深刻與偉大的另一面是平和，蕭紅曾經這樣評價魯迅。對於她，辛勤與責任的另一面卻是愛。
從教學生涯來看，她是一隻菜鳥，一位新手。或許是初生牛犢不怕虎的精神，或許是剛開始工作時的那份熱情，她的教學成績斐然，這足以使她信心倍增。然而命運之神並不會如此眷顧一個人，是時候，讓她接受挑戰了。
初次見到她，嫩白的臉上泛着紅光。或許是天氣熱的原因，或許是出於她第一次當班主任而抑制不住的緊張，她的談話間還帶着點稚氣。
她説，她希望能與我們建立純潔的友誼。
這是她最初的美好希冀，然而美好總是破滅得太快了，快得讓她來不及抓住。
就在她第一次去培訓的時候，我們帶給她的不是成績的驚喜，而是深深的震撼。那一次的她，站在講台上，臉色顯得很憔悴。她是一接到消息就馬不停蹄趕回來的，看得出來站在講台上的她身體不住地在顫抖。教室裏凝聚着氤氲的空氣，讓人透不過氣。終於，她開口了。她先就手機作弊案做了嚴肅的批評教育，而後用她那不變的柔和的眼神撫慰我們的心情，因為明天考試還在繼續。原以為她會掉下淚來，但是這一次的她沒有，她在履行着對我們的承諾，她不會再輕易地在我們面前掉眼淚了。
期會考試結束了，但她卻更為忙碌了。
每天的早讀她幾乎是必到的，無論是英語還是語文，不論是雨天還是晴天。只要早自修的鈴聲響起，她總會適時地出現在班級。而晚自修，她幾乎每次都陪着我們奮戰到十點半，不論嚴寒酷暑。隨後，她會獨自一人騎着電動摩托車回家。
每次上課的課件，她總是精心準備。經常熬夜做課件，為的就是不讓我們在語文課上覺得無聊。每堂課上，她總是扯着嗓子喊着，為的就是不讓我們有神遊的可能。
皇天不負苦心人，她的辛苦終於有了回報。在期末考試中我們取得了全面的勝利。
召開期末分析會的時候，她的心情很好，臉色依舊很紅潤，可是歲月的磨練在她的眼中留下了痕跡，她變得成熟了，也變得滄桑了。
往事開始倒帶……
記得在豔陽高照的校運會中，她拿着相機興奮地捕捉我們的身影；
記得在班會課上，她坦誠地跟我們敞開心扉交流；
記得在每次上課的時候，她總是帶着滿滿的熱情面對我們；
記得在身體不適的時候，她強忍着咳嗽上課；
記得每次的風風雨雨，都有她陪着我們面對；
記得每個嚴寒酷暑，都有她堅定的影子；
她記得我們每一個人的笑臉，她是最愛高二9班的人。
風帶來和煦的微笑，因為她的付出帶給了九班更多的可能。雨帶來愜意的心緒，因為她的包容帶給了九班更多的精彩。感謝她，感謝她對高二9班無私而熾熱的愛。
這是我的學生孫雅明書寫我的文章，帶着感動和回憶我為自己唱了這首歌。猛地發現，師德既不高深，也不抽象，它就存在每一個平凡的教師身上。沒有教齡的限制，沒有年齡的差異，只要佩戴責任的徽章，播散辛勤的汗水，抒寫愛的篇章，每個教師都可以完美地詮釋師德。
蘇霍姆林斯基説過：“沒有愛就沒有教育。”巴特爾也説：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能甦醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。”這就是愛，有愛才有教育，無私的愛，是教育的魂！
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝交談的時候，當我在節日裏收到學生温馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績有明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出後的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我並不豔羨萬貫錢財，因為這是一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物慾橫飛的年代，我甘願守住一方淨土，安於三尺講台，而後用愛書寫這兩個字――“師德”。
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