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發表於:2023-11-15
本文旨在介紹一種獨特的野外教學設計——索溪峪的“野”教學。通過在自然環境中開展教學活動,旨在培養學生獨立思考、團隊協作、實踐能力和環境意識。第1篇?語文課程標準》指出:“閲讀是...
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發表於:2023-11-24
本文將對索溪峪的野教學設計進行介紹,重點探討野教學的目標和意義。野外教學是一種全新的學習方式,能夠將學生的課堂知識與實踐相結合,提高學生的自主學習和探索能力,並拓寬學生的視野與經...
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發表於:2023-11-06
索溪峪野教學之旅,讓學生們走出校園,親身感受大自然的魅力。然而,反思中也出現了一些問題,如生態破壞、公共衞生等,引發社會關注。本文將從這些問題入手,探討野教學的理性實踐。第1篇索溪峪...
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發表於:2023-11-12
《詠鵝》是一首由唐代詩人駱賓王所作的詩歌,以謳歌鵝的形態和形象為主題,是中華優秀文化遺產的代表之一。其語言簡單易懂,色彩豐富多彩,引人入勝。本文將為讀者提供一份《詠鵝》教學設計,幫...
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發表於:2023-11-06
索溪峪的野教學是一種獨特而有趣的教育方式,通過在自然環境中進行學習,讓學生親身體驗、感知和認識生態環境,增強環保意識。然而,在實踐過程中也面臨着一些困難和挑戰,需要進行多方面的反思...
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發表於:2022-11-27
教案在起草的時候,你們需要強調聯繫實際,優秀的教案可以使我們的教學水平得到提升,本站小編今天就為您帶來了夢幻溪教案5篇,相信一定會對你有所幫助。夢幻溪教案篇1學生視角青海湖質樸、粗...
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發表於:2023-11-25
《索溪峪的“野”》是人教版語文教材中的一篇閲讀材料,作者描繪了素有“小黃山”之稱的索溪峪的美麗景色和其獨特的生態環境,展現了人與自然和諧共存的理念。同時,文章也提醒讀者要珍愛自...
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發表於:2023-11-16
本文介紹了一份針對幼兒園大班的語言教案——《野貓的城市》。教案圍繞着一篇寓言故事展開,通過教孩子講故事、製作手偶等活動,培養幼兒的語言表達和合作能力。第1篇1、理解故事內容,啟發...
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發表於:2023-11-15
《小溪流的歌》是一首名為《望天》的山歌,曾經被廣泛應用於中國小音樂教育中。然而,在教學過程中,我們也應該反思這首歌的教學模式,尋找更加適合學生的教學方式,以此提高教學效果。第1篇在...
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發表於:2023-11-16
“小溪國小作文”是一個優秀的作文內容平台,旨在展現國小生們的優秀作文作品,鼓勵學生們通過寫作發掘自己的潛力和才華。該平台聚集了來自全國各地的國小生優秀作品,內容涵蓋日常生活、成...
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發表於:2022-03-31
10、連山關刺五加刺五加因具有藥食兩用性,其嫩莖葉可食用;葉可製茶;根、莖、果、皮均可入藥,並具有神奇的療效和補益功能,而深受廣大林農喜愛。連山關地處長白植物區系和華北植物區系的交匯...
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發表於:2023-11-18
本文介紹了一篇生動有趣的散文《索溪峪的“野”》的教學設計,該文章通過作者的親身經歷,描繪了索溪峪的美麗與野性。教學設計圍繞文本展開,從閲讀理解、思辨能力等方面切入,幫助學生更好地...
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發表於:2023-11-28
“香溪源導遊詞”是指介紹中國江蘇省溧陽市香溪源景區的旅遊詞。這個景區由溧陽市和南京市共同開發,以其壯麗的自然景觀、悠久的歷史文化和豐富的人文景觀而聞名。遊客可以欣賞到瀑布、...
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發表於:2023-11-15
教學目標是教學中至關重要的一環,它能夠明確教師所教授的知識、技能和態度,同時也能指導學生在學習過程中獲得什麼樣的成果。在實際教學中,教學目標的設置和達成是教師需要深入思考和不斷...
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發表於:2023-04-23
浣溪沙教學設計及教學反思四篇教材以優美的詩文,豐富的文學語言,為學生提高文學素養打下基礎。教材要求精讀,閲讀1課時,誦讀1課時。通過反覆誦讀,進入詩歌所描寫的意境,體會詩中所表達的思想...
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發表於:2019-09-06
敏孝週日隨樂翻天户外去駱峪,看到的一切竟似曾相識,一路走一路看,山水、建築、農家、好熟悉、好親切,連路線都能準確的判斷出,我喚回了自己的記憶,沒錯,這是去年春天看菜花走過的路,那時桃紅柳...
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發表於:2019-03-03
今天的重點是去仙峪。仙峪又名車箱谷,在華山峪西,與華山峪僅一嶺之隔。傳説古時黃初平、黃初起弟兄在此牧羊成仙,因而得名。黃氏兄弟,熟悉道教的朋友,估計都聽説過一點,旁人怕根本不曉得他們...
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發表於:2023-11-15
本文介紹了一份以“要是你在野外迷了路”為主題的教學設計。通過該設計,學生將能夠掌握在野外迷路時應該採取的應急措施,並具備基本的求援技能。第1篇1.理解課文內容,瞭解在大自然中辨別...
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發表於:2023-11-25
本文將介紹一種特別的教學設計——散步教學設計,旨在通過自然的步行方式創造更有趣、更有效的學習過程。同時將為大家分享《散步》教學目標設計,幫助教師更好地運用散步教學方式。第1篇3...
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發表於:2023-11-22
《氓》是一首流傳千年的民歌,歌詞富有深意,旋律樸實動聽,是我國文化遺產中的重要組成部分。針對該歌曲的教學設計可以幫助學生更好地理解中國傳統文化,增強對祖國文化的認知和理解。第1篇1...
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發表於:2023-03-12
教師作文精選:花溪谷野餐在我的家鄉——大邑縣金星鄉的一座深山裏,幾座大山環抱了一個山谷,人稱天府花溪谷。它是一個在天然的基礎上人工打造的遊覽之地,因花多,溪水多,故名花溪谷...
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發表於:2023-11-24
教學設計是指為實現教學目標,按照一定的教學理論和教學方法,合理地進行教學活動的全過程。它是教學活動的重要組成部分,是教學成功的重要保障。本文將介紹教學設計的基本要素、設計步驟以...
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發表於:2023-11-23
本文將對地理教學進行總結,包括教學目標的設定、教學方法的選擇以及學生的反饋。通過評估教學效果和學生的學習成果,我們將探討如何提高地理教學質量,促進學生對地理知識的深刻理解和興趣...
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發表於:2023-11-21
我們的田野教案是一套針對國小生的綜合素質教育教案,內容涵蓋田野生態、動植物知識、鄉村文化等方面。教案以實地觀察體驗為主,旨在幫助孩子們全面認識田野、愛護自然、感悟生命,促進其身...
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發表於:2023-11-13
本文以《蜀道難》為例,結合教學設計的原則,設計教學目標,幫助教師們深入瞭解該詩的內涵和藝術特點,進一步提高學生的文學欣賞能力和語言表達能力。第1篇1、瞭解本詩的寫作背景,掃清文字障礙,...