歡迎各位領導、專家、同行到柳林指導工作！
惡劣的天氣和飢餓都沒能磨滅我們探求教學真諦的熱情！（活動前一天因突然的雷雨導致我校停水停電，網絡和多媒體設施遭到嚴重破壞，給活動準備帶來諸多不便；研討活動8:30開始，一直進行到13時後才吃午餐。）
感謝教研室各位專家對我校語文省級課題的悉心指導！
感謝厲山中心學校及李周維主任、安居中心學校及王春英老師、三裏崗中心學校及林海豔老師為我們送來了精彩的語文課、英語課！我校的朱國勇老師、李小瓊老師也同樣給我們帶來欣喜！
李周維老師淡泊大氣，給學生充分展示的舞台，讓學生真正成為學習的主人，雖然課文內容是遠古和恐龍化石，課堂上卻無處不突顯出對生活的激情；王春英老師恬淡輕柔，詩一般的教學語言水到渠成地悠出了人間的孝道和親情；朱國勇老師精心淡定，給了學生嶄新的知識和本領，教學過程中淋漓盡致地詮釋了摯友真情。
劉小軍校長、陳純響校長、李曉琳主任、石紅偉校長的點評撥雲見日，讓我有種醍醐灌頂之感！
教研室李主任對我們的課題研究給予了忠懇的評價，提出了高屋建瓴的指導意見，並寄予了厚重的期待和囑望！
感謝各位領導和同行對柳林中心學校教學工作的關心、關注和重視！感謝您們為柳林的老師提供了這麼好的一次學習機會！
也感謝各中心學校、各位老師對此次送課研討活動的大力支持和積極參與！
今天，我們歡聚於柳林中學，一起來探討高效課堂的相關問題，究竟什麼是更好的課堂教學？我想沒有絕對劃一的模式和標準，只有絕對的差異，我們所探討的自主學習教學方式，是其中的一種基本教學方式，是我們達到課堂高效的眾多方式中的一條。面對絕對差異的課堂，最適合本班的教學，便是更有效的課堂教學，也是我們認為的更好的課堂教學。
我相信，今天的探討和交流激起我們柳林師生收中的漣漪，碰出了火花，對我們柳林的課堂教學一定是大有啟發，對我們今後課堂教學質量的提高大有幫助。希望老師們認識體會吸收今天研討活動的精髓，運用到我們常規教學和課題研究中去，並帶給其他更多的同行，一起來把我們的課堂效率提高，讓學生學會、會學、樂學!
我也相信，有領導和專家的專業引領，有各位同行的大力幫助，有學校作為堅強後盾，有課題組一班人的勤奮探索和實踐，我們的語文省級課題“探究自主學習教學方式，構建語文高效課堂”一定能按期圓滿結題，我們的課堂一定會變得更加高效，我們的新教育之路也一定會更寬廣！
各位領導，各位同行，柳林教育還處於艱苦創業階段，條件十分有限，接待和安排不周之處，敬請大家諒解並提出寶貴意見。
祝各位領導和老師身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！
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