數學小作文模板5篇

寫作文是語文學習中接觸最多的一件事情，精神文明建設不斷加強的當前，很多人都開始注重自己的文學素養，寫作文是提升素養的方式之一，下面是本站小編為您分享的數學小作文模板5篇，感謝您的參閲。

數學小作文篇1

我家到觀前街大約3500米。週末我們開車出行大約需要30分鐘左右，也就是説，平均每分鐘大約開120米左右。另外，還要再加上找停車埸的時間，而且還需要付停車費。但有一次奶奶帶我騎電瓶車去，只用了20分鐘。也就是説，平均每分鐘大約騎了175米。這麼一比較，騎車的速度是開車速度的1。5倍左右。於是，我跟媽媽説：“如果我們騎車出行，不但能節省時間還可以別讓馬路上太擠，更可以省了停車費和油費。”媽媽笑着誇我會動腦筋。

這次無意間的計算讓我明白了，為什麼要提倡綠色出行了！真的省時又省錢。

生活中的數學無處不在。只要肯動腦筋，就會發現很多省時又節約的方法。我喜歡數學，一定要認真學，要把學到的知識用到實際生活中去。

數學小作文篇2

我很喜歡數學。因為數學它有魅力，我已被它深深的吸引住了。今天，我又學會了一個新知識，那就是——加、減法的簡便算法。學了加減法的簡便算法，我的計算速度快了許多，學習計算更加輕鬆。舉個例子説説吧！比如：367+498=？我只要這樣想：把498看作500來加，然後用367+500，發現多加了2，於是我便在和裏減去2，結果得到865。而796+295呢？我這樣想：796可以看作800來加，而295可以看作300，一個多加了4，另一個多加了5，於是算式就變成了800+300-4-5=1091，瞧，多方便呀！學完了加法的簡便算法，再來學習減法的簡便算法就容易多了。如：483-299，嘿嘿，我腦袋瓜輕輕一動，就有方法了。我先把299看作300來減，因為多減了1，所以只要結果中加上1，就是用483-300+1=184，這樣就好算多了。不過呢，我可警告你一句：計算減法最好別動被減數的主意，要不可就麻煩咯！現在，我越來越喜歡數學了，因為它讓我學會迅速的計算結果，數學真的是讓我回味無窮！

數學小作文篇3

在學校裏，學瞭如何算體積的，急忙想算一下週圍用品的體積。突然，我的目光集中在我的未開封清風面巾紙上，有了，就只算單張面巾紙的體積。

既然算單張的，就要先算整包的。我拿出尺子，分別量出了長，寬，高。

長：7。4釐米 體積為：7·4×5。6×2。5＝103。6立方厘米

寬：5，6釐米 但是，我突然想到，面巾紙是可以壓的扁一點的，這不

高：2。5釐米 就減少了體積嗎？我思考了幾分鐘，想到既然是測量未開封的的，就應該是未壓扁的。想到這，我又看到了我的數據。可能是量的是壓得。最後仔仔細細量重新變動數據。

長：7。5釐米 體積為：7·5×5。5×2。5＝立方厘米

寬：5，5釐米 眼看就要成功了，可我猛地發現，包裝塑料紙也是有體

高：2。5釐米 積的，可是又有什麼辦法。思考許久，忽然，我想到了一個很原始的辦法。我抽出裏面的面巾紙，把塑料包裝紙對摺4着，這成了一個小正方體。

長：2。1釐米 體積為：2。1×1。8×0。3＝1。134立方厘米

寬：1，8釐米 雖然可能有誤，但是我也想不出其他辦法了。

高：0。3釐米

最後算式：（103，125—1。134）÷10（一包面巾紙裏有10張）＝10。1991立方厘米

經過這次，我終於享受到寫數學小論文的快樂。

數學小作文篇4

小松鼠和小白兔是兩個好朋友。過年了，小松鼠帶着家人要到小白兔家去走親戚。

來到小白兔家，小白兔準備了一桌子好菜好飯盛情款待小松鼠，非常的熱鬧!

吃飯時間，為了活躍氣氛，小松鼠想到了以前看到過的一題有趣的數學，和大家分享一下。它看到了的題目4-4=8，就問在座的一桌朋友，你們都知道怎麼樣情況下，這個算式有效嗎?一桌人開始了熱烈的討論，都充滿了對這道數學濃厚的興趣。答案五花八門，有些搞笑，也有人説這是不可能的，4-4只能等於0。

於是，小松鼠不慌不忙地站起來，指着桌角慢慢地説，“你們看，這個桌子現在有幾個角?”其他小夥伴爭先恐後地説：“有4個角”。然後小松鼠接着説：“如果我們把4個角切掉的話，那還有幾個角?”居然有幾個不動腦筋的小夥伴説沒有腳了，但是細心的小夥伴一聽就知道了這個奧祕，馬上回答説是8個角。“哦，原來這就是小松鼠説的4-4=8的題目。”

數學題目奧祕無窮，發人深思，其樂無窮!加裏寧曾經説過：“數學可以使人思想紀律化，能教會人們合理地思維，無怪乎人們説數學是思想的體操。”學習數學，樂於思辨，善變通，不但鍛鍊思維的發散性，而且還能培養我們的創新意識!

數學小作文篇5

我喜歡我的語文老師，我也喜歡我的英語老師，但我更喜歡我的數學老師――陳老師。

四年級上學期，我們班迎來了一位新數學老師，那就是陳老師了。她中等身材，不胖不瘦,一頭烏黑髮亮的長髮；戴着一副眼鏡，眼鏡底下是一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆黑水晶似的鑲嵌在烏黑的眉毛下方；臉上總是帶着非常有親和力的微笑。一上課就給同學們來了個下馬威，威嚴的樣子和她文質彬彬的外貌大相徑庭。後來。我們慢慢了解了一些陳老師的好習慣。陳老師特別愛乾淨，每天來學校都梳着利索的馬尾辮，穿着乾乾淨淨的衣服，她的辦公桌又幹淨又整齊，板書也特別工整乾淨。

每當上課數學的時候，陳老師就微笑地走上講台，並且做到説話輕、走路輕、關門輕，我們應該向陳老師學習。陳老師還真有一套！建立了一個加分和扣分的表，每天按同學們的上課情況、回答問題情況和作業情況進行加分和扣分。哪位同學表現如何表格上清清楚楚的。如果有不會的題，可以問老師，老師會像葉聖陶先生認真修改肖復興同學的作文那樣解答我們的疑問。老師的親切之中藴含着認真，質樸之中包含着期待，一直到我們聽懂為止。

老師，你就像我們的媽媽一樣教育着我們，讓我們快樂成長，學習進步。把你學到的知識一點一點地傳授給我們，讓我們可以懂得更多的知識，知道更多的道理。老師，我為你的工作感到驕傲！