習慣的演講稿6篇

很多人都習慣在參加活動之前，將自己的演講稿準備好，演講稿內容的選擇必須是和主題息息相關的，下面是本站小編為您分享的習慣的演講稿6篇，感謝您的參閲。

習慣的演講稿篇1

同學們：

上午好!

今天我講話的題目是：《養成良好的衞生習慣，做文明的中國人》。

同學們，四月是一個春暖花開，踏青出遊的季節，四月也是病菌出沒，疾病流行的季節，因此，我們國家將每年的四月定為全國愛國衞生月。今年的四月，是我國第二十五個愛國衞生月，今年的主題是：

美麗中國，健康生活摒棄亂吐亂扔陋習説到這個主題，我不得不説一件事情：

前幾年在互聯網上的有個日本人説：再過一百年，你們中國還是不行。下面跟帖的罵聲一片。然後他舉了一些例子，他説，同一個體育場，你們中國觀眾那邊垃圾成片，我們這邊乾乾淨淨;你們中國越是風景名勝，越是破壞嚴重、垃圾如山，到處是某某到此一遊的字跡，我們越是風景名勝國人越會倍加珍惜;甚至你們的z廣場每天都會產生十幾噸的垃圾。

同學們，作為一個有一腔愛國熱血的人，這時候我們還能辯駁什麼?難道人家説的不是事實嗎?在這樣的事實面前，我們能感覺到的只能是—羞恥，這不僅僅是個人的恥辱，更是我們國家民族的恥辱。

所以公民的衞生習慣，不僅僅關係到環境和健康，還是公民素質，甚至是國家素質的體現。

再談談我們的校園衞生。校園是我們學習生活的重要場所，校園衞生情況是影響學校對外形象的重要因素，更是學生整體素質的反映。每一個同學都想在優美乾淨的環境中學習生活。所以，維護校園衞生是我們每一個同學的義務和責任。

可是我們總能看到這樣一些現象：剛打掃好的地面上很快會出現幾張醒目的紙片;整齊的綠籬中總是有那麼幾點刺眼的顏色;教室的地面上痰跡斑斑;而飯後食堂的地面上，面巾紙就像雪片一般。

其實，我們的素質正是在這些小小的細節中所體現出來的。當你隨口吐下一口痰時，也吐掉了你的修養，而你隨手扔下垃圾的同時也扔掉了你的品行。教育家蘇霍姆林斯基説過這麼一段話：薄情會產生冷漠，冷漠會產生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。一個對花草的薄情，對環境的冷漠的人，本質上就是自私自利的人。這樣的人很難會成為一顯示桌面。scf個充滿愛心，對別人真誠的人，當然也很難得到別人的以誠相待。

可喜的是，我們的同學正在不斷的進步，值日生總能自覺的完成值日工作;隨手亂丟的也越來越少;特別是這學期開學典禮結束後，場地上沒發現一片廢紙，一點雜物。這讓我們在欣慰之餘也看到了希望。

同學們，美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，做一個文明的中國人!謝謝大家!

習慣的演講稿篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

我是來自16級計算機（5）班的xxx，今天我演講的題目是：做文明學生，創和諧校園。

人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理———人生因文明而精彩。

校園因什麼而文明？因你、我的文明而文明。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝，戰勝不符合社會、

法律、紀律、公德的本能慾望，是把自己從相互敵視、相互防範中解放出來，從心靈的戰爭中解放出來……在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品包裝袋隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學做清潔工作打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。

所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。要養成良好的文明習慣，做文明國小生，那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜

合實力將會大大加強，祖國的未來一定會更加繁榮昌盛、燦爛輝煌！

習慣的演講稿篇3

老師們、同學們：

大家早晨好，今天我講話的題目是《好習慣成就大未來》。

著名心理學巨匠威廉詹姆士説：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”正所謂觀念變，行動就變；行動變，習慣就變；習慣變，性格就變；性格變，命運就變；命運變，人的一生就改變。

法國作家培根曾經説過“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好的習慣。”的確，行為習慣像我們身上的指南針，指引着每一個人的行動，習慣猶如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品。

習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就有旺盛的生命力和持久性，會與人相隨一生。對於我們中學生來説，遵守法律、法規和學校規章制度，尊敬老師、團結同學、良好的個人衞生習慣、樂於助人、良好的學習習慣都會有助於我們的發展。絕大多數同學來説，學習成績的好壞，雖然與智力因素有關，但與非智力因素的關係更加密切。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又佔有重要地位。甚至可以説，你養成了什麼樣的習慣直接決定你的成功。

請你儘快形成下面的這些好習慣：上課積極配合老師，不走神；勤於動手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什麼”；做每一件事，都力求完美；常與老師、家長溝通；勇敢地説出自己的想法，特別是敢於把自己的目標公佈於眾；每天早晨起來後對自己的一天做個計劃；每天晚上總結一下自己一天裏所做的事；經常反思自己所做的一切；等等。同學們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。

在這裏，我需要和同學們指出的是，要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。事實上，成功改掉壞習慣和養成好習慣的先決條件是你必須具備堅韌的品質。其實堅韌本身是一種習慣，是一種高度的自律。有了這種高度的自律，你才能養成好的習慣。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。

讓我們從現在做起，養成好習慣。昨天的習慣已經造就了今天的我們，而今天的習慣決定我們的明天。祝願我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。

習慣的演講稿篇4

尊敬的各位領導、老師：

大家好!我叫。天我演講的題目是《好習慣成就大未來》。

中國素以文明古國、禮儀之幫著稱於世。文明禮儀養成教育不僅是個體道德品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。我們國小生也應該從小做起，養成各種良好習慣，繼承和弘揚我們中華民族的傳統美德。

法國學者培根曾經説過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引着我們的行動。習慣又如一把雕刻刀，人的許多品性都是它的作品，習慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成就會具有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。

同學們，習慣也有好壞之分，好習慣會讓我們終身受益，壞習慣則貽害無窮，好習慣會幫助我們獲取知識和智慧，成為開啟知識大門的金鑰匙，壞習慣就像是我們行駛在歲月之海上理想之輪裏的老鼠，早晚有一天會把船底啃光，使其在不知不覺中沉沒。那哪些是我們國小生要養成的好習慣呢?作為學生代表，我建議同學們做好以下幾點：

十個好的行為習慣：1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立;2、文明禮貌，微笑待人;3、學會尊重，學會傾聽;4、愛護公共財物，別人的東西不亂動;5、利人利己，用過的東西放回原處;6、誠實守信;7、認真做好“兩操”並積極參加學校的各種活動：8、遵守規則，上下樓梯靠右行;9勤奮自強，天天鍛鍊身體;10、環保衞生，乾乾淨淨迎接每一天。

十個好的學習習慣：1、課前主動預習 ;2、上課認真聽講，做好筆記，積極思考，主動回答問題;3、大膽質疑，學會合作探究; 4、認真審題; 5、按時獨立完成作業;6、書寫整潔;7、反覆檢查作業;8、及時修改錯誤 ;9、勤於複習; 10、課餘堅持多讀健康讀物並積累好詞佳句。

同學們，這些好習慣你們養成了嗎?如果有一些還沒有養成，不要緊，好習慣的養成需要培養。研究者們發現，將某中不斷重複的行為轉變為習慣，大約需要21天的時間，也就是説，你必須在這21天時間內不斷重複某種行為，才能將其變成一種持久的好習慣，而你一旦堅持到了最後一天，那麼你無疑已經進入了習慣養成的階段，而這正是你所追求的目標，請相信，僅僅21 天你便可以改變自己。

昨日的習慣，已經造就了今日的我們，而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現在做起，養成各種良好的習慣，明天就能成就我們的大未來!

我的演講完畢，謝謝大家!

習慣的演講稿篇5

各位老師、同學們：

今天我講的題目是：好習慣成就好人生。先請同學們聽兩個小故事：

日本有一家食品公司要招聘一位衞生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理辦公室，他優雅的談吐，紮實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到就在年輕人轉身離開的時候，他下意識摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衞生習慣的人怎麼能夠做衞生檢測員呢?當然，年輕人到死也不會知道是他"摳鼻孔"的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。

第二個小故事：小林到一家公司應聘。剛剛跨進老闆的辦公室，老闆就驚喜地站起來，緊緊握住他的手説：世界真是太小了，怎麼會在這兒碰到你?上次遊湖我女兒掉進湖中，多虧你救了她，可我當時忘記問你的名字了。你快説，你叫什麼?小林被弄糊塗了，但他很快想到可能是老闆認錯人了。於是他堅定地説：先生，我沒救過人，至少目前還沒救過人，你是不是認錯人了?但老闆依然一口咬定沒錯，千真萬確，而小林則堅持否認。過了一會兒，那老闆拍了一下小林的肩膀説：你的面試通過了，到人事部報到吧!

英國教育家洛克説：習慣一旦養成之後，便用不着藉助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。剛才的故事説明了什麼道理，我不説同學們心裏也應該明白。

下面，老師選取幾個鏡頭，請同學們辨別對照一下。鏡頭一：每逢吃雪糕、小食品，從校門口到教學樓隨處可見食品包裝袋和瓜子皮;鏡頭二：不少同學在食堂吃飯，食堂明明有噶水桶卻把飯菜弄的到處都是;鏡頭三：課間，總看見有些同學在走廊、教室裏大聲喧譁，追逐打鬧;鏡頭四：午間，總有不少同學不做好作業就玩或者是不經過思考照抄其他同學的作業……剛才我所説的那幾個鏡頭，只是我們所見的不和諧鏡頭中的一部分。當然，這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一部分同學。可只要我們掉以輕心，放鬆對自己的要求，這種不和諧鏡頭會越來越多，使我們離良好的習慣會越來越遠。

同學們，本學期已接近尾聲，開學至今教育處提出了：養成文明禮貌、講究衞生、愛護公物、安全記心中等習慣養成教育。請同學們想一想，這些好習慣，你們都養成了嗎?相信，絕大多數的同學已養成了不少的好習慣，這些好習慣將伴隨你們，令你們今後的人生路走得更順暢些。

同學們，為了我們有好的學習環境，為了我們美好和諧的校園，為了我們自己的未來。請我們從現在做起，從身邊的小事做起，養成良好的習慣，伸出自己的雙手創造美好、燦爛的明天。

習慣的演講稿篇6

大家早上好！

同學們，我們都知道：良好的行為習慣會對人的一生產生深遠的影響，會讓一個人終身受益。

作為學生的我們要共同構建文明和諧的校園，那就需要我們養成良好的行為習慣。十年樹木，百年樹人。參天大樹，需要從小樹苗一天天成長起來。良好的行為習慣也需要我們從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起。良好道德品質的養成首先體現在基本的行為規範上。如上課專心聽講、積極思考、不懂就問；作業獨立完成、講究質量；午休保持安靜、不影響他人；課間文明休息、不追逐吵鬧；集體活動整隊前往、文明有序；保持教室、校園整潔，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到垃圾隨手撿起來；不損壞學校的一花一草一木，不浪費一滴水，一度電；讓我們的校園洋溢着與老師、同學相遇時温馨的禮貌聲、早讀課上朗朗的讀書聲，課堂上清晰流暢的表達聲，優美動聽的歌聲，課間操中規範有力的腳步聲，體育課上雄壯有力的口號聲……不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要我們每一個人時時刻刻都能從點點滴滴的小事做起，就一定能夠養成良好的行為習慣，成為一個文明的人，成為一個有高尚情操的人，成為一個受人尊敬的人。我們的校園，也必將成為一個文明的校園、和諧的校園。

同學們，我們播下一個動作，將收穫一個習慣；播下一個習慣，將收穫一個品格；播下一個品格，將收穫人的一生。文明已被人們放在心裏的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看做小事。每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們積極行動起來吧，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，人人學規範、個個講規範、時時守規範，讓我們養成良好的行為習慣，攜起手來共同創建文明和諧的校園，讓我們的雙中明天更加美好！