校園讀書活動方案範文2022

通過開展一次讀書活動，使學生們與書本成為朋友，養成愛讀書的好習慣，那麼你的活動方案都是怎麼寫的呢！下面是本站小編為大家整理的校園讀書活動方案範文2022，僅供參考，歡迎大家參閲。

校園讀書活動方案範文2022

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，進一步牢固確立黨員幹部持之以恆、與時俱進、自覺學習、終身學習的理念，不斷提高黨員幹部的思想素質、專業素質和崗位技能，培養系統學習型的風氣，塑造人才型的幹部素質，構建創新型的税務文化，進一步增強全局創新和持續發展的內在動力，形成新的工作優勢，不斷推進地税事業全面、健康、快速發展。

二、活動內容及安排

（一）動員準備階段（4月—5月）。印發讀書學習活動實施方案，召開全縣地税系統動員大會，縣局主要領導親自動員，迅速在全系統掀起讀書學習活動熱潮。

（二）讀書學習階段（5月—11月）。確定每週一上午為集中學習時間，每次學習不少於2小時。每人每週自學時間不少於5小時。全體黨員幹部根據活動的要求，制定個人讀書學習計劃，在統一推薦的三類題材書目中各選一本或數本，也可根據自身實際選擇其他書籍認真閲讀，並撰寫讀書筆記和心得體會。領導幹部每年度至少讀書2本以上，並有5000字以上的讀書學習筆記；一般幹部每年度至少讀書2本以上，並有字以上的讀書學習筆記。把開展讀書學習活動與單位日常的政治理論學習、中心組學習有機結合起來，在鼓勵黨員幹部自覺讀書學習的基礎上，通過開辦讀書沙龍、讀書博客、舉辦讀書輔導講座、演講比賽、徵文活動等多種形式，開展述學、考學、評學、講學活動，豐富讀書學習活動內容，提高活動的質量和效果。

（三）總結表彰階段（12月）。認真總結全系統讀書學習活動開展情況，評出讀書學習先進個人並予以獎勵。學習活動期間，每位幹部職工根據工作學習情況，可以自行購買書藉，以股室為單位購書在500元以內的，並根據所購書目撰寫有讀書筆記和心得體會的單位一律給予報批處理。

三、開展讀書學習活動學習內容及書籍推薦：

全系統地税幹部至少要精讀好三本書：

（一）推薦書籍為《大國崛起》、《貞觀政要》、《學哲學用哲學》，個人根據各自情況選擇三本書的任一本進行精讀，做好讀書筆記。

（二）業務學習書籍。《税收徵管法》及其實施細則、《税收管理員操作實務》、《徵管工作流程》、《縣地方税費宣傳材料》等。

（三）計算機操作學習，主要學習辦公自動化公文處理系統，國家公文排版規範，mis2.0數據大集中系統，縣局根據學習情況，適時組織考試。

（四）個人自選書籍。由個人根據自身發展需要選擇一本，以經濟、法律、行政管理知識及自然科學、文學、藝術、歷史等為內容的健康有益的書籍，由個人確定和購買。

四、以學習活動確定載體

針對開展讀書活動，確定以下四個活動載體。

（一）建立學習日製度。每週五下午為“個人自學日”，縣局將在第三、第四季度組織幹部職工進行讀書筆記評比、學習演講、心得交流，確保學習效果。

（二）開展爭創學習型機關活動。培養和選送一批讀書學習的單位和個人的先進典型，通過交流會、現場會的形式，以點促面。並將讀書活動列入重要工作日程，納入年度工作目標考核體系，與爭先評優結合起來，紮實有效地促進讀書活動的開展。

（三）開展崗位練兵活動。結合地税工作實際，不定期地組織形式多樣的業務學習和練兵活動，活躍學習氣氛，濃厚學習氛圍，取長補短，提高幹部的整體業務水平。

（四）組建學習小組。圍繞地税工作的熱點、難點、和亟待解決問題進行鍼對性讀書，組建“興趣促進小組”、“互助互學小組”等學習組織，以老帶新，互幫互學。

五、措施要求

（一）加強組織領導。要把讀書學習活動作為建設學習型機關的主要內容，抓實、抓細、抓出成效。要做好各項組織落實工作，切實制定好本部門讀書活動的具體方案。組織黨員幹部人人制定讀書計劃，精心研讀必讀和自選書目，認真撰寫讀書筆記和學習體會。要大興勤奮學習之風，引導黨員幹部增強多讀書、讀好書、與書為伴的良好意識，努力形成以學為榮、讀書高尚、積極進取的良好氛圍，紮紮實實地開展好讀書活動。

（二）抓好檢查考核。讀書學習活動中，每個黨員幹部要充分發揮讀書筆記本的作用，每讀一本書後至少要撰寫一篇學習體會文章。各分局、黨支部要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為衡量黨員幹部學習情況的基本依據，定期檢查黨員幹部的讀書計劃，學習進度，查看讀書筆記和體會文章。對未達要求的黨員幹部要及時指出，促其改正。分局、黨支部將隨時調閲各黨員幹部的讀書筆記本，檢查讀書活動開展情況。

（三）搞好評選表彰。為了推動今年讀書活動，年底將評比本單位讀書學習？進個人。開展讀書學習活動是創建學習型機關的重要內容，也是年度黨建工作的一項重點工作任務。年度優秀黨員原則在讀書學習先進個人中產生。

校園讀書活動方案範文2022

一、指導思想：

【略】

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養成熱愛書籍，博覽羣書博採眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香裏。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、活動設想：

第一階段：準備階段：制定班級讀書計劃和個人讀書計劃

（一）根據本班的實際情況，制定班級讀書計劃：

1、複習國小階段已學古詩詞，每月背誦課外唐詩宋詞4首，一學期累積達到16首。

2、閲讀經典名著：每學期至少選擇三本進行閲讀。如《夏洛的網》《綠山牆的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書籍。

3、充分合理地利用課餘時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，活動課的時間，週六、週日的休息時間，每天讀書不得少於半小時。

（二）教師帶頭制定個人讀書計劃，學生根據本人實際情況制定個人讀書計劃。

1、讀書計劃中要求有讀書的內容、目標、措施、實施時間等。

2、根據推薦書目，準備好一學期要讀的書。（有益書籍3本以上）

3、組織一次“優秀讀書計劃”展示活動。

第二階段：活動階段

（一）學生根據班級讀書計劃和個人讀書計劃進行閲讀。

1、每隔一週，教師利用一節課校本課的時間進行古詩文賞析，每個月，對要求背誦的古詩詞內容進行抽背檢驗，通過驗收者發給下個月背誦篇目，未通過者繼續進行本月複習。

2、針對名著閲讀，每月開展一次好書閲讀經驗交流會。

3、教師以身作則，每天做到和同學們一起背詩、讀書。

（二）開展展示活動

1、開展一次“我讀書的故事”主題中隊活動。

2、參加一次讀書心得的交流會。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會讓自己受益匪淺。

3、積極動筆，踴躍投稿。

（三）廣開書源，拓展閲讀環境

1、建立圖書閲讀制度，讓學生有書可讀。

（1）調查家中的藏書量和種類，特別是適合國小生的書籍，作出統計，要求每人選一至二本帶到學校。

（2）發動學生之間“好書換換看”行動，提倡同學與同學之間進行好書共享。換一本書，交一個朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閲別人的書，一定要好好愛護。

（3）利用學校圖書室，建立班級小書庫實行全天性開放，安排專人進行管理，中午的自習課時間對完成作業的學生開放圖書角，充分利用每分每秒的時間，保證學生每天的閲讀時間。

2、將讀書活動延展伸到家庭。開展“我的家庭閲讀”活動。利用家長會，把一些家長好的做法介紹給大家，讓家長懂得重視環境的作用，既要為孩子營造良好的物質和生活環境，同時也要為孩子營造良好的人文環境，從而讓兒童在成長中逐漸養成良好的讀書習慣。

（四）提高語文課堂教學效率，保證課外閲讀正常、有效地開展

1、利用每週一節語文導讀課，發揮指導作用，進行閲讀交流、新書介紹和讀法指導等。

2、針對課堂所教學內容進行課外的鏈接，提高學生的閲讀興趣，培養學生的讀書習慣。

第三階段：考核、展示階段（即品味讀書碩果）

（一）建立“讀書成長冊”

1、每個學生都要建立一本“讀書成長冊”（“採蜜本”）（即平日積累詞句的讀書筆記本），

從原有的好詞積累豐富到閲讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會以及制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等。

2、學期結束進行“優秀讀書冊”的評比展示，評出優秀的作品，獎勵好書一本。

（二）讀書小報比賽

四人小組為單位，收集有關報刊的小資料、格言，自己撰寫讀書心得等，每學期結合少先隊活動組織讀書手抄報比賽，進行評比。

（三）古詩詞、古文驗收

在每個月定期進行抽背古詩詞的基礎上，期末結束前進行“古詩詞積累大比拼”，要求學生在一個小時的時間內，以最快的速度寫下所有自己知道的詩句。比一比誰積累得最多。評出“十大詩詞積累王”。

（四）學期結束時進行評選。考核學生的閲讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

總而言之，通過我們的共同努力，讓孩子在讀書中健康快樂的成長，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人！

校園讀書活動方案範文2022

一個不重視讀書的學生，是一個沒有發展的學生；一個不重視閲讀的家庭是一個貧瘠的家庭；一個不重視讀書的學校是一個沒有文化的學校；一個不重視讀書的民族是一個沒有希望的民族。書是人類的朋友，是人類進步的階梯。為了進一步激發全鎮師生以及廣大家長讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，提高閲讀能力，建設書香校園，促進學校文化建設，深入實施素質教育，特制定xx鎮教育工會開展讀書活動方案。

一、指導思想

以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發展”為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續性發展打下堅實的基礎。

二、活動目標

通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結構，豐富文化知識內容，充實文化底藴，培養學生良好的閲讀習慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。

三、活動內容、形式及要求

本次活動的對象是全鎮師生以及廣大家長。

（一）教師讀書活動

1、各學校可參照推薦書目確定教師讀書書目，並制定切實可行的讀書計劃。

2、讀書形式採用集中讀書和個人讀書相結合的方式，各校根據本校實際確定本學期集中讀書時間。

3、每位教師每學年至少閲讀兩本有價值的教育書籍，並做好讀書筆記，寫出心得體會。

（二）學生讀書活動

1、各學校可針對不同年齡的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閲讀的圖書，保證每學年每名學生閲讀兩本好書。

2、學校各班級要組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生採取自讀、同桌讀、小組讀等多種閲讀形式，使學生養成良好的讀書習慣，提高閲讀能力。

3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀後感，培養學生的寫作能力。

四、保障措施

1、加強領導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展，並制定開展讀書活動方案。

2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結束有總結。學校還要重視對學生閲讀方法的指導，根據學生的年齡特點和閲讀能力，幫助學生制定閲讀計劃，指導學生閲讀。另外，建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閲讀，增加閲讀量與閲讀面。各學校可通過召開讀書活動經驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成果。

3、注重實效，培養習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流於形式，不能走過場，每個環節都要落到實處。在培養習慣的同時，培養師生、家長特別是學生的閲讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中湧現出來的優秀典型教師、學生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。

4、xx鎮教育工會開展讀書活動領導小組：

組長：xx

副組長：xx

組員：

五、活動步驟

在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恆、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。

1、啟動階段：20xx年3月。開展讀書、送書活動，該階段主要工作是動員發動，創設環境，營造氛圍，制定讀書方案，引導每個教師、學生、家長進入讀書狀態

2、全面實施階段：20xx年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。

3、鞏固階段：20xx年5月至20xx年10月。該階段主要工作是褒揚先進，推廣典型，總結和推廣一批在讀書活動中出現的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，並引導教師向寫作和研究方面發展，使之逐步融入教育教學的日常工作。

4、總結表彰階段：20xx年11月。各校於11月15日至20日，上交讀書心得2—3份文稿（教師、學生、家長三合一為一份）另用OA上傳電子文稿到xx處。