九月的秋天作文最新6篇

為了寫好一篇作文，我們需要多閲讀，提升自己的知識面，只有在生活中不斷積累素材，我們才能寫出優秀的作文，下面是本站小編為您分享的九月的秋天作文最新6篇，感謝您的參閲。

九月的秋天作文篇1

夏哥哥提着他的東西走了，緊接着，秋姐姐也來了。

秋天真是秋高氣爽啊！我們的衣服就換了，換成了秋裝。那徐徐秋風吹着我們的臉頰，我們的頭髮也隨風飄揚。

秋天的馬路邊有一片片美麗的楓葉，那楓葉就像一團火，飄落在地上，真是太美了。

秋天到處是一片豐收。

你看，田野裏，那一片片是什麼？是已經成熟的菜，有綠色的白菜；有青色的生菜；有紅色的西紅柿……好美啊！咦？除了這些菜，怎麼還有那一片片五顏六色的東西？原來，是那一羣羣勤勞的農民伯伯。他們為了我們可以吃到新鮮是蔬菜，幸苦的下地幹活。雖然秋天是秋高氣爽，可是農民伯伯門卻是滿頭大汗。

來到果園裏，一陣陣清香撲鼻而來，那是什麼的香氣？原來是已經成熟的果實，有紅撲撲的蘋果；淡黃色的梨子；橘紅色的桔子……在那裏，到處都是果樹和人。一些叔叔阿姨們在摘水果，水果成熟了，叔叔阿姨門要把水果帶去集市上賣。我走進去，叔叔阿姨們挑了一隻又紅又大的蘋果給我吃。我的心裏美滋滋的。

秋姐姐，你是多麼的美，多麼的富有生機！我愛你，秋天。

九月的秋天作文篇2

老師，是無私奉獻的，她像一支蠟燭，為我們燃燒，點亮光明，自己卻一點一點燒盡。老師，像一隻雄鷹，帶我們遨遊知識的天空。老師，像我的媽媽，她教會我知識，教會我做人。在我有困難的時候極力幫助我，教導我。

記得我七歲那年，剛上一年級，我們的班主任是 王銀環老師。那年冬天的一天，學校組織全體師生去看電影，回來的路上，我和同學們正興高采烈的談論着電影時，不知道是哪位同學一不小心把我絆了一跤，我像一根鐵柱子似的摔倒在地上，同學見到後立刻把我扶了起來。我嘗試着走了兩步，腳卻好像不是自己的一樣，不聽使喚了，疼痛難忍，再次又摔在了地上，就在這時，聞訊趕來的王老師什麼也沒説就把我抱上了自行車後座，自己騎着車子把我送回學校。那時正是冬天，學校離電影院還很遠，正趕上是頂風，王老師頂着風寒騎着自行車吃力的蹬着，不一會就氣喘吁吁了，看見老師滿頭的汗，一幅疲倦的樣子，感動的我眼淚奪眶而出，直到現在我都忘不了那天的情景。

老師對我也很嚴格。有一次上寫字課，老師把我叫到了講台前，對我説：“你這個字怎麼寫的？”我仔細一看，原來我把撇寫成了豎，老實嚴厲的説：“最然只差了一個筆畫，但是這個字也就不同了。”老師一遍一遍的教我寫，一遍一遍的讓我練習，直到我寫的非常漂亮了才讓我回到了座位上。

老師，你的恩情比天高，比海深，在這金秋時節祝您節日快樂，我會用我的好成績來報答您，努力成才以報師恩。

九月的秋天作文篇3

金秋九月，帶着幾多新奇、幾多夢想，我們步入了國中。國中，這是人生成長道路的新起點。在中學裏我認識了一位知識淵博、對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛裏透露着淳樸、温情，她為教育事業盡心盡力，時時刻刻關愛着我們。她就是我們班的班主任——張老師。

記得我剛來這個班的時候，非常膽小，對張老師十分陌生，老師上課提問題時，我幾乎沒舉過手，只是低着頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我。“顧金帥”老師恰好點到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話來。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子似的。但老師並沒有批評我，反而還親切的對我説：“非常好，請坐。如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以後，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了讚許的目光。從她的眼裏我懂得了什麼叫鼓勵。

就在前幾天，我們的第一次月考成績下來了，我考得還不錯，聽説在全校前20名，心裏開心得跟朵花兒一樣。但是，張老師説：“你的基礎打得很好，如果再努把力，你一定會考得更好！”老師的話一直在我的腦海裏徘徊。張老師，我一定不會辜負您的！

老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優異的成績來報答您。

九月的秋天作文篇4

落葉紛飛，秋天到了，太陽漸漸地往南遷徒了。炎熱而濕潤的夏天也走了。西風漸漸的吹來。聰明的大雁也展開翅膀以“人”字形的隊伍往南飛了。人們也脱下了俠義換上了秋裝。

城市裏的秋天只是換下了厚一點的衣服，而鄉下的人們則忙碌了起來，因為秋天是豐收的季節，農民伯伯要在地裏撿棉花。雖然可以在這裏看出豐收就是秋天，但是也可以從落葉中看出，秋天到了，梧桐樹、垂柳、楊樹、臭椿樹、香椿樹和榆樹的葉子，都急急忙忙的投入了大地媽媽的懷抱。我下想正好可以用一句詩來形容：“落葉（花）不是無情物，化做純擬更護花。”

還有那四季常青的冬青樹、松樹、柏樹……在俞見猛烈的秋風中搖擺，他們依然那麼翠綠，那麼光亮，那麼神，我想可以再用一句詩：“本性能耐寒，風霜其奈何？”

鄉間的小路旁開滿了白色的野花。它們沒有城市的菊花嬌豔，但讓人百看不厭，因為它們身上散發着鄉間的泥土氣息。

秋天，除了向人們展示一個豐收年華之外，究竟還隱藏了多少東西等待人們去捕捉？

我愛落葉紛飛的秋天，更愛豐收的秋天。

九月的秋天作文篇5

今天，老師拿來了一些東西讓我們寫説明文，我一眼看中了一個名叫“師恩如山”的雕塑。當老師説：“可以寫作文啦！”，我就迫不及待地低頭寫了起來。

這是一個漂亮的雕塑，是教師節時和婧娟送給老師的。這個雕塑品的外觀是一個和藹的老師摟着一個小女孩。這個小女孩手裏拿着一本書，顯然這個小女孩是這個老師的學生，但最吸引我的不是這對師生，而是她們背後的那首詩：“一支粉筆兩袖清風，三尺講台四季晴雨，加上五臟六腑七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水誠滋桃李芳天下！”這首詩讚美了老師教書育人的無私精神，教我們一定要尊重老師。看到了這個雕塑品，我的腦子裏不禁浮現出這樣一幅畫面；一個學習成績不好的同學，在每次考試時都會給班級拖後腿，即使這樣，老師沒有批評她，更沒有放棄她，而是更努力地教她。功夫不負有心人，她的成績提高了，後來考出了第一名，老師激動地抱住了她。後來這個小女孩考上了大學，她永遠都不會忘記老師對她的教導。

我家也有一個小擺件，是一個木頭做成的筆筒。這個筆筒是我過生日時楊雪蘭送給我的。這個筆筒是由一個摩天輪和一個小筆筒組成的，摩天輪上還有幾支小熊。雖然，這表達了楊雪蘭的真心，但比起老師的這個雕塑品，我覺得我的這個筆筒太一般了。

老師的“師恩如山”不僅漂亮，而且還表達了和婧娟同學對老師的那份感恩之心。還教會我明白一個道理：我們是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，老師教會了我們知識，那我們就要報答老師。

九月的秋天作文篇6

九月金秋時節，帶來了秋的信息。陣陣秋風吹拂着楊柳的細葉，綿綿秋雨親吻着廣闊的原野。它帶着無限的韻味，踏着夏天的腳印，輕輕來到人間。

秋是一個華貴的季節。它彷彿是一位貴族小姐，穿着金色的禮服，戴着紅色的小手袋以及珍貴的翡翠手鐲，款款向你走來。那鐲子上的綠它最喜歡，因為那是最珍貴的顏色了——是夏留給它的禮物。秋每天撫摸它、拭她、沖洗它，它依然如舊，翠綠清新。那臨風的颯爽顯出它獨有的秀逸與不在意俗世繁華的孤傲。

秋是一個充滿意境與氣質的季節。人們常説，秋水如天空一般，湛藍、明澈。羅蘭就曾經用“點秋江，白鷺沙鷗”的名句來讚頌這秋的明澈。李白也説：“我覺秋興逸，誰言秋興悲？山將落日去，水與晴空宜。”在李白看來，秋是美麗的，歡愉的。秋，自有它另一番成熟的甜蜜和遒勁的神韻。所以，“我言秋日勝春朝”。

秋也是個淒涼悲惋的季節。“自古逢秋悲寂寥”“常恐秋節至，焜黃華葉衰”是對秋的慨歎。秋為人間帶來的是豐收的喜悦，但得以回報它的卻是一曲悲歌：綠油油的樹葉變成枯黃，進而“沙沙”地哭泣，無奈隨着風兒飄落大地；華麗的花兒悄然離去，卻來不及向秋告別；擁有清脆歌喉的鳥兒們也走了，一排排一隊隊鳴叫着飛向遠方，卻無心回頭眺望。淒涼美正是秋最獨特的地方。

秋的意念很強：既然逝去，縱不需留。生死就是生死，無需參與，不必留連。它懷着四季的理想，繁衍孕育了輪迴的生命，自然而從容，細細地品味着淡淡的憂傷，涵泳着一片佈滿皺紋的寧靜，默默真誠地奉獻着自己，把一切的讚美與寵愛擱置在淡淡的秋光外，與世無爭，厚重寬容。當一片秋葉從孕育它的枝頭簌簌墜落，於是，讓人獲得了關於生命輪轉的詳盡詮釋。

秋，朦朧悽美。秋的韻味是其他季節所無法替代的，因為只有它懂得奉獻，只有它在淒涼中藴含着安詳。它經歷了春之繁榮與夏之蓬勃，不再以受讚美、被寵愛為榮。它把一切都拋了，只繼續做自己的事。這，也許就是秋的意義吧！