愛讀書的人作文600字6篇

需要寫一篇精彩的作文，一定離不開我們平日的素材積累，在準備動筆寫作文的時候，一定要學會把語言提前組織好，以下是本站小編精心為您推薦的愛讀書的人作文600字6篇，供大家參考。

愛讀書的人作文600字篇1

記得剛走上“三尺講台”的我，對書是那樣的如飢似渴，我曾經與唐詩、宋詞為伴，我曾被李清照的婉約、李白的浪漫而折服；我曾經與巴金的《家》、《春》、《秋》為伴；我曾經與矛盾的《子夜》為伴；我曾經與夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《簡愛》和《呼嘯山莊》為伴；我曾經與瑪格麗特-米切爾的《飄》為伴。我為他們徹夜未眠，我和他們一起感悟人生的真諦。

可是，不知是曾幾何時，在日復一日的“傳道授業“中，在繁雜的班級事物中，我成為了一個匆匆的行者，我不再與讀書為伴，生活失去了詩意與激情，變得心浮氣躁。

漸漸的我感到害怕，害怕我語文課堂將失去色彩，變得黑白。於是我又重新拾起書本，走進書裏，感受着“前不見古人，後不見來着”的孤獨和“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的自信；領略着“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪邁氣概。享受書籍帶來的陽光、雨露，生活得到充實。讀書支撐着我的生命，我的生命因讀書而精彩，我的課堂也因為讀書而重新煥發光彩。

是的只有教師自己有深度，才能讓我們的課堂有深度。每次讀到“上善若水”，心中就升騰起一種境界。這就是讀書的魅力所在，他讓思想把心填滿。蘇霍姆林斯基曾為孩子們被迫接受混亂、沒有邏輯順序、意思表達模糊不清的教師語言而深感痛惜和遺憾。作為教師，只有當我們聲情並茂朗讀課文時，在我們課堂上不在就課文講課文時，我們就是語文，就是教材。只有這樣我們才能在課堂中帶領學生走進知識的海洋去盡情暢遊。

我發現當我重新讀書之後，我發現我變了，我的課堂變了，我的學生更加的改變了。我和學生在閲讀積累中，讀得更起勁了，那不再是難學的語文了，而是師生之間溝通的橋樑了。書籍的力量真大呀！ 記得我所面對的這一羣農民工子女，我曾經認為他們的生活是那樣的無趣，他們只認識門前奔跑的那條街道，不認識專賣店，更別説能讀上一本課外書了。

愛讀書的人作文600字篇2

説起老師和父母，大家總會想到一個詞，那就是關心。無論在學校裏，還是在家裏，我們都會得到關心。在學校，是老師教給我們知識；在家裏，是父母教我們怎麼做人。而讀了這本《愛的教育》後，我更覺得老師和父母是多麼偉大了。

我非常喜歡《愛的教育》這本書，讀着一個個故事，我看到了老師對同學們的體貼，看到了父母對孩子的愛，看到了老師和父母辛勤灌溉着祖國的花朵。在一則故事中講到：“恩里科最近很不喜歡學習，於是他的父親對他説，學習對你來説是一件很辛苦的事，但我很希望你能夠高高興興、心甘情願地到學校裏去學習；你想想如果每個人都像你這樣不肯學習的話，那地球又會回到野蠻的戰爭中去，是這一運動給了人類光明和希望。你們就是打敗野蠻的那支隊伍。而你就是這

支隊伍中的一名士兵，你的書就是你的武器。振作起來吧！恩里科，人類文明必將勝利！”看到這裏，我的眼睛不禁濕潤了。的確，老師和父母是祖國的園丁，她們精心培養着自己的孩子。雖然她們都很嚴厲，但都是讓我們遵守紀律、好好學習；雖然她們有時把嗓子都説得沙啞了，但都是為了把知識清清楚楚地教給我們。她們很寬容，孩子們有錯的時候悉心教育。老師和父母的無私奉獻到底是為了什麼？只是為了讓每一個孩子成為一個對社會有用的人，僅此而已。

我想，無論用多少詞語都不能表達我對老師和父母的崇敬之心，面對她們這樣無微不至、不辭辛勞地教育我、關心我，我只想誠心誠意地對老師和父母説一聲：你們辛苦了！

愛讀書的人作文600字篇3

基曾經説過，“書是人類進步的階梯”。是呀，書是人類的良師益友，如果沒有書，人類就不會有豐富的知識，沒有書，就不會擁有那麼多的快樂，沒有書，就不會探討出更多的奧妙……。書，不僅讓我們學到了許多知識，還讓我們得到了無窮樂趣。

書，是知識的寶庫。當你打開五彩繽紛的圖書，你便會在知識的海洋中遨遊。動人的小説，神奇的科學探祕，夢幻般的感人童話，滑稽逗人的幽默，美麗的詩歌……讓你愛不釋手，留戀忘返！讓你幸福無比，其樂無窮！

得曾經有一位大文豪説過：“讀一本好書彷彿在和一位高尚的人談話。”當我傷心寂寞時，它會給我以安慰；當我怒火中燒時，它會及時給予平息；當我有疑難時，它會給我滿意的解答；當我遇到挫折時，它會給我鼓舞和力量；當我迷失方向時，它會給我指引光明的方向……

書，一直被我認為是最好的朋友。在家裏的每個地方，都會有一兩本我喜愛的書，比如窗台上、茶几上、沙發上、牀上、枕頭底下，甚至洗手間裏，你都會發現它們的蹤影。有時候，我會抱着一本書坐在馬桶上一看就是半個小時，常常惹的媽媽“大發雷霆”。

為讀書的着迷，我還惹了不少笑話。記得有一次，我邊吃蛋卷邊看書，由於看的太着迷了，我硬是把自己的大拇指當成蛋卷了，重重的在大拇指上咬了一口。疼得我不由得大聲尖叫了起來，大拇指上被我咬了一個深深的牙印。聞聲趕來的媽媽，看到我這狼狽樣，不禁哈哈大笑起來。唉，我那可憐的大拇指呀！

然，讀書時，我鬧出了不少笑話，可是，讀書，讓我心情快樂！讀書，讓我視野開闊！讀書，讓我茁壯成長！

讀書，所以我幸福，我快樂！

愛讀書的人作文600字篇4

在書海中，我自由行走。感受李太白的驕傲和李稻園的荒涼。在岳陽樓上，我站在欄杆旁，看着揚子江的水向東流，孤獨的帆遠離陰影，旭日東昇。我看到了龔凡描述的遙遠的山脈，吞沒了長江，浩瀚無垠，從早到晚，雄偉壯麗。岳陽樓是中國四大著名建築之一，名副其實。雕樑畫棟，給人一種氣勢和美感。站在這裏，你會感受到先為世界擔憂，然後享受世界幸福的偉大抱負。我情不自禁地呼喚卓越！我漫步在長城外的沙漠裏，看着王偉點燃的孤獨的香煙直衝雲霄，欣賞着長河落日圓的動人畫面。令人難忘。

天空在雁行到衡陽，沙漠邊是范仲淹，楊希嫣沒有回國沒有一點愛國思鄉的打算。餘在軍營裏傾訴了他的鄉愁。這一幕怎能不被深深感動？我激動得大叫起來！我和羅賓遜在一個荒島上冒險。我扛着長槍，走遍了島上的每一個角落。孤獨和寂寞讓我更加欽佩羅賓遜堅強的意志。我從中學到了很多。當羅賓遜離開家鄉28年後踏上回家的路時，我從心底裏為他感到高興。所以，我還是想喊精彩！我在雨果的《巴黎聖母院》中流淚，因為我目睹了駝背的卡西莫多爬上高高的鐘樓，在晨光中敲鐘。我目睹了美麗的埃斯梅拉達被一羣壞人綁架，他們受了很多苦，最後認出了她的母親。卡西莫多和埃斯梅拉達的死讓我更加難過。因為這種深深的接觸，我感慨着，流下了眼淚，但我還是想喊精彩！閲讀就像一次旅行，帶我走遍全國，古今中外。閲讀就像跟隨一位知識淵博、睿智的老師，教我感歎歷史的興衰。這本書的情節讓我高興或難過，因為閲讀更精彩。

愛讀書的人作文600字篇5

今天,我讀了法布爾所寫的一部名著——《昆蟲日記》.法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家,他用畢生的精力深入昆蟲世界,在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗,真實地記錄下昆蟲的本能與習性,完成了《昆蟲日記》這部昆蟲學鉅著,他也因此受到了全世界人民的尊敬和愛戴.

法布爾刻苦鑽研,犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲.《昆蟲日記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀,等等.這給後世做出了很大的貢獻,使人類社會迅速走近了現代文明.

法布爾取得如此巨大的成就並不容易.他出生於農民家庭,從小生活貧困,靠自學先後取得多個學位.他前半生一貧如洗,後半生勉強温飽,但法布爾沒有向各種困難屈服,他勤於自修,精心選擇研究方向,堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物,不斷獲得新成果.法布爾一生最大興趣,就是在於探索生命世界的真面目,發現自然界藴含着的科學真理.他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲日記》.

我多麼渴望像法布爾那樣,到知識的海洋中去遨遊,到科學的世界去探索,去揭開自然界中的一個又一個奧祕,為人類造福啊!然而,平時我連做數學題都不認真,不刻苦.總是這多一個小括號,那落一個小數點什麼的.同法布爾相比,我感到羞愧不已.

讀過《昆蟲日記》和法布爾的生平,我感受很深,《昆蟲日記》不僅僅充滿着對生命的敬畏之情,更藴涵着追求真理、探求真-相的求真精神,給了我很大的啟發：在生活中和學習中,我們要學習法布爾勇於探索世界、勇於追求真理的勇氣和毅力,無論做什麼事情都要像法布爾那樣,要有一種嚴謹的科學精神.做任何事情都要堅持不懈,即使條件再艱苦,也要為了理想而不斷奮鬥.

愛讀書的人作文600字篇6

?鴻門宴》所敍述的是項羽，劉邦在共同滅亡秦國之後，范增見劉邦有雄視天下之心，因此舉辦一個暗藏殺機的宴會，準備除掉劉邦。而劉邦最終在張良，項伯，樊噲等人的幫助下逃離楚營的故事。

項羽，昔日的楚霸王，多麼的威風，多麼的不可一世！但因為與劉邦爭天下，兵敗垓下，最終落個烏江自刎的下場。歸根結底，都是他桀驁不馴，猶豫不絕的性格讓他在鴻門之上錯過一次刺殺劉邦的絕好機會。就這樣，一個唾手可得的江山被拱手送人。多麼的可悲！多麼的殘忍！項羽壓根兒就沒想到他所見的種種，皆是劉邦之計。所以，“古之成大事者，不可拘泥於小節”。

曹操，歷史上的奸雄。這是基於人們個人愛憎基礎上給予他的名字。讓我們正視歷史：“曹操，字孟德，詩人，軍事家……”這些是什麼？——這沒有什麼，僅僅是因為他當斷則斷，遇事有魄力，當他誅殺孔氏後人時，正是因為他的鐵血，後世才有“覆巢之下，焉有完卵”的典故。若不是他的能力，他的性格，何以三足鼎立，統江山；又何以有他“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”的豪壯詩篇。

項羽之所以失江山，劉邦，曹操之所以得江山，正是因為個人人格。項羽的桀驁不馴讓他孤注一擲，讓他呈匹夫之勇，讓他兵敗垓下；而劉邦，曹操也正是因為他們的性格，讓他們招賢納士，讓他們統帥三軍，讓他們“該出手時就出手”。當然結局也必然有不同，一個既失江山，又失美人，另一個則建立千秋功業。

就個人觀點而論，項羽——我崇拜，但只有一個歎惋——英雄短命；劉邦，曹操——我尊重，但他們也只有一個評價——書寫歷史。

好的個性——好的人生，讓我們書寫屬於自己的篇章。