優秀的同學作文5篇

作文成績想要有提升，我們就要注意素材的積累，寫好作文對於提升我們的寫作水平有非常大的幫助，所以我們一定要小心對待，以下是丫丫文章網小編精心為您推薦的優秀的同學作文5篇，供大家參考。

優秀的同學作文篇1

同學是什麼?同學是你哭泣時一句關懷的話語;同學是在你難過時跟你一起分擔;同學是在你開心時跟着一起快樂。一提起同學，我就想到了我們班的高偉涵。

高偉涵是一個熱愛閲讀，謙虛好學的好學生。

她經常扎着馬尾辮，身穿粉色上衣。她非常喜歡讀書，經常能在圖書館裏看到她津津有味地看着沈石溪寫的動物小説。

有一次也是她在看書呢，我跟她打招呼，但她好像沒有聽到，始終沉浸在書的海洋裏。沒辦法了，我只好去借本書坐在她旁邊看。我看了一小會，覺得這本書沒意思，準備起身再去換另一本書時，又看了看旁邊的高偉寒，她還是陶醉其中呢。

這時我起了媽媽説的話：“無論做什麼事情都要全神貫注，讀書也一樣。”我想了想，並看了看旁邊的高偉涵，覺得我也應該向她學習，像她一樣熱愛閲讀。

高偉寒不僅熱愛閲讀，還很謙虛、好學。

她學習成績很好，有一次她考了全班第一。我對她説：“你考得可真好。”她謙虛地回答我説“沒有啦，我的數學不是太好還得向你學習呢。”

她看到我這次沒有考好，又鼓勵我：“楊益，不要灰心，加油，你下次一定會取得好成績的。”我心想：她考了全班第一，但都不驕傲，還一直努力學習，每天回家堅持給自己出50道口算題，她真的好勤奮呀，我要向她學習。

這就是我那熱愛閲讀、謙虛好學的好同學——高偉涵，我要向她學習。

優秀的同學作文篇2

喲，教室裏好靜啊!又是那個學習尖子在專心致志地看書!他呀，在我們班是以“鑽”出名了。

他可不管你煩不煩，追着我的屁股追問不捨，一邊問一邊外號滿天飛：“小眼鏡，這個得數對嗎?”“大腦袋，這道題為什麼這樣解?”我以為是她告的狀，就當着大家的面兒朝她後背比比畫畫，擠眉弄眼，還説起風涼話。

蔣玉津看了看我，好像明白了我的心思似的，就問道：“還沒想出第二道題的解題方法?”“我……我沒……”我説話也結巴了，他見我這個樣子，便主動幫我講解起來。

優秀的同學作文篇3

美麗是什麼?美麗也許是不經意間甜甜的微笑;美麗也許是雨過天晴的彩虹;美麗也許是古典優雅的音樂;美麗也許是荷葉上圓潤的露珠;美麗也許是宏偉的萬里長城;美麗也許是畫家筆下的佳作……

在我的生活與學習中，美麗應該是同學們那美好的心靈與品質。我是西湖區學軍國小六(5)班的一名學生，在我的班級中有一位同學，她用她樂於幫助的品質感染了我，也讓我認為幫助別人是快樂的，她就是——章心儀。

有一次，我幫助唐老師把印好“1”字的1號本發給了全班同學，同學們都拿到了新1號本，臉上都露出了快樂的神情。可就在這時，孫智浩急切地跑過來問我：“郜意，1號本，我沒有發到，你再給我一本!”我疑惑地説：“不會吧!我把1號本全部都發完了。”我無奈地看看孫智浩，又對他説：“你再去你的座位周圍看看，或者問問同學，有沒有看到多的1號本。”説完，孫智浩就快速地跑回座位上找起來。不一會，他又跑過來着急地對我説：“還是沒有，怎麼辦?”孫智浩急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。於是，我對孫智浩平靜地説：“你先別急，我幫你再去拿一本吧!”我正準備起身去拿本子的時候，在一旁早已留心注意的章心儀突然站起來對我説：“郜意，我去拿吧。”説完，章心儀就站起身，走到電視機前，蹲下來，打開櫥門，將頭伸進櫥裏，找起語文簿來。沒過多久，她就拿了一本嶄新的1號本出來，只不過，上面並沒有蓋好 “1”字。她馬上回到座位上，把原來自己那本印有“1”字的1號本毫不猶豫地交給了孫智浩，孫智浩接過本子，捧在手心，高高興興地回到了自己的座位上。而章心儀卻若無其事地把新1號本放在桌上，在本子的左上角寫上了“1”。一切都是那麼平靜、自然，好像這是理所當然的。

我完全被章心儀這種幫助別人就是自己的生活習慣的美好品質而感動、震撼了。

幫助別人，快樂自己。章心儀都用自己最真摯美好的心，關心幫助了別人。同時，她們的心裏也是無比的開心。在我們的學校，甚至整個西湖區，和章心儀這樣助人為樂的同學還有很多很多，數不勝數。正是因為他們，才構成了我們西湖區一道關愛他人的美麗的風景線!

優秀的同學作文篇4

“你又超線，快過去！”

“憑什麼我不能超線！我就不過去！”

咦？是哪裏吵得這麼激烈啊？哦，原來是吳天寒和袁二狗又吵架了。但是，這只是暴風雨前的黎明，真正的戰鬥一觸即發。因為他們吵架就意味着一場男女大戰即將拉開序幕。

袁二狗虎視眈眈的看着吳天寒，好像一頭兇猛的大獅子，要把她吞了似的。而吳天寒則怒目圓瞪的看着袁二狗，像一隻發怒的大怪獸，要把他撕成碎片才罷休。

這時袁二狗説：“我要發絕招了！”話音剛落，他就丟了橡皮擦“炸彈”，正好打中吳天寒的腦袋瓜，痛的吳天寒哇哇直叫。吳天寒馬上反擊，使用“鐵頭功”撞在了袁二狗的肚子上，把袁二狗撞的哇哇大哭起來。第一回合貌似吳天寒勝出，所以她露出了得意洋洋的笑容。

袁二狗見失去了短暫的優勢，顧不得擦掉臉上的“珍珠豆”，接着使用“十八羅漢拳”，掄起拳頭，向吳天寒連擊，把她打的鼻青臉腫，連連後退。見此，袁二狗哈哈大笑起來，問：“服不服輸？”

“我才不服輸呢，我們再大戰三百回合！”

就在袁二狗得意忘形之際，吳天寒以迅雷不及掩耳之勢，揮舞着兩個巴掌，使出了必殺技——“降龍十八掌”，把袁二狗打的落花流水，一敗塗地。

而袁二狗毫不示弱接着使用了“放屁技能”把本子當作“臭屁蛋”發向吳天寒，把她打的昏頭轉向，死去活來。

……

這時，老師及時趕到，制止了他們之間的瘋狂大戰，否則後果不堪設想。

這件事讓我知道了：同學之間不能借着“一身功夫”，互相逞強，要和平相處，互相友愛。

優秀的同學作文篇5

我們五〈7〉班的男生乍一看文文弱弱，很紳士的樣子，其實腦袋瓜裏不知有多少壞水；我們五〈7〉班的女生表面上嬌滴滴的，顯得弱不禁風的樣子，可要是被惱了，就會大打出手，連武林各派掌門都遜色三分。

愛搗蛋的“壞小子”

大課間活動，我們幾個女生正在聊天，趙榆翰突然興沖沖地跑過來説：“我送你們個東西，要的話伸手！”“肯定不是什麼好東西，別拿！”我對旁邊的人耳語。“看看”婁心宜攤開手掌，對趙榆翰説。“好，給你，是蚯蚓！”趙榆翰把東西一放，壞笑着跑開了。“他説的是……”“蚯蚓！”婁心宜和我們一起被嚇得哇哇大叫，花容失色，連忙把蚯蚓甩進了垃圾桶。“等會兒——”我跟趙榆翰做過同桌，這小子膽量可沒這麼大去捉蚯蚓。“什麼蚯蚓，一條皮筋而已！”哎，真是虛驚一場啊！

憤怒中的“女漢子”

週五下了課，我和胡夏莉思索着一道題，可什麼頭緒都沒，就去我問林侃。“我告訴你們是這樣算的……”林侃哇啦哇啦講了一大通，然後用罵人不帶髒字笑話我和胡夏莉。他喋喋不休着，我和胡夏莉忍着，沉默着，終於火山爆發了———“林侃，有完沒完！”我大吼。“林大叔，你要演講請到別出，這兒沒你的粉絲！”胡夏莉也惱火地説。可他充耳不聞，依舊在那滔滔不絕。我對胡夏莉使了個眼色，她心領意會，我們各自操起林侃的一本書，猛地打向桌子，“啪！”林侃如夢初醒，看着憤怒的我們頓時明白自己勢單力薄，孤掌難鳴，趴在桌子上求饒。

因為有了這許許多多的壞小子和高傲的女漢子，五〈7〉班充滿生氣與活力，我愛這個集體，它讓我們展現出真實的自己；我愛這個集體，它讓我們的生活有了陽光、友誼的陪伴；我愛這個集體，它讓我們在愛的澆灌下茁壯成長。