有膽識，是能否承擔一定的責任的基礎，而責任如何承擔好，與我們辦事效率密切相關，而能否高效辦事，首先要有勇氣去面對現實，面對困難。下面是本站小編為大家整理的以效率為題的演講稿，希望對大家有幫助。
快與慢是一對反義詞，他們各有優點與不足。快，可捷足先登，以會導致急功近利。慢，可統籌全局，也會導致因循守舊，落後於他人。因此，快與慢，應辯證對待，把握好快與慢的節奏。從而找到一通往成功的道路。
快，能先拔頭籌，捷足先登，所以我們要快。正如馬雲快速到看到網上購物這一市場，而捷足先登地創建了淘寶。從而使他的事業更上一層樓。國內有馬雲，國外也有喬布斯。喬布斯他正是因為快速地瞭解到了人們的需求，而從同行不能及的速度推出蘋果一系列的產品，生活中許多類似的事例無不告訴我們快的重要性，那麼我們是否要快了?
在我看來要快未必好，在如今經濟快速發展的時代，沒有人可以否認中國GDP增長的速度，中國快速增長的GDP會讓別人認為中國要崛起了，要復興了。但，其實不然，中國GDP儘管快速發展，但人民生活水平提高緩慢，收入差距懸殊。雖然GDP快速增長，但過於急功近利，不能做到統籌全局，所以使得人們的幸福指數下降。
快的同時也要統籌全局，把握好快的節奏。
慢，可明察秋毫，統籌全面，因此我們要慢。在當今物慾橫流的社會中，使人變得浮躁，急功近利。現今已經沒有幾個人可慢下來。但也有個別例子，正如火熱的美國影片《功夫熊貓》，此片之所以會風靡全球，正是因為其創作團體提倡“慢主義”，主張慢工出細活，無論是一個鏡頭還是一個細微的動作也要統籌這全片來考慮。但是現在的世人會誤以為慢就是以不變應萬變，最終落後於世界大潮流，加速自身的滅亡。這正如柯達破產給我們啟示一樣。柯達本是統治膠片行業百年的龍頭。但是柯達卻洋洋得意一點成就，就停下前進的步伐，柯達本以為這樣慢行會更有利於統籌全局，然而柯達卻誤解了“慢”而造成了因循守舊，不肯創新的局面，這樣錯誤的理解，使得曾經輝煌一時的柯達在其一百年之際，被迫申請破產保護。
慢的同時也應縱觀各方，正確操縱慢的方法。
綜上所述，我們應合理把握快與慢，在追求快的同時應統籌全局，在慢的同時亦要把握時機，捷足先登。
我們應要學會辯證對待快與慢，也要學會用我們的智慧，正確把握快與慢的節奏，從而找到一條離成功更為接近的道路。
在互聯網等高新技術以不可阻擋的氣勢迅猛發展的今天，我們每個人不由自主地被捲入潮流，其帶來的必然結果就是人們過上了碎片化生活，看似人們對外界信息收集、辦事效率得到大幅提升，可是，收集到的信息的質量，所做之事的質量，缺往往變低了。
馬克思主義哲學認為世界是發展的，發展即事物由低級到高級，由劣到優的過程。這毋庸置疑是正確的，就如同互聯網發展，給人們帶來了一系列以往遙不可及的便利，由此產生的碎片化生活使人們如今一天所能幹的事比以往多出好幾倍。
碎片化生活往往會使人們無時不刻都在“做些什麼”。例如以前在公交車上無事可幹，如今能用其來進行“碎片化閲讀”，使用互聯網，還可以做到“碎片化購物”或與人網上聊天，進行“碎片化社交”。這樣看來，互聯網大為發展，碎片化生活產生並影響人們的生活，提高人們的辦事效率，豈不美哉?
但正所謂前進行與曲折性是事物發展的根本途徑，事物發展前進的過程中充滿曲折，這也就是為什麼碎片化生活也會給人們的生活帶來一些不利影響。
曾經出現過這樣的場景：老師問學生是否看懂了一篇文章，學生毫不猶豫地回答：“看懂了！”但當老師追問這篇文章想向讀者傳達什麼，主旨是什麼，學生往往回答：“不清楚。”為什麼呢?學生當然看懂了文章，把其中每個單詞像碎片一樣單獨分離出來，都能理解，但一旦其組成句子，形成文章，連成一體，就不知其所以然了。這就是碎片化生活帶來的問題，人們進行碎片化閲讀是，只是看，但往往缺乏自己獨立的思考，對文章難以有深入化的理解，那麼這樣的閲讀不就變得質量很低了嗎?無獨有偶，在“碎片化購物”時，人們往往會變得盲目，不知這件物品是否真的為自己所需，反正買了再説，有些人還會產生從眾心理，説道：“因為別人都買了這個，我也要買。”這樣的消費行為，不僅使貨物喪失了原有的價值，還會使人們的生活質量因無意義的消費而變低。由此看來，碎片化生活給人們帶來的不良影響也不可小覷，它使人們逐漸喪失獨立、深入思考的能力，心理變得浮躁，從眾。
但前進行是事物發展的大方向，因互聯網而興起的碎片化生活最終必將對人們的生活使有益的，因此我認為在碎片化生活幫助我們提高辦事效率的同時，我們作為行為主體，自身應有所思考，並反映到實踐中，使做每一件事的質量仍然保持或提升，才能使碎片化生活發揮其最大作用。
效率提高的同時做到保質保量，這是我們現在應該努力實現，我相信，在不久的將來也必將實現的目標。
中國有句俗語：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句話可以説是家喻户曉、婦孺皆知，它説明了時間的寶貴，告訴我們每一個人都應當珍惜時間。那麼我們該如何珍惜時間呢?物理學中有很多叫“率”的物理量，它們都與時間有關，而且時間是分母。做功量一定時，時間越短，這個“率”越高。這從另一個側面説明，我們珍惜時間的最佳途徑是提高效率。
有個人做了這麼個實驗。他請來一位身強力壯的人砌牆。開始，他不給這個人以任何休息的時間，除了十分鐘的吃飯時間以外。工作一段時間以後，他讓這個人每做十五分鐘的工作，就休息二十一分鐘。他將兩種工作方法進行了比較，他發現在相同時間內，給予休息時間的工作方法，其工作量是不給予休息時間的兩倍之多。
為什麼會出現如此大的差異呢?不給予休息時間的工作方法雖然用的時間遠遠超過給予休息時間的工作方法，但效率卻比知不覺得比後者的效率越來越低。因為一刻不停地工作，人總會累得筋疲力竭，他在這樣的狀態下繼續做工，絕不比休息後體力充沛時做的功多，反而用時更多，因而效率就降低了。
愛迪生唱對助手説：“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時間辦更多的事情。”一天，愛迪生在實驗室裏工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡，讓他測量燈泡的容量。過了好半天，他轉頭看見助手拿着軟尺在測量燈泡的周長、斜度，並伏在桌上計算。愛迪生走過來，拿起那個燈泡，向裏面斟滿了水，交給助手，説：“把裏面的水倒在量杯裏。”助手立刻讀出了數字。愛迪生説：“這是多麼容易的測量方法啊，他又準確，又節約時間。還去算，那豈不是白白浪費時間嗎?”助手的臉紅了。
都是測量燈泡容量，兩種不同方法都能達到目的。而兩種方法的本質區別就在於效率的一高一低，用時一多一少。
現代社會各行各業發展迅猛，在於每個公司行業的管理制度是否適應大眾員工。在技術性強的工作中，技術好的人不用加班一星期就能完成的工作，技術差的人即使加班也需要兩星期時間才能搞定，但技術好的人的工資卻不會翻倍。相反，技術差的人拿的工資更多。有能力的人當然會對這個結果感到憤憤不平。這樣不公平的工資制度繼續施行下去的話，這個公司定會降低效率，、發展緩慢，從此被淘汰出局。
郭沫若曾經説過：“時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。”既然如此，那提高效率，就相當於延長了生命，提高了速度，增加了力量。如此説來，時間不也就更多了嗎?提高效率，定是珍惜時間的最佳捷徑。
老師們，同學們大家早上好：
今天我演講的內容是怎樣提高學習效率?
記得今年暑假剛開學的第一次月考，自己的年級名次曾跌到了__多名，這件事給我敲響了警鐘，雖然有些客觀因素，但我還是覺得是自己太自以為是，假期裏沒有重視學習造成的，我告誡自己，絕對不能這樣，一定要努力，一定要趕上來！在老師、同學們的鼓勵和幫助下，經過一段時間的努力，在期中考試，我終於前進了__多名，終於又回來了，我真的`很開心。回想起這段時間的學習，覺得自己能追上來的一個很重要原因就是好的學習方法，有人説“優秀的人與普通的人的最大區別就是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣”那麼，今天我就來和大家交流一下學習效率的問題！
首先，要培養好的學習習慣： 我認為這很重要，有了良好的學習習慣才能更好地利用時間，更大地提高學習效率。怎樣才是好的學習習慣呢? 我 這裏有一些學習習慣可以供大家參考：
1 、英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。
2 、對物理化學的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。
3 、數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛鍊耐心與能力。
4 、對整套的題，要給自己定時，讓自己在規定時間內完成。就像對待考試一樣核對分數並進行總結，這樣你會有很大的收穫。
5 、習慣於請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之後再去問，這樣才能解決你真正的問題。另外也可以暫時放一
放，一個問題琢磨不透，可學習其它內容，也許過一會兒回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣印象才會深刻。
其次，就是要提高上課的效率。記住，老師上課的細節千萬不要漏掉，許多考試都在這些細節上會難倒你的，捕捉這些細節，往往會提高你上課的注意力及效率，當然，不是説整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。不管是聽課還是自習，都要一心一意。對於注意力極易分散的人，更要在這方面注意。如果你總是不能集中注意力，那我告訴你，你想提高學習效率恐怕很難。
另外，學習的時候還應該注意知識的前後承接，一旦前面掌握不好，容易造成知識漏洞過多，學習效率也不會提高。
最後一點就是學習興趣問題，其實在這一點上我只想告訴大家：不管你有沒有興趣都得去學，因為這有這樣才能提高你的學習水平。
我想講的就這四點，希望能對同學們有所幫助。最後祝同學們在期末考試中取得理想的成績！祝老師們工作順利！謝謝大家，我的演講完了！
時間過的真快，一瞬間，一個暑假又過去了，迎接我的又是一個新學期。都説國中三年八年級是關鍵，在這關鍵的時期裏，我一定要認真，仔細地規劃每一分鐘，專心投入到每天艱苦卓絕的學習中來。曾經有一位老師對我説，“態度決定一切”，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，也算是成功的祕訣吧！
人一生的時間的有限的，時間不等人，這是我國中生涯的最後一段時間，我不會放過從我身邊飛過的每一寸光陰，爭取把握好身邊的每分每秒。經歷過了的國中一年的學習生活，我對於國中的學習情況已經有了很多的瞭解，在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣，也學會了不少，最大的一點就是開始知道什麼才算得上是認真學習。
我認為，在學習中，最不可忽略的就是自己對待學習的態度，態度不好，再怎麼學也是白學，沒有一點是真正灌輸到腦子裏的；與此同時，也要了解自己的學習特點，像我——學習和理解能力都行，老師講的只要認真聽不走神沒有聽不懂的，但上課回答問題不夠積極，下課沒像其他同學一樣去找老師解答讓自己疑惑的難題。琢磨清楚了自己的學習特點，就知道哪些需要改正，哪些需要保留。
最關鍵的.一點，就是要科學合理地安排時間。沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學期裏，我要合理安排學習、休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。雖説是八年級，但必要的休息與鍛鍊還是必不可少的。
除此之外，我覺得，在學習中，確定學習目標也是很重要的，學習目標是學生學習努力的方向，正確的學習目標更是能催人奮進。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。我在新學期為自己定製了我自己的目標，已經深埋在我心中，我會按着這個目標努力，發奮圖強，爭取有新收穫。
在具體的學習上，我認為，我應當注意薄弱環節，查漏補缺。我覺得首先應該做到的是認真聽課，將老師課上所講內容完全消化，讓思維與老師同步。先以課本為先，書上的內容是基礎。等書上的內容都搞懂了之後再去精益求精，提前學習知識或尋找課外的重要的、有意義的知識進行學習。正如俗話所説的：笨鳥先飛。
學期即將結束時，就是複習的時刻。在複習中，在掌握的基礎上，做專項訓練，按層次補缺和提高。建立一本錯題集，將在練習中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。
最後，祝我在新的學期裏“更上一層樓”！
人人簡歷網
