保持距離的作文8篇

一篇思路清晰的作文是能得到高分的，作文體現着我們的認識水平和文字表達能力，本站小編今天就為您帶來了保持距離的作文8篇，相信一定會對你有所幫助。

保持距離的作文篇1

黏稠的蜂蜜，會讓人覺得膩;濃重的香水，會讓人覺得刺鼻;耀眼的燈光，會讓人覺得刺眼。只有恰到好處，才會使人心生愉悦。同樣，適宜的距離，才會產生美。

美麗，無處不在。

水中的飄萍，小巧別緻，圓圓的，似孩子的笑臉。淺淺的水波中，白色的蓮花嫣然含笑，一陣風吹來，羞澀地垂下清麗的臉龐。那一低頭的温柔，醉了清風，碎了漣漪。平凡的場景，每天都能看到，只要你細心觀察，這又何嘗不是一種美麗。

好朋友之間，每天都會如影隨形。在一起交流、學習、玩耍。但舉止太過親密，也會造成二者之間的摩擦。所以，適當的距離會產生美。家人之間，相處久了，同樣也會產生摩擦。

摩擦雖然美麗，能促進人與人之間的情感，但也會造成無法彌補的錯誤。當出現摩擦時，適當的讓步，會使友人之間更加友愛，使家庭更加和諧。

同樣，師生之間也需要這樣的和諧與美麗。

最近，某中學一組班主任“盯梢”學生上課的圖片在網上瘋傳。引起網友極大的爭議。對於這種情況，老師們的出發點是好的。老師是為了更好的觀察每位學生，隨時掌握班級動態，第一時間發現問題，及時介入並解決問題。但是，每個人都需要有自己獨立的空間，盡情地做自己想做的事。

老師雖然是為了學生好，但是忽略了學生們的想法。新型的師生關係是平等的，老師應該與學生多多交流，而不是以這種方式來對待學生。況且，處於青春期的我們，有自己的判斷，如果實在有事解決不了，可以向老師尋求幫助。老師應給予我們一定的空間與自由，這樣也可以鍛鍊我們的處事能力。

距離是視覺的另一個方向，保持距離，給彼此留一些空間，讓交情如水般淡然卻又不斷絕。只有適當的距離，才會產生美。

保持距離的作文篇2

在我十歲的時候，媽媽考上了“北京大學mba碩士”。而爸爸，正奔波在鄭州和安陽這兩點一線工作。從那時起，我跟爸爸媽媽相處的時間就像漏了氣的氣球一樣，一下子縮了許多。

記得難得有一次，爸爸媽媽都在家。公司的一位叔叔新婚燕爾，邀請大家一起去吃飯。每每吃飯，我總是不允許爸爸多喝一杯酒，怕酒精傷害爸爸的身體。這一次吃飯，我自然也不會例外。正當爸爸喝了五、六杯的時候，我攔住爸爸，説什麼，也不肯讓他再多喝一杯。這時，公司的另一位叔叔卻悄悄拉我到一邊：“冉冉，別攔你爸爸了。他這一段工作壓力很大，來回奔波也很疲憊，你就讓他高高興興地放鬆一下吧！”聽完叔叔的話，我望了望遠處正在興高采烈談天説地的爸爸。接下來，他再喝酒，我沒攔他。

自然而然，爸爸那天喝醉了。我和媽媽是扶着他走回家的。當時，一家人手挽手，慢慢地走着，那是多麼幸福啊！我多麼希望能一直走下去啊！

其實，我也抱怨過，抱怨他們出差的時間太長；抱怨他們在家待的時間太短；抱怨每個月的電話費太高；抱怨因思念他們而使我做事的效率太低；抱怨他們讓我説“一路平安”“小心點”的次數太多；抱怨作業本上他們的簽字太少；抱怨他們但是，我也知道，爸爸媽媽是多麼的不容易。多少次，他們不惜長途跋涉趕回家，見我一面而清晨又匆匆離去。每次他們回家，都是滿臉的笑容，但我知道，在笑容背後，卻是辛勞的汗水。爸爸媽媽，你們為女兒付出的太多太多，女兒無以回報。

再高的山擋不住父母深深的情；再長的河隔不斷父母濃濃的愛；再遠的路斷不開血濃於水的親情；因為愛無距離。爸爸媽媽，女兒所能做到的只是不辜負你們的期望，謝謝你們為女兒所做的一切。爸，媽，謝謝！

保持距離的作文篇3

教師要與學生保持“距離”日常教學時，教師有目的多找學生談話溝通，學習上常提醒，生活中多關心，讓學生消除心理上的畏懼感。這樣，在學生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，信心倍增；老師的批評是對自己的鞭策，及時改正；尤其是對學生病時的一句問候，更讓他感到温暖。

所謂“疏遠”，就是有意識的和學生保持距離。甚至人為的製造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學生往往更能體現出一名教師的管理藝術。作為一名教師，應該像一支部隊的統帥，要為了戰鬥的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰略的高度做學生的思想工作，及時的預見到未來可能出現的情況。所謂“下棋看五步”意亦如此。

我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎紮實，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現和學習成績總是大起大落。我開始製造“疏遠”了：大型活動的組織者中

消失了他的名字；各科老師也不怎麼提問了，好像一下子淡忘了他！幾個星期後，強烈的自尊心驅使這個學生低着頭走進了我的辦公桌前。

每一個學生都是複雜、多變的個體，因而評價學生的對錯必須有多個標準，要用發展的眼光來看學生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百醜”的靜態的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生採取一些科學的管理藝術，讓每個學生從一個個錯誤中走出來，科學地對待犯錯誤的學生，使他們有機會在糾錯中成長。

教育是塑造人的藝術，教師應當善於處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短。”果真如此，則善莫大焉。

保持距離的作文篇4

泰戈爾説：“世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前，你卻不知道我愛你。”

我説：“世界上最遙遠的距離不是你跑在我前面，而是我們站在同一起跑線，卻早知道誰先經過終點線。”

跑道上

我是班長，你是體育委員；我擅長管理，你擅長體育；我好強，你好勝。我從不甘於落在別人後面，每次長跑我總是第一個衝出起跑線，我要在起跑領先拉開距離，你總不着急領跑，先跟着，保存體力。長跑比什麼？是意志！我相信自己可以第一個衝過終點線，憑着強大的意志，我依舊領跑。你跟在我後面，腳步聲不斷逼近。我們之間的距離逐漸縮小，到了第三圈，我被你超越了。正是這一刻，我們重新回到起跑線，彷彿是兩個人的比賽。但我們的意志卻決定了最後的結果，我擔心着，急於保住領先地位卻打亂了節奏；你依然堅信，終點就在前面。什麼是距離？內心的意志強弱就是距離，長跑比的是什麼？是意志！相信自己可以衝過終點的意志。這次跑道上的比賽我輸了，但我明白了什麼是堅持，那種永遠無堅不摧的信念。

學習裏

我上課積極發言，你只認真聽講；我每次預先完成作業，你只是慢慢頓頓；我有所偏愛，你各科平穩。在我認為我每天的效率是你的幾倍，可那可惡的分數都總打破我的幻想，基礎部分看不出誰高誰低，我們是在同一水平線的。考場上我總想以自己的速度優勢贏得更多的檢查時間，考完以後，你一揮汗説：“真幸運，剛剛完成。”分數下來了，諷刺的是，你依舊比我高。我不解，你解釋説：“你學得太浮躁，速度雖然快卻效率低下，不具百分百的正確率，如果你穩一點，慢慢審題一定會更好。”聽了你的話，我明白了什麼是距離，因為學習方法的不同，一開始就決定了成功的一方，我學會了沉穩，穩穩扣題，每分必得。好的方法成就優秀的成績。

生活中

生活中還有許多我不可及的距離存在，而最遙遠的距離只是因為沒有正確的方法，因此，只要尋找對的方針就再也不會有最遙遠的距離，那所謂的率先衝過終點線似乎也不重要了。生活中，有太多的知識可供我學習，此時此刻，最遙遠的距離只怕是無邊無際的學海罷！

保持距離的作文篇5

窗外的雨還在下着，染綠了台階上的青苔，打濕了陽台上的小草;天色灰白而又沉重，悶得人喘不過氣來。

桌上放着的，是最近剛教和二次函數的講義;垂頭喪氣的，是一旁的筆與草稿本;一臉茫然對着講義的，是我。提筆，筆似千鈞沉;畫圖，宛如鬼畫符;解題，腦子就放空。究竟我有沒有去學校聽課?明明認真地想了，為什麼一丁點的思路都沒有?我，彷彿就像一台抽不動力的機器，運轉不動了，要掉隊了。上課，老師講解的例題，別人三下五除二掌握，消化了知識點;而我，需要磨很久才能完全理解。就如一串珠子，一下掉了這顆，一下又掉了那顆。在別人昂首闊步向前走的時候，我只能低下頭，彎着腰，一邊撿珠子一邊凝視他們的背影。而我如果再不撿快，就連他們的背影，彷彿也要消失在我視野之中。我想跑，想追，想超越，總奈何還沒使勁就開始卸力。這樣的距離讓我經常沉浸在無盡的黑暗中，它無數次刺痛着我的心靈。曾經在電視，遊戲，娛樂面前，我就如同一個吸毒者看見毒品一樣，忘卻了一切，忘卻了自己的承諾，忘卻了自己的處境，忘卻了自己早已被落在後頭，忘卻了有道距離深深刻在我的學習生涯中，我只顧眼前片刻的歡樂。

我懊惱過，我也悔恨過，也煩這樣自欺欺人，不敢面對的自己。我也為大考失利一個人痛哭;我也明白只有努力才能取得成功。可我一直在退縮，一退再退，一直退到起跑線我才發現，我是多麼的可笑。面對九年級，面對即將到來的人生抉擇，我只有硬着頭皮重新跑，哪怕其它人已經和我拉開極長的距離，我也拼命地追;他們跑累了還可以休息，我不能，我已沒有退路，只有不斷向前去縮短與他們的距離。

窗外的雨還在下着，講義上的題目我讀懂了——那是一個公式：距離等於努力乘時間。

保持距離的作文篇6

太陽到地球的距離可以計算出來，南極洲與北極洲的距離可以測量出來。國與國之間的距離也可以測量出來。而人與人之間心靈的距離卻無法用任何儀器測量出來，同樣也不可以計算出來

心靈之間的距離可以非常的近。

南非前總統納爾遜？羅利赫拉赫拉？曼德拉是一位偉大的反種族隔離人士，為了推翻南非白人種族主義統治，他進行了長達50年的艱苦鬥爭，被白人統治者關在羅本島上28年。但牢獄之苦只能摧殘曼德拉的身體，但卻磨滅不了他那頑強的意志力。最終在南非民眾的支持下，從階下囚一躍成為南非總統。從中我們可以明白，只有做對的事情，有利於所有人的事情，在困難面前永不低頭，才能拉近心靈之間的距離。有時你會因此而獲得成功。

同樣，心靈之間的距離也可以很遠。

二戰時期的阿道夫。希特勒大量屠殺猶太人，從而眾叛親離，輸掉了戰爭，導致猶太人散佈全世界。幾十年過後，正是猶太人幫助美國從落後國家一躍成為世界頭號科技大國，實力大得驚人。從中我們不難看出，當心靈之間的距離被拉得很遠很遠時，有些東西你會因此失去，從而變得十分孤立，沒有支持，沒有友誼，沒有失敗時安慰你的人，也沒有失敗後重新站起來的支撐力，當心靈之間的距離被拉遠時，你有可能失去一切！

這就是心靈的距離所產生的不同，可以讓一個人成功，也可以讓一個人失敗。這就是心靈之間的距離，失敗與成功之間的距離。

心靈的距離的力量是無窮的，只有自己可以掌握。

保持距離的作文篇7

“媽，你快點，怎麼跑到那麼後面去了，這差距也太大了吧……”女兒站在這一頭，你卻在那一頭，你們之間有了距離。

女兒喜歡杯子，各種各樣的，只要是可愛的，她喜歡的，可你偏偏不喜歡買杯子，買多了，毫無用處，是一種浪費。“媽，今天，我看到了一個特別好看的杯子，我很想買，它無論質地，還是……”女兒大大的誇獎了一下杯子的外形，希望能贏取你的同意。“不許買，買那麼多幹嘛啊，你只有一張嘴，買那麼多，有什麼用啊……”“好了，不説了，不想和你説。”女兒氣憤的關上門。只留下你一個人，你有點惱火，不知到底怎樣才能相處得融洽。

你靜靜的坐在椅子上，思考着，想着如何使只隔一門的女兒快樂。你鼓起勇氣，敲着門説：“這樣吧，如果你考試考好了，就去買。”“真的？”“好的！我會努力的！”女兒和媽媽幸福的笑了。

要考試了，每天女兒都很忙碌。“媽，幫我拿一下……”過了幾秒，“媽……。”你不厭其煩，默默的做好每件事，陪着她，看着她。只留下你一個人，一扇門的距離。

考試正在進行，你相信女兒，你去了女兒常去的那家賣杯子的店，挑了一個你認為好看的杯子。急忙回家燒飯，等待着女兒的好消息。

“媽，我回來了。“看着一臉愁容的女兒，你明白了。”沒考好吧，沒關係，下次還有機會。”女兒低着頭，一句沒説。“來看看我給你買的東西吧。”“哇，是什麼啊？”“杯子。”“啊，太好了，我去看看吧。”看着女兒臉上的笑容，你滿足了。“咦，怎麼是這種的，真難看，買杯子的買這種款式。”“不挺好的麼。”你説。女兒“砰”的關上門。

只留下你一個人，還有那一扇門的距離。

保持距離的作文篇8

古人云，“黯然銷魂者，惟別而已矣”，因為分別意味着要相隔遙遠的距離。隨着科技的日益發展，人與人之間的空間距離越來越近了。然而，人們發現身邊的煩惱也越來越多了，這是怎麼回事呢？

相信大家都很熟悉“觸龍説趙太后”的故事。從史書記載來看，這位趙太后在國家危難時臨危不懼，主持朝政，接見外來使臣時應對自如，並不是一個蠻不講理、目光短淺的老太太。但在讓長安君去別國做人質這件事上，她為什麼會説出“再有議此事，老婦必唾其面”的話呢？究其原因，由於關係到自己的小兒子，她沒能保持適當的距離從大局上看待此事。這也是“事不關己，關己則亂”“當局者迷，旁觀者清”的道理所在。

畫家作畫時，常常畫幾筆便退後幾步瞧瞧再畫。有人覺得奇怪，站得近不是看得更清嗎？為什麼要退後呢？其實這樣做是很有必要的，退後是為了更好地觀察畫的整體佈局和整體色調。同樣道理，對於涉及自己或親近的人的事情，人們往往容易失去分寸，亂了陣腳。此時如果後退幾步，保持距離再作思考，不失為一種必要的理智行為。

如果沒有憂傷，快樂便顯得單調慘白。情感的寶貴之處在於豐富多樣，因距離產生的傷感便是其中最動人的一種。在中國詩歌史上，思念家鄉、懷念故人的詩顯得最為纏綿婉轉。如范仲淹的“酒入愁腸，化作相思淚”，王維的“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，李清照的“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”等詩句，使人心絃顫動，情難自已。這些作品都是詩人與親人久別時衷情難訴而寫下的佳作，可見距離也是一種釀造情感美酒的發酵物！保持距離不失為一種調節情感的好方法。

人生難免會遇到困境，與其苦苦掙扎，不如退後幾步，保持適當的距離，便會覺得海闊天空！