各位領導、各位同事：
下午好！
非常感謝學校給我們搭建了一個展示的平台，給我們一個展示、進一步認識的機會。我準備競聘的崗位是--政教助理（主要負責素質拓展）。
我演講的題目是：職責 榮譽 團體
我的演講分三部分：履職--勇於擔當責任；目標--在踏實的素質拓展中，順便為學校、學生獲取榮譽；措施--依靠集體的力量。
一、勇於擔當責任
一、過去責任的擔當：
1994年，從西師地理系畢業後，回到我的母校--**縣**中學，母校培養了我國中三年、高中兩年，我把十六年的青春的熱血回報給母校的教育事業。在這段艱苦的日子，我忙裏偷閒，打過工、修過電器、做過廣告、開過網吧、做過英語培訓。但盡的責任，一點也不馬虎。2006年，就評上了中學地理高級老師，當年33歲。
地理教學暫時不談，僅説對學生的培養，那是對責任的擔當。
（1）、學生面貌，與從不同，從圖片對就要以看出（PPT）
（2）、科技創新，第一次代表廣安市高中組參加省級比賽，**中學的名字，從此出現在省教廳的目錄裏；（PPT省二等獎）
（3）、對學生性格的培養，高中畢業後，每年都會在重慶和成都，繼續開班會。
（4）、高2008級我班的畢業，在四川國際標榜學院，七個獲得國家勵志獎學金的學生，有三個我班的。有的同學在打工，想到我給他們佈置的作業，再苦再累，也要堅強。
（5）、班級管理成果、市級獎勵，獲獎（PPT）
2010年，來到了友誼中學實驗學校。擔當初2013級12班班主任，這是全校不用德育考核來管理的班級，照樣做到了同年級的頂尖水平，有以下數據可以説明：
（1）堅持跑步三年，給學生強健的身體，堅強的意志，本校運動會有很多紀錄，就是我們班上創的，或打破的。即時是打架，在一比一的情況下，我們充滿了信心。
（2）常規考核：偶爾有得到過二、三名，一般都是第一。
（3）學生流失率最低，整整三年，只流失了四個學生，那是因為我用感恩之心來教學。在此，要感謝曾擔初2013級12班的老師們，由於我的善良，導致你們費盡了心血，考試名次和分數的提高難度加大，讓你們受苦了。也曾經取得過語文第一、數字第二的好成績。後來發現一個不需要太多的努力，就可以提高平均分及考試名次的好辦法，你懂的。
（4）優秀學生：洪藝瑞、張慧君也在我的班級。八年級結束時，他們轉學的想法，引起了學校的高度重視，原因不能在這裏説。但結果是，只要我在，他們打死也不會走。她們每在都寫日記，我都在上面與他們交流，他們的任何一點情緒變化，我都能感受到。
（5）地理會考，我共教6個班，考試排名分別為：一、三、四、五、八、10，據説會考什麼比為130多，感覺還可以。但是，會考突出貢獻獎居然沒有地理生物學科，我可以不優秀，其他老師真的很優秀。
二、新職責任的暢想
素質拓展，到底用什麼作為指導，要到達什麼目標，準備取得哪種效益，有什麼作為保障，這些都比較模糊，不能説明具體的職責，但可以説明白的是：根據本人的性格，一定會盡心盡責的。
二、確定戰略目標
一、曾經達到的目標
引領廣安市科技創新教育事業的發展，為**中學、友誼中學實驗學校成功創建市級科技創新示範校，作了具體的工作，在四川省小有名氣；
帶領廣安市機器人項目的發展，我的第一批學員，經過三年的努力，於2012年代表中國隊，參加了在台北舉行的亞太地區機器人大賽並獲得了銀牌，有一個學生通過自主招生考試，進入了電子科技大學。
去年的**，大學聯考成績發佈的時候，大街小巷，報紙網站電台，基本上都是在説，**中學參加了國際大賽。並且作為廣安從建市以來級別的比賽，市政府出資8萬元，**縣政府出8萬元。有一次在**吃飯時，聽説我也是**中學機器人時，也對我大加讚賞。我為曾經在那裏生活過二十一年的母校感覺自豪。
後來，有學生再為學校捐款300萬元，給學校修一幢教學樓，另一個學生為每位教職工送一套高品位的西服。
同樣的起步，**實驗學校、**中學，成功的申報了四川省機器人創新教育示範學校，而我們，近兩年來，沒有實質性的進展。而友誼中學，卻看到了科技創新帶來的巨大社會效益，對我們實驗學校來説，也是一個很大的衝擊。如保持現狀，三個月後，將淡出科技創新舞台。
二、超載舊目標，達到新高度，為學校和學生爭取榮譽；
（1）曾經達到過的目標展示（PPT）及解説（重點）規劃
（2）確定新目標：如果真的有一天，我的理想會實現，我在你耳邊輕輕説，我的目標是：爭創省級科技創新示範校、省級機器創新實驗學校，小小科學家實驗地、信息奧林匹克基本。這些目標的實現，不僅是學校層面上多拿了被教育系統認證的牌子，也提高了學生的品位，在國中、高中階段都受益。
三、實現目標措施
首先是對素質拓展的理解
素質拓展，又稱拓展訓練、外展訓練（Outward bound），原意為一艘小船駛離平靜的港灣，義無反顧地投向未知的旅程，去迎接一次次挑戰，去戰勝一個個困難。其宣言是：激發自尊，關心他人，服務社會，放眼世界。
素質拓展訓練是一種以提高心理素質為主要目的，兼具體能和實踐的綜合素質教育，它以運動為依託，以培訓為方式，以感悟為目的。它與傳統的知識培訓和技能培訓相比，少了一些説教和灌輸，多了一些運動中的體驗和感悟。拓展訓練能使青少年學生激發個人潛能，培養樂觀的心態和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支持的團隊精神，極大增強合作意識，從而達到提高學生心理素質的目的。因此，這種培訓方式成為學生學習生活經驗、體驗社會教育、形成正確的人際、情感和社會性價值觀等教育目標的一個重要途徑，是青少年學生素質教育中不可缺少的一項。
其次，實現目標的措施
一、讓老師名與利，至少有一樣。去年一整年的藝體各種比賽獲獎，老師們都付出無數的心血，並且取得了成果，承諾呢？改變不了環境的時候，就得先改變自己。
二、團隊的合作。素質拓展，不是單兵戰術，而是羣狼作戰。優秀的團隊，不會因一個人的變動而失去主力，而是有更多的優秀隊員脱穎而出。當年我在**中學的團隊，雖然我離開了他們，但給了其它隊員更多的空間。我們一個團隊的兩個輔導員，一個提升為學校副校長，另一個今年被**中學挖過去了。就我們學校機器人項目來説，這個團隊的另一個教練員--李京菊老師，是一個很老實、本份的人，兩年的努力，她已經能在NST這個項目上完全能獨擋一面，並且獲得了省級優秀教練員。看她工作的認真程度（PPT展示），也希望在地理教學藝術上，得到各們老師的幫助與支持。
三、項目的整合
（1）取消假素質拓展項目，有的項目，冠以素質的名，其實質還不如做遊戲；
（2）深化傳統項目的開發，讓項目有更多的展示機會，得到社會上的好評，讓社會上的人去給我們宣傳，即省廣告費，真實性又高。
（3）開發含金量高新項目，人無我有，我有我精，人精我改，人改我創。
（4）室外拓展，讓我們的素拓部在陽光下運行。
四、校際合作，省際交流，開闊學生眼界；
素拓部作為一個新興的組織，是年輕的，還有許多亟待完善的地方，但它是有活力的。讓我們一起努力，共同致力於學校工作的發展，奮力拼搏，用實際行動去踐行我們的理想和信念，在工作中找到自己的人生價值，踐行人生信仰。
最後，祝願工作再上新台階，讓素質拓展成為友誼實驗的特色與亮點。
謝謝大家。
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