師，正因為有了這樣一位老師，才使我明白了許多做人的道理，我將不斷地嚴格要求自己，努力使自己成為一個有理想、敢擔當的人。

我的老師我的班作文高一篇6

從國小到國中我們班一共換了5個班主任，但給我印象最深的是我國小時的班主任曹老師。

曹老師是在我們五年級下半學期來到我們學校的，因為我們班先前的班主任要去讀研究生所以不再教我們了。我們也是因為新來的班主任對我們温柔、和藹而有時上課説話，不認真聽講，但是她從來也不對我們發脾氣，有時我們做的太過分了她也只會用慈善的目光看着我們。我們被她的温柔、和藹打動了，不再在課堂上調皮了。

在下課後大家圍成一個圈讓老師給我們講故事、講笑話。中午休息時老師領着我們一起到操場上玩遊戲，我們之間不只是師生關係還是朋友關係。

班裏的每一個同學都喜歡曹老師，但我相信班裏沒有一個同學會比我更喜歡曹老師。

有一次在語文課上我同桌不小心把他的玻璃水杯掉在了地上，玻璃片正好從我手上劃過，把我的手劃出了一條又長又深的口子，鮮血流了滿手都是，曹老師看見了急忙讓班長照看好班級，給我披上了大衣，帶我去校醫務室，醫務室的老師給我清理好傷口後又給我開了幾副藥，曹老師不由分説地拿錢給我覆上，並時不時地問我傷口是否還痛還囑咐我要按時用藥。當時教室外寒風凜冽曹老師卻只穿了一件毛衣，這件事讓我無法忘懷。

曹老師不僅在生活上關心我，在學習上的幫助更讓我感動!

在曹老師還沒有來到我們班時我的語文成績在全班裏可以算是比較差的了，媽媽總是對我説：“男孩子要細心，語文這門科目主要是要認真。”但是每一次考試還是考得很不好。但是在曹老師來到我們班後，不久就發現了我的語文學習中一直存在的問題，那就是我的語文基礎知識很薄弱。於是曹老師就給我媽媽打電話徵求媽媽的同意，每天放學後讓我留在班中給我補習基礎知識，教我如何對待考試中的題型等。終於功夫不負有心人，我在那學期的期末考試中取得了一個令大家十分滿意的分數。

在國小畢業典禮上，全班同學因以後不能再聽到曹老師那生動的課而惋惜，也因為離開了這麼好的老師而哭泣。

曹老師，您就像我們的好朋友一樣時時關心我們，時時鼓勵我們，時時幫助我們。您不但是我們的老師，也是我們的朋友，您是在我的心裏印象最深刻的老師。

我的老師我的班作文高一篇7

老師也算是我們的父母，在學校不僅管我們學習，還要教我們一些生活習慣，也培養我們高尚的品格。老師使我們成長，同時也豐富我們的知識，開拓我們的眼界。

每個人都有自己的老師，只不過不同的人遇到的老師不同罷了。老師的不同往往決定了學生對學科和老師的態度的不同，從而也就導致了老師對學生的態度的不同。

李老師是一個性格開朗，上課也不發火的人。開學時她給我們講了英語的重要性，用自己旅行的情況來讓我們認真學習英語，而且她還告訴我們以後到大學想畢業必須過級，要是英語等級沒有達到，以後畢不了業。現在大學不難考，要是以後考上了大學，最後連畢業證都拿不到那就尷尬了。她説完就開始讓同學們做自我介紹，在同學們做自我介紹的時候我卻在思考我以後怎麼學習英語，才能把英語補上來，以至於我做自我介紹的時候我都不知道，當我站起來做完自我介紹的時候，我也把英語差説了出來。後來當全班做完自我介紹又上了會兒自習就下課了。

在後來的學習生活當中，英語老師也很“關照”我，基本上有英語課就有我的名字會被英語科代表登記的時候，後來她讓我多花時間來記單詞和短語，多看作業，雖然她讓我多看，可我沒有那麼多時間。那麼多的作業要怎麼做？抄嗎？所以我還是沒有多花時間看英語。雖然沒有時間看，但還是會想辦法把要聽寫的拿出來記了，我可不想每次給英語老師都要念我的名字，有時上課老師讓我們自己看，不懂的再問她。看課文的時候我不知道怎麼看，就一直讀。後來老師看不下去了，就對我説：“你一句一句的看，把知識點都做好標記，看完後再看一遍，看有沒有看掉的。”我按她的方法來看，效果真的好，不僅能找出我不會的單詞或短語，還能幫我們加強對知識一些的記憶。

我的成績正在提高，雖然很緩慢，但也比沒提升好，而且一直這樣下去我的成績總會提高的。所以，李老師，感謝您，感謝您教我學習方法，感謝您沒有放棄我，感謝您盛裝降臨我的青春。