唯美的作文參考8篇

為了不斷提升我們的個人能力，一定要將作文寫好，大家在學校肯定都會遇到寫作文的時候吧，下面是本站小編為您分享的唯美的作文參考8篇，感謝您的參閲。

唯美的作文篇1

“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”――題記

臘月無情的薰陶，寒意的着色中，泛着點點銀光的臘梅也串上了梢頭……冥冥中，我感覺到膜梅點綴的不只是冬天一角，而是整個內心世界……

曉來誰染霜林醉?

我想，我的答案是梅花。它的綻放幕後，曾經猙獰的面容，掙脱被禁錮許多許久的枷鎖的勇氣，早已向我們詮釋了這一切的真諦――它裝點了霜林，難道不是如此嗎?

當然是如此，古有多少不屈的華夏靈魂詮釋了一切真實的答案;而今又有多少文人志士拓印了梅不悔的痕跡。我只能説，梅痕在歷史長河淌淌逝過，梅魂卻永遠屹立在金字塔的頂峯，而不是曇花一現的瞬間美麗直至成為金字塔內的木乃伊。

記得汪國真説過：“葉子黃的時候，你該記起綠”，現在我的直覺告訴我“咀嚼一路坎坷時，你該記起梅”。因為梅的“無意苦爭春”，因為梅不滅的勇氣，也因為梅的堅毅……

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話或許已不夠來描述梅花了。即便雪再白，也會因為抵擋不了陽光的青睞而消逝在空氣中。而梅花就不同了，它裝點了每一枝頭，剛而有力，經得起北風的摧殘與折磨，即便是謝了的，也構成了純潔的弧線，那不屈的痕跡拓印在心裏，那不滅的魂縈繞在臘冬裏，讓我深深地戀上它……而雪又怎與之相媲美?

華夏族的輝煌，是梅魂之精的見證者，我們因為有梅不屈的靈魂支撐，度過了滄桑的歷史長河，鑄就這個世界的神話;我們因為有臘梅的傲骨與堅韌，創造了長征兩萬裏的奇蹟。梅痕，梅魂的神聖，便是我們華夏族的偉大。

有千言萬語來描述梅，有千言萬語來讚美我們的祖國，只是一心的激動讓我一切盡在不言中，心裏所有思緒都昇華了，只剩下永久沉澱的信念：我要成為梅魂的化身。

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?是梅!你騁婷的倩影讓我魂牽夢縈。讓我知悉：寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風中。

唯美的作文篇2

又到了開學的今日，又到了今年的《開學第一課》。心中不禁有許多感動，些許觸動——身邊處處有美，創造美，傳遞沒，團隊中更要有和諧之美。

創造美：

視頻將我們帶到了一個海拔達到1800米的高原國小，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。在她的旁邊，有一羣學生，看得出來，有大姐姐的陪伴，每個人都顯得幸福與充足……大姐姐的名字叫鄧麗，是山區支教。因為她的到來，這所高原國小變得多姿多彩——孩子們學會了跳舞、畫畫、唱歌……她為這所學校帶去了幸福，帶去了美麗!

是啊，我們都應為這個世界創造美——母親為了讓孩子吃到營養的早餐，不惜早早起來準備早餐;清潔工人為了讓城市裏的每處環境變得美麗，在悄無聲息的凌晨，早已開始了一天的工作。

傳遞美：

吳斌，一個普通的大巴司機，卻做出了不頻繁的舉動——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍着劇痛將車停住，並告訴車中的人不要輕舉妄動。但他，卻因為這次的事故永遠地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動容，他傳遞給了所有人的一種美好!這是大美，永恆的大美!

傳遞給每個人的美麗——在公交車上，有人給老人讓座，哪些人在傳遞着社會的美;在校園裏，有向老師問好的聲音，學生們在傳遞着校園的美!

和諧美：

“一根筷子能折斷，一把筷子難折斷。”做什麼事都需要團隊的努力，才能創造一個大的美麗，大的成就。在班級中也是這樣，在討論中，一個團隊的力量是強大的，一個人有一個想法，組合在一起，便可以創造和諧之美，便可以擁有活躍的思維——每個人都會取長補短;在做題中，一個團隊的力量是強大的，一個人有一種想法，十個人就會有十種想法，每個人的學習成績也都會有所提高，這也是和諧之美!

發現身邊的美，悄然邁步每一個角落;發現身邊的美，傳遞給身邊的每一個人;發現身邊的美，讓世界成為每的天堂!

唯美的作文篇3

看了幾期《非誠勿擾》節目，我發現：男嘉賓出場亮相亮燈數很多的往往都沒能牽手成功，反而是那些第一輪亮相滅得很慘的男生最終抱得美人歸。男嘉賓中不乏雙學士的海歸、事業有成的大老闆、才氣無與倫比的科技人士……究其原因，我想男嘉賓太過完美是其沒牽手成功的原因之一。其實每個女人心中都有個小九九，男生已是現成的鑽石王老五，沒有同患難的成長曆程，女生們多少有些擔心，怕hord不住。所以她們寧願選擇那些青澀的男生，一起追求屬於他們的完美。也許這樣的婚姻才更加踏實，幸福才更長長久久。

國小時的同桌大偉，調皮搗蛋是全校出了名的。那時候老師們只要一提起他，頭都大。國小畢業我考上重點中學，而他只上了一所普通中學，之後就再沒了他的消息。去年我們同學聚會，意外的遇見了大偉，昔日的搗蛋分子已是跨國公司的總裁，他向我們講述了他之所以能取得今天的成績是他的.恩師教育的結果。那時候，老師拿我也沒招，一次上課她讓我説説對完美的理解，我説：“誰都想完美得讓人無可挑剔，我這輩子就完美不了了！”老師眼裏滿是讚許，説道“正因為你現在不夠完美，我才有用武之地，如果你太過完美，我也就失業了。我的職責是在追求完美的路上與你們同行。我們都在追求的路上，也請大家助我一臂之力。”以後的每一天，我都會在不完美中有所感悟，追尋着屬於我的完美……許多年過去了，我依然不夠完美。我也時常對我的員工們説着當年恩師的話，追求完美的路上我們一路同行。

飢餓的人們在追求生活温飽，富裕的人們在追求生活品質，不成熟的在追求成熟，成熟的人們在追求完美……

從某種意義上説，不完美是上帝賜予我們的恩惠。如果一切都是完美的，也就沒有了發展空間。上帝是公平的，他不讓任何事物完美，所以人們才有了追求完美的渴望。正是因為對完美的不懈追求，我們才會擁有幸福的人生。

唯美的作文篇4

沒不在外表，心靈美才重要。——題記

以前，我對美的認識往往在於外表，自從那件事發生後，我對美有了新的看法。

那是開學後的一天，上課鈴聲剛響，老師領着一名同學進到我們班，她身上穿了一件洗的發舊的襯衫，下身穿了一條很土的褲子，老師讓他給大家做自我介紹，誰知他一開口：俺叫······

他這一開，引得全班鬨堂大笑，許多同學都議論他，有的人還叫他土妹，我對他的初次印象，在同學的嘲笑中結束。

時間過得真快呀，轉眼就要期中考試了，班裏的氣氛也緊張起來了，一天，老師給我們佈置了幾道數學題，我們班好幾個尖子生絞盡腦汁也想不起來，可他卻覺得這道題很簡單。我們幾個便去請教她，可他給我們講的有條有理，甚至比老師還清楚，我們一會就明白了。到了期會考試那天，只見他把我每分每秒，認真的做題。期會考試成績單公佈後，他竟然是我們全級第一，我們紛紛去向他祝賀，並向他伸出大拇指稱讚他，以後學霸非你莫屬，在課堂上，老師讓他説考試的經驗，他還用方言説：其實俺沒什麼經驗，只要多做題，別人向你請教問題時，認真的的向別人講解，這不僅讓別人進步，讓自己又得到一次鞏固······我聽對他説這句話時，覺得太有哲理了，如果別人向你請教問題時，我們其實會，但還是推辭，説一些我不會沒時間之類的話，而她對待問題卻是那麼真誠，在往後的日子裏，我們有不會的問題都去請教他，他也給我們講的很清楚，我們也喜歡聽他給我們講解，我們班曾嘲笑過他的學生，也都向他道歉，可他對我們説：他並沒把這件事放在心上。再後來的日子裏，全班同學都與他和睦相處，以後也沒人叫她土妹兒都自豪地稱他為博士後。

外表美麗的人，心靈不一定美。我們注重的是心靈美。他，原來這麼美。

唯美的作文篇5

楊老師想給學生們看一盆最美的花，給他們看春天的第一朵花。

有驕傲的君子蘭和紅色禮服的玫瑰。但我只是一個卑微的薰衣草。穿紅色連衣裙的玫瑰説：“好吧，我不會給那些孩子玩的東西。我不會讓他們毀了我漂亮的裙子，所以我不會打開它。”驕傲的君子蘭説：“我不會讓這些孩子毀了我漂亮的臉蛋。我會給畫家看，因為那些畫家可以把我畫成名畫。”那些花的土壤是温暖的，但我的是乾燥的。它們的葉子是綠色的，而我的是乾的黃幹黃色。

楊老師走過來説：“喲！我忘了！這麼久沒給你澆水了。”他還能在角落裏想起我。我很開心。想了想，如果去外面，我會長得更快。

我對楊老師説：“楊老師，你能讓我出去嗎？”老師聽了，想了一下，説：“好的。”於是他把我抱起來放在外面。

晚上，風雨交加。頭上滴了一點水，全身冰涼。晚上一點，風更大了，雪更大了。風一吹，我就隨風起舞，雪花一朵一朵地聚集在我身上。慢慢的慢慢的。我變成了一朵被雪冰凍的花。現在的我，雖然外表不美，但內心依然是最美的。

早上，雪停了，風也停了。楊老師馬上跑過來把我帶進屋。他把我身上的雪打下來，我還是那麼幹淨單純。於是，楊老師説：“今天，我要用這種薰衣草給同學們看春天的第一朵花。”這時，那些花正在談論它.

唯美的作文篇6

古者雲，月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，殘缺的美，似乎生來就為完美做着陪襯，令人傷感。但有時候殘缺了一些東西，反而能反襯出殘缺的美麗。

説到殘缺，可能在很多人心中指的都是殘疾人，不錯，是的，他們是殘缺的，但他們的精神卻比那些完整的人美麗的不少。

你一定聽過偉大的音樂家貝多芬，他着實是一位天才，他雙耳失聰，卻成為一名音樂家，當世人以為他要沉淪的時候，他用一首一首又一首的名曲震驚了世界，那些都是他向質疑他的人的反擊，是他的心聲，是他灌注了自己所有心血作成。那麼，你可以説他殘缺，他難道不美麗嗎?

易安吟過：“知否，知否，應是綠肥紅瘦。”雨後的海棠，失去了它原有的美麗，它彎曲，它殘缺，可它，美麗!那殘敗，是它抗擊風雨的標誌，是它不屈服的表現。殘缺並不是衰亡，而是生活中的情趣。

如果你曾閲過金庸老先生的《神鵰俠侶》，會知道桀驁不馴的楊過被刁蠻任性的郭家大小姐砍去一隻手臂，他也是殘缺的，可他不但沒有放棄，反而精修武功，成為一代豪傑。當然這畢竟也是書中的事。

你記得維納斯嗎?

就是那個在古希臘裏，被稱為象徵着戀愛的女神，她是斷臂的維納斯，人們不因為她斷臂而感到她不完美，恰恰相反，人們感到她完美無瑕，而且似乎有生命，還有體温，真是令人驚奇。

這座雕像在中世紀搗毀偶像運動中被埋入地下，過了一千多年後，大概1820年左右，希臘一個小島上的一個農民在洞中挖到了她，當時臂已經斷了，後來那位農民死了，一位公爵執行任務途中無意看見便將它獻了法國國王以討歡心。從此維納斯神像便成了法國盧浮宮的鎮館之寶。

這就是殘缺的美，殘缺沒有什麼不好，它只會激勵你向前衝的更勇敢，讓你變得更偉大。啊!好事多磨!

世上沒有什麼是完美的，花開遲早會敗，完美，是不會停留太長時間，稍縱即逝，不必太刻意追求，這世界並不缺少美麗，努力去發現殘缺的美麗，用心體會吧。

唯美的作文篇7

一個星期六的下午，我走在回家的路上，一路上天黑沉沉的，就像披上了一塊黑紗布一樣，風也很大。“一會兒肯定要下雨，幸好我帶了雨傘。”我自言自語道。果然不出我所料，過了一會兒，天果真下起了傾盆大雨。

我打開雨傘，慢悠悠地走在路上。突然聽到了“嘩嘩”的水聲，我循着這聲音向前望去。只見在我前面的是一位六七十歲的老人，他兩鬢斑白，臉上滿是歲月留下的痕跡。此時老人臉色蒼白地倒在一個水坑裏，掙扎着想要站起來，無論他怎麼努力，還是站不起來，臉色反而越來越蒼白。這是怎麼回事?原來是一位小男孩看見下雨了，急忙趕回家，所以把老人撞倒了。可小男孩沒説一聲對不起就跑開了。周圍的人紛紛上前把老人扶起來，大家議論紛紛，都説這個孩子太沒禮貌了。我也對這個男孩的行為感到十分氣憤。

剛把老人扶起來，眾人又聽到了“嘩嘩”的水聲，原來是剛才那個把老人撞倒的小男孩跑得太快沒有看路，被一塊石頭絆倒了。人們一個也沒有上前去把那個小男孩扶起來。被扶起來的那個老人卻鬆開了人們緊握的手，顫顫巍巍地跑上去伸出那雙粗糙的手將小男孩扶了起來，擔憂地問道：“孩子，你沒事吧?有沒有受傷啊?”小男孩一抬頭看到是剛才那位被自己撞倒的老爺爺把他扶了起來，立刻羞愧地低下頭，輕聲説道：“我沒事，謝謝您，老爺爺，剛才把您撞倒真是對不起，我太着急回家了，所以……”“沒關係的，孩子，我相信你不是故意的，先起來吧!”

看見老人和孩子都沒事了，人們也漸漸地散開了，我也邁開了回家的步伐，記憶卻停留在了老爺爺扶起小男孩的那一刻。這位老爺爺不像別人那樣小氣，他擁有一顆大度的心，不會為了別人撞倒自己而斤斤計較。

唯美的作文篇8

一年有四個季節，分別是春天、夏天、秋天、冬天。而我最喜歡冬天下雪時的景色。冬天，大雪紛飛，人們好像來到了一個幽雅括靜的，童話般的世界。鬆的那清香，白雪的那冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾，一切都在昇華，連我的心靈也在淨化，變得純潔而又美好。

今天是大年七年級，天空下起了小雨，天氣特別寒冷，寒風從窗縫裏透進來，寒氣逼人。到了下午，窗外一片白茫茫的，雪花像蝴蝶似的在飄着，一會兒斜跌下來，一會兒悠悠盪盪撲向大地的懷抱。落在行人的身上，拂着人們發熱的臉龐，不一會兒，地上就鋪上了一層薄薄的雪花。雪中的景色壯麗無比，天地之間渾然一色，只能看見一片銀色。雪花形態萬千，有的像一隻蝴蝶在空中舞動，有的像珍珠一樣晶瑩透亮。

我看白雪，我看雪景，我更愛銀裝素裹的冬天。冬天雖然十分寒冷，但是它有着其它季節無法擁有的温馨和希望。

我最喜歡冬天，最喜歡在冬天裏做的事情就是邁着沉穩的步伐去尋找冬爺爺，和他零距離接觸。寒冷的冬悄然而至，冷氣頻頻光臨，我也沒閒着，我也在“尋找”着冬天的快樂。

來到田野邊，小麥、玉米都被冬爺爺蓋上了白棉被，正在歡樂的笑呢!冬爺爺望了望柳樹姑娘，也給她披上了銀裝;冬爺爺摸了摸大地，給他換上了新粧;冬爺爺親了親茅屋，把一件白戰衣蓋在了他的身上……

來到果園裏，一片白茫茫的，怎麼回事?哦，原來是冬爺爺送給樹苗們的地毯，樹苗們正在暖和的地毯下，舒服地睡着覺呢!冬爺爺向我們笑着，又到別處去了。

來到花園裏，看!冬爺爺在那，在那!正在給花兒們穿棉襖，花兒們笑嘻嘻的，張開了雙臂，歡快的穿着衣裳。冬爺爺把一件又一件的棉襖送給了花兒。

來到小河邊，他在那兒!他給小河鋪了一層厚厚的水晶，晶瑩剔透，美極了!孩子們在小河上歡快地跳着舞唱着歌，又多了一個“舞台”，讓孩子快快們樂樂地成長，這全是冬爺爺的傑作。

冬爺爺，您就在我們身邊，在地球的任何一個角落，您化腐朽為神奇，給世界上的每一個生靈都帶來了歡樂!