關於硫的作文推薦6篇

想要寫一篇精彩的作文，一定離不開大家平日的練習，我們在寫作文的時候，一定要明確文章的中心思想，下面是本站小編為您分享的關於硫的作文推薦6篇，感謝您的參閲。

關於硫的作文篇1

書，這個字，不像玩具那樣有趣，不像美味的食品那樣誘人。但是，書中的內容，卻是那樣的精彩，那樣的迷人，那樣的耐人尋味。

書，只是一個不大的長方體（或正方體），但裏面的每一個字卻都能給你留下極大的震撼。

但是，為什麼有些人就是不愛讀書呢？該改了。拿我來説吧，開始，我聽別人介紹《哈利波特》一書，説是怎麼怎麼好看。我禁不住誘惑便借來一本看，可開頭我既看得糊塗又覺得沒勁。我有些無耐心了，可人家為什麼説好看呢？必有其中的原因的。於是，我硬着頭皮反覆閲讀，終於搞明白了，我又往下看，又看了幾個章回，有點感覺了，又讀了幾篇，我簡直身臨其境了。因為作者羅琳是那麼有寫作天賦，雖然是科幻篇，但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實性的文章，好象世上真存有一個“霍格沃茨”似的，我入迷了。那樣精彩的環節迫使我往下看第二頁，越看越好看，我忽然覺得書不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了。看書成了我的一大嗜好。在書中，我能體會到任何含有哲理性的語句的意思，書使我感到了玩具與商場所不能帶給我的快樂。

俗話説：書中自有黃金屋。我也體會到了這句話的含意。

書給你帶來的是精神上的安慰，而不是任何物質上的快樂，書裏描繪的景色是那個地方所表現不出來的，書中描寫人的動作與神態，也是他本人所表現不出來的。你沒有去過桂林，卻能體會到桂林那清澈平靜的灕江與青色的聳立着的高山的秀麗，書中的世界是最神奇美麗的！

書會給你帶來快樂，這些快樂比你玩耍的快樂要有價值得多。

關於硫的作文篇2

心融於琴聲，美自然來是琴聲，隨陽光瀉下，纏綿於枝頭，跳動，躲藏，附和着鳥兒的歡鳴，伴隨着小溪的流淌……心融於琴聲，美自然來。若問是誰將我心引進這琴聲中，我將回答：是挫折。

指尖飛旋在琴鍵上，滑入高處，畫上完美的句號。走下台，坐了許久，心才平靜下來。的確，剛剛的演奏很成功：節奏、顫音、連音，我都完美地展現了出來。是完美麼？不，這打擊太大，大得要將我壓跨，我只拿了優勝獎回家。琴聲變得極不和諧，用媽媽的話來説這簡直是噪音。我瘋狂地砸着琴鍵，不知道為什麼一個月的努力連一個三等獎都換不來。手指，是痛了，心，更痛。是面臨的挫折，幾乎將我推入絕望。

接下來是5月的全明星鋼琴節。放棄麼？我怎捨得！可為什麼這次的比賽如此失利？帶着疑問，我參加了陳老師的學生聚會。獲獎者輕盈的手指飛舞着，悠揚的旋律入耳。望向表演者，身體隨着音樂優美地擺動着、停頓、跳躍。指尖滑向高處，從容地結束了音樂，卻停在了空中，許久，才放下。“真投入啊，不愧拿了獎！”旁座的悄聲低語，立刻點醒了我：對呀，優美的音樂，是需要心融進去的。節奏再穩，技術再高，心不在，音樂也是死的，怎能打動人？是挫折，引領我的心，將它置於音樂中，感受到美的世界。

指尖跳動着，隨着溪水的雀躍。手臂擺動着，同與樹葉偏偏起舞。不再緊張，嘴角勾起的弧度，與音樂和諧配稱。心的交融，情的纏綿，這音樂怎能不美？指尖又一次滑向高處、像是鳥展翅高飛，音雖止，心源遠。熱烈的掌聲傳來，像是在向我宣佈着好消息。不錯，這回我拿了二等獎。是挫折，使我獲得了音樂中美的真知，引領我進入成功的奏章。

挫折當然不美，彈出它，人人心悲。挫折背後，卻藴涵着美。用心面對它，用心體會它，將心融於這美中，便能奏出成功的樂章。

關於硫的作文篇3

在牛排館，我抬頭一看，看見一盞燈，燈裏卻有着像火苗一樣燃燒着的紅色。

於是，我就問媽媽：“媽媽，那盞燈裏有火嗎？”可是媽媽的手機剛好響起來，哪有時間回答我的問題，她沒有理會我。

我覺得很奇怪：燈裏怎麼會有火呢？我站在原地呆呆地望着。過了一會兒，我實在想不出來其中的奧祕，又問媽媽，“媽媽，這盞燈裏的東西是火嗎？”媽媽這回可沒那麼忙了，説：“那盞燈裏的東西不是火，是紅布。”我吃驚，“那紅布怎麼自己會動呢？”媽媽説：“是風把它吹動的。”

“我還有一個問題不懂。”“什麼問題？”“既然有風，紅布怎麼不會被風吹走呢？”“因為紅佈下面有東西把它繫住了。”媽媽得意地説。我恍然大悟。

哦！原來這個設計師這麼有創意呀，用風吹紅布代替火，這樣不僅可以省油，還很安全，真是一舉兩得！

關於硫的作文篇4

老師今天帶我們做了一個小實驗，我們非常高興。

老師拿來了兩條毛巾，我們就想：毛巾，有什麼好玩的?在我們疑問的時候，老師讓我們選一個力氣最大的同學和一個力氣最小的同學。我們就選出了李怡夢，她的力氣最小，閆俊宇，他的力氣最大，剛上台沒多久，老師就讓他們兩個扳手腕。毫無疑問，當然是是閆俊宇的力氣最大了;不出我所料，閆俊宇果然贏了。之後老師把毛巾卷在了一起，又讓他們比一比，讓李怡夢握緊了毛巾，又要讓閆俊宇拉開，我們本以為李夢又要輸了，誰知道?閆俊宇竟然輸了。老師説：“我只要將它這樣捲起來，誰都打拉不開。”老師又説：“打不開的原因是因為有摩擦力，我們聽了以後覺得很有道理。

多做一點科學實驗，對創造力和其他能力都有用。

關於硫的作文篇5

在我的家中，我的親人每時每刻都在關心我，愛護我。爸爸的愛是嚴肅的；姑姑的愛是默默地；媽媽的愛是最無私的！

每當我又不會做的題時，媽媽總是在我身邊陪着我，給我講解題目，直到我懂了為止；我做完作業時，媽媽總是給我檢查，不管有夜有多深，媽媽也堅持幫我檢查……記得有一次，那是也是12點多，我早已躺在舒適的牀上睡覺，突然燈亮了，我睜開眼睛一看，原來媽媽正在給我檢查作業，並在草稿紙上寫出這道題的解法，準備明天一早教我呢！

每當我生病時，媽媽總是無微不至地照顧我，關心我，默默地在我身邊為我服務，而且從沒有抱怨一聲，記得有一次，我半夜發燒了，38度多，媽媽知道了，馬上揹着我向最近的社康醫院奔去，回來時，媽媽揹着我累的氣喘吁吁，而我卻躺在媽媽的懷裏甜甜地睡着了，當我第二天早晨醒來時，看見媽媽還在抱着我，我的淚水情不自禁的流了出來。還有一次，那是我一年級發生的事：我和我的朋友玩時，不小心，摔倒了，朋友們挽着我的手，把我送回了家，當媽媽看見我時，臉色都變了，立刻揹着我去醫院換藥，媽媽的汗水浸透了整件衣服，也沒有聽見媽媽一聲抱怨。仍無微不至的媽媽照顧我，第二天一早還要揹着我換藥……現在我還記得她臉上那豆大的汗珠，和那一臉的焦急，這就是媽媽最無私的愛！

親人的愛時時伴隨在我身邊！

關於硫的作文篇6

“快過來，我帶你參觀參觀未來的家鄉！”我耳邊響起了好朋友的聲音。正當我尋找的時候，樹葉飄落，寒風乍起，一切都在悄悄變化着。突然間，一道白光閃過，霎時間又消失了，視線漸漸清晰了，但卻被眼前的景象嚇了一跳。

我眼前出現了一位亭亭玉立的大姑娘，我張口就問：“請問，你是……”她笑了笑，我總是感覺好熟悉。接着，我腦海裏傳來了一陣聲音：“怎麼，連你好朋友也不認識了？”聽着她這麼説，我感覺她和我的朋友的確很像。我腦海中的聲音又出來了：“走，我帶你參觀一百年後的家鄉。”

説着，我們走到了馬路邊，這裏竟然連汽車都沒有。我以為一百年後的家鄉比現代落後，剛要向他炫耀一番，結果她的行動讓我大吃一驚。她手中拿着一支圓珠筆，手朝着空中揮，立即出現了一個浮空滑板，她倒朝我顯擺：“瞧！這是借車卡，它可是多功能的筆，不僅能借車，還可以讓花草復生。”説着，她的筆讓一枝枯萎的玫瑰重新露出嬌嫩的臉蛋。

“看！”她繼續炫耀，“這是夢公司推出的新品——美夢製造機。”她手中拿着一個小不點。這種美夢製造機能編織你想做的美妙奇炫的夢。怎麼樣，神奇吧！

我們來到了最新的科技館，朋友很抱歉地説：“對不起，我把你接過來的時間到了，你得回去了。”我這才恍然大悟，這位大姑娘原來就是我長大後的朋友。”突然，風雨交加，我又回到了現在的家鄉。

啊，未來的家鄉原來這麼神奇啊！