愛作文最新7篇

寫好作文的前提就是需要我們在生活中認真觀察，積累素材，我們在寫作文的時候，一定要保證清晰的寫作思路，下面是本站小編為您分享的愛作文最新7篇，感謝您的參閲。

愛作文篇1

在生活中，許多人都會因為情緒失控而出現不同尋常的舉動，讓我印象最深刻的還是她傷心的那一幕。

那是三年級的一天中午，所有同學都在開心地吃着陳涵同學的生日蛋糕，只有一個人悶頭趴在桌子上。原來是蔡欣妍同學的蛋糕不小心掉在了地上，她這個“小吃貨”可是受了很大的打擊。

一開始她只是一臉茫然地看着掉落在地上的蛋糕，雙腿像灌滿了沉重的鉛一樣，站在那裏一動不動，雙手還拿着未觸碰到蛋糕就已經沒有用的叉子。仔細一看，那雙大眼睛裏有幾顆晶瑩的淚珠在打轉。這時，遠處傳來一個聲音：“這蛋糕真好吃！”聽到了這個聲音之後，蔡欣妍彷彿如觸電了一般，口中喃喃着：“我的蛋糕……”，然後拖着沉重的腳步回到了座位上，整個人就像霜打的茄子一樣，那幾顆淘氣頑皮的淚水再也不受控制，流到了她的腮邊、手背。

她不顧別人的勸説，悶頭趴在桌子上小聲哭泣：“嗚嗚，我的蛋糕……我要吃我的蛋糕……”，我隱約發現她的手隨着哭泣聲在微微抖動着。許多同學在一旁勸説她，安慰她，可她卻全然不顧，只是偶爾用那雙顫抖着發紅的手一點一點地抹着淚水。她抬起頭的那一刻，我驚訝地發現她的臉漲得通紅，眼角全是淚水，碎髮凌亂地粘在額頭上，臉上還有幾道深深的壓痕。

我不禁想到了她平時活蹦亂跳的樣子，她本是一個活潑可愛，積極樂觀的女孩，怎麼會因為一塊小小的蛋糕就哭成這個樣子呢？想到這裏，我的心中不僅充滿憐愛，同樣也充滿了疑惑。“蔡欣妍，別哭了，老師再給你切一塊好不好呀，不要這樣，來吃蛋糕吧！”不遠處傳來了曹老師那温柔的呼喊聲。蔡欣妍彷彿是聽到了希望的聲音，“噌”地一聲從座位上站起來，像一陣風似的奔到了曹老師面前，伸出雙手，小心翼翼地接過蛋糕，雖然眼角還閃着淚光，但嘴角卻露出了甜美的微笑……

其實，每個人難免都會有這樣傷心難過的時候，我們要像曹老師一樣，主動去關心安慰他人；同時，我們也要學會及時調整好自己的情緒，努力保持積極樂觀的生活態度。

愛作文篇2

一本好書可以享用一生，一個好故事可以影響一世。沒有書籍陪伴的成長，貧瘠乏味，荒蕪可怕。我慶幸自己的成長有閲讀相伴。

記得是上幼兒園時，我就對圖畫感興趣了，媽媽給我買了一本連環畫，我那時看不懂，就亂翻着圖畫看。我不僅被上面的卡通人物所吸引，還更想弄懂上面的字。可以説，它是我的第一本啟蒙書。

一年級了，我通過學習學會了拼音、組詞、數數等，這讓我更想看書了。那時我認為，我很了不起了，就隨便拿起一本爸爸的書看，但是怎麼看也看不懂。於是，爸爸只好給我買了一本帶有拼音的書，我開心地不得了，看了又看，簡直是愛不釋手。

慢慢地，我上了四年級，我對閲讀更加感興趣了，爸爸又給我買了許多適合我的書了，比如：《夏洛的網》《小王子》《海底兩萬裏》等，這些書給我帶來了許多開心與感動。在傷心、寂寞的時候只要看到它，看到有趣的部分，所有煩惱都消失了，還會情不自禁地笑出聲；看到感人的部分，也會隨着故事不禁落淚。

現在，我上國中了，也會自己買書看了。我給自己買了許多書，如《假如給我三天光明》《童年》《在人間》《舞蹈課》等。可我還是最喜歡《小小姐》，因為它能教會我如何處理人際關係，如何讓自己更受歡迎，如何保持好心情等，女孩成長的過程中的每一個煩惱，都能在書裏得到温暖的啟迪。

課外書確實不像學習的參考書那樣，可以教你怎麼背單詞、如何提高下次考試成績等，但可以滋潤心靈，解決心中的煩惱，讓你開闊眼界，瞭解“愛”這個字的含義。最重要的是，看的書多了，寫作水平也不知不覺地提高了。我從二年級開始就在爸爸的指導下發表作品了，現在已經在省級刊物上發表了四篇作文了。

細細品讀這些有益的書籍吧，書籍中，有很多是力量，有很多是堅強，又有很多是成長的啟迪。

有了書籍的陪伴，我成長的四季裏都有生命的悠揚。

愛作文篇3

我的班級曾是我心中一座難以越過的高山。我很討厭我的班級，因為班級曾嚴重違反紀律被當着全校批評和那倒數第二、三的成績讓我在國小同學面前抬不起頭。

我的班級幾乎是紀律最差的班，甚至差到全校每個老師都知道我們班上的“醜事”。在辦公室門口那張貼着表揚班級的紙上，總是看不見我們班，而旁邊違紀學生的名單中，我們班卻穩居第一。我是這個班的班長，每次和國小同學聚會時，我最害怕別人説我的班級，我認為那是一種羞辱。

一次，和幾個國小同學聊天，他們問起了每個人在哪個班當什麼職位，輪到我了，我支支吾吾地説出了我所在的班級，一個同學用刺耳的聲音大聲説：“他現在是全年級最差的班長。”頓時，一雙雙詫異中夾着嘲諷的眼神向我投射，我的自尊也被那一道道目光穿得支離破碎。我低頭沉默着，等他們不注意悄悄走開了。

回到學校，再次看見班上同學的大吵大鬧，想到其他人的嘲諷目光，我趴在桌上，眼淚不禁流了下來。班主任知道後，把我叫到了辦公室。他把手放在我肩上，説：“我們班成績的確不好。成績固然重要，但不代表一切。我們班也有許多優點，我們班氛圍活躍，體育成績名列前茅啊。”半晌，他接着説：“要籃球比賽了，我們班肯定能打進四強！”我的心情平復了許多。回到家裏，看到qq上班級同學的説説“我很幸福，雖然成績不是最好的，但是我在一個很好的班主任帶領下的好班中學習！”我恍然大悟，原來我心中的那座山不是班級的好壞，而是我對待班級的主觀的心。我開始慢慢融入班級中去。籃球比賽時，班上同學的加油聲遠遠大過了其他班，場上的“差生”也奮發圖強，最終我們拿了全年級的第一名。

從那時開始，我再也不怕別人對我的班級的看法，每當他人問我在哪個班時，我會驕傲地告訴他：“我是那個籃球比賽第一名的的班長！”我知道，我已經翻越了我心中的那座大山！

愛作文篇4

經過打磨的鑽石，才更璀璨美麗；忍受折磨的蚌，終能吐出美麗的珍珠。經過磨難的洗禮，人生方能綻放絢麗的光彩。

西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳《兵法》修列，不韋遷蜀世傳《呂覽》，韓非囚秦《説難》、《孤憤》，《詩》三百篇，大抵聖賢發憤之所作為也。成功的道路上，你所經歷的磨難越多，你的成功往往越輝煌，要做一隻堅強的鳳凰，在磨難的礪煉中重生，唐宋八大家之一——蘇軾，早年的經歷不可謂不坎坷。青年時期，陪伴自己寒窗苦讀的父親，精神導師母親和與他情投意合的妻子相繼離世，還沒從失去親人的悲痛中緩過神來，他又迎來了政治上的失意，受到小人的誣陷，他被一貶再貶，烏台詩案中他差點命喪黃泉，痛苦沒能壓垮他，卻讓蘇軾擁有了看破紅塵的慧眼和一蓑煙雨任平生的豁達和樂觀。經歷了磨難的心，達到了更為高遠的境界，他將這份灑脱揮灑筆尖，開創了宋詞的豪邁時代。

要做一隻堅韌的烏龜，在與磨難的抗爭中走向成功。黃渤很早便在酒吧賣唱，他認識的朋友相繼大紅大紫，只留下他沉寂無聲。黯淡無光的歲月裏，他在歌廳伴過舞，做古董老師做過配音，管過工廠，開過玩具店。與夢想相差甚遠的生活裏，他默默忍耐，並將生活的考驗濃縮成養分，慢慢澆灌一株名為卧薪嚐膽的樹，最終等來了一束花開。

反觀那些終日想受安逸的人，他們往往難成大器。阿斗出生於父親大業既成之時，劉備之子，怎會受得半點委屈？哪怕他繼承了父位，也有諸葛亮鞠躬盡瘁的輔佐。但當時狼煙四起弱肉強食的環境怎能容許這軟弱的君主存在，諸葛亮病逝後大軍壓境，阿斗沒有反抗，他乖乖做了俘虜，並過得樂不思蜀，淪為天下人的笑柄。

人終有孤軍奮戰的一天，沒有經過磨難的洗禮，我們怎會擁有堅強的意志、豐富的經驗和一往無前的勇氣去迎接困難的考驗呢？正如泰戈爾所言：“只有經歷過地獄般的磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”沒有經歷磨難的人，拿什麼去抵擋風浪，去創造生命的價值呢？

磨難是上天賜予的烈火，煉就人鋼鐵般的意志，磨練是命運神奇的刻刀，賦予生命最完美的姿態，擁抱磨難吧，命運將因磨難散發永恆的芬芳。

愛作文篇5

我始終帶着你愛的微笑一路上尋找我遺失的美好......

——題記

天始終飄着細細的雨絲，灰濛濛的烏雲遮蓋了天空那張潔白的臉頰，走在淅淅瀝瀝的小雨中，努力説服自己的不安，爸爸他是為我好，然後努力在臉上擠出一個微笑，這個笑容是苦澀的。

吵架no.1

“不是説了，寫作業的時候不準掛qq！”

“我只是放在上面，又沒動，管寫作業什麼事！”

“學習的時候，就是不準掛，還有你的音樂，馬上關了！”

伴隨着一段爭吵聲，我摔門走出家，總覺得有爸爸的世界不屬於我，恨，恨自己，恨爸爸，恨自己的軟弱，恨爸爸的獨裁。電線上的小鳥也呆呆的望着我，“啾啾”的叫了幾聲，我拿起石頭就朝它扔去。發泄後，在嘴邊勉強擠出一絲微笑，面部僵硬的把這一縷微笑帶回家，帶到爸爸的眼裏，一切都過去了，但是，心裏卻是另一種味道。

吵架no.2

“怎麼回家這麼晚？！”

“生物老師留下背卷子了。”

“你們全班都背卷子？怎麼就你回來呢麼晚？”

“不是，b班的同學去，背不過不讓走。”

“是麼？！看來我以後得每天到學校門口接你了，不然一天回家比一天晚了！”

“怎麼？不相信我？”

又是一段爭吵聲，受夠了這種僵硬的氣氛，開始討厭自己的家，不知道是不是青春期在作祟，我在大人的身邊是越來越不合羣了，想了很久，在嘴邊流出久違的笑容，讓這件事過去吧，就這樣，心情的污漬不斷累積......

我喜歡在任何方面把最好的一邊展示給別人，包括“微笑”。

我習慣了，笑着面對所有的事情，但是並沒有我想象的那麼輕鬆，一個微笑可以讓所有的事情化解，卻不能讓我得到內心真正的快樂。

對自己説，在以後的道路上，我依然帶着微笑前行，因為，在我的世界中，所有的人，都會喜歡微笑着的我......

愛作文篇6

和諧之美在於寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片土上紮根發芽，在愛的呵護下茁壯成長，寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡、播散善良，她能無私奉獻，從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為雲煙，她可以與快樂毫無掩飾，她可與幸福同行暢遊天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的温暖，雨露般的滋潤寬容之和諧，妙不可言。

和諧之美在於誠信。誠信是美奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍豔欲滴，美得熱人心潮。百花眾中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現！願你擁有誠信之花，送給身邊的每一個人，讓人間多一縷馨香。

朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一雜花友善，保你擁有一個花馥郁四溢的春天；對每一隻鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友台雲親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。

朋友，願你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無際的蔚藍屏障，聆聽那動人心絃的草原民謠，它會讓你置身於另一個世界充滿和諧之美的人間天堂。

愛作文篇7

從前，有一個青年去一個公司找工作。公司的經理缺一個司機，經理問他會不會開車，他並不會開車，卻自信的回答説：“會。”“那3天后你開車來上班。”經理對他説。他對駕駛一竅不通。可是為了獲取那份工作，他回家後借錢買了一部車和一些有關駕駛的資料。在短短的3天裏，這位青年學會了開車。第3天，他歪歪扭扭地開着車到公司報到。因而，他得到了這份工作。

假如當初這位青年説不會開車，他還能得到那份工作嗎？他之所以得到了那份工作，就是因為他為自己創造了機遇，並付出自己的努力，將機遇緊緊的握在手中。

由此可見，機遇不會自天而降，它需要你去創造；如果機遇來到你身邊，你卻不知道如何抓住它，那同樣無用的。所以，創造機遇與抓住機遇是同等重要的。

不僅工作需要我們創造和抓住機遇，學習也一樣需要我們創造和抓住機遇，這樣更能促進我們學習的進步和學習能力的培養。

就拿國中來説吧，在八年級和九年級時一直在搞各科競賽，這時就是你替自己創造機遇的時候。有些同學在競賽輔導剛開始就已打了退堂鼓，認為自己競賽知識不行。但你想想，無論是什麼知識，還是什麼事不都要經過“從不會→會”這一過程嗎？競賽知識，你一想到這，就認為它很難，首先就對“競賽”這一字眼產生了懼怕感。我相信無論什麼，只要你付出努力，就一定能有所收穫。你完全努力拼搏一番，可以為自己獲取參加競賽的資格而堅持到底。到最後，即使你參加競賽沒拿獎，你在競賽方面的能力也會有很大的提高，對你以後乃至進入高中後的學習也會有很大的幫助。當然，這個機遇需要你替自己創造，它不會輕易的就落到你的手中。

其實創造機遇與抓住機遇是緊密相連的。它們是交融的，在你不斷努力去創造機遇的過程中，機遇已一點一點的逐漸被你抓住。而當機遇已被你創造了時，機遇就已緊緊的被你握在的手中。

所以，要想做一個成績優秀的學生，要想將來成為一個傑出的工作者並有一番鴻業，就必須不斷地為自己創造機遇，並抓住機遇。

不要再傻傻等待機遇降臨到你頭上，因為不會創造機遇的人，是不會知道什麼是機遇，更不會懂得如何抓住機遇，他只會讓機遇與自己擦肩而過。