《放牛班的春天》個人觀後感範文三篇

相信很多人在工作學習之餘都有看電影的愛好吧，有時候一部優秀的電影作品真的能夠我們的人生帶來很深的感悟。下面是本站小編和大家分享的《放牛班的春天》個人觀後感範文三篇，提供參考，歡迎你的參閲。

《放牛班的春天》個人觀後感範文

沒有人可以想象當時我們有多麼激動，偌大的校園裏激盪着我們的歡呼！久久望個着窗外，又忽然想到新年將至，感到很是迷茫：入高中來，已近兩年的光陰隨我而去，不似范仲淹醉裏挑燈看劍那般從鏡中衰鬢中找到一絲憂傷，斷腸的惆悵。拿來了椅子和熱水，把媽媽的腳放入熱水之中，用胖乎乎的小手輕輕地揉啊揉。

一個大雨滂沱的夜晚，兩位老人相聚在一起，以日記為線索，追憶了一位偉大教育者的過去……

透過日記微微泛黃的扉頁，依稀看見1949年1月15日的那天，一位穿着暗灰色夾克，提着巨大而笨重的木箱的中年人向一扇緊閉着的鐵門走去，光禿禿的頭頂上頂着同樣灰暗的天空……克雷芒馬修，此時因為在眾多領域中經歷了一系列的挫折而走進了人生的低谷，不得不應聘一個專為問題少年們設置的寄宿學校——"池塘之底"的學監。

在樂格克設置陷阱致使馬桑大叔的眼睛受傷後，馬修只是讓他每天去照顧馬桑大叔，直到他康復為止；在莫杭治因為辱罵校長而關禁閉、，他被釋放出來後罰做清潔工作時，聽見馬修訓練他的同伴們合唱，於是在放學後獨自來到教室練習歌唱，馬修發現後不但沒有責怪，最後甚至還給他"開小灶"；在來自聖菲亞少管所的蒙丹處處與馬修作對時，馬修不但沒有厭惡、疏遠他，反而讓他成為合唱團裏唯一的"男中音"，並且不時教育、開導他，當蒙丹最後因為校長哈珊的謊話而被警察帶走時，馬修還因為合唱團失去了唯一的"男中音"而惋惜……馬修以他寬廣的胸懷包容着這些渴望關愛的孩子們，他以一顆博愛的心將温暖和希望播種在孩子們的心間。

馬修用音樂感召孩子們冷漠已久的心，喚起他們對生活的渴望與熱愛。當公爵夫人欣賞孩子們的演唱時，他們的表現無疑達到了一個高潮。無論是配合默契的合唱部分甘冽純淨、完美融合的歌聲，還是領唱莫杭治清亮的宛若天籟般的聲線，都給人以"美"的享受。他們的歌聲之所以如此深入人心，是馬修給予他們信心與愛的結果。從小受到"行動——反應"的強制性規定的他們，生活在這裏實際上毫無自由與快樂可言，而馬修的出現，為他們帶來了音樂，為他們帶來了關愛，因為長期受到壓迫而麻木不仁的心靈漸漸有了復甦的跡象，他們所不曾擁有的信任，此刻全部傾注在馬修的身上。讓一羣頑固惡劣的問題少年們彼此相互信任，相互契合，簡直可以稱得上是一個奇蹟。這個奇蹟之所以會發生，是因為馬修面對孩子們，並不像其他學監那樣選擇了強硬的手段，或者選擇了放棄，而是把他所有的心血傾注在孩子們的身上，以"愛"作為連接彼此心靈的橋樑。孩子們的歌聲，與其説是為公爵夫人演唱的，更不如説是他們為馬修獻上的最崇高的敬意。

合唱團的演出非常成功。正當校長哈珊假借馬修的功勞向公爵夫人邀功請賞時，意想不到的事情發生了。蒙丹為了報復哈珊點燃了學校，此時馬修與馬桑大叔卻帶着孩子們上山野餐，哈珊憤怒之下解僱了馬修，並且勒令所有孩子不得再與他見面。可是真情是任何事物所無法阻隔的，孩子們反鎖上門，從窗户上扔下一架架寫有姓名的紙飛機，送給馬修作留念。隨着一架架紙飛機盤旋而下，孩子們將手臂伸出窗外，奮力揮動，向馬修告別……

一直等待父母在星期六來接自己的孤兒佩皮諾，終於等來了馬修帶他離開這個監獄般的地方。佩皮諾的執著是正確的，他的等待最終迎來了圓滿的結局。馬修被解僱的這一天剛好是星期六。

"池塘之底"的沙貝、朗古盧瓦和馬桑大叔聯合起來揭發了哈珊虐待學生的事實，最終哈珊被辭退，而其他孩子們各奔東西。馬修繼續給別人上音樂課，這份對音樂的執著與熱愛一直持續到他去世。

結局是美好的，心底充溢着暖暖的感動，默默地為馬修，為這些孩子們祈禱、祝福，希望他們獲得幸福。他們的歌聲總是在耳畔久久迴盪，震撼着心靈。只要你仔細去聆聽，就會發現歌聲中充斥着滿滿的愛……

看完電影，我的內心久久不能平靜，老師深深的影響着孩子的一生，就像影片裏那個最不被看好的孩子也是班裏最調皮的孩子，最後成了一名偉大的指揮家，就是因為有了老師的鼓勵和無盡的愛，才成就了這名指揮家。就是他這種無私的愛深深的打動了我。只要你用心去對待每一個孩子，他們會給你意想不到的驚喜！

《放牛班的春天》個人觀後感範文

今天中午，學校組織我們看了一部電影，片名叫《放牛班的春天》。

這部影片主要講述了發生在一個名叫“池塘之底”的私立學校裏的故事。這個學校有一個毫無紀律性、不聽從老師管教的班級，大家都稱它為“放牛班”。而這所學校的校長哈珊是個不懂得教育學生的人，每當學生一搗亂，他就體罰學生：關禁閉、為學校打掃一個月衞生等，學生們都不喜歡他。後來，學校裏來了一個新學監，名叫馬修，他是一個關心學生、熱愛學生的人，從不體罰學生。雖然他剛來學校時，學生們故意捉弄他，編歌曲來侮辱他，但他從不計較，而且他還發現這班學生很喜歡唱歌，於是就組織他們成立了一個合唱團。他最終用音樂和愛心感化了“放牛班”的學生，使他們長大後都成為了對社會有用的人。

看完了這部電影，我感觸頗多。我認為老師不能欺負學生，也不能用一些暴力的手段體罰學生，這樣只能使學生對老師越來越憎恨，越來越不想好好學習。真正的好老師，應該是像馬修那樣的，能夠關愛學生，寬容大度，細心地觀察和發現學生的長處，用真誠的愛來感化學生的心靈，善於發掘學生內心深處的純潔和善良，使“放牛班”都能成為“先進班”，使每一個“差生”都能成為“優生”。

愛能淨化心靈，愛能感化人心。

《放牛班的春天》個人觀後感範文

今天，我們觀看了一部電影《放牛班的春天》。這部電影通過特殊的日記形式，向我們展示了1949年俄國發生的事情。這部影片講述了世界著名指揮家皮埃爾重回法國家鄉出席母親的葬禮，他的舊友送給他一本陳舊的日記，看着這本當年音樂啟蒙老師克萊門特留下的日記，皮埃爾慢慢回味着老師當年的心情，一幕幕童年的回憶也浮出自己的記憶中……。

克萊門特是一個才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國鄉村他沒有發展自己才華的機會，最終成為了一所男子寄宿學校的代課教師，這裏的學生大部分都是犯過罪的、難纏的問題兒童。到那後，克萊門特發現校長以殘暴的手段管治這般問題少年，體罰在這裏司空見慣，克萊門特嘗試用自己的方法改變這種狀況，他知道學校沒有音樂課，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。他利用晚上睡覺的時間創作一些合唱曲，開始教學生們如何唱歌，組織合唱團，但事情進展得並不順利，最大的麻煩就是皮埃爾，皮埃爾擁有動聽歌喉，卻有令人頭疼的調皮性格，在克萊門特慢慢教導下，皮埃爾的音樂天賦發掘出來，合唱團越辦越好。而他卻被校長踢出了學校。不讓與孩子們再見。

《放牛班的春天》是一部讓人因為喜悦而淚流滿面的電影。

它不僅告訴我們不管是犯過罪的還是問題少年，只要打開他們封閉的心靈，他們也一定能改好。作為我更要努力學習，做一個有用的人。