嘿這個學期作文8篇

如果沒有出色的素材積累，我們寫出的作文就很難推陳出新，有過硬的文筆才能寫出優秀的作文，以下是本站小編精心為您推薦的嘿這個學期作文8篇，供大家參考。

嘿這個學期作文篇1

這個學期的語文課，使我受益匪淺。

第一單元，我深切地領略了大自然的風姿，傾聽了大自然的聲音，投入了大自然的懷抱。在寫作方法上，我學會了描寫大自然時適當運用聯想和想象可以讓文章更出眾。

第二單元，我為自己是中國人而感到驕傲，我通過學習增強了對祖國的熱愛之情。

第三單元，我與同學們共同感受真情的美好，讓愛在我和同學們的心靈深處紮了根。寫作方法上，我學到了我學到了在抒發美好情感時，對文章加上一些環境描寫和人物心理活動描寫，可讓文章增色。

第四單元，我深入地思考後想到，自然資源是有限的，浪費資源人類終會遭到滅頂之災。我決定，積極行動起來，為了家園的美好明天，儘自己的一份力量!我學會了一邊閲讀文章，一邊聯繫實際做進一步思考的閲讀方法。

第五單元，我隨着課文走進並瞭解了大文豪魯迅的生活，感受了魯迅先生的崇高精神，並閲讀了魯迅的《吶喊》和《朝花夕拾》。

第六單元，我輕釦了詩歌的大門，更多地瞭解詩歌，還蒐集、欣賞、朗誦了詩歌。讓我們徜徉在詩歌的百花園中!

第七單元，我看到了發生在人與動物、動物與動物之間的感人故事，讓我感受到了動物豐富的情感世界，令人難忘，我還讀了許多動物小説，對動物之間的情感感觸更深了。

第八單元，我走進了藝術的百花園，感受藝術的魅力，受到了美的薰陶。寫作方法上，我學習了寫欣賞藝術的感受時，可以融入聯想和想象，運用畫龍點睛的方法，令我茅塞頓開。

今後，我還要努力學習，通過學習各種題材的課文，掌握更多的寫作方法。語文這學期收穫挺多的!

嘿這個學期作文篇2

在最近幾天，我們把語文書上的所有內容都學完了，我感到在很多方面都獲得了比較大的收穫！

在學習上的收穫可不少，學會了很多好詞，如：遮遮掩掩、躲躲藏藏、隨風舞動、芬芳撲鼻、夜幕降臨、華燈高照、川流不息、燈光閃爍、從天而降、金碧輝煌、光彩奪目、煥然一新、絢麗多彩、五光十色、金光閃閃……；還有一些課外知識，比如：北京的公園有很多，有頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山……，還有戴嵩愛畫牛、我國第一具恐龍化石是在雲南省出土的……

在體育鍛煉方面的收穫也不小，我學會了拍籃球，跳繩以前從沒有超過50個，而現在每次30秒能跳60多個了！

在特長方面的收穫也很多，如：數學方面我學會了一些算題算快的方法，要寫好作文就要知道作文的格式，要讓作文寫得更生動，就要用上好詞佳句。

在老師的幫助下，我學會了怎樣做一個男子漢，學會了怎樣思考問題，怎樣孝敬父母尊敬老師。

在家裏，我還能幫助媽媽做一些家務，比如：倒垃圾、擦桌子、還有很多我力所能及做的事情。

啊！這一學期讓我學到了好多知識。我喜歡學校，喜歡老師，喜歡我們班的每一位同學。

嘿這個學期作文篇3

新的一學期又開始了，這正意味着知識的大門又再次敞開了，等着我去採集。雖然在這途中會有很多坷坷絆絆，但這隻能説明成功在考驗你，磨鍊你。是啊!沒有挫折哪來的成功;沒有付出努力，怎麼會有收穫呢?

新的學期，新的開端，這又是一個新的開始。開學第一天，我彷彿穿越了，因為我看到了那個剛踏入國中大門的我;那個剛踏進學校園東南西北都搞不清的我。現在我看到了那麼多我的倒影，現在回首發現自己當時有多麼幼稚，無知，至今回想起來都覺得非常可笑。是啊!一年前的我就是那麼無知，那麼天真。

在這一年後的我似乎有些懂事了。我來到了一個新的教室，可惜的是比原來的教室小了將近三分之一。雖然教室是擁擠的，但我們的歡樂天地卻是無限的。來到新的教室，看舊的同學，心裏別提有多開心了。教室雖然那麼陳舊，但我們的朝氣早已渲染了它。大家的熱情，活潑，爽朗這一點也沒有變，只是有些變得特別帥，有些變得特別漂亮，大家都很魅力十足。

現在，我踏進了我人生的第一個中高期，我應該更努力，更勤奮。我要做好充分的準備，去迎接挑戰。

雖然，我現在的知識並不是很豐富，但，知識的海洋是廣闊的，無際的。我想我會慢慢親近它的。加油!

嘿這個學期作文篇4

一個漫長而又短暫的暑假過去了，迎來的是金黃豐收的秋天，在這丹桂飄香的季節裏，新的學期開始了，沐浴着早晨的第一縷陽光，我又重新到熟悉的校園，開始了新的征途。

看着這熟悉面又陌生的校園，我心中有一種説不出的惆悵，這是我最後一年待在這個學校了，明年的這時，我將離開這親愛的學校，迎來我人生的第一個轉折點。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就充滿未知的，以後還要面臨“有非常膽識，始可做非常之事業。”對於我們六年級學生來説，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，彈一首動人的鋼琴曲，打一場漂亮的球賽，都是我們國小征途中的一次次成功。成功是我的喜悦，成功的背後是我們艱辛的汗水，沒有耕耘就沒有收穫，沒有付出就沒有所得。仔細回想，在過去的一年我都做了一些什麼?什麼也回想不起來。難道真的要這樣在學校留下一片空白嗎?不，我希望在國小的最後一年裏踏踏實實做好每一件事，珍惜每一分、每一秒，不讓自己荒度每一刻。

回到教室，看着久違的同學，他(她)們一個個歡聲笑語，我還有一年，整整一年，我不用惆悵，不用悲傷，我應該好好利用這一年，留下更美好的記憶。老師手中的粉筆在黑板上行雲流水般板書，我忽然有種我長大了的感覺。新學期開始了，我決定，不要像以往那樣能不做就不做，既然無法逃避，那就勇敢面對!在這最後一學年，我一定要留下絢爛的一筆，在這屈指可數的日子裏，已經沒有時間可以讓我浪費了。我現在六年級，是時候放手一搏了!我怎麼説也無法換來成功，我會用行動來證明。 開學了，我們有了新的老師，新的教室，一切都是嶄新的，沒有一絲陳舊，讓我們在新學期裏，在新教室裏能感受到新的滋味。

我來到了學校，看見百花齊放，我想是什麼力量讓花朵翩翩起舞呢?啊!是新學期的力量，是這種力量讓花朵彷彿像仙子在花從中嬉戲，是這種力量讓我們有了新新的感受。

走過雕塑我看見我們喜愛的木棉樹，它像往常一樣默默的陪伴着我們，好像我們的好夥伴一樣陪着我們永遠不分離。每當我走到走廊時，我總會聽見了鳥叫聲;聞見了花芳香;嚐到了清晨的味道;看見了國小生們揹着新書包，快快樂樂的走進教室和同學們交流暑假遇到的快樂事情。

這就是我們的新學期感受，是我們新的開始。 光陰似箭，一眨眼，五年豐富多彩的國小生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個可以放鬆一下的暑假也悄然離去。儘管心裏有多少個戀戀不捨，但還是無法改變事實。因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來説也是一個更殘酷的挑戰。如今，我已步入更高一層樓——中學的大門，成為一個名副其實的中學生。

在國小的時候，我就非常向往那所謂“艱苦”的中學生活，朝思暮想地盼望着早日跨入中學的大門。可如今真的背起書包跨進“實驗中學”的大門，並盡情感受着新環境的氣息時，無形中在卻給我帶來了一種興奮而又莫明其妙的忐忑不安的心情。興奮的是我將接受與國小截然不同的教學，並且結識到更多的朋友;而不安的則是我早已習慣了國小的學習方式，對中學的學習方式必定會不太適應。

果然不出所料，開學前幾天，我就碰到了麻煩。儘管我晚上盡催促自己早點睡覺，但第二天還得需要人工鬧鐘——媽媽的幫助，甚至還要在牀上賴幾分鐘，才遲遲地拖着有氣無力的身子起牀。但我相信，通過我的不懈努力，一定能及早地適應這種方式。但要完全適應，我覺得還有非常重要的一點，就是要把國小時不足的地方進行彌補。尤其是“粗心”這個壞毛病，我要進行一次徹底地斬盡殺絕。以前，在做題時，我經常敗在一些極其簡單的題目中，而其中的幕後主使，就是“粗心”。同時，我也要一一解決所有的缺點、不足。

嘿這個學期作文篇5

這學期是我踏入以來的五年級第一個學期，在這個學期裏，我不僅學了許多的知識，同時會了許多的學習方法。

在這個五年級的第一個學期中，我的經歷可謂蜿蜒曲折，時好時壞，不過好在最後的時期，老師和同學們成功將我搶救回來，我十分感謝他們!

當我進入五年級這個大門時，我就在告訴自己不再是國小生了，而是一名青少年，兒童時的玩心也應該收起來，我也應該為自己所説的一言一行而負責。

相比之前，五年級生活更加具有規律性，在課前預習上，就算少預習了一點也會在新課上感受到壓力倍增，所以，課前預習十分重要，而在國小十分不重視預習的我也不得不重視這個預習了。我給他定了一個綽號“重要”。同樣，在課堂認真聽課也重要，不認真一秒都會損失成千上百的知識，而在這學期的課堂上我認為能夠學習到更多的知識的好辦法就是在上課的時候多多發言，有人説光説不動沒有用，所以舉手很重要。而課後複習更少不了認真，要把課堂上的知識消化，而且平時也要複習，不能將複習累計在一天。從國小的想睡多久就多久到現在的有規律的作息時間，就連每節下課的安排都有了計劃，對我來説課間多複習和寫作業，在出去走走，勞逸結合。

之前和五年級差的只有規律性，國小沒有的警惕性在國中都淋漓盡致的表現了出來，而在未來幾年，我的更加的努力，加油。要爭取更加有規律的生活與學習。

總而言之，言而總之，國中生活的這學期，我領悟到了很多學習方並且找到了五年級與學校最大的區別，我也收穫了一大筐知識，我十分滿足了，在下學期我一定會過更努力。

嘿這個學期作文篇6

夏夜湛藍的蒼穹是那麼深邃，彎彎的月兒披着淡淡的輕沙，像一把玉梳，輕輕地梳理着飄逸的流雲。我倚在窗前，讓那深沉的晚風盡情地吹拂稍微發燙的臉龐，不由地自語“九月，你好嗎?”

九月是開學日子，對我們來説，它象徵着一個新的開學。我既興奮又緊張，為自己成為一名八年級的學生而興奮，為八年級是關鍵的一年而緊張。剛踏進教師裏就有一種緊張的氣氛，壓得使人透不過起來，似乎有幾十雙眼睛在閃爍??

我總覺得眼前的這一切都不同往日，大家都變的成熟了許多，我也挺高興的，能和兩個月不相見的同學們聚在一起談天説地，這是一種我那兩個月來從未有過的“享受”。

但有時在我的眼裏，天不再是那片蔚藍的天，而是灰濛濛的，像一口扣在頭頂的鍋;草也不再是油綠的草，而是一片暗淡無光的沼澤因為這本來就是一個競爭的社會，如果你不超越別人，那麼你就會被別人“打敗”，被這個社會淘汰。班級就猶如這個社會，同學就是你的競爭對手。

想學好一點都不容易，那要靠自覺，這種習慣不是一天兩天就能做到的事，那要經過一段叫長時間，漸漸養成的，自覺是學好的一部分。那麼就要從今天開始——九月一日。如果你從第一天就開始有這種習慣，你就會成功;如果你從第一天就開始模模糊糊地混日子，那你作人也太失敗了。

我想：要有一個圓滿的結局，那就先要有一個美好的開端。

嘿這個學期作文篇7

緊張而忙碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下總結：

一、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴於律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。積極參加政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他教師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任教師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充實了自己，也發現了自己在教學中的很多不足，為自己教學實踐和教學能力的提高做好了準備。

二、認真備課，上好課。

教育教學是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材，語文學科以提高學生閲讀能力作為教學重點，數學力爭提高學生解決實際問題的能力。認真制定好集體備課計劃。課前，我認真鑽研教材，根據教材的特點和學生的實際情況設計教案。並虛心向有經驗的教師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用遠程教育資源，運用課件以及多種教育方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素質教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的準備，絕不打無準備之戰。課後注意對學困生的輔導，每講完一節課，及時反思，找出自己教學中的不足。

本學期參加了學校的教研示範課活動，講的是21課《鄉下人家》，通過講課我的收穫很大，明確了識字教學對於高年級學生同樣重要。作業能做到及時批改認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學生採取不同的教育幫扶方法。特別是對待後進生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導。對他們的點滴進步給予大力表揚，課後多找他們談心。讓他們感受到老師的關心，樹立起他們的自信心和激發他們學習的興趣。經過努力，一部分後進生髮生了很大的變化，學習成績提高不少。另外，我還把自己在教學中比較成功的地方收穫與不足等寫進每月的教學反思中，為以後的教學積累經驗。

三、班主任工作

1、認真做好學生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9—11歲，處在兒童期的後期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在國小教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點變化明顯，是培養學習能力、情緒能力、意志能力和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子開始從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理髮生了明顯的轉變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經驗缺乏，經常會遇到很多自己難以解決的問題，是不安的開始。如果經過正確的引導，孩子可以安然度過這個不安的時期，綜合能力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導學生朝正確的方向發展。

2、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學生，時刻牢記身正為範。要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是授課還是平時言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是早到校，一到學校就協助學生搞好衞生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培養學生的良好習慣

四年級學生自控力不強。我從培養學生良好習慣入手，紮實有效地加強一個國小生的常規訓練。訓練的內容包括《國小生守則》和《國小生日常行為規範》要求的常規、課堂常規、、衞生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外注意培養學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在浪費的現象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種情況，[~課件]我以極大的耐心和熱情來對待我班的學生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談談麪包是怎樣來的，災區的孩子需要什麼？漸漸地，班級中浪費的現象少了許多，大家爭着把節約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

4、狠抓班級幹部隊伍的組建和培養

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班幹部隊伍。為了培養學生班幹部的威信，我經常在班內大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，即"以點帶面"；培養幹部團結協作的精神，能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體，即"以面帶面"。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

5、注重家校聯繫

本學期，為了更好的與家長配合，我召開一次家長會，專門針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何協助學生學習和支持學校工作，並給家長提供了關於如何教育引導學生的方法，組織交流，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑑和啟發。

6、積極參加學校的各項活動

加學校的各項活動，如演講賽、“六一”郊遊活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀比賽等，展示學生各方面的才能，發展個性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

7、關心愛護每個學生用愛心轉化後進生

做一位快樂成功、受學生歡迎的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的後進生，恢復他們的自信、激發他們的熱情。她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合羣，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的興趣愛好；談談他們假期怎麼過；談談他們父母、家庭的情況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，

往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無歧視他人現象，班風良好。

在這學期中，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，今後我將更加努力工作，不斷提高自己。

嘿這個學期作文篇8

一學期結束了，我收穫了許多課本知識和道理，還有課外的經驗和快樂。現在就讓我來講述一下吧！

從課本上我知道了兩則寓言的道理：《拔苗助長》告訴，我們做事不能急於求成，違背了事物的發展規律，反而誤了大事；《守株待兔》告訴我們，不能存有不勞而獲的僥倖心理。我還知道一些科學知識，在大自然中，有許多天然的指南針，如：北極星是盞指路燈，它永遠都在天空的北方，它會幫你辨別方向；大樹也會幫你辨別方向，枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。

從課本上我還知道了科學人物。法國科學家――朗志萬、英國發明家――阿切爾、漢朝的天文學家和文學家――張衡、美國發明家――愛迪生、意大利畫家和科學家――達●芬奇。

從課本上我還累積了一些名人名句。有“春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花”、“花要葉扶，人要人幫。”

我還參加過一些有趣的課外活動。比如：老師帶我們參加了市圖書館的少兒朗誦大賽活動，我們都穿着統一的服裝，一個個精神抖擻的完成了那次的吟誦比賽，讓我多了一些上台的勇氣和經驗。

回顧上學期，我很充實，很開心。下一學期，我要再接再厲，祝福我自己，更上一層樓。