作語文的作文優秀6篇

要知道一篇優秀的作文是要將真實情感融入的，為了讓自己在寫作文的時候有清晰的思路，我們可以先列出一個大概的提綱，本站小編今天就為您帶來了作語文的作文優秀6篇，相信一定會對你有所幫助。

成熟，是一個美麗的字眼。對於處在青春期的我們．對成熟的渴望之情就跟農民對豐收的渴望之情一模一樣。然而，對於成熟，我們又能領悟多少呢?

其實，成熟是一種心境。如果説生理上的成熟是秋天的金色，那心理上的成熟便是果實的芬芳。一種是外在的，一種是內在的。而我們常説的成熟，便是這種內在的成熟。

作家池莉曾寫道："人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。"如果我們真正地對生活、對人生的本質領悟到了第三重境界，那我們才能算得上成熟。但事實上，在我們這些青年人中間，大多數認為自己很成熟的人，卻處在第二重境界。對人生、對社會有了一些看法，便認為自己成熟了，其實這與成熟還差得很遠。成熟就像品茶，喝第一口是那的苦且澀，等喝到第二口、第三口時，就有一種沁人心脾的芳香從苦澀的後面生出，這就是成熟。

成熟最基本的含義是自立。一個飯不會做，衣不會洗，自己的起居都照顧不了的人，整天將成熟掛在嘴邊，那就像井底之蛙大侃天鵝肉有多鮮美一樣。自己的事情都做不了，卻整天説自己很成熟，這真是讓人無法恭維。成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，一種"海納百川"的胸懷。對人對事不斤斤計較，以博大的胸襟去對待身邊的每一個人，每一件事，這就是成熟。成熟的人所必須具有的另外一個條件，那就是負責任。成熟者應該具有健全的人格，有

正確的做人原則。那麼他就必須對家人、對朋友、對社會負責，對自己所做的每一件事，説過的每一句話負責。成熟就是做自己的主人。

做一個成熟的人，還必須具有對事業、理想執着追求的精神。英國作家柯蒂斯曾説："擁護一項非凡的事業併為之奮鬥終生，這就是我對那些追求不朽之名的年輕人的忠告。"人生的成敗，關鍵是事業的成敗。挪威有句諺語："人的靈魂在他的事業上。"我們正處於人生最美好的時光，為自己的偉大事業轟轟烈烈地拼搏一次，你會發現自己成熟了許多。但如果在這大好光陰下，整天大呼"兒女情長，英雄氣短"，那你只會變得更加幼稚。

成熟不是學成年人的模樣，吞雲吐霧，猜拳行令，帶着世故和圓滑，整天作沉思狀。也不是偶遇一兩次挫折，就大徹大悟，看透了一切。更不是以凝重的口吻向別人介紹自己的人生經驗，哀歎人生的艱難，路途的坎坷。在成熟者眼中，這些只是"為賦新詞強説愁"的無病呻吟。這種成熟下面掩蓋的是幼稚，是空虛。真正的成熟是自然的瀟灑。

現在的我也不成熟，刻意去模仿成熟已成為一種多餘。因為成熟就是相信自己，相信青春，心平氣和地等待未來的日子。而我堅信，成熟真的距我不遠了。

誠然，正如材料中所説的那樣，一名六歲女童因不遵守交通規則而喪命。死因是被一輛超速行駛的汽車撞飛，要我説，這應該是雙方共同的責任，要承擔也是雙方共同承擔，而不單單限於一方，很顯然的，這個司機也違規了，因為他在超速行駛。

針對此類案件，社會上出現的頻率還是比較高的。分析事故原因也是多方面的，其中最重要的.就是僥倖心理在搞鬼，不是嗎？你我都無視規則，心存僥倖，企圖節省一點的時間。然而這不是在跟自己的生命開玩笑嗎？諸如社會上所瘋傳的動物園事件一樣，遊客為了逃門票，翻過牆壁走到內側去觀看老虎，可結果呢？結果可想而知，又一個糊途人士白白送了性命。此類事件引發社會熱議。

但我想説的是這種心存僥倖，將生死置之渡外的人也真是太不對社會、對家庭負責了，生命誠可貴，不可再重來。面對這樣一個現實，那些心存僥倖而喪命的人是不是顯得過於愚蠢而缺乏乏理智呢？這是絕對的，缺乏理智是一個重要原緣故，不遵守社會規則也是其中一個原因，還有一個最重要的原因是沒有責住意識，不對自己、對他人，為此，社會還是呼籲一下羣眾的責任意識，共建規則的良好社會秩序。

不僅僅是如此，還有很多實例，這些血淋淋的教訓難道就不能喚醒我們的責任意識嗎？道德的滑坡速度就提高的這麼快嗎？我們就不能變的成熟一點嗎？不能理智一點嗎？面對這些問題，我們應該警醒，生活在社會當中，必然會遇到各種各樣的問題，這樣問題的解決需要道德的教化，需要民眾的覺醒，更需要我們共同致力於營造一個富強、民主、文明、和諧的社會風尚。無規矩不成方圓，任何事情的成功，都要有所遵循，守規矩是我們必要的品質。無論是誰，在我們社會大家庭中，任何人都要遵守規則，

不超越規則範圍，不能做規則的破壞者，只有這樣，我們才能真正擁有富強、民主、文明、和諧的社會風尚，規則有它存在和發展的理由，規則是事物存在和發展的重要因素，沒有規則，自然界，人類社會就會處於雜亂無章的狀態，一切工作和活動都難以進行。正如一切體育運動那樣，要是沒有規則何來體育運動，籃球有籃球的規則，足球有足球的規則。試想：如果沒有規則的話，籃球和足球運動還會存在嗎？答案是否定的，沒有了規則，籃球和足球運動就失去了它的實際意義，讓它變得無序甚至混亂。

由此可見規則的重要性。有規則我們就要去遵守規則，按規則辦事，而不能違背規則，失去責任意識。責任意識是關乎你我他的，需要你我他共同遵守，創造良好的社會環境。

古人云：讀萬卷書行萬里路。在看似枯燥無味的語文學習中也藴藏着美，這種美來源於對生活的觀察與體會。

上國小的時候，一度我對語文的理解就是“語”和“文”的組合，“語”就是語言，“文”即文字，“語文”的意思就是學習語言和文字。可是這種理解範圍過於狹窄，難道學習語文就是為了讀課文、寫作業、背成語嗎？不，學習語文是為了培養出一雙熱愛美的眼睛，去更好地發現這個世界上新奇的事物，去更多地創造美好感受。就如朱自清先生所説“欣賞是情感的操練”。在我看來，語文就是美的化身。

語文對生活更是十分重要的。如果説一個人他語文不好，口語表達也十分差，那麼朋友也會很少。再比如説一個人去單位應聘需要的不正是語文的表達能力嗎？語文還可以提高自己的理解能力以及審題能力得到提高，而理解能力是生活中必不可少的。比如説：看一本書，要對樹種的內容有深刻的瞭解，還是要藉助語文，這樣才能從中受益。

語文不是一門課，而是生活，生活的感悟，是一種表達，是一種抒發，是一種追求，是一種狀態，所以我們要好好學習語文，從中得到樂趣。俗話説：“興趣是學好語文的催化劑。”只要有興趣就一定能學好語文。

中午，我還在午睡，還在牀上伸懶腰，從窗外模模糊糊地傳來“淅淅瀝瀝”的聲音。我想一定是下雨了。

這可是極好的，下雨的天氣是我最喜歡的，小雨中的漫步，看起來，都充滿了詩意美。不知什麼時候開始，開始喜歡上下雨天。下雨天，真好！下雨時天是灰濛濛的，猶如水墨畫般，引人無數遐想。我喜歡假期裏下雨，我可以窩在家裏，靜靜地透過窗户凝視着雨中這不一樣的世界。

我更感謝老天爺，在這不用上學的日子裏下了一場小小的雨，他彷彿懂得：今天孩子們不用上學，該是下雨的時候啦！以前總認為，下雨天就是天空在哭泣，在宣泄心中的壓抑。現在雖知道事實並非如此，但也不太去追究到底天為什麼會“掉水”。

“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”，看到下雨，我的腦海中竟會想到這句詩，雖然樓房這裏沒有池塘，沒有青蛙。為什麼我也不知道，但我的腦海中卻浮現出這幅場景。

有人跟我説過，在雨中漫步最能思考人生的問題。但我卻不以為然，因為我總感覺下雨總會烘托出一種憂傷的場景，總認為是老天在哭，本來就憂傷的世界，這個時候，你卻偏偏要到雨裏去思考問題，真的有用嗎？這個時候的你，思考問題的答案一定是反面的吧。

所以，我只喜歡在雨後去道路上漫步。在下雨後，就會期待，期待雨停了會是怎樣的一番景象？會猜測，猜測會不會有七彩的彩虹？雖然我生活的城市的空氣並不清新，不太可能會有彩虹，但給人一種遐想也是不錯的。

星期五的上午，一羣承載着開心和期待的學生在教室裏……因為將要週六，班裏同學也很興奮。但是，不幸就降臨在上午的第二節課……———英語課！

在我的印象裏，英語老師就像國小的語文老師，不僅長相差不多，而且脾氣也很相似。所以，我更敬重英語老師。英語老師的脾氣很温和，但今天卻和以往大不相同。但這樣的變化，能怪誰？還不是我們。

上午第二節課來了，英語老師進了教室裏，看似心情不太好。給我們全班同學發了昨天測試的卷子，因為只判作文，我很開心，我得了十分。但班裏大多數的同學都心情不大好，因為的一、兩分的人大有人在。接着，老師説了讓我們難以置信的話：“下面改錯，改完錯再抄一遍，拿給我看…。”邊説着，手裏拿起了木棍。“你們就是不長記性！我看不打不行！得九分的過來打一下！八分兩下！…零分十下！”這讓全班同學都屏住了呼吸和嘴，大家都低頭改錯。我一時不知做什麼，也就又寫了一遍。接着，其中一個課代表—李帥榮上去了！老師真的硬生生的打了。這讓班裏同學哪還敢説話？大氣都不敢出。沒有一個敢上前去……老師急了：“誰也別想躲！除了那三個得十分的！班幹部先上，然後小組長……”接着，班裏同學只好硬着頭皮一個個上了……看着班裏同學紅彤彤的手。再看看我、張紫霄和鄭坤傑不用捱打，是多麼的好。

一節課就要這麼過去了，老師抬手又狠狠打了自己十下，還唸叨着：“真是教學無方！……”這動作讓我深感意外！同學們，你們是否只想着自己的痛，卻忘記了老師的心情和感受。

在父母的陪同下，我和小夥伴們蹦蹦跳跳地來到了常山，一起尋找秋天的足跡。

與山風一起上山，路很陡，路旁奇形怪狀的巖石上，卻挺立着一棵棵大樹，它們在習習的秋風中甩掉了幾片葉子，毅然挺立在那裏遙望遠方，我不禁驚歎於它的勇敢與堅強，且深刻地體會到古代詩裏與畫裏的“巖中鬆，石間菊”所歌頌的精神。

山路旁的小溝裏有幾朵零零散散的牽牛花，攀附在樹枝上，花瓣在北風中劇烈地顫抖。秋天，它再不屈不撓也始終逃不過化為泥土的悲慘命運吧，我心裏想到此，不禁多了幾分憐憫。

攀到山頂的小涼亭，“高處不勝寒”，稍一休息，我們開始沿着台階轉向東南，看着路邊的草已經枯黃，山下的白楊林，有的禿頂，只有那片松竹還彰顯着綠色，這就是秋天啦，萬物都在此時凋零了，想想“青青園中葵，朝露待日晞。陽春佈德澤，萬物生光輝。”也着實令我羨慕，而此時此地，我也只能欣賞這“焜黃華葉衰”。

當我們轉到華安塔時，眼前的一切讓我心花怒放，雖在山頂，這沿路兩側是一條狹長的花海！純潔的白花，嬌滴滴的粉花，鮮豔的紅花，熱情的橙花…此時此刻，它們都在我面前高傲地看着我，沒有了凜冽的北風橫掃，陽光灑在身上，暖洋洋的，絲狀的葉，微黃的蕊，卻在枯黃的落葉中格外顯眼。有一些白花，邊兒還是粉色的，分岔的花瓣享受着太陽的撫摸，顯得格外好看。這些花無論是它們的顏色不同還是形狀不同，偶有風兒一起翩翩起舞，每朵花都是風的舞伴。我們只顧歡呼雀躍，卻沒有考慮此處在這個季節為何如春。

當我寫此文，去翻閲相機裏秋天的足跡時，我才發現，花開如春處的北邊有一片五六米高密密的松柏林在靜靜的為他們抵禦風寒。

風帶走了一路的歡歌笑語，卻帶不走我腦海中的思考，那一片花不就是此時此刻的我們？