我也是課堂的作文精選5篇

在作文寫作時，我們都需要注意時長，這樣才能得到進步，其實經常寫作文可以鍛鍊我們我們獨立思考的能力，以下是本站小編精心為您推薦的我也是課堂的作文精選5篇，供大家參考。

我也是課堂的作文篇1

生活也是課堂。只要你細心感悟，你會發現，生活會教你很多，很多……

在我的記憶裏，那個門衞老爺爺總是那麼嚴厲，又是那麼古怪。

我已聽説過好幾次了——有些學生因為沒有鎖車而被罰兩元錢，如果不交，那個門衞老爺爺是不會讓你把車拿走的，還説這兩元是保護費呢。我對這件事感到極為不滿，不就是沒有鎖車嘛，有什麼大不了的，而且還要交兩元錢，什麼破規定！那個老頭，還門衞呢，一點也不知道關心我們這些學生，他既然是學校中的一員，本來就應該幫助學生們，保護一下車子是應該的，還要交錢！哼！真是不公平！——那個老頭給我留下了極為不好的印象。

我一直對他感到萬分不滿，可在那一次，我改變了對他的印象，覺得他是多麼和諧、可敬——

那時已有點晚，學校的學生們幾乎全走了，我和週五值日的同學才剛掃完地，走出教學樓，我發現我的車子倒在地上，我扶起車，開了鎖，正騎上車準備走時，突然發現車子卻騎不動——原來是車子的鏈條卡着了，真倒黴！我又不會弄，儘管我挪動着我那笨拙的手，可那鏈條就像在是存心氣我，我一急，便越弄越亂，天啊！就在我急得滿頭大汗的時候，那個門衞老頭走過來，蹲下來幫我，也許是因為卡在裏面，有點不好弄，不過他卻盡力去弄，我看了看他——大概有70歲了吧，白花花的頭髮，臉上一條條皺紋，像刀刻一樣……修好了！鏈條回到了它原來的位置，又可以動了，老爺爺朝我笑了笑，還叮囑我不要騎得太快了，説完便走了。我似乎還想對他説些什麼，可他已經走了，望着他的背景，我説了聲“謝謝”……

他是多麼值得我去尊敬，我改變了對他的看法，為什麼要罰交兩元錢？為什麼不交還不讓學生們拿回自己的車？……現在，我明白了，老爺爺以他做的那件事情告訴了我，這也是一種對學生們的關愛，這樣才能讓那些忘記鎖車的學生們有個教訓，下一次不再犯這樣粗心大意的毛病，老爺爺的良苦用心，學生們居然沒有理解，我真想告訴他們，他們對那個門衞老爺爺的理解是錯誤的。

當然，這也提醒了我——不要根據聽聞就判定那個人的品質，而是要根據自己的親身感受，不然，也許會造成你的誤解。

其實，生活就是課堂。在這個大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知，不斷充實自己。睜大你的雙眼，你會發現，生活會教你很多，很多……

我也是課堂的作文篇2

生活是多姿多彩的，是五顏六色的花朵，也是受益無窮的課堂，並且這課堂還能讓你受益無窮。

在英語節的時候，説要弄美食節，並且還要賣東西賺錢，我們就非常歡喜，各人都信心滿滿，相信自己肯定能賺很多錢的。

過了幾天，美食節開始了，我們中午吃了飯就到了操場上，不過有很多人排隊要買倉鼠，沒過幾分鐘，倉鼠預定了好幾十只了。

我們很多人坐在椅子上，一個人收錢，幾個人賣，幾個人去宣傳，開始生意還不錯，但後面就不行了，買的人也越來越少了，再看看葉冠銘他們的燒烤，生意是非常地好，密密麻麻地人在那裏排着隊，而我們組卻是一會有人，一會沒人。

隨着時間的流逝，很快就三點了，我們看實在是賣不出去，就降低了價格，可買的人還是很不。逐漸就到了三點半，但剩下的東西還是很多，所以我就和楊羽晨拿着東西四處轉悠了。終於有人打算買了，可是我一説出爆米花五塊錢買一送一，人就又跑了，唉！實在沒辦法，爆米花變成三塊錢買一送一了，沒過多久，爆米花就賣出去了，漸漸地，東西就差不多賣完了，我仔細算了一算，我們忙了整整五個小時才賺了九百元，如果不算上本金的話只賺了一百八十塊，所以每人只賺一十五元。

這次美食節真的算是一個課堂，它讓我體會到了賺錢是真的很不容易，所以我們應該勤儉節約，少花一點錢。

我也是課堂的作文篇3

一千多年前，詩仙李白辭別官場，執一壺濁酒，在青山綠水間印上自己的足跡，留下了優美的詩篇；幾百年前，徐霞客放棄科舉，着一件長袍，在大好河山中潑墨著書，留下了不朽的佳作。可見，在中華民族五千年的歷史中，旅遊一直是文人墨客最熱衷的一項活動之一。

我也熱愛旅遊。小時候，拉着父母的手去海邊拾貝，去林間奔跑，一直是我喜歡的活動。我曾到東北踏雪，去雲南探險，赴北京參觀，足跡踏遍了大半個中國。後來，隨着學習任務的加重，父母不再帶我去旅遊了，理由是旅遊太浪費時間，把心玩野了影響學習。但我不贊同父母的觀點，我認為旅遊並不會影響學習。試想，在旅遊過程中我們可以開拓視野，瞭解不同的風土人情。我遊過蘭亭，才真正懂得“曲水流觴”的含義；我到過雪鄉，才真正懂得“柴門聞犬吠，風雪夜歸人”的意境；我到過草原，才真切感受到“風吹草低見牛羊”的情趣。旅遊能讓課本上的知識活起來，讓我能更好地理解課本知識，加深對知識的印象。

在廣袤的大地上行走，我們還能收穫友誼。在火車上，在輪渡時，你可以和同行的人暢談一宿。不用美酒，只需清茶一盞，足矣。“酒逢知己千杯少，話不投機半句多。”旅遊能讓我們有更多機會遇到知己，播下一棵友誼之樹。

在外旅遊，不僅僅是享樂，更多的還是鍛鍊與體驗：即使體力透支仍堅持翻山越嶺，在山頂風兒的吹拂下，會感覺自己神清氣爽；在蒙古草原上騎馬飛馳，看草原無垠，也未嘗不是一種難得的體驗。

穿行在青山綠水間，看盡雲捲雲舒，再對紅塵時便有一種不拘一格的豁達。旅遊，不僅僅是一種享樂，更是一種不可或缺的生活體驗。

我也是課堂的作文篇4

大自然的一切都是美好的。雖説這裏沒有封密的教室，這裏沒有老師的諄諄教導，這裏沒有豐厚書籍，這裏沒有朗朗讀書聲；但是，這裏有悠閒的白雲，這裏有萌綠的大樹，這裏有可愛的動物，這裏有汩汩的溪流……這裏就是大自然，大自然就如我的第二課堂般形影不離。

走進大自然，仰望藍藍的天空，你會發現，世界是那麼美好，是那麼遼闊。

俯身細聽，那嘩嘩的溪流將是你的隨身聽，帶你感受音樂的魅力，大自然的精華；側眼望去，一羣黑呀嘛呼的小螞蟻，正在急速的搬運食物。是下雨了，準備移居？還是糧食空缺？當然，具體我們也不知道！

瞧，這一片楓葉多美啊！一條條錯亂的莖脈，一尺尺波浪型的葉緣，一層層深紅的衣裳。我似乎回到了葉片落下的那一刻，那是一個安靜、幸福的時刻——同時，我也聯想到了老師的詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護花。老師的形象，更加在我的心中，由這句詩變得偉大起來！

順着小路走去，你會發現，一塊塊頑石上，含着一條條深刻的裂痕。我想，這是在雨雪交加的洗刷經歷後，加上狂風的擊缶所形成的。隨着時間的變化，由巨大，變得渺小；由堅硬，變得柔弱——這難道就是所謂生命的變化，時間的輪迴嗎？

大自然的一切都是那麼神奇。當我傷心時，鳥兒教會我放寬心，任它飛翔；當我失敗時，螞蟻教會我不要放棄，先前衝；但我失去信心時，溪流教會我不要怕，大膽做；當我迷茫時，蜜蜂教會我堅持做，彆氣餒……

我喜愛大自然，它像朋友般守護着我，它是我的第二課堂。

我也是課堂的作文篇5

有些過於濃烈的回憶，總是被熾熱的心，反反覆覆蒸騰着。就好像冬天裏，那附着着白霧的冰涼的窗子，經手一劃，就會出現一小條視野裏的清晰;同時，也有大滴大滴的水珠，順勢流下，像被劃過的傷口滴着大滴的血，也像我們那毫不吝嗇的淚水。

再過幾天，就是新年了。

小時候，逢年過節要往姥姥家去，不逢年過節，也一樣往姥姥家去。大，寬敞，人多，還熱鬧。就算遠，也樂此不疲。

在姥姥家，大人們總是吃得慢，聊得也慢。每次我一個人待得無聊，姥爺就下桌來陪我。

姥爺陪我的時候，往往就是教我一些簡單的數學。因為，巴啦啦小魔仙他不看，喜羊羊與灰太狼他也不看，蠟筆小新更別提。

那時我十以內加減法都不會算，姥爺就耐心地教我。有一陣子他家養了十隻兔子，他説有隻母兔子又下了一隻小兔子，問我有幾隻。我猶豫了，他就領着我去數。數對了，他就把那隻小兔子送給我，又問我現在有幾隻。我還得去數一遍!真討厭!我問姥爺：“數兔子有什麼用?”他説：“你看着吧，一年級數學你肯定比別人厲害。姥爺想讓你多學點兒知識，以後考小狀元，不要辜負姥爺的期望。”有時我數兔子數得煩了，便抱着小兔子，蹬蹬蹬，頭也不回，一扭一扭地跑了，只給姥爺一個人留在那。

然後，一年級期末考試，我數學還真就考了100分!

那年夏天天氣格外熱，媽媽給我在裙子上別了個黑色的什麼東西，去參加姥爺的葬禮。

真的好突然。

周圍也是一羣人，很安靜，沒有聊天，也沒有看見姥爺。我沒問為什麼，怎麼了。我那時太小了，媽媽只跟我説，別告訴太姥。

到現在我也不知道姥爺怎麼去世的。沒給彼此留下什麼，只是我慢慢懂得了他每一堂課裏對我的期望，和我給他留下的我所有滿分的數學卷子。