最新有關最美鄉村教師的觀後感熱門示例三篇

最美鄉村教師都是我國鄉村教育的傑出代表，是他們造福於鄉村，改善鄉村的教育環境，為他們點贊，你是否也有這樣的體會呢？寫一寫相關的觀後感吧，以下是本站小編和大家分享最新有關最美鄉村教師的觀後感熱門示例三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

有人説教師是辛勤的園丁，也有人説教師是春蠶，還有人説教師是人類靈魂的工程師，還有人説教師的蠟燭。然而，教師到底應該是什麼？他們為什麼如此讓我們敬重？9月8日晚，在觀看了央視的尋找最美鄉村老師頒獎典禮後，我更加明白了教師的光輝，體會到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句讚譽就能概括，教師的偉大，刻畫在心底，是要用心去發現，去體會。

大家都説老師培養着祖國的棟樑，我卻要説，老師就是祖國的棟樑。是老師，支撐起我們一代人的脊樑！在偏遠的高原國小，鄧麗老師用自己的青春改變了老山區知識結構老化，教育落後的境況，讓大山的孩子們也能受到先進教育。再環境惡劣的西藏高原，宋玉剛老師幾十年如一日，上課、備課、改作業、關照孩子們起居、個別輔導、家訪……捍衞了孩子們受教育的權利。

美麗的鄉村教師們哪，你們像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！你們的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！

你們多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

你們給了學生們一杆生活的尺，讓他們自己天天去丈量；你們給了學生們一面模範行為的鏡子，讓他們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……

用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

我們知道，您一定也有追求優越生活的夢想，但為了孩子們，您放下了一切繁華，甘願躬耕三尺講台。“為愛而生，向愛而長”，教師的美，教師的光明與崇高，不再別處，正在於這種藏身掌心的切膚之疼，切膚之愛！

最美鄉村教師名不虛傳，他們如鄉村的風光一樣，美得自然，美得純樸，原汁原味，芳香醉人，他們燃燒自己的能量點亮了學生的夢想，陪着學生成長，他們的確是最美的鄉村教師。

理想美。最美鄉村教師都有美好的理想，那就是用自己的智慧與力量守護鄉村教育的基石。據稱，中國農村中國小生有6600多萬人，這麼多學生需要優秀的教師，需要優秀的教育，鄉村最美教師從事的是最平凡卻又非常偉大的堅守工作，傳播文明，開啟民智，使鄉村教育薪火相傳。

精神美。鄉村的風光美，但很多地方的教學條件卻無法與自然風景相比，條件很差，教學硬件奇缺，師資奇缺，面對困難，最美鄉村教師無一例外地選擇了堅守，有的已長達30多年，從滿頭青絲到發如雪，與學生相依相伴，呵護學生成長，克服了重重困難，把青春和工資投入學校建設中，有的用一匹馬馱出了兩所學校，有的甘當學生的鍋爐工，有的打着赤腳上講台授課，有的為學生洗澡補衣，有的為學生籌集了幾百萬資金，而他們自己卻不拿一分錢的工資……正是他們的奉獻才使學校的辦學條件得到極大改善，一批批學生才得以從大山中走向外面的世界。

情感美。最美鄉村教師懷着對教育的無比忠誠，對學生的無比疼愛，他們已然成了學生的爸爸、媽媽或哥哥、姐姐，他們最牽掛的是學生，學生最依戀的是他們，為了共同的夢想，師生成了彼此生命中最重要的人物之一，師生一起戰勝了風霜雨雪，戰勝了孤獨、寂寞，迎來了燦爛的明天。

力量美。鄉村最美教師用他們的美散發出巨大的感召力量，一方面，他們常常一人就是一所學校，一人肩負學生所有的課程，一人承受重多的困難;另一方面，他們用行動感動了千萬中國人，最美鄉村教師評選活動開始以來，相關微博粉絲多達220萬人，評選信息覆蓋人羣達5000萬人，一些飽含愛心的個人或單位紛紛加入到資助鄉村中國小的活動中，頒獎現場就已有一批愛心企業表達了自己的援助計劃。同時，會有更多的教師像他們一樣投身鄉村教育，為鄉村創造更多奇蹟。

人生的價值在於把自己的青春和生命放在最有意義的事上。

我懷着無比激動的心情觀看了中央電視台播送的“尋找最美鄉村教師”大型公益活動頒獎典禮。説實話，我是一直流着眼淚看完這個節目的，那些老師的先進事蹟使我的心靈受到震撼，使我的靈魂受到洗禮!相比之下，我感到自己實在是太渺小了!

在海拔四千六百米的高原上的一所國小教書的宋玉剛老師，在生活、工作環境十分艱苦的情況下，苦學藏語，用自己的工資給學生買文具，買衣服，點蠟燭上課，批改作業。把家安在學校，為不能回家的孩子當起了父母……，從湖北武漢師範大學畢業的鄧麗到海拔一千八百米的偏遠山區當了一名國小英語教師。她給這所山村國小帶來了生機和活力。她是孩子們心中的“女神”。貴州省一個村寨國小的徐德光老師，用五年的時間在山上開了一條路，使山裏的孩子能夠走進學校讀書。他一個人，一匹馬頂風冒雨走在山路上接送學生。37年的堅守，20萬公里的跋涉，為孩子們獻出了自己一生的心血。2006年，肖山從山西到海南五指山瓊中中學支教，組建女足，開荒種菜，撿廢品給學生解決生活，學習費用，拿自己的工資給學生們補營養。使十三名學生全部進入大學校門。於貴勤老師從城裏學校到孤山國小任教22年，把家作為臨時課堂。多方求援，跑資金，建起了一所新學校。她為了給學校省錢，自己親自當鍋爐工，為學生燒爐取暖，一干就是十幾年，如今已經56歲了。她還撫養了三個孤兒十四年，使他們都出息成人。

此外，還有劉效忠，馬復興，陳萬俠，吳金成，阿力甫復老師等，他們都是工作在鄉村，把自己的青春和生命無私地奉獻給孩子們，奉獻給黨的教育事業的最美教師!他們的事蹟感人至深，感天動地，在他們的身上，集中體現了中國教師，尤其是中國鄉村教師的大愛無疆和無私無畏的勇氣與決心。他們用自己的實際行動譜寫出一首首閃光的教育詩篇。

人生的價值在於把自己的青春和生命放在最有意義的事上。《做最美鄉村女教師》使我更加堅信教師之所以神聖，就是因為它的存在維繫着下一代教育，關乎着民族的未來。我-----作為一名工作在農村學校的教師，應該向“最美鄉村教師”學習。學習他們不畏艱苦，不怕困難的精神，學習他們愛崗敬業，愛生如子的品德，學習他們不為名利，樂觀向上的情操。為了黨的教育事業，為了培養出更多更好的優秀人才，我願奉獻出自己的畢生精力和全部心血!我記住了他們，記住了他們陽光班的笑臉、動人的事蹟。歲月常在，文化長青，但願最美教師們好人一生平安，但願所有的孩子們都能享受到公平、充裕的教育，背起知識的行囊走得更遠。