電影青春派觀後感5篇

每次小夥伴們欣賞完一部影片後，應該有很多感想，可以編寫一篇觀後感，當我們有到內心上的感觸時一定要寫一篇觀後感，以下是本站小編精心為您推薦的電影青春派觀後感5篇，供大家參考。

電影青春派觀後感篇1

走在新世紀的征途上，沐浴着晨曦的陽光，唱着《咱當兵的人》，我心情是那樣激盪。

走在新世紀的征途上，我看到了金菊含笑，聽到楓葉流丹，聞到碩果飄香。還有那抖擻的雄姿震憾，在九百六十萬平方公里的大地上。我欣喜地發現，21世紀是充滿活力和經濟飛速的時代。

走在新世紀的征途上，我感慨萬千。作為一名軍人，我首先是人民的兒子，同時也是人民中的一員，父母給了我的生命，黨和人民給了我的智慧和勇氣，給了我展示自我的平台。軍人的崗位是特殊的，這種特殊不僅僅因為它是衞國的前哨，同時也表現在它是“四化”建設的堅強後盾。

作為現代軍人我們深知，我們每個軍人都應當珍視我們的崗位，並且在這一崗位上去努力，去拼搏，去勇敢承擔起這份沉重而偉大的責任。而責任是以能力為前提和基礎的。未來的信息化戰場，知識將由潛在的、間接的戰鬥力躍升為現實的、直接的戰鬥力。戰鬥力的核心因素是人。學習現代科學技術的課堂就是我們履行歷史使命、實現軍人價值的戰場。説一千道一萬，履行歷史使命要從自身做起，自覺把學習訓練與履行歷史使命聯繫起來，努力學習，頑強拼搏，厚德博學。對於我們最終要體現到做好知識積累、能力培養、體能訓練的具體行動中去，體現到培養堅強戰鬥意志和良好個人品格中去。我們今天所在的每一件事、所從事的每項工作，都是履行軍人歷史使命的組成部分。量的積累必然會出現質的飛躍。每個人達到了自己本職工作的小目標，整個軍隊現代化建設的大目標就能早日實現。是不是從我做起、從現在做起，能不能在自身工作中有所作為，是對我們能否真正履行歷史使命最實際的檢驗。另外，全軍需上下共同努力，紮紮實實，鍥而不捨，宣傳、學習、踐行社會主義核心價值體系和軍人核心價值觀，並將之貫徹到軍事、政治、後勤、裝備等各項建設中，貫徹到日常戰備訓練、執勤、施工和生活的具體環節中，貫徹到思想政治建設、戰鬥精神培育、作風紀律養成和保障能力提高等各個方面，使之真正深入官兵的內心世界，成為我軍的“精”“氣”“神”，把現代化、正規化革命軍隊建設提升到新的水平。努力做好這些，我們就一定能不負重託，不辱使命，為強軍興國、民族復興、人民幸福貢獻出自己的全部力量。

宏圖已繪就，號角已吹響;壯志在心頭，揚鞭在腳下。讓我們以滿懷豪情再創新世紀的輝煌。

電影青春派觀後感篇2

榮譽，一直為大家所向往，為人們所珍重。人間無數的榮譽中，最為厚重的就是軍人的榮譽。對榮譽的崇尚和追求，是一名軍人建功疆場的精神動力，是一支軍隊所向披靡的制勝法寶。古羅馬有這麼一句名言，“榮譽是人生的第二遺產”。那麼，榮譽對軍人來説，便是是軍人的第二生命

軍人以犧牲奉獻為己任，身系國家民族安危，時刻面臨生死考驗，最能體現大忠大義，最能彰顯大榮大辱，也最為崇尚榮譽。軍人有了對榮譽的嚮往和珍重，就會“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”，就會“為國捐軀，雖死猶榮”，就會為了國家和人民的利益赴湯蹈火、萬死不辭。我軍是一支具有強烈榮譽感的軍隊，崇尚榮譽是革命軍人高尚境界的鮮明標誌。當代革命軍人崇尚榮譽、創造榮譽，就要像楊業功那樣忠誠履行使命，像李向羣那樣勇於犧牲奉獻，像蘇寧那樣獻身國防事業，為國家、為軍隊奉獻自己的一份力。

崇尚榮譽是新形勢下繼承發揚我軍優良傳統、永葆革命軍人本色的時代要求。我軍是一支有着光榮傳統和強烈革命榮譽感的英雄軍隊，在80多年的奮鬥歷程中，不論是與兇殘的國內外敵人戰鬥，還是與無情的洪水、疫病、冰雪、地震等自然災害較量，廣大官兵都捨生忘死、迎難而上、不畏艱險、頑強拼搏，譜寫了一曲又一曲英雄壯歌，贏得了黨和人民的高度讚譽。

崇尚榮譽是凝聚軍人頑強的戰鬥意志。對軍人來説頑強是一種戰鬥意志，能夠昇華為一種戰鬥力量。拿破崙曾經説過，“只要給我足夠的勛章，我就能征服世界。”其道理正在於以榮譽激發部隊的士氣，創造無以倫比的戰鬥力。徐向前曾經説過：“戰鬥中誰能堅持最後五分鐘，誰就能取得最後勝利。”靠什麼堅持?就是軍人榮譽。在那樣的環境裏，軍人的榮譽是軍心穩定的前提，是在戰場上頑強戰鬥的推動力。用科學理論武裝起來的我軍官兵，自覺把榮譽看得高於一切，已成為部隊一往無前、壓倒一切敵人的力量之源。

電影青春派觀後感篇3

有一束光華，籠罩着中華民族的土地;有一團火苗，躍動在北方高高的雪山上;有一團烈焰，總是熊熊燃燒令野獸遠離我們的家園。這束光華、一團火苗、一團烈焰就是我們永遠銘記在心，永遠不會忘記的人----軍人。

老師把他打得青春獻給了教育，而那些軍人是把他們的青春獻給了祖國，他們一生都在為祖國做事。他們生，為祖國而生;他們死，為祖國而死。他們深深地愛着祖國，他們不是空談“愛國”的演説家，他們是一批批實幹家，用他們實幹的精神和實幹的行動來譜寫祖國的一個個新篇章。從早年第一顆原子彈爆炸成功，到現在航母研製成功，那一個不是軍人們努力付出的結果?

軍人們和我們同樣生活在一塊土地上，沐浴着一樣的風雨，享受着一樣的陽光，但是他們和我們截然不同，他們對祖國所作出的貢獻，要遠遠大於我們的。他們一定總是固執的認為：祖國是水，他們是魚;祖國是樹，他們是葉。他們是祖國的一部分，永遠都不可能離開祖國獨立生存;祖國少了他們一定不在會沸騰、繁榮，一定會一步步走向枯萎、毀滅。

有人説，我們一切的美好生活都是上帝給的。我要説，軍人們就是我們的上帝，是他們給了我們平靜、美好的生活。

讓我們懷着對他們崇高的敬意，向他們致以少先隊員最崇高的敬意：

向軍人們，敬禮!

電影青春派觀後感篇4

軍人，中國人民解放軍戰士，在中國共產黨的領導下，日日夜夜守衞着祖國的每一寸土地。他們戰鬥在天山南北，大河上下，高山雪原，水鄉澤國……他們在祖國的大地上流汗水、灑熱血，甚至拋頭顱、獻生命。他們為我們做出了無私的奉獻。這種無私奉獻的精神值得我們學習、仿效、繼承、發揚光大!

軍人，過去戰爭年代是我們學習的榜樣。這學期，我們剛剛學習了課文《黃繼光》。通過學習，我知道了黃繼光叔叔在朝鮮戰場上獻出了自己年輕的生命。我深深體會軍隊的偉大，軍人的英勇，因此，我會情不自禁地説：“軍人，是我們學習的榜樣!”

當時，激烈的上甘嶺戰役打響了，戰士們像猛虎一樣朝敵人的陣地撲去，佔領了一個又一個山頭。在快要到達5979高地的時候，敵人的一個火力點向他們兇猛地射擊起來。戰士們屢次突擊，都被壓了回來。這時，黃繼光主動向指導員請戰。取得同意後，他帶了兩名戰士匍匐前進，艱難地挪動着身體。後來，在一名戰士倒下了，另一名戰士也受重傷的情況下他更加頑強地向前爬去。在敵人的火力點前，他冒着槍林彈雨勇猛地站起來，扔出了炸藥包，炸燬了敵人的火力點。戰士們趁機衝上去。不料，敵人的一挺機槍又響了，戰士們被壓住了。這時黃繼光被槍聲震醒，看到自己身負七處重傷，身邊沒有一件武器。他為了連隊、祖國、人民、朝鮮友邦，毅然撲向敵人的機槍，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。像這樣為了祖國、人民浴血奮戰的英雄還有董存端、邱少雲、羅盛教……舉不勝舉。

現在，帝國主義早已不敢來侵犯。但是，我們的軍人，還是為了祖國、人民在日日夜夜不辭勞苦地堅守在自己的崗位上，守衞着祖國的每一寸土地。他們不怕嚴寒酷暑、山高路遠，在青藏高原、黑龍江流域、南海羣島……站崗、放哨、巡邏、抓敵。他們誓死捍衞美麗的祖國大地。他們堅定不移地守住自己的戰鬥崗位，寸步不離。在波浪滔滔的大海上，運用先進的科學儀器，時時刻刻注意着周圍的一切情況儘早發現情況，果斷處理好每一件事情，每一個問題。長江、淮河發洪水時，是我們的解放軍戰士衝向第一線，冒着生命危險護堤救人，搶救財產……很多軍人為此流血犧牲，獻出了年輕的生命。是軍人，換來了我們的幸福、安定、繁榮昌盛!你能説，軍人現在不是我們學習的榜樣嗎?

從過去和現在，可以推知將來，我自豪地向全國、全世界大聲地説：“軍人，你們永遠是我們學習的榜樣!

電影青春派觀後感篇5

“軍人是不能玷污的!”這句最震撼人心的話時時在我腦海裏迴盪。

在勞動基地，我們的教官，一名真正的軍人，為我們詮釋了作為軍人應有的意志和品質。

他沒有漂亮的容貌，也沒有魁梧的體魄，但只要看上一眼，就能分辨出他的軍人的身份。無論他走到哪裏，你都能看到他筆直的身軀、筆直的手臂和筆直的肩膀，像雄鷹張開的翅膀一樣，充滿着力量。

首堂訓練課，他便為我們展示了軍人的力量。兩手毫不費力地握住單杆，只輕輕把腳一抬，整個身子，便快速地繞着單槓轉了一圈，一圈還不夠，他又繼續重複着一樣的動作。兩圈、三圈……直到我們甚至忘記了他轉的圈數，而他，依舊一臉輕鬆。軍人的力量，是比雄鷹還要強大的。

真正的軍人僅僅有力量是遠遠不夠的，更重要的是一種把軍人的使命看得比生命還寶貴的精神。

那是他唯一的一次對我們發脾氣，也是最嚴厲的教育。在那之前我們參觀華僑大學，走走停停，懶懶散散，他好幾次勸導，我們卻照舊不改，他終於發火了：“你們今天都是軍裝在身，穿上軍裝就是一個軍人，就要有軍人的紀律性和素質!軍人是不能玷污的!”

“軍人是不能玷污的!”他一個字一個字強有力地念着，這句話不知重複了多少遍。我們可以清晰地看見，他雙手的青筋根根暴起。他緊捏着拳頭，就像要把這句話深深地錘進我們的胸膛。

他踏着千斤重的步子從我們每個人的眼前經過，一臉堅定又嚴肅地緊盯着我們每一張臉。深邃的眼神裏，彷彿挺立着一座永遠的豐碑，一個堅挺的軍魂。

雖然他可能永遠也不會上戰場，我們永遠無法知道戰場上的他會是怎樣的軍人，但從他的眼神裏，從他的信念中，我們可以想象得到，他一定會是那個衝鋒陷陣、奮勇殺敵的勇士。

他是一名真正的軍人，一名堅守着軍人的使命的戰士。作為學生，作為將來祖國的棟樑，我們也應該培養嚴明的紀律和優良的精神、道德素養。真正的軍人，是恪盡職守的軍人;真正的學生，是恪盡職守的學生。