孩子度過了最艱難的幼升小的適應期,孩子們彷彿吐蕊的花苞,拔節的青苗,他們的成績、成長令我們感慨萬分。借用一位家長的話:“剛看到孩子們的成績,感慨萬端…….作為家長我真的很感動,老師讓我感動、孩子表現出來堅強、努力更是值是讓我覺得人生處處有驚喜!在此衷心感謝老師們,謝謝您!辛苦了!更是與眾多家長同慶,我們的辛苦沒有白費,小芽尖尖,初露鋒芒。”可是學習是個爬坡的過程,沒有停歇!在孩子接下來的學習旅程中,我期待着家長們能一如既往地和我們手牽手,共同前進!在數學學習方面,我希望家長們和我以後特別關注以下幾方面:
1、教育孩子靜心——靜氣。常言道:“定能生慧。靜納百川。”靜心——靜氣,對於渴望獲得知識、擁有智慧的人來説,是多麼重要。一個人如飢似渴的學習狀態,像海綿吸水,是柔軟無聲的。對孩子來説,學會學習的關鍵是先要學會傾聽,專注地聽。愛吵愛鬧的人,他的眼裏只看見自己,他的耳朵只聽見自己。這樣的人,怎麼可能從生活、從書本有所吸納和汲取?“聰明”——耳聰目明,顧名思義,就是指一個人的聽覺、視覺習慣性地處於聆聽和搜尋的狀態。聰明的孩子是很容易辨識的。根本不待考試,你只要注意他在人羣中聽人説話的神情就知道了——至於上課,他的專心致志,那是自然而然的事情。到了考場,則猶如順水行舟,達到成功的彼岸。培養孩子的靜氣,是家長和教師的共同責任。家長們一定要重視,在家裏和孩子交流用合適的音量,孩子在做自己的事情時儘量不要去打擾,寫作業時請讓孩子獨立的坐在書桌安靜地完成。學生取得優秀成績所依賴的,除了天份,更多的是自控力、專注性和求知慾。所以請家長一定重視,配合老師把孩子的鬧勁弱化。
2、重視良好習慣的培養。作業書寫要認真規範,格式要整齊;學會有序整理學習資料;學會整理和準備必要的學習用品(草稿本,不能隨便兩張紙,要正規的數學本);學會檢查;及時更正錯誤等,家長要時刻提醒。從幾次考試來看,孩子的成績與平時的學習態度,學習習慣有關。有很多孩子在做比較大小時就很細心,按老師要求把算式的結果寫在下面再比較,連線題也把算式的結果寫出來再連線,準確率高,便於檢查,而且卷面也保持得非常乾淨。可有的孩子無論老師怎麼強調,總習慣看到題就不假思索地做,書寫也欠規範。這些學習習慣不是一下子強調就能形成的,重要的是要平時養成。所以上交的作業拜請家長一律過目簽字,發現問題當下解決,不殘留隔夜問題。雖然這次期會考試我們是取得了非常優秀的成績,但家長們應該明白,為了孩子們的第一次正式的期中檢測能獲得理想的成績,我們進行了將近一週的模擬檢測,滲透了很多類似的題型。孩子真正的學習狀態並不能僅僅用一張試卷的分數來表示,我更關注的是孩子平時的學習習慣的養成。通過每天的檢查家庭作業,特別是期會考試後的作業,我發現我們班有個別家長已經放心地當起了甩手掌櫃。我覺得還是為時過早了,在適當的時候還是需要扶一把。有個別家長擔心給孩子訂立太多的規矩會束縛孩子的個性發展,也有的説“孩子只聽老師的,老師多説説他吧”,在這裏和大家分享一句話:“樹立父母基於理性的絕對權威,讓孩子從小習慣於順從正確的教導,這不是抑制個性,恰是從小教會他剋制慾望,成為真正的強者。”
3、充分利用好口算題卡,發揮其最大價值。跟蹤訓練,每天練習,不要急於求成,重要的是“日不間斷,持之以恆!”
4、重視實踐作業的完成。為什麼強調這個,是因為家長普遍都能關注書面作業,但有個別家長還是沒有引起足夠的重視,可能潛意識裏認為只要孩子把書本上的知識學好就行。其實實踐作業在孩子的數學學習過程中非常重要,因為實踐性作業需要進行觀察、操作、表達等,隨着後繼學習,實踐作業還需要孩子猜測、調查、分析、歸納和整理等等,在此過程中,學生的多種能力得到訓練和提高。現階段我們的實踐作業大都以觀察、操作、表述為主,這是因為在大班制的環境下,課堂上的操作往往難以落實,而這樣的一個課外練習既能鞏固新知,又能提高孩子學習數學的興趣。生活是個萬花筒,處處有數學。豐富多彩的實際生活為孩子提供了極其豐富的對數的認知感性材料(如認鐘錶、感知長度、重量、認識人民幣等第)。有心的家長通過實踐性作業的引導,一定能讓孩子從中體會到數學學習的快樂。所以請我們家長都能引起重視,如果孩子已完成,請按要求籤字,千萬不要敷衍了事!
尊敬的家長們,有人把形象地孩子比作一艘船,而教師和家長就好比一雙槳,雙槳一起用力,小船方可向前,缺任何一隻槳,小船都會停滯不前。我認為有見識、懂愛並會愛的父母,給予孩子的,必定不只是無微不至的生活關懷——那是任何一個盡職的保姆也能做到的事情。我期待,在教育的孩子的路上,一直有您陪伴左右,步步緊跟!“一花一世界,一沙一天堂”,每一個孩子都是一個豐富多彩的小宇宙,他們的成長不可複製。讓我們用心感悟這沙的細膩,用心聆聽花開的聲音。最後,還是感謝。老師之所以能葆有旺盛的工作熱情——很大程度上,是因為家長,是因為有了您的推動和激勵。