普通話的主題演講稿8篇

演講稿中的邏輯思辨如同音符，奏響着思想的和諧交響曲，演講稿是演講者在演説中彰顯語言精湛的抽象藝術，本站小編今天就為您帶來了普通話的主題演講稿8篇，相信一定會對你有所幫助。

普通話的主題演講稿篇1

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好！下面我要演講的題目是《説好普通話，從我做起》。

語言是溝通的橋樑、是傳遞信息的紐帶、是交流思想的工具。而説普通話是一個現代文明人最基本的素質，是一個人知識底藴、文化素養的最好體現。

我們國家是一個多民族國家，每個民族也有很多方言，各個不同地區的語言或多或少有些差距。而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。

記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來説：“喂，我是校長（小張）。”部長一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長説：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完後，不覺想到了這是由於説方言而鬧出的笑話。所以，廣泛規範地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任。

有人説：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經習慣多年的家鄉話突然改換成普通話，是一件很困難的事。”這話雖不假，但我想説的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒！

要想學好普通話，首要的是每天堅持説，這一點非常重要，同時在説的時候注意發現自己的小問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時，每天應注意聽一些普通話標準的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話説的好的同學、老師。另外，如果有時間，每天應進行一些朗讀訓練，多讀書。

因此，從今天開始，我們向師生們倡議積極參加“全國推廣普通話周”活動。老師上課應説普通話，學生間對話儘量以普通話為主，自覺地在社會公共交際中使用普通話，培養良好的講普通話的素質，提高自己講普通話的水平，那麼，相信在人們的不斷努力下，推廣普通話的目標一定會實現。讓我們行動起來，從我做起，從現在做起，使用普通話，講好普通話，讓普通話成為我們校園的語言！

普通話的主題演講稿篇2

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

這天我們五年級三班國旗下演講的題目是——説普通話，從我做起。

在九月這綠草如茵，書聲朗朗的校園裏，我們迎來了新學期，迎來了新同學，也迎來了第__屆全國推廣普通話宣傳週。

當上個世紀英國人的預言成為現實，當普通話真的成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表着中華民族的日益強大。我們發出的是神州音，湧動的是華夏情！

語言是一個民族的聲音，從小處看，它是不一樣地域不一樣文化背景中的人與人之間溝通交流的需要；從大處講，推廣普通話，説好普通話是我們祖國屹立於世界民族之林的需要，是祖國向全世界展示自我獨特魅力的需要

學校是推廣普通話的主要陣地。營造規範的校園語言文字環境，也是我們推行素質教育，用心向上的校園大文化環境的一個重要方面，是學校精神禮貌建設的重要組成部分。每一天早上，當我們進入校園，彼此相見時，都會用普通話互道一聲問候，那甜甜的問候讓我們心中湧起了一種無比親近的感覺。在學習中、在交談時，我們感覺只有用普通話，才能使我們彼此順暢地溝通。

我們這天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積澱，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，為此我們向全校同學發出以下倡議：

1、堅持課堂內與老師、同學的交流使用普通話，並能到達準確流利。

2、課後與老師同學交流使用普通話，構成良好的語言交際環境。

3、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內用心主動推廣普通話。

4、儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市禮貌程度的提高盡一份力。

同學們，56個民族56朵花，56種語言匯成一句話：請説普通話，從我做起。

我們的演講完畢，多謝大家！

以上就是差異網為大家帶來的5篇《推廣普通話共築中國夢主題演講稿》，希望可以啟發您的一些寫作思路。

普通話的主題演講稿篇3

本週，我們迎來了全國普通話宣傳推廣周，六年級二班的鄧老師攜全班同學一同為全校同學帶來了主題為——“説好普通話，從你我做起”的國旗下表演。

首先詩朗誦的同學們向我們介紹了普通話在國際的地位，普通話的使用範圍以及説普通話的益處。普通話，是現代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。推廣普通話有利於社會主義現代化建設，有利於全國文化素質的提高。現在，漢語已成為世界上使用人數最多的語言，也成為聯合國六種工作語言之一，這也證明了我國的國力在日益增強。

普通話，是我們生活的主要交流工具，使用普通話已經成為我們每一位少先隊員的責任，讓我們從現在做起，學好普通話，講好普通話、大力推廣普通話，形成人人都説普通話的良好風氣。

因此鄧老師在全校發出倡議：

1、堅持在課內外與老師、同學交流使用標準的普通話，並準確流利。

2、儘量帶動家人家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動的推廣普通話。

3、我們儘量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。同時全校同學積極響應，熱情高漲，相信在今後的學習與生活中大家都會努力做到説好普通話、推廣普通話的責任。

然後六年級二班的同學們以一首《中國話》結束了今日的表演，同時把表演帶向了一個高潮，歌曲節奏歡快，有許多繞口令的部分，符合的我們的宗旨——把普通話説好，説順。

最後讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們把普通話融入這個開放發展的社會，為塑造文明、開放、和諧的社會而努力！謝謝。

普通話的主題演講稿篇4

各位老師，同學們：

大家好！

我叫__，我演講的題目是：普通話的溝通的橋樑。

今天在座的老師，同學們都知道，語言對於我們來説起着一個很大的重要性。

二十一世紀，不僅是歲月的更替，也是新舊觀念的更新。它需要大批具有創新能力的人才，更需要國家語言文字的統一和規範。尤其是在今天，我們面對的是具有新視野、新思想、新觀念、新思維的羣體。在學習交流中、工作、業務聯繫中、結社交友中、人與人之間的來往接觸中，都離不開講普通話和運用規範字。因此，推廣普通話，運用規範字，已成為教育教學和社會經濟發展的當務之急，也是每一個教育工作者和每一箇中國公民責無旁貸的責任和義務

在建設有中國特色社會主義現代化的歷史進程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話，有利於克服語言隔閡、促進社會交往，對社會主義經濟、政治、文化建設具有重要意義。語言文字是文化的重要載體，語言文字能力是文化素質的基本內容，推廣普及普通話是各級各類學校素質教育的重要內容。推廣普及普通活有利 於貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來的戰略方針，有利於弘揚祖國優秀傳統文化和愛國主義精神，加強社會主義精神文明建設。

為響應國家推普號召，營造健康、文明、和諧的校園環境，校團委、校學生會向全校同學發出以下倡議：

1、積極學習普通話、使用普通話；

2、使用規範漢字，不寫錯字、別字，發現錯別字及時改正；

3、上課及課餘時間和老師、同學交流請使用普通話，形成良好的語言交際環境；

4、在各種會議上使用普通話，板書、板報使用規範字；

5、日常生活中時刻注意自己的口語發音，並且能和周圍的同學相互督促，積極地糾正普通話的發音，使規範用語成為一種自覺行為；

6、儘量在家庭生活中使用普通話，並且能積極地帶動家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的範圍內主動推廣普通話，使身邊的親友也能養成自覺説普通話的習慣；

7、儘量在社會生活中使用普通話，從身邊的瑣碎小事做起，共同為城市形象的塑造、城市文明程度的提高盡一份力量；

8、對不規範的語言、文字行為要予以指正，為建立文明校園，文明城市獻出我們微薄之力；

9、把説普通話和維護祖國語言的純潔與健康同愛國結合起來，把推廣普通話提高到愛國主義的高度，使學普通話、説普通話成為一種維護民族榮譽、崇尚祖國漢語言文化的行為。

親愛的同學們，讓我們從現在做起，要記住：我們是中國人，我們要愛説普通話。大力推廣普通話，形成説普通話的良好風氣，使普通話成為校園語言，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，同時使我校精神文明建設和人文素質教育不斷髮展，共同為我校的跨越式發展而努力奮鬥。

謝謝大家！

普通話的主題演講稿篇5

各位朋友：

大家好，眾所周知，漢語言是全世界佔四分之一人口使用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為現代漢語的代表。

中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了今天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一起才有了今天的漢語言，這是何等的驕傲啊！中國是一個地大物博，人口眾多的，有着幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而必須要有一個完整規範的民族語言，普通話作為多年來實行的餓民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。

年輕的我們帶着一份對大學生活的憧憬，對求知的渴望，對來生活的追求，進入了大的校園，我們來自五湖四海，不同的地方語言勢必會成為彼此交流的障礙，普通話的運用就自然顯露出來了，但如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在着許多問題，帶着很濃家鄉口音的普通話在校園裏頻頻出現，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。

作為一名現代的大學生，幾年後面臨的將是工作的選擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你和別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、修養、文化都將在普通話中得以充分展現。試想你會操着一口鄉音和別人交流嗎？這就要體現作為一名合格大學生所需的素養！

隨着時代的發展，社會的進步，網絡時代正向我們走來，而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來，不規範的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以，要想規範使用祖國語言，就要求我們從生活點滴注意起，嚴格要求自己，我們祖國的文字才會進一步提高發展。

大學是人生的小舞台，讓我們的普通話在這個小舞台中成為我們將來發展的基礎；社會是人生的大舞台，讓我們的普通話在這個大舞台中成為我們成功的基石。

請大家一起行動起來，規範使用祖國的語言——普通話，讓規範的語言之花處處盛開！

我的演講結束了，謝謝大家！

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是差異網為大家整理的6篇《推廣普通話共築中國夢的演講稿》，希望對您有一些參考價值，更多範文樣本、模板格式盡在差異網。

普通話的主題演講稿篇6

尊敬的學校領導、老師們，同學們：

大家好!今天，國旗下講話的題目是：説好普通話，邁進新時代一個偉大的國家，一片遼闊的國土，儘管有着各種不同的方言，但同時卻擁有一種最親切的鄉音，一種令海內外所有中國人最自豪的語言，那就是普通話——我們的母語。

我們愛祖國，我們愛講普通話，這應該是我們每一個炎黃子孫的共同的心願。五千年文化的沉澱，五千年華語的傳承，泱泱大國，龍的子孫，每一箇中國人的臉上，正洋溢着華夏文明的燦爛。學好普通話，講好普通話，讓普通話成為校園一道最優美的風景。普通話是校園語言。“説普通話，寫規範字”的意識和能力，是每一位教師，乃至每一位學生自身素養的體現。

今年的9月10日至16日，是第21屆全國推廣普通話宣傳週。

今年的推普主題是：説好普通話，邁進新時代本屆推普周，我校將開展以下活動：1.每班設計“推普”標語張貼教室找，照片上交評比。

9月11日各班上交照片。

2.舉辦“書寫經典傳承文明”港區一小規範漢字書寫比賽。

9月11日上交優秀作品。

3.舉辦“朗讀經典耀我中華”朗讀者活動，在班級比賽、年級複賽的基礎上，各年級推選3名參加校級決賽。

9月13日中午決賽。

4.開展“啄木鳥行動”尋找校園中、生活中不規範用字。

學生髮現後做好記錄，上報給語文教師。

記錄內容：發現者、發現時間、地點、錯別字內容及正確寫法或讀法。

5.開展“大手拉小手，同講普通話”。

推普進家庭活動，在全校三至六年級學生中開展普通話進家庭活動。每個學生在家裏教爸爸媽媽、爺爺奶奶説普通話，與父母共同體會説普通話、寫規範字的意義。

老師、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續的。讓我們説好普通話，邁進新時代。從自己身邊做起，從我做起。宏揚民族文化，樹立民族精神，共築輝煌之夢。

普通話的主題演講稿篇7

記得有這麼一句歌詞：“世界上最遠的距離不是從南極到北極，而是我站在你的面前，你卻不知道我在説愛你。”是啊，近在咫尺，卻恍若遠隔天涯，箇中遺憾，一語道盡。看中國的疆域，幅員遼闊，幾千年源遠流長的歷史，孕育了博大精深的文化，各具特色的方言土語在中華民族的大舞台上展現着自我的風流。

今年暑假我去南京學習，這可是我第一次出遠門。真是不走運，一出南京車站就碰上了一天的大雨，人生地不熟，不知朝哪走。看見一位撐傘的老大爺，我趕忙追上去，恭恭敬敬地問路，老大爺笑容可掬，可滿口方言，我一句也沒有聽懂!道了一聲謝謝，茫然地揹着行李在大雨中前行，又遇上了兩位年輕人，我很吃力地聽懂了他們自創的“普通話”，卻原來他們也是外地人。站在偌大的南京街頭，我忽然感到孤獨無助。恰巧這時迎面走來了一位小男孩，當我終於聽到一聲流利的普通話：“阿姨你好”時，心頭湧起的竟是一陣莫名的激動!普通話，多麼美妙的語言，多麼動聽的聲音哪!三言兩語，我很快弄明白了自己要去的地方，只不過原來只需三分鐘的路程，我已經向着相反的方向走了半個小時。語言不通，距離驟然變遠哪!也許，吳儂俚語的柔潤綿滑的確代表了江南水鄉的`韻致，川貴方言的乾爽利落也透出了蜀地人性情的火辣，東北話確實豪爽直樸，閩粵語的確婉轉動聽……然而，它們卻讓如我一樣，身處鄉音繚繞的他鄉的人，更深切地體會到了“獨在異鄉為異客”的孤獨和酸楚。

同住中華大家庭，南腔北調的障礙就如一堵無形的牆隔開了你我。有人將自己的“最佳新人”稱號説成“最賤新人”，將“下一樓”説成“下流”，將“我要查一個人”説成“我要殺一個人”，直嚇得人面色發白!如此種種，一聲聲不和諧的聲音，輕者造成誤會，一笑了之，重者引起口舌之爭，甚而拳腳相向。普通話，你離我們到底有多遠!

令人欣慰的是，我陸續看到了這樣一些新聞：給孩子請保姆，必須會説普通話;到商店購物，會講普通話的可打折。哦，原來普通話已經來到了你我的身邊，進入了我們的和諧生活中。

當上個世紀英國人的預言成為現實，當普通話真的成了聯合國六種工作語言之一，成了外國人爭相學習的熱門語言時，普通話，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表着中華民族的日益強大。看着黃皮膚黑頭髮的中國人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講着一口的標準的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動。發出的是神州音，湧動的是華夏情哪!

我是一名國小語文老師，我常常對我的孩子們説：“普通話是我們中華民族的聲音，作為中國人，講好普通話應該成為我們的自覺行動。”在這裏，我也要説：“朋友們，為了你，為了我，為了普通話的不再普通，讓我們一起來講好普通話吧，一起來奏響這個和諧社會最美麗的聲音!”

普通話的主題演講稿篇8

中國有13億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等。兩個使用不同方言的人見面就無法交流了。

在中國，曾經流傳過這樣一個笑話：有位上海人到北京向服務員要洗臉的“麪湯水”，結果，服務員給他送來了一碗非常好吃的麪湯。由此可見，人們用各地方言交往，不僅會鬧笑話，還可能誤事。

早在兩千多年以前，人們就已經認識到，社會交際必須使用一種統一的共同語言。先秦時期，曾有一種類似“普通話”的統一的、規範的口語，稱作“雅言”。在史書上記載，孔子在讀古書、行古禮時就使用雅言。只是這種統一的口語當時沒有在社會上推廣，以後便消亡了。所以，推廣普通話是十分重要的。

普通話在清朝末年就已經出現了。普通話在明、清之際被稱作“官話”，辛亥革命以後叫做“國語”，後來改稱普通話。“普通”在這裏具有普遍、共同的意思。1955年10月，中國的全國文字改革會議和現代漢語規範問題學術會議明確規定了普通話在語音、詞彙和語法方面的規範，即“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規普通話就是現代漢民族的共同語和標準語。

普通話的詞彙75%來自中國北方，25%來自全國各地和外國。這就是為什麼許多北方朋友有時候説普通話時，説出自己的方言而誤以為是普通話的原因之一。普通話萃取了中國各地方言的精華。我認為，不僅僅漢民族要學好普通話，而且中國其他55個民族也要學好普通話。

正如前面的那個笑話一樣，不會説普通話，對生活會造成很多的麻煩。普通話對於每個人而言，它都是一種非常有用的語言，它在促進全社會樹立語言文字規範意識，推動語言文字工作向縱深發展方面發揮了及其重要的作用。有人認為普通話學不學都無所謂，要是這樣認為那就大錯特錯了。如果一個國家沒有一種普遍通用的標準語言，那麼這個國家就會變成一盤散沙。比如，一些農村的人來城市找工作，他們不會説普通話，跟老闆説話，簡直是“雞同鴨講”，那就不會得到老闆的欣賞，基本上也沒有被錄用的可能。現在，普通話為我們創造了一條光明的道路，一個發展的空間，一個進行交流的工具，一個美好的未來。

學好普通話不僅有關自己的未來，還有關自己的祖國的形象。

現在有許多來自不同國家的外國人都在學習中國普通話。有很多電視台也舉辦了漢語競賽。那些參加比賽的老外們，普通話説得可好了。連外國人都可以把普通話學好，作為中國人的我們，又有什麼理由不學好普通話呢？

要想學好普通話，首要的是每天堅持説，這一點非常重要，同時在説的時候注意發現自己的小問題。發現自己的方言問題後，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時，每天應注意聽一些普通話標準的人的發音，包括聽廣播和身邊普通話説的好的同學、老師。另外，如果有時間，每天應進行一些朗讀訓練，多讀書。按古詩詞——詩歌——散文的順序循序漸進地進行練習。

接下來，我們再告訴同學們幾個學好普通話的好方法。

一、掌握學習普通話的工具

漢語拼音是學習普通話的主要工具，只要能掌握並熟練運用漢語拼音，就會加快學習普通話的速度，提高發音的準確性。平時要多翻字典，詞典減少發音錯誤和錯別字。

二、掌握本地方言與普通話之間的差別。

普通話與地方方言的區別主要表現在語音發音上。對於不同的地域，這種區別也不同，但都具有一定的對應規律。例如，張、臨澤一帶的人分不清sh和f、an和ang等。我們只要善於觀察、勤于思考，掌握了這種規律，糾正方言，正確練習，學習普通話就不是很難的事了。

三、先學會一些使用頻率較高的字

在生活中，有一些字、詞使用頻率是比較高的，例如：“您好、謝謝、請問”等，先學會這些常用的字、詞並不斷使用，待掌握以後再逐漸擴大學習範圍。運用這種方法，容易看到學習成果，增強學習的自信心。

四、不怕嘲笑，持之以恆

在學習過程中，很有可能會出現一些笑話，但不能因此而退縮。相反，要知難而進，明知山有虎，偏向虎山行，持之以恆，把他人的笑語變作自己學習的動力。

作為一個“愛山娃”，我們應該學會普通話，學好普通話！本次紅領巾廣播到此結束，同學們再見。