成長成功類作文5篇

優秀的作文是可以使語文分數得到提升的，想要寫出優質的作文就一定要注重平時素材的積累，以下是大愛範文網小編精心為您推薦的成長成功類作文5篇，供大家參考。

成長成功類作文篇1

?成長比成功更重要》就是講述了中國北京微軟亞洲研究院的30位成功的中國人的成長故事，在外人眼中，這些中國人無疑是極其成功的，但他們外表看來平凡普通，成長過程也很平常，他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自於他們自身的不懈努力，來自於學校與教師恰當的教育，當然也離不開他們的家庭教育，他們每個人也都飽受挫折，可是他們站起來了，使自我更堅強更“聰明”。

作者從中國人的角度出發，挖掘、討教、分析了30位研究人員的成長故事，並嘗試總結出了一些規律性的東西。

在這30人中間有大陸人;有年長者，有年輕者;有少年大學生，被譽為“神童”之人，也有任性愛玩，調皮搗蛋之人;有家境殷實的大户人家，也有生活拮据家庭困難的小老百姓;有出國留學載譽歸來的大教授，也有本科、研究生、碩士、博士上來……讀完所有中國等級課程的學者;有沉穩內向刻苦鑽研之人，也有外向開朗鋭意創新之人。而這種規律性的經驗，竟可與傳統教育中所要求的許多素質和技能一一對應，並構成鮮明比較。

作者凌志軍先生將我們國家的教育體系比喻成一座大廈，裏面容納了億萬學生，每一個學生在那裏都有自我的位置，這個大廈並非我們經常見到的那種形狀，是一個金字塔，塔有五級，學生則有五種類型，分別對應金字塔的五個層次：

a、厭學型：不歡樂、厭煩、心理上的強烈反感和牴觸，恨不得把課本摔到教師臉上去;

b、被動型：消極、被動、麻木，在父母教師的督促和環境的壓力下取得提高;

c、機械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝着一流的方向努力;

d、進取型：自信、主動、進取、樂觀，把必須作的事情做的最好，持續性的堅持着一流的成績;

e、自主型：擁有上一級學生的特徵，此外還有：自主、自由、堅韌、歡樂，有個性，有活力，有想象力，享受學習而又不是完成學習，不以分數衡量成敗，不必須是第一名，但必須有獨立的意志，有強烈的興趣，有一個執著追求的目標。

而作為e學生，你不得不有以下幾個觀念：

1、你不需要無微不至的照顧，獨自去尋找奶奶家。

寄人籬下，有一種很難受的感覺，但這對人的性格培養是有好處的，張亞勤這樣敍述了自我的童年。張亞勤兩歲父親便離他而去，母親再嫁，他生活在一個複雜的家庭，這種寄人籬下感覺，他小小年紀就學會承受。一個人要把自我放在一個更適合自我的位置上。一個人不可能一輩子都得到別人無微不至的呵護，也不可能在任何地方都處在眾星捧月的位置上。

2、你不僅僅屬於你的父母，你屬於整個世界。

一個人是否能成功，很大程度取決於一個人的家庭教育。李開復出生於一個稱得上是豪門的家庭，在他11歲時，他偶然有機會隨哥哥去美國讀書，他嚮往美國的生活，可是他也擔心一向對他嚴格的母親會反對，而事實卻恰恰相反，母親卻十分開明，決定給他一片自由的天空。就如李開復自我説的，如果當初我沒有去美國的話，此刻也不會很失敗，但至少沒有此刻這麼成功。

3、無論你出生在寒舍還是豪門，起點都是一樣的。

沈向洋的父親是個窮教師，母親是地道的農民，他讀書的地方，是個搖搖欲墜、破爛不堪的“牛棚教室”。很多年以後，和李開復一樣，他來到了世界聞名的卡耐基梅隆大學的計算機系。他獲得了和李開復一樣的學位，並且步步緊逼李開復的成就和名望。

但他們的經歷卻完全不一樣：一個來自台北的富有家庭，一個來自蘇北的窮苦農民家。但他們有着一個相同點：他們都是在11歲離開父母踏上了美洲大陸。

4、不怕淘氣，就怕沒有一個好習慣。

張亞勤從來就被人稱為是天才兒童，全因為他能迅速跳級，這在此刻的學生和教師看來，簡直不能想象。可是越是聰慧的孩子，就越容易東張西望，時常表現出一種坐不住的樣貌來。亞勤喜歡把所有的學習當遊戲，沒有一個興趣能夠堅持不懈。但他母親的一席話卻改變了他的壞習慣：先做應當做的事，然後再做自我想做的事。

5、你的一生能走多遠，很大程度上取決於童年的天地有多大。

如果他一向在武漢，沒有走進那個“流放地”，是不可能有今日的。時代使他從職工大院裏舉家搬到了葉縣，那裏沒有大院，沒有高牆，他每一天接觸到不一樣的人，眼界和空間都大了許多。童年生活的職工大，簡直就是他的噩夢。有了開闊的眼界，他堅定地抱有出國門的信念，這給他的成功之路奠定了紮實的基礎。

“我們既然無法改變教育，那就改變對教育的看法。”是作者的金玉良言，還是應時之語?我無興趣，但很贊同要做一個e學生，即enjoy(歡樂地學)、eq(情商比智商更重要)、excellence(卓越)。

認真的讀他的著作，從中我找到了對生活的自信以及進取樂觀的心態和勇於嘗試的勇氣。在不斷的努力和不斷的嘗試過程中，總會碰到一些意想不到的機遇，或許這時期望就出現了。在工作和生活中，時時作好準備，時時堅持上進的心態也是很重要的一環。

如果還未開始就放棄了努力，就等於失去了一切機會;失去機會等於失去了成功的期望，這樣就與我們的最初目標背道而馳，這是極為不可取的。

在以後的工作中，我會努力創造機遇，勇於應對生活和工作中遇到的各種挑戰，在未來的生活和工作開創出屬於自我的一片天地。

成長成功類作文篇2

本學期，學校給我們贈送了《成長比成功更重要》一書，值得讀。

凌志軍先生所談的正是一批最優秀的中國人——30個“微軟小子”的成長過程。他們並不擁有一個比我們更聰明的大腦，所經歷的教育制度和我們也沒什麼不一樣。那麼，他們憑什麼變得和我們不一樣就憑着他們對教育的看法與眾不一樣。

先來回顧凌志軍先生在這本書中中介紹過的一個人物：他家境貧寒，但他也期望成功，可在大學聯考時他栽了跟頭，語文考了不及格，總分也很糟糕，連找份正式的工作都危險，可他不在乎人們對成功的定論，在成長中學習，一路摸滾打爬，成了令人羨慕的世界級科學家，他就是微軟亞洲研究院院長沈向洋。沈博士走上演講台感慨萬千，他也以往做過碌碌終生的思想準備，但成績僅僅是一組蒼白的數字，他隨着成長的步伐不斷向新的高度挑戰，相繼獲得香港大學電機電子工程系哲學碩士學位，及美國卡內基梅隆大學計算機學院機器人專業博士學位，他回顧成長的道路問心無愧，他説他沒有到達事業的巔峯，可是他沒有愧對成長，這就是成功。

書中講的是那幫被稱為“微軟小子”的人的成長故事，其實離我們很遙遠：他們的學習經歷幾乎都非比尋常。有的是少年班，有的是小時候就出國留學，還有就是清華、北大的。他們生活的時代離我們遙遠，他們學習的地方離我們遙遠，他們所取得的成就也離我們更遙遠。但這本書經過他們的成長曆程向世人闡述了一個關鍵的觀點：一個人發展的最重要時期是6-12歲。這個時期要想健康成長，如果只靠學生，不可能;但如果有了家長和教師的協助，就有可能。

30個“微軟小子”的成長故事證明一個道理：所有天才都是教育出來的。

“成長”——是遠在天邊、近在眼前的詞，一個嚴肅而親切的詞，卻將伴隨我們一生，人生在成長中度過，在成長中綻放光彩。成功固然令人驕傲，但沒有成長，成功又從何談起呢我們的知識、經驗哪一點不是在成長的澆灌下開花結果的人能夠沒有成功但不能夠沒有成長，成功就像一張證書，僅僅見證你的成長。成功是相對的，不能一概而論，回首走過的風風雨雨，你滿意，就證明你成功了。其實所謂“成功”，不是説你必須要得到“第一”、“第二”，而是你最大限度地發揮了你的潛力。

感激凌志軍先生的《成長比成功更重要》，他教會了我在教師這個崗位上如何去教育學生。在學生成長的歷程中，我們能做些什麼其實我們能做的，不僅僅是教給他們課本以內的知識，更重要的是教給他們課本以外的東西，那便是教會他們如何做人，去做一個有着健全人格的人。

成才與成功的關係就如，在“人”這個莊重的字中，那一撇是成長，那一捺便是成功，如果沒有成功，成長照樣瀟灑、昂揚，捺只是撇的一個分支，沒有了成長，成功便搖擺不定。

成長成功類作文篇3

成功，是我們每個人都在追求的。成長，好像是可以丟掉的，其實不然，成長比成功更重要！

每一年，我們可以從無數個地方，看到無數則關於大學聯考考試之中，在某某市某某學校裏抓到某某學生作弊的新聞。大家可以試想一下，那些學生的成績是多麼的差，在全國，在全省，在全市，在全校，甚至在班級裏，他們才排名多少？他們為了考上理想的大學，為了自己的慾望，為了自己以後的生活，從而利用高科技來矇騙考官，他們不僅僅騙了考官，騙了所有人，他們把自己也給騙了。

那些沒有真本事的人們，一到關鍵時刻，就是失去了作用，甚至幫倒忙，給國家造成災害，試問一下，他們成長沒有？答案當然是沒有，也有人會説，他們長大成人了，他們長大了，這也不是説不對，而是他們人是長大了，但是他們的心、思想和道德都沒有，是人民的階下囚，也是道德的階下囚。他們根本沒有經受磨難，他們只知享受，他們只知躲避，他們只知為了自己。他們的心，他們的思想，他們的道德都沒有成長，他們還是小孩，是一羣無所知曉的小屁孩，令人憎恨的“大小壞蛋”！

那麼，誰是製造這羣“大小壞蛋”的罪魁禍首呢？我想來想去的，可就是始終想不出來，最後，我得出了兩種情況，第一，父母過於溺愛或過於嚴格。這可是最可怕的一種，父母從孩子出生開始便把所有的希望寄託在孩子身上，不懂得怎麼好好教育，受到過於溺愛的孩子就會有考了好了就有獎勵的條件反射，於是就作弊換取獎勵。而受到過於嚴格的孩子就會有考差了就捱打的條件反射，於是作弊以避免捱打。這就是第一個罪魁禍首。

而第二種是社會外的企業都看重名牌大學的學生，尖子生更是方便，看了一下簡歷，就會馬上錄取，看都不看他的能力，這種情況使得許多的學生為了好未來，好生活而作弊，而很多呆瓜因此喪失了考試資格，用作弊考上的學生在公司日子一久，老闆見他不學無術，就會炒了他，自然，他的好日子，好生活就沒有了，不知他這種人能活多久？

好了，我得出了結論，想要過上長久的好日子、好生活，需要有好學校好本領，而不是好學校壞本領，不然，你不可能過上好日子。

成長成功類作文篇4

我不知道這些年流了多少淚水，有激動的喜悦的，有傷心斷腸的“涕淚滿衣裳”。淚水並不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤着我的心靈，滌盪着我的心胸，澎湃着我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅強，在淚水中，我漸漸成長，在淚水中，我走向成功。

國小六年級時，同學們全力以赴地進行復習小升中的複習準備工作，大家埋頭苦幹，不少人挑燈夜戰，盼望着能在省數學競賽中獲獎，直升夢寐以求的文通中學強化班。

我也不例外。經過層層篩選，我憑藉自強勁的實力，拿到了預賽入場券。面對着來之不易的機會，我欣喜若狂，滿以為自己能走上星光大道，能穩操勝券，我沉浸在勝利的喜悦中。在接下來的一系列針對決賽的強化性的複習訓練中，我迷失了方向。別人聽得津津有味，老師講得神采飛揚，我卻根本聽不進去。我驕傲了。參加培訓時，我完全充當配角，我降低了對自己的要求，浪費了寶貴的時間。我這才感到害怕。後來儘管我盡力去學，但離決賽的時間越來越近了，我那顆懸着的心更加忐忑不安。我只好安慰自己：與其唉聲歎氣，不如放手一搏，拼吧！

當我迷迷糊糊地考走出考場時，心情沮喪極了。結果不出所料，我失敗了。媽媽那句句牢騷似針尖一般刺人。父親那嚴厲的目光彷彿能穿透我的胸膛。我的精神防線徹底崩潰了，我淚如潮湧。我真後悔了，我不能再浪費時間了，我必須發奮努力，自強不息。我情不自禁地哼唱起鄭智化的歌曲《水手》：“他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢，他説風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要問為什麼……”

於是我天天用功，向課堂45分鐘要質量，多向老師請教，多向同學請教。我這隻小鳥在淚水中長大了，我更加懂得珍惜時間，我要拼搏，我要奮鬥，我要進取……

奇蹟出現了！我以優異的成績考上了文通中學強化班，我的努力終於有了回報。這次的成功並沒有讓我忘了昨日的傷痛，那次的淚水讓我銘記在心，它永遠激勵着我前進，成為我的成長史上光輝燦爛的一筆。

淚水，讓你履歷更加豐富，使你更加堅強。勇敢的品嚐淚水，用心去體會，你會發現它並不苦澀。善待淚水，善待成長過程中的挫折，你會發現這也是讓人難忘的的財富，是你邁向成功的階梯。

成長成功類作文篇5

成長是一個磨礪的過程，歷練我們的身體，錘鍊我們的心靈，完善我們的品格，以此來衝破成功路上的艱難險阻。所以，成長是成功的基礎。

成長是培養良好的習慣，增強成功助力的過程。良好的習慣是成功的一半，它是在成長過程中一點一滴積累而成的。唐爽，中國第一個登上美國麻省理工學院主頁封面的年輕科學家，她的好奇心、判斷力、決策力、執行力，都達到了極致，這是因為她在日常生活和學習中養成了良好的習慣，習慣多問多思考，習慣於執行到位，正因為有了這些好的習慣，才讓她在困難面前不自亂陣腳，仍能勇往直前，努力拼搏，走向成功。

成長是學會選擇，有所取捨的過程。取捨的過程是一個覺醒的過程。比爾蓋茨，放棄令人羨慕的名牌大學，選擇自己創辦微軟公司，結果證明，他的選擇是正確的;莊子，穿行於山林間，沉浮於雲氣中，縱使生活貧困潦倒亦不移本心，因為他捨棄高官厚祿，選擇自由自在。有時成功靠的不僅僅是能力，還有選擇，做出正確的選擇，就相當於成功的一半。

成長是充盈心智，洗去自身浮躁的過程。它能讓平凡的人不平凡，讓閃耀的人更閃耀。著名導演馮小剛，他當過兵，畫過板報，靠模仿別人起家。在遇到困難時，他並沒有放棄，而是在困難中磨練自己，充盈心智，最終走向成功;越王勾踐，卧薪嚐膽，褪去自己驕傲的外衣，在屈辱中成長蜕變，最終打敗敵人，成就偉業。成長過程中的磨礪，是成功天平上必不可少的砝碼。

不成長就想成功，那是空想，是不現實的。只有經過千錘百煉這個過程，鋼鐵才會變得更加堅硬，否則就是廢鐵。樹，若是沒有成長，那它永遠不會成為參天大樹，永遠不會擁有豐富的年輪和歷經滄桑的偉岸，更加難以擎起一片天地為我們遮陰納涼。

成長的過程中酸甜苦辣鹹五味俱全，我們都要細細品嚐，從中學會堅強，持之以恆，昇華自身，為成功打下結實的基礎。