以自信為話題演講稿5篇

通過演講稿，演講者可以建立自己的形象和品牌，，演講稿可以用來解釋複雜的概念，使其更易於理解，，下面是本站小編為您分享的以自信為話題演講稿5篇，感謝您的參閲。

以自信為話題演講稿篇1

自信與自卑、自負，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結果也大相徑庭。

自信是成功的第一祕訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處於低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”；當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脱”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”！陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌！科學家門捷列夫説得好：“只有自信，才能讓人在的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也説：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什麼都不行，又不想去努力趕上，於是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是豔陽天！無論是《千手觀音》還是舞動奇蹟中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。

自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績後沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在*暴秦的殘酷統治的鬥爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍於赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來説真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負；要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。

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自信是一個人的膽，有了這個膽，你就會所向披靡！自信可以讓自己藐視困難，集中精力去迎接各種挑戰，因此自信心是我們簡短人生中最重要的一部分。哪些自信主題演講稿值得借鑑呢？考慮到您的需要，工作總結之家小編特地編輯了“以生活需要自信為話題的演講稿”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

大家好!

我就是我，獨一無二的我。“天行健，君子以自強不息。”我喜歡這句話，因為它氣勢磅礴，符合我的個性。我是一個好勝的人，總有抒發不完的雄心壯志。當別人説我時，我總會瀟灑地甩過一句話：“那不是自負，那是自信。”

坐在學生會競選現場，望着一個個競選選手，心裏不免有點緊張。我要競選的是學生會副主席，聽説競選副主席的有八個同學，真是強手如雲。不知……

下面有請呂榕霞同學上台演講。聽到我的名字，我不禁感到有點虛。不過，很快我便想起了昨晚鼓勵自己的話：不要害怕，你也是強手中的一個。

於是，我自信地面對大家：“首先，我認為這是一個很好的鍛鍊自己的機會，並且我相信我自己能勝任這個職務，當然，我有自信的理由：我是一班之長，成績在班裏名列前茅，我有領導的經驗……”演講完之後，我依舊自信地走下台。

過了幾天，結果出來了，公佈欄上出現了我的芳名。我成功了。幾位同學圍在我身邊，恭喜我。我淡然一笑：“我説過，那不是自負，那是自信。”

一天，語文老師在課上説：“下一篇文章我就不上了，讓同學來上。想上的同學可下課來説，誰先報名誰上。”聽了老師的話，我心裏的好勝心又開始癢癢了。一下課，我便去老師那，告訴老師：我要上課。老師滿意地一笑，點了點頭。

我便開始備課。上課時，心裏有點成就感。下課了，幾個同學對我説：“呂老師，不錯呀!”我當然是不謙虛地接受了：“謝謝誇獎。”

我就是我，擁有自信的我。那不是自負，那是自信!

老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《從自信走向成功》。

每個人不能都希望自己獲得成功，學生希望成績出色，演員希望得到觀眾讚賞，工人希望能超額完成任務……成功，不能要同時具備很多因素，但自信是其最重要的因素。愛迪生曾説過：“自信，是成功的第一祕訣。”

什麼是自信?自信就是對自己，對前途充滿必勝的信心。十九世紀前的320xx年間，數學家們一直為一元四次以上的方程是否有解而忙碌着，可惜他們不是望而生畏，就是半途而廢，沒有一位能解開這個值。1820xx年，挪威一位16歲的阿爾貝，在研究了前人有關這一問題的大量資料後，堅定地他們老師説：“讓我來解答這一歷史難題吧。我能證明一元四次以上方程是否有解。”他憑着這份自信，聰明和勤奮，花了3年的時間，作出了圓滿的回答。一般高於四次的方程沒有代數解這就是著名的“阿爾貝——魯菲尼定理。”

自信也不是盲目的自大，不是沒有根據的亂拍胸脯，而是建立在智慧與才能的基礎上的。世界著名的指揮家小澤征爾在一次指揮大賽上以自信突破了權威評委設置的圈套奪得了桂冠。他靠的是什麼?靠的是自己厚實的音樂倫理的基礎，靠的是多年指揮經驗和靈活的臨場應變能力。如果沒有真才實學，就不會產生真正的自信。

有些同學也許就是暫時落後了一點，可就是這一點點讓我們失去了自信，是自己以為自己的成績沒有希望了，是自己覺得只能這樣下去了。如果我們重新樹立起信心，你就會發現，原來我們是不從改變的。一旦我們嚐到了成功的滋味，我們便會滿懷信心地去收穫更大地成功。

我們的老師也很欣喜地看到很多同學正在自信的展示自我，也許自信更多地體現在你的一言一行當中。比如上課自信的發言，會讓老師感受到你積極向上的精神;比如不被一次考試的失利而擊敗，會讓你重新振作起來，奮發向上;自信的展現自我，會讓你的人生舞台更加絢麗多姿。

同學們，讓我們樹立自信，去克服自身的每一個缺點;戰勝自我，走出學習的困境。並信心百倍的迎接本次的期會考試。為我們明天的成功做出應有的努力!

我的演講到此結束，謝謝大家!

船需風帆，才能在大海上呼嘯；人需自信，方可在人生中滄桑。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。

為什麼只有人才進化成了高級動物?因為古猿相信自己能成為人。於是，“它”自信地進化成了“他”。

蒼莽幽翠，浩浩茫茫。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山，絕望的峯巔上，有一位自信的老人領着子孫在挖土——他自信他能挖山。然後，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。從此，一馬平川。

自信，簡短的兩字，兩個極端：做到了，就是簡短的成功；做不到，就是簡短的失敗。兩個極端之間的差距，其實就兩個字。

項羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。鉅鹿的九次血戰：五萬自信的楚軍對四十萬不自信的秦軍。毫無懸念，也毫無疑問：兵貴精，不貴多。千年後，有了一個名聯：百二秦關終屬楚。

而劉邦也是自信的。他自信地出現在鴻門。之後，他又自信的出現在彭城，之後就是垓下，再之後，就是長安而帝。相反，項羽越來越不自信了：范增的離去，讓他失去了自信的支柱；虞姬的自殺，讓他失去了自信的依託。於是，烏江畔綻開了一朵血花。“力拔山兮”儼然成了絕唱。

快掛上那自信的風帆，趁着海風，向那絢麗的地平線駛去吧！

各位老師，同學：

大家早上好！

自信是做人的根本，自信是展現自我風采的勇氣，自信是成功的基礎。缺乏自信的人是自卑的人，盲目自信的人是自大的人，僅有自尊，自愛的人才是具有自信的人。

生活中缺乏自信的人太多了，往往都以我不行為藉口，這是不敢應對生活，不敢應對挫折和困難的一種藉口，難道自信應對生活，困難和挫折真的很困難嗎？答案是否定的，因為自信本質不是虛偽，不是迴避，而是自然流露，他不需要華麗的外表去裝扮，是內在美的一種狀態，也是自尊，自愛，自強的一種象徵，是展現魅力的體現，所以自信不是一種困難的事，而在於自我是否有勇氣。

自信是人生的美的體現，它是真美，也是人間的大美，它是成功人士身上的一種氣質，也是內在的素養。確定一個人，最根本看他有沒有自信，因為自大，自卑是人生的缺陷，是成功的絆腳石，是步入深淵的陷阱。自信，也是一種民族和國家精神的體現，因為你的行為決定了你國家的禮貌，所以抬起你的頭，不要畏懼，不要膽怯，要自尊，自愛，自強，更要有自信。

自信是一種氣節，古往今來有多少名人之所以被後人稱讚，是因為他們有民族氣節，朱自清在接濟美國糧食時，寧可餓死也不要外國人的幫忙，這種精神足以展現民族的自信，所以我們要發揚自信。

青春的光芒是永不衰竭的，自信的風采便是個人精神魅力的體現，更是民族和國家的精神體現，擁有自信，才擁有勇氣；擁有自信，才能擁有完美的明天！揚起自信的風帆，便能擁有完美的未來。

謝謝大家！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是《自信，讓你走向成功》

成功學的創始人拿破崙·希爾説：“自信，是人類運用和駕馭宇宙無窮大智的唯一管道，是所有‘奇蹟’的根基，是所有科學法則無法分析的玄妙神蹟的發源地。”是的，自信不僅僅是走向成功的法寶，更是我們面對生活的一種態度。

我們每一個人都知道，人生的旅程中佈滿荊棘，這個時候我們就必須拿出自信的風帆，勇敢的跨過這些荊棘。

自信並不是盲目的自大，也不是心血來潮，更不是“寧信度，勿自信也”形而上學的固執。它是理想進取中折射出的生命的靈光，是孜孜追求路途中永恆的生命潮汐，是成功碑塔下第一塊靈活辯證的基石，是有了充分的準備的胸有成竹。

自信的確在很大程度上促進了一個人的成功，從不少人的創業史上我們都可見一斑。自信可以從困境中把人解救出來，可以使人在黑暗中看到成功的光芒，可以賦予人奮鬥的動力。或許可以這麼説：“擁有自信，就擁有了成功的一半。”

同樣兩個努力工作的人，自信的人在工作時總會以一種更輕鬆的方式度過：當很好地完成了任務時，會認為這是因為自己有實力，當遇到實在無法完成的任務時，則認為也許任務本身實在太難。而缺少自信的人則會把成功歸功於好的運氣，把失敗看成是自己本領不到家。只是由於這小小的心理差異，雖然二人花的時間，精力都差不多，但往往較為自信的那一方的收穫要大得多。

國內外多少科學家，尤其是發明家，哪一位不是對自己所攻克的項目充滿信心呢?一次又一次地失敗只會一次又一次地激發起他們的鬥志——他們認為：失敗越多，距離成功也就越近了。但自信不是平白無故地就會附着在人身上的，首先人要有真才實學，接着才會有真正意義上的自信，並把它作為一種極其有用的動力。空有滿腹自信，那隻説得上是自以為是罷了。這種所謂的“自信”，不但不能推動人前進，反而害人不淺。

同樣，在我們的學習中，僅有自信也是不夠的，自信應該與努力有機地結合起來。時常見到有部分同學在考試之際，沒有一絲緊張，滿懷自信地步入考場。但考試過後，這部分同學中有的分數挺高，有的分數卻是羞於見人的。這看似不可理喻的事情其實很簡單：這部分同學中一種是既自信，又刻苦認真學習的;一種是單有自信，卻未付出努力的。這兩類同學看上去都是充滿着信心去應試，但由於平時知識的積累不一樣，後果就截然不同。

所以同學們我們不要輕易地否定自己，而是應該建立自信，去嘗試一切我們想做卻沒勇氣做的事，我們要過屬於我們的自信人生!

卓別林曾説過，人必須有自信，這是成功的祕密。一個活得自信的人，他有敢於挑戰突破自己的信心，因此自信可以讓我們擁有更廣闊的人生。哪些自信主題演講稿寫的不錯呢？下面的內容是工作總結之家小編為大家整理的2022以幽默的方式説自信演講稿，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

各位老師，同學：

大家早上好!

有了自信，人才會冷靜地應對挫折和困難;有了自信，人才有足夠的勇氣克服障礙;有了自信，人才會虛心討教，誠懇學習，揚長避短;有了自信，人才會從成功走向成功，從勝利走向勝利。

法國文學家雨果説得好：“對於那些有自信而不介意暫時失敗的人，沒有所謂的失敗!”是啊，一個有信心的人，是不會失敗的!

既然自信的人不會失敗，那麼成功的“祕訣”是不是自信呢?我們能夠從喬丹身上看出成功的“祕訣”到底是什麼。

喬丹的心理素質，無論是在場上還是場下都極為出色，在運動員休息室，人們最常看到的畫面就是：喬丹戴着耳機，愜意地躺在長椅上，悠閒地聽着音樂。要不就是，喬丹紋絲不動地坐着，平定內心的起伏，爭取讓精神狀態高度集中。在比賽中間，喬丹也顯得十分冷靜、自信。因為他自信地明白：僅有冷靜才能限度地觀察情景，發揮水平。的爆發力來自最深沉的自信。正是這自信，造就了一位籃球場上的英雄!

由此可見，成功的“祕訣”就是自信!電報機的發明，也不是一帆風順的。美國發明家莫爾斯，在許多人的冷嘲熱諷之下，並沒有放棄，而是相信自己必須能夠成功。最終經過六年多的努力，發明出了電報機，人類通信歷史揭開了新的一頁!

如果成功是高高在上的太陽，那自信則是連接太陽的梯子;如果成功是大廈，那自信則構成大廈的一磚一瓦;如果成功是美麗的花朵，那自信就是供給養分的土壤……

決定成敗的不是你的外貌，而是要做一個自信的你!

謝謝大家!

船需風帆，才能在大海上呼嘯；人需自信，方可在人生中滄桑。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理。

為什麼只有人才進化成了高級動物?因為古猿相信自己能成為人。於是，“它”自信地進化成了“他”。

蒼莽幽翠，浩浩茫茫。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山，絕望的峯巔上，有一位自信的老人領着子孫在挖土——他自信他能挖山。然後，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。從此，一馬平川。

自信，簡短的兩字，兩個極端：做到了，就是簡短的成功；做不到，就是簡短的失敗。兩個極端之間的差距，其實就兩個字。

項羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。鉅鹿的九次血戰：五萬自信的楚軍對四十萬不自信的秦軍。毫無懸念，也毫無疑問：兵貴精，不貴多。千年後，有了一個名聯：百二秦關終屬楚。

而劉邦也是自信的。他自信地出現在鴻門。之後，他又自信的出現在彭城，之後就是垓下，再之後，就是長安而帝。相反，項羽越來越不自信了：范增的離去，讓他失去了自信的支柱；虞姬的自殺，讓他失去了自信的依託。於是，烏江畔綻開了一朵血花。“力拔山兮”儼然成了絕唱。

快掛上那自信的風帆，趁着海風，向那絢麗的地平線駛去吧！

愛迪生曾説過：“自信是成功的第一祕訣”。沒錯，在生活中，我們處處都離不開自信心。一個人沒有信心的人，註定是一個被社會所拋棄的人，一個被成功所拋棄的人，一個被自我所拋棄的人！因此，我們可以毫不猶豫地説：自信心是一個人的靈魂！

自信不等同於自大。它是一種堅毅，擁有跨越生死的力量。自信從不盲從，它是刻苦磨鍊出的能力凝結而成。能力好比王冠，它只有鑲嵌上自信這顆熠熠生輝的鑽石，才會變得奪目而華美。同樣的，沒有能力的陪襯，任憑信心再怎麼燦爛，也像是失去綠葉的鮮花，價值大打折扣。

相信大家都聽過“胸有成竹”這個成語故事吧！北宋畫家文同擅長畫竹子，每次動筆時無需思考便自稱一幅栩栩如生的竹子圖。他是怎麼做到的呢?原來，他每日觀察屋旁的竹林，春夏秋冬，雷打不動。久而久之，竹枝的長短粗細，葉子的形態顏色，他都諳熟於心，自然也就把竹子畫得出神入化。

這，就是自信的力量！

試問，若沒有信心去支持他、去鼓勵他，縱然文同有着驚天動地之才，然不信自己實力又有何用?他也只會湮沒在中華漫漫五千年的歷史煙塵中了。

自信可以穿越時空，它來去如風，卻又在每個人身邊停留。只是如果你抓不住它，它就會如黃河之水一去不復返。

在人生中，我們需要緊握自信。緊握自信，我們可以為生命交上最滿意的答卷；在成長中，我們需要緊握自信。緊握自信，就是步入社會最完美的通行證；在拼搏中，我們需要緊握自信。緊握自信，成功就在你前方不遠處！

母愛是偉大的，比天還高，比天還深，母親可以為兒女無私的付出，奉獻着自己的一切，兒女長大後也要好好回報母親，感謝偉大的母親。你知道寫好母親節演講稿要注意哪些技巧嗎？工作總結之家小編收集整理了一些2022以母親為話題寫下的優秀演講稿600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

老師們，同學們：

大家上午好！今天，我國旗下講話的題目是《把我的幸福告訴你》。

五月，真是一個鮮花燦爛的日子。剛剛送走了“五一”勞動節，“五四”青年節。再過幾天我們又迎來了世界上最偉大的節日——母親節。

每年5月的第二個星期日就是母親節，這個節日是對母親的讚美和頌揚，是提醒我們時刻記住，感恩我們的母親（雖説這是一個西方的節日，但感恩母親、母愛全是全人類共通的理念）。

唐代詩人孟郊在《遊子吟》中寫道：“慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”道出了人世間最誠摯、最深切、最令人動容的母子情懷。

從我們第一次啼哭的時候，母親便賦予了我們生存的權力；從我們咿咿學語的時候，母親便教給了我們做人的道理；從我們邁入校門的時候，母親便給予了我們無盡的關懷；當我們走向社會的時候，母親給了我們最誠摯的思念；當我們遇到挫折的時候，母親依舊是我們堅強的後盾，依然為我們遮風擋雨。母愛是偉大而無私的，世界上的每一個生命都沐浴在母愛的光輝下。同樣，學校是我們的母校，祖國是我共同的“母親”，感恩她們也是感恩母愛的一種表現。

這個星期的星期天就是母親節了。有時候，表達孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給媽媽，在吃完飯之後幫收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔一下家務，在媽媽忙碌完回到家裏時幫媽媽捶捶背……有時候，認真做好我們自己，努力學習，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來説，就是多一份欣慰。也有時候，多一點和媽媽談談心，和媽媽一起分享快樂與憂愁，對媽媽來説，就是一種温暖。

同學們，從今天開始就趕緊行動吧！向媽媽感恩，對媽媽表達我們最誠摯的孝心。我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

尊敬的各位老師，同學們：

大家早上好，今天我演講的題目是《濃情五月，感恩媽媽》。

總有一個人，默默將我們支撐;總有一種愛，讓我們淚流滿面。這個人就是媽媽，這種愛就是母愛。常常，我們感動於“春蠶到死絲方盡”的 無私和“蠟炬成灰淚始幹”的奉獻，但人世間沒有任何一種無私和奉獻能與母愛相提並論。

給大家講一個我聽到的故事：在拉丁美洲一次地震後，人們救出了一個我們。但我們不走，對着廢墟大哭不止。人們繼續挖掘。發現了驚人的一幕：媽媽踩在父親的肩膀上支撐起了我們的生命空間。無獨有偶，在唐山大地震中，一對母子被深深壓在廢墟下，媽媽的半個身子被混凝土板卡着，動彈不得。七八個月大的嬰兒，在她的身下安然無恙。幾天後，救助人員挖洞接近這對母子時，媽媽剛嚥下最後一口氣，而那嬰兒的嘴裏還含着媽媽的食指。抱起我們，救援人員發現媽媽的食指只有半截。原來，媽媽在危難中，一直用乳汁延續着我們的生命，乳汁吸乾了，她拼力咬斷自己的指頭，用鮮血讓我們存活下來!

母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能覺得温暖如春;母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄淨;母愛是一株樹，在季節的輪迴中固執的堅守家園，撐一樹綠蔭，默默付出。母愛是純潔的，總在你遇到風雲時悄然而至，給慰藉和力量;母愛是無私的，她將永遠罩臨着你，伴隨你一生。

有則公益廣告中曾演到：一個小男孩為自己媽媽洗腳的感人片段，可在現實生活中，又是否是每個兒女都能做到的呢?“滴水之恩，當以湧泉相報。”我們或許有時會對一個生疏人的一點關懷念念不忘，卻對媽媽的大愛熟視無睹，嫌她嘮叨，或因一點小事就大發雷霆。然而，媽媽卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開到教育我們，給予我們支持和鼓勵。

在眾多的洋節日中，情人節，愚人節，聖誕節等等通通可以少，惟獨母親節!五月，因為有了母親節而美麗，大家是否知道昨天就是母親節呢?時空阻隔，也許，我們不能送上一束康乃馨。然而，表達是必要的，形式卻不必是一束鮮花。也許只是電話中一聲問候，甚至只是在心裏最真切的祝福，這，都已足夠。這足以換來媽媽的欣慰和感動。-----其實，天下所有媽媽都是那麼容易被感動。她們對自己兒女要求得真的很少。但是，你對你的媽媽，這生命中最重要的人説過“我愛你” 嗎?現在我提議，所有在場的同學都在心底默默的對這世界上最偉大的人説一句：“媽媽，我愛你!”

在此，我想引用一首詩來結尾：

我們的成長，是媽媽再生的希望;

我們的失敗，是媽媽酸楚的淚水;

我們的成功，是媽媽幸福的微笑!

最後，祝福天下所有的媽媽平安，幸福，健康，長壽!

謝謝大家。

各位同學：

大家好!在人生崎嶇坎坷的旅途上，是誰給予你最真誠、最親切的關愛，是誰對你噓寒問暖，時刻給予你無私的奉獻;是誰不知疲倦地教導着你為人處世的道理;是誰為了你的瑣事而煩惱?對了!是偉大的母親們。母愛是無私的，是永不停息的。沒有一位母親是不愛自己的子女的。不管怎樣，母愛終究都是生命中最真摯、最難以割捨的感情。

母親將你帶到這個世界上，隨即你便有了生命，有了生存的寄託。隨着年齡的增長，對於母親的羅嗦與嘮叨也開始厭煩了。然而，當你以一個有理方呵斥母親時，你曾作何感想?母親傾注了半生的精力來哺育你、教導你，至死方休，如果在她年邁時，你不孝敬她，反而對她不理不管、大發雷霆，她會有多麼地傷心、絕望啊!哪個母親不望子成龍、望女成鳳?哪個母親會對自己的孩子索要什麼回報?

唐代詩人孟郊的《遊子吟》中寫到：“誰言寸草心，報得三春暉。”美國“9.11”災難中一名美國公民的生命留言：“媽媽，我愛你!”……多少個事實證明親情無價!我們應當珍惜此刻的温馨啊!

母愛，感化一切。

當你已經承受不住外界所帶來的種種壓力時，母親為你頂起一片天空，抵擋所有風雨;當你心無慰籍時，她開導你、教育你，教導你“退一步海闊天空”的哲理;當你遇到困難與挫折或因情緒不好而對她大發脾氣時，她默默承受但是仍堅強地開導;當你因學習而疲勞、心煩時，她會送上一杯熱茶，不需任何語言，一切感情均化為淚水落於掌心，一切盡在不言中……

母愛，真摯無私。

當你遇到危險時，她不顧一切地救助你，即使失去生命也毫無怨言;當你感到傷痛絕望時，她比你更加痛心悲傷，卻必須要堅強地勸慰你，讓你安心;當你歡心愉悦時，她會陪你一起分享心中的喜悦，但卻絕對不會多霸佔一點，讓你的心變得空虛無物……

母愛，不求回報。

當你過生日時，她顯得多麼激動、緊張，為你操辦了一切，每年都不落下，總記得比你還清楚。而每當到了她的生日時，卻從未見她大大操辦過，只是依舊保持着那一臉的微笑，默默地接受你對她生日的淡忘與對她的漠不關心……

母愛，永不停息。

在家裏，母親的關愛如泉湧般包圍着我;學校裏，母親的思念如絲網般牽動着我;陪伴時，母親的真情與温馨時刻感染着我……

母親對我們的恩情千千萬萬，實數難以報答，但仍然有許多人不知其中深義，對自己的母親毫無感恩之心，而兒女對父母的孝敬應是有實際行動的，只顧自己而不為父母着想，是十分令人憤恨的行為。

回想起成長道路上的種種片段：牙牙學語，背時識字，生病時母親對我的守護，上學前的叮嚀，放學後的歡樂與憂愁;春日裏的風箏和草地上的滾鬧，夏日裏的游泳，秋日裏的郊遊，冬日裏燈下伴我讀書。這一切的一切，都是母親對我的愛所構成的温情。謝謝你，母親!是你教會了我做人的基本原則，是你給予我生命，是你……

永遠祝福你，我敬愛的母親。

我的演講完畢，謝謝大家!

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

媽媽，我想對您説，世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。今天我的機會終於來了，那便是——母親節。

清晨，我伴隨着陽光漸漸醒來了。可以説這是我最高興的日子，因為我們小桔燈都要做手工送給媽媽。我來到小桔燈培訓班，老師給我們一人發了兩張紙，還有剪刀，圓規，尺子。老師先讓我們把紙折成正方形，然後讓我們折成一朵花。我們都不會做，就讓老師幫我們折。接着我們要把一張紙捲成一根根棍子，再加上花邊，我對我的作品不是很滿意，就在花上加了三角形的花邊。嘿嘿，這樣好看多了。

如果媽媽收到了我做的手工，一定會很感動吧。等到老師説放學了，我興高采烈地走回家，一到家我就把花送給媽媽。媽媽對我説："女兒，這是我最喜歡的禮物。"我還説了一句，媽媽母親節快樂!

其實在我的心裏，母親就是上帝的名字。媽媽，我愛你。

演講是在重要公眾場合進行宣傳引導的講話，在參加重要的鼓勵讀書演講之前，要想演講可以得到大家的認可，就需要提前寫關於讀書演講稿。演講是有思想、有見解、有故事、有邏輯、有風采的當眾講話，您是否正在考慮怎麼樣才能寫好讀書演講稿呢？下面是工作總結之家小編為大家整理的“以讀書為話題的經典演講稿”，僅供參考，大家一起來看看吧。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《我愛讀書》。

xx實小教育集團第二屆讀書節展示活動開始啦。我們集團學校的每一個學生不約而同地做着同樣的事情——讀書。這是我們集團學校孩子們共同的節日！

小時候，我就愛讀書。自從我認識字開始，我就學會了讀書，我的房間裏，已經有了一個小小的書櫃，上面整整齊齊地擺放着各種樣我喜歡的圖書和雜誌。

書本就像一塊棉花糖，吃了還想吃，吃了還想吃。

書籍是人類進步的階梯，熱愛讀書更是中華民族千百年來的優良傳統，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方恨讀書遲”。同學們，我們正處在讀書、求知的黃金階段，我們要廣泛閲讀課外書。從文學類到科技類，從中國名著到外國名著……只要有書的地方，就要有我們的身影。

讀書需要爭朝夕。一早到校，可以讀書；午間休息，可以讀書；睡覺之前，可以讀書。聽過《懸樑刺股》的故事嗎？漢朝有個叫孫敬的人，從小勤奮好學，刻苦讀書，他每天晚上學到深夜，為了避免發睏，就用繩子的一頭拴住頭髮，一頭拴在房樑上。如果自己一打盹，頭髮就把自己揪醒。夜深的時候，如果覺得自己困了，就拿錐子刺自己的大腿，這樣就能保持清醒。古人的“懸樑刺股”鞭策、激勵我們努力讀書，同學們，從現在開始吧，讓我們共同享受讀書的快樂吧！

同學們，讓我們永遠記住：“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟。”

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”;蘇軾説過：“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”;普希金説過：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠”……關於讀書的名言數不勝數。所以，今天我的演講題目就是我愛讀書。

我愛讀書，因為書給我帶來了無數知識：他告訴了我們失敗是成功之母;他告訴了我們我國悠久的歷史文化;他告訴了我們當今社會科學的突飛猛進。我國有句古話，叫做：“秀才不出門，全知天下事。”我就是如此。因為父母忙，沒有時間領我出門玩。但是，因為讀書我還是知道不少地區的人情風俗、名勝古蹟、名人偉人。

我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界：我同情海倫凱勒的悲慘遭遇;我敬佩魯濱遜的頑強和智慧;我欣賞錢學森、華羅庚的愛國精神;我佩服劉胡蘭、江姐、董存瑞等為新中國的成立而犧牲自己的精神。

我愛讀書，因為書幫我樹立了理想：司馬遷説過;“人固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。”馬克思為了寫《資本論》用了約40年時間;談遷以三十餘年編成《國榷》一書;司馬遷忍辱負重完成了《史記》……它們，幫我樹立了理想。

同學們，多讀書吧!為了我們，為了祖國，多讀書吧!

敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天我演講的題目是——《讀書是通向理想的橋樑》。

同學們，你們喜歡讀書嗎？你們都愛讀什麼樣的書，是那種讀起來讓你眉飛色舞、拍案稱快的，還是那種讓你浮想聯翩、遨遊太空的？是專業的還是休閒娛樂的？無論怎樣，請你拿起對我們人生有益的書，走入書的海洋，因為在那書海里，你會開闊視野、充實思想、豐富情感、改變人生，更能讓作為學生的我們尋找到一份不同以往的自信和理想。

記得高爾基曾説過：“書是人類進步的階梯。”通過讀書，我不僅吸收到了知識，學會了許多做人的道理，感覺到了讀書的樂趣。看了《白雪公主》，我為她的機靈而歡呼；看了《福爾摩斯偵探全集》我為福爾摩斯巧妙地揭穿了騙局而鼓掌；看了《鋼鐵是怎樣煉成的》我為剝削社會的黑暗而歎息……

讀書更是我們通向理想的橋樑。像司馬遷，從小就喜愛歷史，對史書很感興趣，長大以後就成為了一個偉大的史學家，完成了“千古絕唱”——《史記》；像魯迅先生在幼年過年時，大人給了他壓歲錢，他總捨不得隨便亂花，一點點地攢起來買書看。有時遇到了稀有的好書，還親自動手，一筆一畫的抄寫下來。長大以後就成為了一位著名的作家、思想家和革命家；還像我們的周恩來爺爺，他小時候在看一本偉人傳記的時候非常感動，繼而立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言，長大以後，他真的實現了自己的理想。

記得莎士比亞曾經説過：“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”當我們煩惱時，書會帶給我們快樂；當我們無助時，書會帶給我們知識與力量；當我們毫無目標地徘徊時，書會帶給我們理想的目標。同學們，熱愛書吧，因為書是我們永遠的朋友！讀書，真好！

親愛的老師、同學們：

我非常喜歡讀書，因為讀書可以讓我學到更多知識，可以使我明白許多道理，還可以讓我更加快樂。反正讀書的好處説也説不完。

這幾天我在讀《安徒生童話》。我為《野天鵝》中的公主不能説話而悲傷，為王子能恢復成人形而高興，為白雪公主終於逃脱皇后的殺害過上幸福美滿的生活而快樂……結局一般都是幸福美滿的，每當這時我的臉上都會露出燦爛的笑。每當結局不好時，我的臉上也會流出鹹鹹的淚。

中午，我正坐在房間裏讀《海的女兒》時，媽媽催我去吃飯，我嘴上雖説“馬上就來”，可就不願意放下書。正當我看到小美人魚準備拿着刀準備殺王子時，媽媽走進房間，媽媽拽起我的手，像押犯人一樣，押去吃飯。還嚷嚷説：“讀書是好，但不能看得廢寢忘食，叫了你半天，還不出來。”可我卻把媽媽的話當耳邊風，一隻耳進，一隻耳出。

我狼吞虎嚥地吃完飯後，回到房間，那本《安徒生童話》不見了，我把滿屋子翻遍也沒找到。

一整天也沒找到書，我滿腦子裏都是一個個問號。小美人魚把王子殺死了嗎?她後來又怎麼樣了……

晚上，媽媽在牀底下找到了《安徒生童話》，我高興得一蹦三尺高，我很快就翻到《海的女兒》那一頁，書上講小美人魚沒有殺王子，而是把刀扔進大海，自己變成了泡沫。我頓時陷入沉思：為什麼小美人魚寧願自己犧牲變成泡沫，也不殺死王子呢?

我已經陶醉在美妙的童話世界中了。

尊敬的xx：

大家好！

我是xxx，説到讀書，現在讀書我們現在積極性並不是很高，讀書讓我們能夠靜下心來，説到靜下心裏讀書到時不多，我們作為一名高中生現在處於一種艱苦學習的狀態，真正做到熱愛讀書的卻是不多，其實往往我們讀書的時候能夠學習到很多，現在讀書對於我們的影響是很多的，畢竟現在很多的東西代替了書本，難得珍貴的就是現在還有一些同學能夠靜下心來讀書，我們學校這樣的同學不是很多，但是這樣的同學一定存在，熱愛讀書現在能夠見到的很少，我們向這類同學學習，一定很有必要，老師經常説讀書能夠豐富我們的知識，這不僅僅是我們每天學到的知識，在我們感覺每天學習的壓力的時候，讀一讀書靜下來細細的品味就釋然了。

讀書的現象很少，我們何不試着讓自己去感受一下呢，或許我們之前對於讀書是抱着一種枯燥的心態，我們換一種態度再去領悟一下這其中的味道，感受到來自讀書的樂趣自然就會喜歡了，經常我們會説到這些，做到很少，我覺得現在我們讀書一定會讓自己今後感受到收穫，其實這是一種趨勢，我們學習的完環境有了這麼一種好的習慣，我們生活中就會慢慢的開始多起來，熱愛讀書有時候要我們主動去嘗試，我們要做的就是讓讀書變得有樂趣。

現在的浮躁生活靜下來或許會很難，但是當我們真正做到靜下來的時候，那個時候的我們一定就會很感謝現在讀書，我覺得我們多讀一本書就多明白了一些事理，每一份知識都不應該被辜負，當我們拿起了一本書準備細細品味的時候門就不一年輕易地放下，當我們能夠下定決心去讀書的時候就不要輕易地放棄，我之前覺得讀書就是很枯燥，沒辦法讀了十幾年的書讓我覺得這其中的樂趣是在是不多，當我們做一件事久了時候我們再去感受它就還是那種感覺，所以我們要重新去理解讀書這兩個字，我們是抱着什麼心態，或者説抱着什麼目的，這是很關鍵的，在平日閒事讀一讀書，靜下心來，這是一個前提，這個做不到沒有辦法去感受讀書。

儘管我們對於讀書沒有一個普遍的理解，我們肯能夠去感受讀書的同學，把讀書看做自己的想去愛好的同學，這些我們要多多接觸，讀書提升的不僅僅是自身的學習，我認識喜歡讀書的同學身上的氣質絕對是沒得説，着很顯然就是不一樣的，我們多多向把讀書看做興趣這類同學靠攏，一定會有所收穫的。

讀書是品一杯好茶；讀書是呷一勺蜂蜜；讀書是聞甜美的花香；讀書是躺在吊牀上賞月？自從我邁進學堂，感受到閲讀的温暖與快樂後，我就被她深深地迷住了。

一年級時，我還是個初出茅廬，哦，不對，是初出幼兒園的“黃毛丫頭”。可是，你可別小看我，當老師還沒教完拼音時，我已經開始讀兒童注音版的《紅樓夢》和《三國演義》了。而且，我還在家和媽媽討論書裏的故事情節，初步瞭解了名著的含義和讀名著的概念。

升到了二年級，我的閲讀興趣更濃了，《格林童話》看過了不下三四遍後，我便催着媽媽加速買書。我開始看很多雜書，有歷史故事，有科技文化，也有校園小説和腦筋急轉彎。各類書籍開闊了我的視野，也讓我更加瘋狂地熱愛上閲讀。在老師的鼓勵下，我的閲讀開始與寫作結合起來了。雖然二年級的我寫的作文還很幼稚，但充滿了童趣，媽媽常常看得哈哈大笑。我還學會了幾種跟閲讀有關的新本領，那就是摘錄、借鑑與參考，而不只是盲目地讀故事。學會了這些讀書方法後，我的寫作就有了很大的進步。於是，我開始更加努力地尋找好的書，一本一本認真地“咀嚼”。通過這一本本書，我明的了許多做人的道理，又積累了更多的好詞佳句。真可謂一舉兩得！

每天，我都枕着甜美的書香入睡的。一聞到那親切的書香味兒，我就心情舒暢。就這樣，轉眼我就讀到三年級了。

三年級的我似乎已能更深入地理解書的含義，因此，我不再滿足於故事的生動有趣，而是希望在閲讀中思考和感悟。我開始讀一些經典的外國文學名著，如《野性的呼喚》、《格列夫遊記》、《安娜·卡列尼娜》等。不過，你可別以為那又是兒童注音版的，其實，我是在讀“大人版”的啦！

現在，我是四年級學生了。四年級的早就不是那個一年級的小丫頭了。我書架早就塞得滿滿的了。我還讓玩具架上的小動物們搬了家，騰出地方來放書架裏放不下的書哩。四年級的我思想成熟（儘管有時還會跟媽媽撒撒嬌），學會了從各個角度去看待書中的世界，從主人公的出發點去體會他們的心情，由此，在自己的生活中，也學會了從別人的角度看待問題。

每天讀書的過程，是我和書中人物進行心靈對話的過程，我感到自己和書中的每個人物都相識並且成了朋友。當書中的主人公鬱悶時，我陪他/她一起惆悵；當書中的主人公高興時，我彷彿比他/她更快樂。我真的走進了一個書中世界，這個世界與我的心貼得很近很近。

用心感悟，用愛思考，用求知慾品味，也許，這就是進入閲讀最高境界的最佳路徑。

高爾基説，書籍是人類進步的階梯。我想，讀好書是我健康成長的階梯，也是我通往成功之門的階梯。因為，閲讀在我的金色童年裏裏譜寫了成長的第一樂章！

蜜蜂的夥伴是花朵，羊兒的夥伴是青草，魚兒的玩伴是小河，我的朋友就是書。

書，把我帶到了一個美麗的童話世界，讓善良的白雪公主、海的女兒和我歡聚一堂。書和我一起遊覽世界的名川大河，讓我開闊了眼界，增長了知識。

如果把知識比作海洋的話，那麼，書就是海洋上一隻只滿載乘客的小船，而我，就是船上的一名小乘客，我幸福的遨遊在書的海洋裏。

從小。我就愛問媽媽各式各樣的為什麼？媽媽總是神祕的拿出一本書，翻呀，翻呀，然後驚喜的説：笑笑，瞧，答案在這兒呢！從此，我發現了書的神奇奧妙。

幼兒園時，媽媽為了培養我的讀書習慣，每星期天就帶我到書店裏去看各式各樣的書，媽媽還給我訂了幼兒畫報，每月收到我喜歡看的畫報，就急不可待的和媽媽一起沉浸在故事情節裏。就這樣，從小我就和書交上了朋友。

有一次，我和同學們到草地上玩耍，我坐在一個角落裏，忽然，我發現一隻大蜘蛛，它正神奇的站在巨大的蜘蛛網上，我十分好奇？為什麼蜘蛛不會像別的蟲子粘在網上呢？我帶着這個疑問去問媽媽，媽媽正忙，就讓我自己找答案。我想起了我的好朋友：《十萬個為什麼》。於是我飛快地跑進屋，迫不及待地翻開，”哦“原來是這樣！

奧祕就在蜘蛛的網上。在接網時，先織好放射絲，然後在一圈圈地盤上環狀的絲，有趣的是那些線鋪好的放射絲不粘，環狀絲都特別粘，在捕獲獵物時，蜘蛛就着放射絲走，另外，蜘蛛的足上還有油脂，即使走到了環形網也不會被粘。

“愛書吧！這是知識的源泉”這句話一點也不假。書把我從一個小小的天地帶到了五彩斑斕的大千世界。它將永遠陪伴我在人生的道路上勇往直前。

以自信為話題演講稿篇2

親愛的同學們，敬愛的老師們：

下午好。今天我要演講的題目是《選擇自信》

自信與自卑、自負，雖然只有一字之差，但精神境界根本不同，結果也大相徑庭。

自信是成功的第一祕訣，它不僅是對自己能力的信任，更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當中國革命處於低潮時，毛澤東堅信“星星之火，可以燎原”;當敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脱”時，他滿懷自信，高唱“血雨腥風應有涯”，“人間開遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學家門捷列夫説得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也説：“一個人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信。”總之，自信是指向勝利的導航塔，是前進的不竭動力。

自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的優點看得過多、過重，而對自己的長處認識不足，只覺得自己什麼都不行，又不想去努力趕上，於是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前，自卑者的心理障礙限制了能力的發展，使他們坐失成功的良機，最終一事無成。而走出自卑陰影，前面必定是豔陽天!無論是《千手觀音》還是舞動奇蹟中的《追光》，演員們都以強者的信念與命運抗爭，戰勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛。可見，戰勝自卑，培養自信，是我們必然的選擇。

自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理，自負者在取得一些成績後沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時，項羽在推翻暴秦的殘酷統治的鬥爭中起了不可低估的作用，但暫時的軍事優勢使他盲目自負，自封“霸王”，結果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場。三國時的曹孟德折戟沉沙，覆軍於赤壁，又是一個自負導致失敗的教訓。由此可見，正確估價自己的長處和成績，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負的界限，對一個成功者來説真的很重要。

怎樣看待自信、自卑、自負，其中充滿辯證法。我們要相信自己，卻不自負;要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰勝自卑，遠離自負，這是新世紀的要求，是追求完美人格的要求。“數風流人物，還看今朝”，毛澤東充滿自信的名言，將永遠激勵我們前進。

我的演講完畢，謝謝大家!

以自信為話題演講稿篇3

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是“成功源於自信”。

“自信是成功之基石”這句話曾經深深地振憾着無數人的心，曾經傳遍了五湖四海，曾經無數次地激勵着人們前進，曾經得到了億萬大眾的認可，這是為什麼呢？為什麼簡單的七個字曾經走遍全世界呢？讓我告訴你，因為這是鐵錚錚的事實，因為這是不可辯駁的格言，因為這是千古不變的人間真理。

讓我們摸摸自己的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初，愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅信“天生我才必有用”，一直努力不懈，最終成為了著名的科學家；愛迪生也曾經在實驗中一次又一次地失敗，但他沒有放棄，相信自己，最後發明了燈泡；還有海倫凱勒，她小時候因生了一場大病，接二連三地喪失了正常人應有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因為她有樂觀的人生態度，她挺過去了，不僅成了著名的教育家，還幫助許許多多像她一樣的兒童。

在一次又一次的困境中，愛因斯坦若是不自信，那麼他將一輩子是大家口中的傻瓜；愛迪生若是在他耳聾時喪失信心，那麼他將永遠是一個一事無成的懦夫；海倫凱勒若是在病後消極墮落，沒有對人生以自信，那麼她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。

無數事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。

同學們，讓我們敞開自信的心扉，用我們的雙手去創造美好的明天，讓自信之心充滿全中國，讓自信之聲響起來，讓自信之手揮動起來，讓自信的風帆揚起來，讓我們在困境中，聽到心靈的呼喚，聽到響亮的聲音，看到揮舞的千萬隻手，看到飄揚的船帆，提高我們的信心吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

以自信為話題演講稿篇4

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好！

今天我為大家演講的主題是《自信——邁向成功的第一步》。

葉劍英元帥説過：“功城不怕堅，功書莫畏難。科學有險阻，若戰能過關。”自信就是：迎難而上、堅信成功的精神。缺乏自信的人，與自信的人有着不一樣的人生：缺乏自信的人一生渾渾噩噩，什麼都不敢去嘗試，明明很想去和那人交個朋友，卻因為缺乏自信而不敢大膽的上前交流；可充滿自信的人就不一樣了，他們敢於嘗試、敢於挑戰、敢於與外界交流，能交到好朋友。

小澤征爾是世界著名的音樂指揮家。一次他去歐洲參加指揮大賽，決賽時，他被安排在最後。評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍做準備變全神貫注地指揮起來。突然，他發現樂曲中出現了一點不和諧，就讓樂隊聽下來；可是在場的作曲家和評委會權威人士都聲明樂譜沒有問題。可他堅信自己的判斷，便大聲地説：“不，一定是樂譜錯了！”説完，評委們立即站起來，向他報以熱烈的掌聲。原來，這是評委設的一個圈套，為的是測試指揮家們在權威人士不承認的情況下，是否能堅持自己的判斷。小澤征爾相信自己，從而獲得了世界音樂指揮家的冠軍。

愛因斯坦説得好：“自信是邁向成功的第一步。”有了自信，你就會敢於嘗試，只要你嘗試了，你就會成功，所以自信是成功的基礎。

同學們，我們是21世紀的建設者，就讓我們用自信來創造一個美麗的21世紀吧！

謝謝大家，我的演講結束來！

以自信為話題演講稿篇5

我們不論幹任何事，都希望得到圓滿的結局。而自信則為圓滿的結局畫上了重要的一筆。

梁啟超説過：“凡任天下大事者，不可無自信心，每處一事，既看得透徹，自信得過，則以一往無前之勇氣赴之，以百折不撓之耐力持之，的確，自信心對每一個人來説都是不可缺少的。

有了自信心，人才會有大志。李白曾有詩曰：“天生我材必有用。”項羽在二十多歲時看到秦始皇巡遊，便自信地説：“彼可取而代之也。”

有了自信心，人才會在困難、嘲笑面前勇往直前。我國第一位鐵路設計師詹天佑在接受修築京張鐵路的任務後，受到帝國主義者的嘲笑：“會修鐵路的中國工程師還沒出世呢!”為了給中國人出這口氣，詹天佑以堅如磐石的信心，反覆查看地形，設計方案，終於創造出了震驚中外的奇蹟。

有了自信心，人才不會一遇到失敗便委靡不振，如霜打秋荷一般。偉大的科學家居里夫人經過幾百次的失敗，才成功地從鈾中提煉出放射性元素鐳。發明輪船的美國人富爾頓從1793年就開始設計、研究，經過無數次失敗，直到1807年才製出第一艘輪船一一“克萊蒙脱號”。當然，有了自信心不等於有了成功，有了一切。自信只是我們追求理想、描繪藍圖時貫穿始終的動力。要想成功，還需要付出艱苦的努力。

自信也不等於自滿。自滿是盲目的自負，是前進的包揪，是敗事的禍根。有了自滿，項羽縱然是西楚霸王，也難逃烏江自刎，終成遺恨。

對於我們這代在温室裏長大的花苗，有些過於狂妄，有些又過於消極，這就需要我們樹立信心，正確地分析自己，看待自己，温室裏的小苗照樣經得起風吹雨打，照樣可以説一句：“我能行!”

“我能行!”這句話對於一個即將上高三的學生來説，真是另有一番含義。在看過、聽過多少過來人對高三生活的描述，對黑色七月的形容之後，當自己即將踏進這個門檻，即將親身去品味裏面的酸、甜、苦、辣時，我們每一位高三的同學都應説一句：“我能行!”