有關電影《放牛班的春天》最新觀後感範文6篇
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電影《放牛班的春天》裏的放牛班其實是由一些難纏的問題學生組成的班級,影片是從兩個老人看馬修老師的舊相片和日記開始的，以下是本站小編收集的有關電影《放牛班的春天》最新觀後感範文6篇，歡迎閲讀參考。
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觀後感範文1
這個救贖心靈、充滿愛的故事發生在法國一個名叫“池塘底教養院”的地方。
這個教養院中有一位心胸寬大的老大爺。他在開門時被一位同學的噁心作劇弄傷了眼睛。還有一位電影中不可缺少的主角馬修老師，他是失敗的音樂家，了不起的代課老師。他以愛和音樂拯救了這羣無藥可救的“問題少年”。
當然有學院就會有院長，這個院長自私、冷酷，他相信讓學生嚐到皮肉之苦就會讓他們的心靈變得更加反抗。
在馬修老師剛剛入院的時候，門口站着一位小男孩，他的名字叫佩皮諾。一個可憐的孩子，他堅信每個星期六父親會接他回去。但人們早已告訴他，父母在二戰時就已經雙亡。
馬修老師聽到許多老師在他面前説這些孩子的壞話，馬修老師不信，便用寬容的心和音樂來馴服這些桀驁不訓的孩子。我的心中忍不住地感歎道：“一個多好的老師啊，用心愛他們。不管孩子如何不禮貌地對待他，他也不生氣。”
有一次，院長想盡辦法拿音樂天才皮埃爾撒氣，都被這位善良的馬修老師阻止。他不畏懼一切危險，保護自己的夢想。
還有一個片段，讓我難忘馬修老師不顧校長的威脅，偷偷地在地下搞了一個合唱團。並在裏面發現了一個天才皮埃爾。可以説這個馬修老師真是慈祥和善火眼金睛呀!一羣差生中都能被練出如此多的精英，誰能不服呢?
在最後一段學校發生火災時，一件和馬修老師不相關的事卻怪在了他的頭上。冷酷的校長，把一位好老師逼到無處可逃，被開除。當校長把他開除時，他多想擁抱自己的學生啊!他默不作聲地去大門口。這時，小小的窗口飛出60架紙飛機。“這漫天飛舞的紙飛機，是我們對你的敬意。”看到這裏，我的心不由地顫抖起來。
這是一個用愛和音樂救贖心靈的故事。
觀後感範文2
今天下午，按照作業，看了《放牛班的春天》，感覺還不錯，有種很別樣的感覺，湧入心頭。
影片用個很特別的手法講了一個老師教育特殊兒童的故事。在一所感化院裏，有許多少年，院方的高壓政策欺負他們，所以經常發生嚴重的衝突。音樂家馬修頂替前任來代課，在深入瞭解孩子們的情況後，他取得學生們的信任，並組建了合唱隊，用優美的音樂滋潤那些空虛的心靈。孩子們善良、天真的本性被逐漸激發出來，音樂方面的天賦也得到挖掘，其中一位成年後成了着名的音樂家。而馬修卻始終平凡地生活着。
整部影片有着深沉的氛圍，我被感動了了。當影片中響起孩子們和聲，曾經頑劣的眼神裏滿是專注，我的眼睛濕潤了。而馬修的教育正是體現了這樣一種人文關懷。馬修是個好老師，因為他的教育方法靈活多樣。當他替某人隱瞞錯誤並給他改過自新的機會，當他為了安慰傷心的母親而善意撒謊時，我的臉龐濕了。是呀，只要無不在傳遞這樣一種理念：尊重差異、因材施教。
看完這部電影，我覺得我並不是為了作業而看的，真的很感人。
觀後感範文3
摒棄名利，金錢，權利等身外之物，這些世俗的符號會變成我們享受生活的桎梏。我們需要一種豁然的心態來看清未來與真諦。
片中憨厚善良的音樂老師克萊門特固然拮据，然而他卻收穫了人性的褒獎——孩子們的尊敬與愛戴。
克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在法國的1949，他無奈因命運退避到一間男子寄宿學校，成為一名助理教師。生活像是乾枯的木葉，毫無生機。我不得不承認，克萊門特的出現是一束暖黃的光，投射在人們所謂的“水池底部”——一所充滿問題少年的學校。我們的馬修老師沒有放任孩子，而是用自己的方式捧給這裏的少年一份光明。不同於校長的殘暴高壓，他試圖用音樂感化孩子，耐心將他們分成不同聲部，教他們音調，歌唱，驅趕走所有人內心的灰暗，他洞開了自己的心靈之門，他指給孩子們看，其實世界真的很美好。
劇照上的放牛班儼然是其樂融融的一大家子。照片上每一個人的臉孔都笑容甜美，馬修老師是矮小的法國男人，微微謝頂，他站在孩子們旁邊，微微勾起嘴角。我突然有種想哭的衝動，我驚異於人性的美好，一個人的拯救顯得如此重要。我們得以聽見放牛班仿若天籟的童聲，是因為馬修所綻放的光芒，黑暗之光，毫不吝嗇自己的熱度與光亮。
影片中的標誌性聲音是童聲合唱，有着聖歌般細膩與洗禮過後的光華，愛音樂的話，相信你不會錯過這童聲。
放牛班的春天在片子結尾姍姍來遲，但我們在影片中途就已經呼吸到了暖意，頑劣的學生開始唱歌，古板校長不再可怕，童心開始綻放光芒，少年開始直視這個世界。生活將會很美好，孩子們將來會變成工程師，音樂家，老師。他們將會散佈到世界上任何一個角落，活得精彩。生活將是一盒甜美的巧克力豆。我們也已感受到了，永遠不要輕易放棄希望，因為，一個生命的存在便是最大的希望。
觀後感範文4
剛過去的這個學期，因同事的推薦再加教學的需要，將法國電影《放牛班的春天》看了三次。這也是我平生第一次重複看一部電影，令我欣慰不已的是，每看一次都有新的感受、新的體會。
這部電影主要敍述一位法國音樂教師——馬修在池塘底教養院管教寄宿學生時，將學生組成了一個合唱團，用音樂啟發孩子的潛能，讓狂野的小男孩成為各個發光的小天使，用純淨的音樂喚醒他們冰冷已久的心，使那些“問題孩子”的心裏和未來迎來了“春天”。它通過走“人性”和“温情”的路線獲得觀眾的青睞。的確，正如一位電影評論家所言：“不同於一般的運用悲劇拼命煽情的悲情電影，或極盡誇張搞怪的爆笑戲劇，《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悦而淚流滿面的電影。這些創造了法國電影新概念——陽光情感電影，這部沒有美女、暴力；沒有動作、兇殺和商業元素的好電影成為了本年度法國人的心靈雞湯。”
沒有特別激動人心的場面，也沒有叫人難以接受的痛苦悲情，《放牛班的春天》就是那種從頭至尾都可以讓人保持微笑的片子，尤其是看着那些玩童們純真可愛的一面，心底迸發出的某種“本真”的天性，雖然連自己也感覺到未免刻意，但也覺得為那樣的鏡頭付出似乎也符合人理，所有的成年人都需要回歸的時刻。
作為片中的反面人物，哈桑校長表現出可憎的專制獨裁和暴力傾向，他的“犯錯，處罰”教育法，加上他的武斷與暴力，驅逐了信任，加深了仇恨，捱打男孩的復仇火焰熊熊燃燒，告訴了我們，這就是暴政的可怕後果。馬修的寬容、善良和慈愛的教育方式彷彿是一根芒刺，讓校長無法忍受，因為從馬修這面鏡子校長反照出自己的醜陋與失敗。
給我最大感受感觸的是，馬修發掘和轉化“擁有天使面孔和魔鬼心靈”的皮耶爾。皮耶爾任性至極，但有着驚人的音樂天賦，他的嗓音猶如來自天籟，馬修象發掘金子一樣發現了他，並引導他走上音樂之路。在他敏感的自尊心下，馬修用善意的謊言維護着他的任性，在他傾注了更多的愛。更讓人叫絕的是，一次彙報演出，馬修開始取消了他的獨唱資格，中途又讓他重返，這使他似乎徹底明白了，要獲得別人的尊重，首先要尊重別人。終於，任性的他眼中流露出了感激，一個迷失的羔羊返回正途，後成為了傑出的音樂家。
觀後感範文5
《放牛班的春天》是一部具有教育意義的法國電影，故事情節雖不是跌宕起伏，但是也令人感動。
故事講述的是主人公馬修到一所學校擔任學監，這所學校中有着品行惡劣、調皮搗蛋的學生，冷酷的老師以及殘忍的校長。因為學生的搗蛋，校長採用以暴制暴的方式來管教這幫學生，結果只是適得其反。其中有一個叫貝比諾的孤兒，每週六都會在門口期待永不會來的父母一起回家。馬修看見這種情況，就想用自己的方法來改變。馬修還驚奇地發現這幫壞學生非常喜歡唱歌，於是他自發組織了一個合唱團，自己教他們唱歌。因為熱愛，他們一點也不鬧騰，積極配合。漸漸的，學生們開始懂事。後來學校中着火了，而此時馬修帶着孩子們在山上玩耍，救了孩子們。而校長認為是馬修的失職造成了大火，辭退了馬修。臨行前，孩子們唱起歌，飛出紙飛機，紙飛機上寫着每一位學生的寄語。同時，貝比諾揹着行李跟着馬修一起走了，這天是星期六。
校長是非常殘忍的，當學生犯了錯誤，他就以體罰禁閉的方式來處理。我覺得這樣只會增加他們逆反的心理，讓他們更加過分的調皮下去。雖然不能用體罰禁閉這種手段，但也不能不懲罰。有一位學生他扎破了麥神父，被馬修抓到，準備送給校長，可學生很害怕，於是馬修就罰他去照顧麥神父，我就覺得這樣的處理方式很好，既懲罰了該學生，也讓他彌補了自己的錯誤。馬修也是個非常寬容的人，調皮的學生幾次冒煩他，他能忍讓，一次一個學生向他潑墨水，他並沒有生氣、追究，我想即使是現在的老師對學生這種過分的行為容忍，更不用説在當時的環境下。再來馬修發現了孩子們的興趣，一次次耐心的教育他們，並從這個突破口漸漸地改變了孩子們。就是馬修這種耐心、寬容與仁愛得到了孩子們的尊敬與喜愛，最後的送行就是最好的證明。之前，我特地介紹了貝比諾，最後他與馬修一起走，顯然是把馬修當做了父親。
因為我自己想做一名老師，看了這部電影，我也收穫了很多。
觀後感範文6
今天下午，我看了一部電一影《放牛班的春天》。開始時我並沒有看懂，有一點兒漫不經心、迷惑不解，可看完時我卻感慨萬分、感動不已。
噢！“放牛班”中的“放牛”二字也就是“放羊”的意思，指的是那些行為品德不好的學生。面對這樣一羣“放羊”的學生，通常的老師總是會搖頭歎氣，表示無能為力。可是新來的馬修老師卻創造出了一個奇蹟，他用音樂打開了孩子們封閉的心靈，幫助他們走進了自己快樂的春天。
這部電一影有兩個地方讓我很感動。第一次是合唱一團一在表演時，領唱莫郎奇因為犯錯被罰正沮喪地站在一邊，他以為老師不會讓他唱了，可當第一小節唱完後，馬修老師突然轉身示意他開始獨唱，莫郎奇高興極了。他帶着一種驕傲、一種幸福和一種寬恕後的滿足感唱完了歌曲。從他的眼神裏，馬修老師讀出了莫郎奇第一次學會了感激。
第二個讓我感動的地方是，馬修老師被校長開除，他很傷心。沒有想到的是，一雙雙小手在窗户裏向他揮動着告別；一架架從窗口飛出的紙飛機上寫着孩子們的真心祝福，馬修看完了這些紙飛機，不再傷心，他感動、幸福……
回家後，我又看了一遍這部電一影，眼前總能浮現出孩子們天使般的笑臉，聽到他們天籟般的歌聲……
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