我在作文700字作文6篇

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我在作文700字作文篇1

清晨，我和外公坐在門前的石椅上，呼吸着老家獨有的，混着草木花香的清新空氣，環顧四周，便看見那兩株桃樹枝上的花苞，不知在何時，已悄然綻放。

亂花漸欲迷人眼

山坡上，小道旁，院子裏，許多花兒都競相開放，粉紅色的桃花，粉中透白，素淨而淡雅地在風中搖曳，好似林黛玉一般，清高而不屑於世俗的紛爭，知世故而不世故，散發着淡淡的清香。山坡上盛開着滿山的映山紅，有粉有紅，遠遠望去，山上便是一片花海，滿眼的紅色，使山原有的綠，沒有一絲絲可露出來的縫隙。她雖平凡，但卻開得熱烈，沒有一絲一毫的拘束，將滿山的熱情全部釋放出來，人家院子裏種植的玫瑰，月季，雖十分豔麗，但看上去卻十分孱弱，沒有其他的花純與自然。

自在嬌鶯恰恰啼

在太陽還未升起之時，樹枝上就已響起了清脆的鳥叫聲，先是幾聲問候，幾隻鳥兒，你一句我一句的便聊開了，聊完天，鳥兒們就開始了大合唱，在空靈的歌聲中，太陽緩緩的從東方的地平線上升起，鳥兒們唱得更歡了，彷彿在迎接新的一天，一年之計在於春，他們也在催促着人們開始幹活兒了。

小橋流水人家

不遠處，農民們正在田裏播種，家裏的女人在沒活兒的時候便去鄰居家坐坐，搬個小板凳，拉拉家常，問問今年你家又準備種些什麼？哪兒的樹苗，種子最好呀，等等，春天便是在這絮絮叨叨的鄉音中開始的。

一座老房，兩把木椅，兩杯熱茶，一杯詩詞和外公坐在暖暖的陽光下，討論着李白，王安石，吟誦着《岳陽樓記》《桃花源記》，聽着外公講述他們那個年代的人一個又一個不同的命運，享受着春天最愜意的時光。

我在作文700字作文篇2

俗話説：“黃山歸來不看山，九寨歸來不看水。”我對九寨溝早有耳聞，可百聞不如一見，“十一”這天，我終於來到了這個“童話世界”。

從南坪西行四十公里，一路迎着山澗，就來到了九寨溝的入口處。

走入景區，遠遠望見遠方白色冒尖的雪山，餘下全是森林。十月，在高原已是深秋，樹被染成各種顏色，像一件花大衣為山峯披上。眼下，便是水平如鏡的火花海了。在陽光的照耀下，火花海星星點點，跳躍閃動，活像火花在湖水裏跳動。再往前走，只聽見嘩嘩的聲音，那便是樹正羣海了。一個個大小不一的湖泊，由高到低，用瀑布連成一串。有時，湖中也長滿了樹，滿眼綠色，加上星星點點的紅黃樹葉，顯得別有風趣。

樹正羣海的瀑布其實算小，站在高處眺望，樹叢中隱約可見諾日朗瀑布。流水越堤而下，形成一級級的梯瀑，高處羣海的出口突出叢林，跌宕成雄奇壯觀的諾日朗瀑布。懸崖上長滿各色的樹木，瀑布從樹木間穿流而下，竟形成“樹木森林”的奇觀。在樹木的輝映下，潭底的湖水也色彩絢麗。這讓我不禁對生活在這裏的人產生了羨慕之情。

繼續向縱深前進，周圍的山峯高矮不一，樹葉也越來越黃，彷彿我們在做一次時空旅行。大約走了幾公里路，就到了五花海，一下子，我無言以對：羣山環抱着的五花海，各色的樹木和池底的鈣化物組成五彩繽紛的奇景，以致你分不清湖水與山林。讓我不禁感覺人類的顏色真是太少了，怎麼也無法描繪出這樣的色彩。我拿出相機，讓它永遠留在我心中……

沿着步道走，越來越高了，感覺天就在我們的頭頂，在往上走就要衝破雲霄了。在山澗結束的地方，我們看到了長海。一時間，我真以為那是海的兒子。長海太長了，與天合在了一起，周圍像是港口周圍的山峯，真有一種天藍海碧之感。我們處在海拔很高的地方了，山上都是積雪，白雪在陽光下閃閃發光，一道道瀑布從雪中穿行下來，一切似乎都被水洗過了一般，人的靈魂似乎也被沖洗乾淨，脱去了世俗的一切煩惱。

天漸漸暗了，我們又順着山澗，出了景區。車上，一直難忘九寨美景，有機會，一定會再與這個童話世界重逢！

我在作文700字作文篇3

在人的一生中，會遇到許多張不同的臉，這些不同的臉可能會帶給你不同的印象和記憶。讓我最難忘的那張臉是那張呢？那是一張滿是皺紋的臉。是誰一直在默默無聞地批改着堆積如山的作業啊？是誰一直在深夜準備着明天要上的課啊？是誰一直在給予我們知識，並告訴我們做人的道理啊？是誰把雨露撒遍大地啊？是誰把幼苗辛勤哺育啊？

是那位臉上滿是皺紋的曾老師。這張臉是我在熟悉得再也不能熟悉的臉。她伴着我六個春秋。曾經，當我數學成績一直不怎麼好時，這張滿是皺紋的臉出現在我面前過，身為班主任的她，多次把我喊到辦公室和我談話。我望着她那張滿是皺紋的臉上有一點無奈，但更多的是心疼。我終於懂了，時光的流逝，皺紋也不可避免的爬上了她那曾經美麗白皙的臉龐，有一絲皺紋是為我而生。曾經，當我因為貪玩而受傷了，使她擔心，於是那張滿是皺紋的臉上的皺紋愈刻愈深。我躺在她的懷中，曾老師無微不至的照顧我，千叮嚀萬囑咐我不要再去玩了。在這太陽快烤熟大地的日子下，我的傷口又流血了。我害怕被曾老師知道，不過多久，曾老師從遠處走來，為我止血，換了一個創可貼。

那時的我眼淚要掉了下來，望着那張滿是皺紋的臉。我終於懂了，時光的流逝，皺紋也不可避免的爬上了她那曾經美麗白皙的臉龐，有一絲皺紋是為我而生。那曾老師，那皺紋，我開始有了全新的認識。老師的皺紋是歲月的年輪，是對我關愛的見證，是教我們的付出。也正是這張滿是皺紋的臉體現了她是一位偉大的教師，也讓人記憶猶心，難忘那張面孔。“時間都去哪了，還沒好好看看你我們就轉身走了，教書工作半輩子，轉眼只剩下滿臉皺紋……”

我在作文700字作文篇4

整個冬天都將臉龐埋在薄雲中的太陽終於扯開了面紗，明媚的陽光普照着大地。暖暖地映在臉上，使我禁不住想要用指尖去觸摸它的明亮與柔和。

徐徐的春風輕佛世間萬物，濕潤的空氣中夾帶着泥土的芬芳與草葉的清香，送來了春的氣息，那醉人的味道令人心曠神怡。

陽春三月，雖然燦爛的陽光與和煦的春風已作為春的使者來到了人間，但天氣因為仍是早春時節，依然是乍暖還寒的，離春暖花開的時候還遠。可是到山間的小徑去走一走，卻會發現在去年的枯枝敗葉中，已經有了一抹抹的色彩。

早開的迎春花正是爭奇鬥豔的時候，一簇簇的在山間綻放。細長的深綠色枝條上，綴滿了一朵朵的淺黃色小花。六片薄薄的花瓣不知被誰的玉手靈巧的捏在一起，遠遠望去，就像一顆顆閃爍在山間的小星星。

石徑邊的雜草中，一朵不知名的小花也悄然開放了。淡紫色的小花只有指甲大小，從淺綠色的枝條上探出小腦袋，它大概是春之花的精靈吧？這柔和可人的天使！

雖不是暖春，但幾隻早歸的小鳥已經在細長的樹枝上蹦蹦跳跳，山石上，一隻黑白相間的喜鵲也“噗”的一聲展翅飛去，頗有白居易筆下“幾處早鶯爭暖樹”的景緻。山間的空地上，幾隻花色鮮豔的美麗“鳥兒”正迎風飛揚，那是頑童手中放飛的紙鳶。望着被春風高高托起的風箏，孩子們清脆愉悦的銀鈴般的笑聲被風兒送向遠方。幾位精神矍鑠頭髮花白的老人，坐在石凳上談天説地，沐浴着春風的老人們怡然自得，談得興致勃勃。

走得疲倦了，我懶懶地在青石台階上坐下。看着山腳下的小路上悠閒踱步的行人，又眺望着遠處白光閃閃的海灣，我默默讚揚起春的美好。

我在作文700字作文篇5

家雖不富，但也還是過得下去。那孩子瘦瘦高高的，常穿着他那件格子布衣，衣袖卷的很高，可能是常挑水的原因吧，他的手又黑又粗糙。山裏比不得平原上，凡是都得靠走。他成天為了他家的幾畝田，趕上趕下的，常常翻山翻幾個來回。回家時，常常是汗如雨下。可惜他父親留給他的也只有一棟房子和山另一邊的幾畝田地了。

他的母親呢？因丈夫逝去而重病在牀，所以在他幹活的同時總不能放下母親不管。母親也曾好幾次因為自己幫不上忙而流淚，放棄生的希望，他也曾多次留住了母親奄奄一息的生命。與普通人相比，他承擔的是整個可悲的家庭，整個搖搖欲墜的家庭。

冬日的時候，我抵老家的大樹下取暖的時候，我又看見了那個孩子，與我年齡相比，大我2歲多吧！我發現他右肩，那根縮股向下彎曲得與左肩不相對稱，也是，挑了十幾年的東西了。但對我來説，那可是多大的毅力啊！我呆呆地目瞪這他，他朝我笑了笑，從我身前走過。我只會認為那笑是靈魂深處所迸發出來的，卻是如此美麗地映在他瘦瘦的臉上。

夜深了，別希望大山中會有多少寧靜，蟲鳴蛙叫，到處都是，是因為什麼？我伏在窗口睡着了。那是什麼樣的地方？是一個與世隔絕的地方，世人聽不到他的聲音。深更半夜，不知是什麼，引我出門散散步，可能是不習慣大山中的夜晚吧。

前面有一處人家，還有一點燈火。他可正在讀着一本舊書。啊，原來……一點冰涼落在臉上融化了，許多的，一片一片的。他寒窗苦讀的臉映在一個人不知的深處。我走了，走出了存有一個苦孩子的地方。

不知多少年後，我聽説那人的母親走了，他放下了一切，縱身一個人帶着那本書走了，走出了大山深處。消失？不。也許就在某一個角落中。那時有一片雪，雪中印出我的腳印，遠處亮起的燈火，還有我11歲的眼淚。

我在作文700字作文篇6

今天要去春遊了，我興奮地睡不着覺，早早地起了牀。興高采烈的揹着媽媽早已為我準備好的事物來到學校。

經過兩個小時的顛簸，我們到達了目的地。我們剛下車就聞到了一股新鮮空氣，把一切的煩惱拋到九霄雲外。映入眼簾的是一條小河，兩旁種滿了生機勃勃的樹木。我們迫不及待地衝了進去，老師讓我們自由活動挑自己喜歡的玩。

小夥伴們玩了海盜船、碰碰車、小木馬……最讓我感興趣是撈金魚了。這也是我第一次自己動手撈金魚。我拿了一個撈魚的小網，走到魚池邊，哇！這麼多小金魚啊，有紅的，有黑的，有紅白相間的……看的我眼花繚亂。我不知從何下手，我看着旁邊的同學，自己也動手撈起來。我看見一條小魚正從我面前游來，我用力將小網套下去，哎，我下手還是慢了一點，讓它給逃走了。我嘟喃到：這次算你走運，下次一定要抓到你。

正當我想着如何捉魚，一條又大又肥的黑金魚向我游來，我想：這次一定要把你捉住。我緊緊捏着魚網，我的手心都出冷汗了，魚快遊近時，我小心翼翼地將魚網放下，哈哈！我抓到魚了，我叫道。因為我太興奮了，手一歪魚從魚網中滑了下去。真沒想到抓魚還真難呀，我失敗了兩次，有點灰心。旁邊的同學見了對我説：“不要灰心，要有耐心。”頓時，我來勁了。

我吸了一口氣，觀察了撈魚高手李志強是怎麼撈魚的。我也學着樣子學了起來，我先把魚網放在池底，等待“獵物”上鈎。不一會兒，一條小巧玲瓏的黃金魚向我佈置的“陷阱”游來。我迅速地撈起魚網，只見那條小魚在網中掙扎，尾巴一跳一跳地。我急忙把它放進魚缸裏。我終於有一條金魚了。回頭看看同學，他們也撈到了好幾條金魚。嘻嘻哈哈地笑聲久久迴盪在魚池旁。

這一天我玩得真快樂。

四年級：瞿駿宇

點評：習作的結構完整，詳略得當。能夠抓住一件事來寫，對於遊戲的描寫，重點寫到撈金魚，並且能對過程進行詳盡的描述，可謂是相當地清除明白。並且能夠將曲折寫出來，使讀者能夠看到小作者當時的心情，跟着小作者進入到當中去，語言順暢，充滿童趣。

不過個別的詞語，要仔細斟酌再使用噢~